PROYECTO GRADO UNDECIMO

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL COLEGIO

EMISORA Y PERIODICO ESCOLAR

2023
 AGRADECIMIENTOS

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos aquellos que han hecho
posible la realización de nuestro proyecto de emisora y periódico escolar.

En primer lugar, queremos agradecer a todos los estudiantes y profesores que han
participado activamente en la creación y producción de contenido para nuestra emisora y
periódico. Sin su entusiasmo y dedicación, este proyecto no habría sido posible. Han
demostrado un gran talento y compromiso, y estamos seguros de que han dejado una huella
positiva en nuestra comunidad escolar.

También queremos agradecer a nuestros directivos y autoridades educativas por su apoyo

constante a este proyecto. Gracias por creer en la importancia de tener una emisora y
periódico escolar como una herramienta de aprendizaje y comunicación para todos los
estudiantes. Su respaldo ha sido fundamental para su implementación y desarrollo.

No podemos dejar de mencionar a nuestros colaboradores, quienes generosamente nos

han brindado su apoyo logístico. Su contribución nos ha permitido adquirir el equipo
necesario para llevar a cabo las transmisiones de nuestra emisora y producir las ediciones
de nuestro periódico. Su generosidad ha marcado la diferencia y nos ha capacitado para
hacer de este proyecto una realidad.

Por último, pero no menos importante, queremos agradecer a toda la comunidad escolar,
incluyendo padres, madres y tutores. Gracias por su interés y apoyo constante a nuestras
transmisiones de radio y ediciones del periódico. Sus palabras de aliento y comentarios
positivos nos motivan a seguir trabajando arduamente para crear contenido de calidad y
relevante para todos ustedes.

Este proyecto ha sido una experiencia enriquecedora para todos los involucrados. Nos ha
permitido aprender, desarrollar habilidades de comunicación y expresión, y fortalecer los
lazos entre todos los miembros de nuestra comunidad escolar. Estamos agradecidos por
esta oportunidad y esperamos seguir creciendo y mejorando en futuros proyectos.

Una vez más, gracias a todos aquellos que han sido parte de este proyecto. Su apoyo ha
sido inestimable y estamos sumamente agradecidos. Estamos emocionados por lo que está
por venir y confiamos en que seguirán apoyándonos en nuestras futuras iniciativas.
¡Gracias!
 INTRODUCCION

La comunicación es un aspecto fundamental en nuestra vida cotidiana y en todas las

relaciones humanas. Nos permite transmitir y recibir información, expresar ideas y
emociones, coordinar acciones, y establecer vínculos con los demás. A través de la
comunicación, podemos crear conexiones significativas, resolver conflictos, y construir
consensos.

En este trabajo escrito, exploraremos diferentes aspectos relacionados con la comunicación.

Analizaremos los elementos fundamentales de la comunicación, como el emisor, el receptor,
el mensaje, el canal de comunicación y el contexto. También examinaremos los diferentes
tipos de comunicación, desde la comunicación verbal y no verbal hasta la comunicación
interpersonal y la comunicación en grupo.

Asimismo, destacaremos la importancia de una comunicación efectiva en diversos ámbitos,

como el ámbito laboral, el ámbito familiar y el ámbito social. En cada uno de estos
contextos, la comunicación juega un papel crucial en el logro de objetivos, la resolución de
problemas y la promoción de relaciones saludables.

Además, examinaremos las barreras y los obstáculos que pueden interferir en una
comunicación efectiva. Desde las diferencias culturales y lingüísticas hasta los prejuicios y
los estereotipos, existen diversos factores que pueden dificultar la comprensión y el
entendimiento mutuo.

Por último, exploraremos algunas estrategias y habilidades para mejorar nuestra

comunicación. Aprenderemos a escuchar activamente, a expresar nuestros pensamientos y
sentimientos de manera clara y asertiva, y a utilizar el lenguaje corporal y las señales no
verbales de manera efectiva.

