Red MAgIA - Promueve Actitudes y Acciones de Cuidado Hacia La Naturaleza e Involucra A Las Personas de Su Familia y Escuela para Colaborar en Ellas.

Nivel: Preescolar
Fase: 2
Grado: 2º
Campo Formativo: Ética, naturaleza y sociedades
Ubicación curricular
 Contenido curricular: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza,
que favorece la construcción de una conciencia socioambiental
 Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado
hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en
ellas.
 Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
 Escenario: Comunidad
 Ejes articuladores: Pensamiento crítico, Vida saludable
Problema del entorno

 en la comunidad y escuela hay mucha basura y los alumnos alumnos y padres no saben
usar las 3 R
Planeación
Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Tema: Promoción de actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucramiento de la

familia y la escuela en la conservación del medio ambiente.
Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las
personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del problema y sensibilización (10 minutos)

- Presentar a los alumnos el problema de la basura en la comunidad y la escuela.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Mostrar imágenes o videos que evidencien la contaminación y sus efectos en la naturaleza.
Sesión 2: Conocimiento de las 3 R (15 minutos)

- Explicar a los alumnos el concepto de las 3 R: reducir, reutilizar y reciclar.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos en cada una
de las categorías de las 3 R.
- Reflexionar sobre la importancia de aplicar las 3 R en su vida diaria.
Sesión 3: Acciones de cuidado hacia la naturaleza (15 minutos)

- Proponer a los alumnos diferentes acciones de cuidado hacia la naturaleza, como no tirar
basura en espacios naturales, plantar árboles, ahorrar agua, etc.
- Realizar una lista de acciones que los alumnos pueden realizar en su hogar y en la escuela para
cuidar el medio ambiente.
- Pedir a los alumnos que realicen una acción de cuidado y la registren en un cuaderno de
actividades.
Sesión 4: Involucramiento de la familia y la escuela (15 minutos)

- Invitar a los alumnos a compartir las acciones de cuidado que realizaron en su hogar y en la
escuela con sus familias y profesores.
- Proponer a los padres realizar una actividad conjunta con los alumnos para seguir
promoviendo el cuidado del medio ambiente, como por ejemplo, hacer una campaña de
reciclaje en la comunidad.
- Elaborar un cartel o folleto con consejos para cuidar la naturaleza que los alumnos puedan
llevar a sus hogares.
Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)

- Realizar una evaluación formativa para verificar el aprendizaje de los alumnos sobre las 3 R y
las acciones de cuidado hacia la naturaleza.
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante todas las sesiones y cómo pueden seguir
aplicando estas enseñanzas en su vida diaria.
- Realizar una actividad lúdica, como un juego o una canción relacionada con el cuidado del
medio ambiente, para finalizar la clase de manera divertida y motivadora.
Instrumentos de evaluación formativa:
1. Listado de acciones de cuidado hacia la naturaleza: Los alumnos deberán completar un

listado con al menos tres acciones que puedan llevar a cabo para cuidar el medio ambiente
tanto en su hogar como en la escuela.
2. Cartel o folleto de consejos para cuidar la naturaleza: Los alumnos deberán elaborar un cartel
o folleto con consejos para cuidar la naturaleza que puedan llevar a sus hogares. Se evaluará la
creatividad, la claridad de las ideas y la corrección de la información proporcionada.

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Problema del entorno

Tema: Promoción de actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucramiento de la

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Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Presentación del problema y sensibilización (10 minutos)

Sesión 2: Conocimiento de las 3 R (15 minutos)

Sesión 3: Acciones de cuidado hacia la naturaleza (15 minutos)

Sesión 4: Involucramiento de la familia y la escuela (15 minutos)

Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de acciones de cuidado hacia la naturaleza: Los alumnos deberán completar un

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