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    AIC y CIC

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    El documento describe los Acuerdos Institucionales de Convivencia y los Consejos Institucionales de Convivencia. Estos acuerdos y consejos buscan facilitar las condiciones para el ejercicio de los derechos de enseñar y aprender a través de herramientas que promuevan el respeto y la participación comunitaria. Los consejos están conformados por representantes de docentes, alumnos, directores y personal de la escuela y se reúnen trimestralmente para analizar situaciones de conflicto y proponer actividades que fortalezcan los lazos social

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    Acuerdos Institucionales de Convivencia – Consejos Institucionales de Convivencia

    Resolución 1709/09

    Acuerdos Institucionales de Convivencia (AIC) institucionales herramientas e instrumentos para propiciar el logro de
    una convivencia basada en el respeto, impulsora de una cultura
    Son un espacio de regulación de las relaciones vinculares, involucran participativa que genere un sentimiento de pertenencia en la escuela
    y obligan a su efectivo cumplimiento a docentes, alumnos, padres o secundaria.
    responsables, personal directivo, personal administrativo y/o auxiliar
    de la educación, técnico y también a los demás integrantes de la Funcionamiento: Una reunión trimestral además de las que sean
    comunidad educativa necesarias según situaciones particulares.

    Tienen como finalidad principal facilitar las condiciones adecuadas Estará conformado por:
    para el ejercicio de los derechos de enseñar y aprender y el cuidado
    ▪ Director/a
    integral de todos los miembros de la comunidad educativa.
    ▪ Representantes de los Docentes
    Se caracteriza por: ▪ Representantes de los Alumnos
    ▪ Personal del Equipo de Orientación Escolar en aquellas
    ➢ Estudiantes como sujeto de derecho. escuelas que los hubiere
    ➢ Escuela espacio de enseñanza, integradora, potenciadora de ▪ Puede incorporar a otros miembros de la comunidad escolar
    lazos sociales. (representante de las familias, personal no docente/ auxiliar)
    ➢ La construcción democrática y participativa.
    ➢ La periódica actualización y revisión. Asamblea de Curso o Consejo de Aula
    ➢ El respeto al principio de inclusión educativa, del cuidado
    ▪ Reconocimiento del otro como sujeto de derecho.
    mutuo y de las particularidades de cada escuela.
    ▪ Acuerdos de normas de convivencia y funcionamiento en el
    ➢ El conflicto como parte constitutiva de la realidad escolar. curso.
    ➢ Refleja una concepción amplia de ciudadanía. ▪ Análisis y tratamiento de situaciones de conflicto.
    Consejo Institucional de Convivencia (CIC) ▪ Propuesta y desarrollo de actividades complementarias.
    ▪ Reuniones periódicas
    Es un organismo abierto y dinámico que funciona como instancia de
    análisis, evaluación y deliberación de toda situación o conflicto
    ofreciendo un asesoramiento al Equipo Directivo de la Escuela. Equipo Distrital de Infancia y Adolescencia – Morón-2017
    Modalidad de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social
    Realiza el permanente tratamiento de la Convivencia Institucional y
    asume carácter preventivo y propositivo, brindando a los actores

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