En resumen, este trabajo escrito nos brindará una visión integral y profunda sobre el tema
de la comunicación. Nos permitirá comprender los fundamentos teóricos de la
comunicación, así como su aplicación práctica en diferentes contextos. Además, nos dotará
de herramientas y habilidades para mejorar nuestra capacidad de comunicación y fortalecer
nuestras relaciones con los demás.
 JUSTIFICACION

La implementación de una emisora y periódico escolar en nuestra institución educativa es

una propuesta que tiene como objetivo principal fomentar la participación activa de los
estudiantes en la vida escolar y promover el desarrollo de habilidades comunicativas y
creativas.

En primer lugar, este proyecto permitirá a los estudiantes tener un espacio donde puedan
expresarse libremente y dar a conocer sus inquietudes, opiniones y talentos. A través de la
emisora y el periódico, podrán compartir noticias, entrevistas, reportajes, poemas, cuentos,
entre otros, lo que les permitirá fortalecer su capacidad de investigación, escritura y
expresión oral.

Asimismo, la emisora y el periódico escolar serán espacios de participación y colaboración,

donde los estudiantes podrán trabajar en equipo, desarrollar habilidades de liderazgo y
aprender a tomar decisiones de manera conjunta. Esto fomentará el trabajo en equipo y la
valoración de la diversidad de ideas, promoviendo el respeto y la tolerancia.

Además, la implementación de la emisora y el periódico escolar ayudará a fortalecer la

identidad y el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia la institución educativa. A
través de la difusión de eventos, logros académicos y culturales, se fortalecerá el espíritu de
comunidad y se generará un mayor sentido de orgullo y compromiso por parte de los
estudiantes.

Por otro lado, este proyecto también contribuirá al desarrollo de habilidades tecnológicas y
digitales de los estudiantes, ya que la emisora y el periódico se transmitirán y publicarán en
plataformas en línea. Esto les permitirá aprender a utilizar diferentes herramientas digitales,
editar y producir contenido multimedia, y promover el uso responsable de las tecnologías de
la información y la comunicación.

En definitiva, la implementación de una emisora y periódico escolar en nuestra institución

educativa tiene como objetivo fundamental fortalecer la participación activa de los
estudiantes, promover el desarrollo de habilidades comunicativas y creativas, favorecer la
colaboración y el trabajo en equipo, fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia de los
estudiantes hacia la institución educativa, y desarrollar habilidades tecnológicas y digitales.
Estoy convencido de que este proyecto contribuirá de manera significativa al crecimiento y
desarrollo integral de nuestros estudiantes
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Promover espacios de interacción en los que se fomenten y orienten el análisis discursivo,

la ética comunicativa y la transmisión óptima de información.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Recibir y transmitir mensajes e información importante en el contexto local e internacional de
tipo social, deportiva, política, entre otros para la comunidad educativa en general.
-Contribuir con el aprovechamiento del tiempo libre mediante el direccionamiento de
actividades lúdica.
-Promover un espacio donde los estudiantes disfruten de diferentes géneros musicales
mientras comparten sus gustos y conocimientos frente a este medio comunicativo.

-Promocionar diferentes actividades de carácter lúdico y académico relacionadas con

entorno de la institución.
 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En nuestra institución educativa, hemos notado una falta de medios de comunicación que
sean accesibles para todos los estudiantes. A pesar de que existen ciertos canales de
comunicación, como pizarras de anuncios y grupos de WhatsApp, estos métodos no
permiten una difusión eficiente ni un acceso equitativo a la información.

Además, los estudiantes carecen de una plataforma donde puedan expresar sus ideas,
intereses y preocupaciones de manera efectiva y constructiva. Existe una necesidad
evidente de fomentar la participación estudiantil y promover la diversidad de voces en
nuestra comunidad escolar.

