RUBRICA DE MEDICIÓN DE COMPETENCIAS

Estudiante:
Criterio 01: Uso de la Tecnología

Nota
Componentes del Criterio 01. vigesimal Porcentaje Equivalencia

Introducción:
Presenta la temática,
problema,objetivos,justificación e importancia, 25%
metodología y contenido.

Planteamiento del problema:

Considerar el problema a nivel mundial, nacional y 40%
arribar al problema planteado.
Explica los síntomas, causas, consecuencias y
posibles aportes con respecto al tema en cuestión, lo
que le permitirá trazarse metas y objetivos.
Formulación de Objetivos e Hipótesis:
Guardan coherencia entre ellos y se derivan
correctamente del planteamiento del problema. La 35%
Hipótesis guarda relación con el objetivo general, y
responde al problema.
Nota Vigesimal:
Equivalencia del 0 al: ……
Criterio 02: Búsqueda, selección y organización de la información digital

Nota
Componentes del Criterio 02 Porcentaje Equivalencia
vigesimal
Estado de la Cuestión:
Esquematiza correctamente los apartados de la
información. La narrativa es adecuada, de tal forma
que genera un ensayo didáctico y sin lagunas en la 100%
explicación. Cita y referencia de acuerdo al sistema
ISO-690.Considera objetivos, metodología,
resultados, conclusiones y aportes de la
investigación. Base Teórica. En esta etapa es
necesario recurrir a fuentes y bases de datos de
orden avanzando para encontrar la información, y a
la vez, la redacción empleada debe ser lo más inédito
posible.

Nota Vigesimal: ……

Equivalencia del 0 al 3: ……
 Criterio 03: Uso responsable y ético de la información

Nota
Componentes del Criterio 03 vigesimal Porcentaje Equivalencia
Metodología:
Desarrolla de forma ordenada los procedimientos
para cumplir con los objetivos trazados en la
investigación, e indica y presenta: Tipo de 80%
investigación, método, nivel, diseño, población,
muestra, técnicas e instrumentos de recolección de
datos.
Conclusiones:
Responden a los objetivos trazados, mediante la
formulación de tesis que se derivan estrictamente
de la investigación hecha, como producto del 20%
análisis de los resultados y de compararlos con
otros trabajos similares.

Nota Vigesimal:
Equivalencia del 0 al 3: ……

Criterio 04: Identidad y convivencia digital

Nota
Componentes del Criterio 04 Porcentaje Equivalencia
vigesimal
Resumen y palabras clave
Sintetiza todos los componentes del trabajo en no
más de 250 palabras, con una redacción propia y
sin necesidad de copiar fragmentos del trabajo.
Elabora un ensayo didáctico, mediante el cual se 20%
logra descubrir de qué se trata el trabajo.
Reúne las “palabras clave” adecuadas al informe
de investigación.
Debate – Defensa
En esta etapa el estudiante defiende el trabajo
desarrollado ante las sucesivas críticas de sus 80%
compañeros y del docente, en medio de un entorno
respetuoso de la privacidad de las personas y La
presentación deberá ser bastante dinámica.

Nota Vigesimal: ……
Equivalencia del 0 al 3: ……
Notas de 0 a 5 le corresponde CERO
Notas de 6 a 10 le corresponde UNO
Notas de 11 a 15 le corresponde DOS
Notas de 16 a 20 le corresponde TRES
 Rúbrica de medición de competencias

Plan de estudios Nivel Asignatura

2018 III Taller de Investigación 1 Ingeniería Civil

Escala Sobresaliente Suficiente En desarrollo Insatisfactorio PUNTAJES

Competencia
Criterios (3) (2) (1) (0)

Este rubro califica el trabajo desarrollado de Este rubro califica el trabajo desarrollado de manera Este rubro califica el trabajo desarrollado de manera Este rubro califica el trabajo desarrollado con
manera eficiente en los apartados: Introducción, regular en los apartados: Introducción, básica en los apartados: Titulo del tema dificultad en los apartados: Introducción,
Planteamiento del problema, Objetivos e Planteamiento del problema, Objetivos e Introducción, Introducción, Planteamiento del Planteamiento del problema, Objetivos e
hipótesis. En vista de que es la parte inicial del hipótesis. En vista de que es la parte inicial del problema, Objetivos e hipótesis. En vista de que es hipótesis. No usa herramientas tecnológicas
trabajo, pues es aquí en donde se debe aplicar de trabajo, aplica de manera regular las herramientas la parte inicial del trabajo, aplica de manera básica las para cumplir con el desarrollo del proyecto de
manera eficiente y con destreza y habilidad en la tecnológicas para cumplir con el propósito o tarea herramientas tecnológicas para cumplir con el investigación.
selección eficiente de las herramientas encargada. Selecciona la herramienta de manera propósito o tarea encargada. Usa herramientas
tecnológicas más adecuadas para cumplir con el regular que le permita cumplir con el proyecto de tecnológicas a un nivel básico (programas de
5.1 Uso de tecnología propósito o tarea encargada. En esta sección investigación. Usa procesadores de texto, fórmulas ofimática, correo electrónico, navegación en Internet,
también se definen los programas informáticos con avanzadas en hojas de cálculo, creación de gráficos videoconferencias, actividades en plataformas de
los que se trabajará el resto del informe. y tablas, presentaciones efectivas (fondo y forma), enseñanza-aprendizaje o
para realizar el proyecto. LMS, etc.) para cumplir con el desarrollo del proyecto.