La ausencia de un periódico y una emisora escolar limita las oportunidades para que los
estudiantes desarrollen habilidades de comunicación, periodismo y trabajo en equipo. Estas
experiencias prácticas son fundamentales para su crecimiento personal y profesional,
además de promover un mayor sentido de pertenencia e identidad en nuestra escuela.

Por lo tanto, es necesario implementar un proyecto que establezca una emisora y un

periódico escolar. Estas herramientas de comunicación permitirán a los estudiantes difundir
información relevante, expresar sus opiniones y brindar un espacio para la participación
activa de todos.

Además, el proyecto proporcionará oportunidades de aprendizaje práctico en la redacción

de contenido, producción audiovisual, edición y diseño gráfico. Esto ayudará a los
estudiantes a adquirir habilidades técnicas y creativas que pueden ser aplicadas en otros
aspectos de su vida escolar y futuras carreras profesionales.

En resumen, la falta de medios de comunicación accesibles y la ausencia de una plataforma

para la expresión estudiantil son problemas que afectan nuestra comunidad escolar. La
implementación de un proyecto de emisora y periódico escolar abordará estas necesidades,
brindando oportunidades equitativas de comunicación, participación y crecimiento personal
para todos los estudiantes.
 MARCO TEORICO

Una emisora y periódico escolar son dos mecanismos de comunicación y difusión de

información que se utilizan en los colegios para informar a la comunidad estudiantil sobre los
acontecimientos y actividades que se llevan a cabo en la institución educativa. Ambos
medios permiten a los estudiantes desarrollar habilidades de comunicación, investigación,
escritura y expresión oral.

Una emisora escolar es una estación de radio educativa administrada por los estudiantes,
donde se producen programas de radio y se transmiten noticias, entrevistas, debates,
programas de entretenimiento y música. Los estudiantes se encargan de la producción de
los programas, la selección de contenidos, la redacción de guiones y la presentación en
vivo. Además, la emisora escolar puede servir como una plataforma para que los
estudiantes expresen sus opiniones y denuncien problemáticas dentro de la comunidad
escolar.

Por otro lado, un periódico escolar es una publicación escrita que se encarga de recopilar
información y noticias relevantes para la comunidad estudiantil. Los estudiantes pueden
colaborar en la redacción de artículos, reportajes, crónicas, entrevistas y reseñas de eventos
escolares. Además, pueden encargarse del diseño gráfico, la fotografía y la distribución del
periódico. El periódico escolar también permite a los estudiantes practicar habilidades
periodísticas, como investigar, entrevistar, redactar y editar textos.

Ambos medios de comunicación escolar tienen diversos beneficios para los estudiantes. En
primer lugar, fomentan el desarrollo de habilidades de comunicación, ya que los estudiantes
tienen la oportunidad de expresarse oralmente y por escrito. Además, promueven la
investigación y la búsqueda de información sobre temas relevantes para la comunidad
escolar, lo que mejora el acceso a conocimientos y estimula el espíritu crítico. Asimismo,
fortalecen la creatividad y la capacidad de trabajo en equipo, ya que los estudiantes deben
colaborar para producir programas de radio y periódicos escolares.

Además de los beneficios individuales para los estudiantes, tanto la emisora como el
periódico escolar desempeñan un papel importante en el fortalecimiento de la comunidad
educativa. Ambos medios permiten a los estudiantes, padres y profesores mantenerse
informados sobre las actividades, logros y problemáticas de la institución educativa. Esto
facilita la integración y participación de todos los miembros de la comunidad escolar,
promoviendo un sentido de pertenencia y colaboración.

En conclusión, una emisora y periódico escolar son herramientas que permiten a los
estudiantes desarrollar habilidades de comunicación, investigación y expresión. Estos
medios son fundamentales para mantener informada a la comunidad educativa y fortalecer
los lazos entre los estudiantes, padres y profesores. Además, brindan a los estudiantes una
plataforma para expresar sus opiniones y contribuir activamente al mejoramiento de su
entorno escolar. Por lo tanto, es importante fomentar la creación y apoyo de emisoras y
periódicos escolares en las instituciones educativas
 DIAGNÓSTICO

Los estudiantes del Centro educativo Decroly, que cursan el grado once quieren dejar un
legado en sus compañeros para que estén adecuadamente relacionados con los medios
de comunicación y adquieran conocimientos amplios sobre su funcionamiento, por lo
tanto, se pretende aprovechar el recurso de la emisora y el periódico escolar para
potenciar las habilidades comunicativas de los educandos.

El proyecto de comunicación en el entorno educativo presenta varios desafíos y

oportunidades. A través del análisis del proyecto, se pueden identificar los siguientes puntos
clave:

Falta de canales de comunicación efectivos: El proyecto carece de una estrategia clara de

comunicación que abarque a todos los actores involucrados en el entorno educativo, como
estudiantes, docentes, padres y directivos. Esto ha llevado a una comunicación fragmentada
y poco efectiva.

Ausencia de herramientas tecnológicas: El entorno educativo se está volviendo cada vez

más digitalizado, pero el proyecto no ha incorporado herramientas tecnológicas que puedan
facilitar la comunicación y mejorar la interacción entre los diferentes actores del entorno
educativo.

Limitada participación de los padres: Los padres juegan un papel fundamental en el éxito
educativo de los estudiantes, sin embargo, el proyecto no ha logrado involucrarlos
activamente en el proceso. Esto ha limitado el impacto de la comunicación en el entorno
educativo.

Escaso seguimiento y evaluación: El proyecto no cuenta con un sistema de seguimiento y

evaluación que permita medir su efectividad y realizar ajustes necesarios. Esto dificulta la
identificación de los puntos fuertes y débiles del proyecto de comunicación.

Para abordar estos desafíos, se proponen las siguientes recomendaciones:

Desarrollar una estrategia integral de comunicación: Es necesario diseñar una estrategia

clara y coherente que establezca canales de comunicación efectivos y transparentes entre
todos los actores del entorno educativo. Esto incluye la creación de espacios de diálogo y
participación para estudiantes, docentes y padres.

Incorporar herramientas tecnológicas: Es fundamental implementar herramientas

tecnológicas que faciliten la comunicación, como plataformas educativas en línea,
aplicaciones móviles y redes sociales. Estas herramientas deben ser accesibles para todos
los actores del entorno educativo y adaptado a sus necesidades.

Fomentar la participación de los padres: El proyecto debe buscar activamente la

participación de los padres en el entorno educativo, brindándoles información relevante y
recursos para apoyar el proceso educativo de sus hijos. Esto puede incluir talleres,
reuniones y plataformas de participación en línea.

Implementar un sistema de seguimiento y evaluación: Es importante establecer indicadores

claros de éxito y establecer un sistema de seguimiento y evaluación que permita medir la
efectividad del proyecto de comunicación. Esto permitirá identificar áreas de mejora y
realizar ajustes necesarios para lograr los objetivos planteados.

En resumen, el proyecto de comunicación en el entorno educativo presenta desafíos en

términos de canales de comunicación efectivos, herramientas tecnológicas, participación de
los padres y seguimiento y evaluación. Sin embargo, mediante la implementación de las
recomendaciones propuestas, se pueden superar estos desafíos y lograr una comunicación
más efectiva en el entorno educativo.
 METODOLOGÍA

Este proyecto se llevará a cabo durante todo el año escolar en los descansos
reglamentarios. Previamente, se les hará una inducción y concientización sobre el uso de
la emisora a los estudiantes de los diferentes grados encargados, entregándoles la
responsabilidad de crear una programación que será evaluada por la docente a cargo del
proyecto.
La responsabilidad de la emisora estará a cargo de los estudiantes que presentan este
proyecto y el representante que se eligió de cada grado, cada semana le corresponderá a
un grado, para que todos tengan la oportunidad de participar.
En el caso del periódico será en medio digital de difusión mensual, con el fin de informar
actividades programadas y compartir información y experiencias con la comunidad
educativa, también se abrirá un espacio de columnas para estudiantes o docentes que
quieran escribir artículos de diversos temas, incentivando la escritura y la participación a
nivel comunicativo.
 EVALUACIÓN