Este rubro califica el trabajo desarrollado de Este rubro califica el trabajo desarrollado de manera
manera eficiente con información especializada regular con información regular en el apartado:
en el apartado: Estado de la cuestión. En esta Este rubro califica el trabajo desarrollado de Este rubro califica el trabajo
Estado de la cuestión. Realiza búsquedas de
5. Gestión de TIC 5.2 Búsqueda, selección y etapa es necesario recurrir a fuentes y bases de manera básica con información básica en el desarrollado de manera simple en el
información avanzadas, con palabras clave
Utiliza tecnología y gestiona organización de la datos de orden avanzando para encontrar la apartado: Estado de la cuestión. Realiza apartado: Estado de la cuestión. No
apropiadas, especificaciones y filtros; selecciona las
información digital, información digital información, y a la vez, la redacción empleada búsquedas de información generales o simples, realiza búsquedas de información sobre
herramientas de búsqueda más adecuadas y
seleccionando y evaluando debe ser lo más inédito posible; es una etapa en respecto a los antecedentes y bases teóricas y los antecedentes y bases teóricas del
relevantes; registra de forma organizada la
información, usándola la que la información debe poseer como reconoce cuándo se requiere cubrir unanecesidad proyecto de investigación.
información relevante que sirve como antecedentes
responsablemente y creando características la precisión, relevancia y claridad, de información relevante para el proyecto.
del proyecto de investigación.
contenidos para desenvolverse de modo que pueda emplearse en diversas
en entornos digitales. partes del informe.
Este rubro califica el trabajo desarrollado de
manera eficiente en los apartados: Metodología Este rubro califica el trabajo desarrollado de manera Este rubro califica el trabajo desarrollado de manera Este rubro califica el trabajo desarrollado con
y Conclusiones. Consiste en una etapa en la que regular en los apartados: Metodología y básica en los apartados: Metodología y dificultad en los apartados: Metodología y
hay que trabajar con la información encontrada, Conclusiones. Donde comprende y respeta las Conclusiones. Conclusiones.
5.3 Uso responsable y por lo que se tienen que respetar los derechos de normas, leyes y reglas dentro de un contexto digital Identifica los riesgos y amenazas en un contexto Identifica los riesgos y amenazas en un
ético de la información autor, como el patrimonial y moral con respecto a en su interacción con los medios digitales y los digital sobre la protección y seguridad de datos contexto digital sobre la protección y
los contenidos. Además, emplea herramientas demás en espacios colaborativos y sociales, personales reconociendo , correos maliciosos y seguridad de datos personales, pero noaplica
para detectar las amenazas en los medios referenciando los autores de la metodología. aplicando procedimientos para evitar riesgos procedimientos para evitarlos.
digitales, ya que en el empleo de la información (bloqueo, reporte de casos, no descarga de
encontrada siempre se está inmerso en espacios archivos, cambio de claves periódicamente). No identifica los riesgos y amenazas en un
colaborativos sociales del tipo virtual. contexto digital sobre la protección y
seguridad de datos personales.
Este rubro califica el trabajo desarrollado de
manera eficiente en los apartados de: Este rubro califica el trabajo desarrollado de Este rubro califica el trabajo desarrollado de Este rubro califica el trabajo
5.4 Identidad y “Resumen” y durante la sustentación del manera regular en los apartados de: manera básica en los apartados de: “Resumen” desarrollado con dificultad en los
convivencia digital trabajo. En esta etapa el estudiante defiende el “Resumen” y durante la sustentación del y durante la sustentación del trabajo. Crea su apartados de: “Resumen” y durante la
trabajo desarrollado ante las sucesivas críticas de trabajo. Respeta y cuida la privacidad en la resumen de manera básica, defiende el trabajo sustentación del trabajo. No
sus compañeros y del docente, en medio de un información plasmada en su resumen y su desarrollado de manera básica. desarrolla de manera adecuada el
entorno respetuoso de la privacidad de las resumen.
propia imagen defendiendo el trabajo
personas y su imagen en entornos digitales; a la No defiende de manera adecuada el
desarrollado de manera regular.
vez, elabora un resumen lo más sintetizado proyecto desarrollado. No hay dominio del
posible, el cual deberá tener un diseño didáctico, tema.
capaz de ser compartido en las redes sociales y/o
plataformas digitales, y que sea útil a la comunidad
de Ingeniería.

PUNTAJE TOTAL ……………