Debido a que la emisora es un proyecto institucional, la participación responsable de los

estudiantes tendrá una valoración en el seguimiento del área de castellano durante cada
periodo.
Este proceso se realizará de la siguiente manera:

1. El grupo asignado tendrá la responsabilidad de seleccionar los géneros musicales

adecuados (ética de la comunicación).

2. Cada subgrupo de trabajo debe presentar una propuesta dinámica para ambientar el
desarrollo de esta actividad. Así, se fomentará la creatividad y actitud propositiva de los
estudiantes partiendo de que el descanso es un espacio que ellos disfrutan.
De acuerdo con la calidad y desarrollo de las propuestas se asignará una nota en el
seguimiento y/o un porcentaje que se promediará con otra valoración del área.
 CRONOGRAMA

Inducción técnica para docentes acompañantes del proyecto.

Inducción técnica y sobre el buen uso de la herramienta de la emisora y periódico escolar.
Presentación dentro de la clase de Lenguaje de la emisora y su importancia.
Creación de programa para la emisora y consejo de redacción para el periódico dentro de
la clase de Lenguaje.
Envío de circular con información sobre la emisora. (Responsabilidad, funcionamiento y
nota)
A lo largo del año vinculación con los eventos institucionales tales como día del niño, la
mujer, independencia, jornada navideña, entre otros.
 CONCLUSION

En conclusión, la implementación de un proyecto de periódico y emisora escolar ha

demostrado ser una herramienta efectiva para fomentar la comunicación y el desarrollo de
habilidades en los estudiantes. A lo largo del proyecto, hemos podido observar los
siguientes beneficios:

Desarrollo de habilidades de comunicación: Los estudiantes han tenido la oportunidad de

mejorar sus habilidades de escritura, redacción y expresión oral a través de la producción de
artículos y programas de radio. Han aprendido a estructurar sus ideas de manera clara y
concisa, así como a transmitirlas de forma efectiva.

Fomento de la creatividad: El proyecto ha permitido que los estudiantes se expresen y

exploren diferentes formas de comunicación, ya sea a través de la escritura, la locución o la
producción de contenido radiofónico. Han tenido la oportunidad de desarrollar su
imaginación y encontrar nuevas formas de transmitir mensajes.

Mejora del trabajo en equipo: La elaboración de un periódico y emisora escolar requiere de

la colaboración y cooperación de todo el equipo. Los estudiantes han aprendido a trabajar
juntos, a repartirse tareas y a coordinarse para lograr un producto final de calidad. Esto ha
fortalecido sus habilidades de trabajo en equipo y les ha enseñado la importancia de la
responsabilidad y el compromiso.

Empoderamiento estudiantil: El proyecto ha permitido que los estudiantes tomen decisiones

sobre los contenidos, el diseño y la producción de su periódico y emisora. Han tenido la
libertad de expresar sus opiniones y de influir en la dirección del proyecto. Esto ha
aumentado su sentido de pertenencia y empoderamiento en la comunidad educativa.

Refuerzo de la identidad escolar: La creación de un periódico y emisora escolar ha servido

como plataforma para destacar los logros, actividades y eventos de la institución. Esto ha
contribuido a fortalecer la identidad escolar y a generar un sentido de orgullo entre los
estudiantes, profesores y padres de familia.

En conclusión, un proyecto de periódico y emisora escolar es una excelente herramienta

para fomentar la comunicación, el desarrollo de habilidades y fortalecer la identidad escolar.
Los beneficios observados a lo largo de esta experiencia nos llevan a recomendar su
implementación en otras instituciones educativas.