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    Cuaderno de Informe 9

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    STEFANY YERALDIN SIANCAS ORTIZ
    El documento presenta el plan de rotaciones y el plan específico de aprendizaje (PEA) para un estudiante de electricista industrial en el Senati durante la semana 15. El PEA incluye 40 operaciones/tareas relacionadas con la programación de PLC, como la programación para el control de motores, bombas, velocidad y automatismos. La tarea más significativa descrita fue la configuración de comunicación y programación de un panel HMI.

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    Cuaderno de Informe 9

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    STEFANY YERALDIN SIANCAS ORTIZ
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    El documento presenta el plan de rotaciones y el plan específico de aprendizaje (PEA) para un estudiante de electricista industrial en el Senati durante la semana 15. El PEA incluye 40 operaciones/tareas relacionadas con la programación de PLC, como la programación para el control de motores, bombas, velocidad y automatismos. La tarea más significativa descrita fue la configuración de comunicación y programación de un panel HMI.

    Título original

    CUADERNO DE INFORME 9

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    El documento presenta el plan de rotaciones y el plan específico de aprendizaje (PEA) para un estudiante de electricista industrial en el Senati durante la semana 15. El PEA incluye 40 operaciones/tareas relacionadas con la programación de PLC, como la programación para el control de motores, bombas, velocidad y automatismos. La tarea más significativa descrita fue la configuración de comunicación y programación de un panel HMI.

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    Cuaderno de Informe 9

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    STEFANY YERALDIN SIANCAS ORTIZ
    El documento presenta el plan de rotaciones y el plan específico de aprendizaje (PEA) para un estudiante de electricista industrial en el Senati durante la semana 15. El PEA incluye 40 operaciones/tareas relacionadas con la programación de PLC, como la programación para el control de motores, bombas, velocidad y automatismos. La tarea más significativa descrita fue la configuración de comunicación y programación de un panel HMI.

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    de 12

    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    SENATI - SULLANA
    CFP/UCP/ESCUELA: _____________________________________

    Anthony Jhondarly Sanchez Camacho


    ESTUDIANTE: _________________________________

    001364471
    ID: _ ___________ _______ _

    CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL

    INSTRUCTOR: Brian Hacha Barrientos

    VI
    SEMESTRE: _ _______________ 30/11/23 1/12/23
    DEL: _ ____________ _ AL: ___________ _
    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el estudiante, registra diariamente, durante la
    semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones por las cuales rota durante su
    formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el cuaderno de informes. El estudiante irá
    registrando y controlando su avance, marcando en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta, indicando el tiempo
    correspondiente. El día de asistencia al centro para las sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al
    término de la semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa y hará una descripción del proceso
    de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que considere; el Instructor revisará y
    calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los
    aspectos relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su
    procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede eliminar alguna página. Asimismo,
    para el informe de las semanas siguientes, debe agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA
    AULA – 104 30/11/23 1/12/23 15
    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA) SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POREJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4

    1 Montaje de un PLC en un tablero de control


    automático
    2
    Reconocer hardware de controlador lógico
    programable
    3
    Elaborar diagrama de conexión de entradas y
    salidas discretas.
    4
    Probar elementos periféricos de entrada y salida

    5
    Realizar cableado al PLC

    6
    Configuración de la comunicación entre el
    controlador y la PC
    7
    Instalar software de programación

    8
    Instalar software de comunicación.

    9
    Instalar software de simulación

    10
    Configurar la comunicación entre controlador y PC

    11
    Programación del PLC para el
    arranque directo e inversión de giro de
    un motor trifásico
    12
    Crear proyecto / archivo

    13
    Configurar hardware.

    14
    Elaborar programa.

    15
    Descargar programa al PLC.

    16
    Probar programa de arranque directo.

    17
    Probar programa de inversión de giro

    18 Programación del PLC para el mando


    secuencial de motores trifásicos
    19 Elaborar programa para el mando secuencial de
    motores trifásicos.

    20 Simular programa en PC.

    21 Descargar programa al PLC

    22 Probar programa de mando secuencial de motores

    23 Programación del PLC para el arranque


    estrella triángulo de un motor trifásico

    24 Elaborar programa de arranque estrella-triángulo de


    motor trifásico.

    25 Simular programa en PC.

    26 Descargar programa al PLC.

    27 Probar programa de arranque estrella-triángulo de un


    motor trifásico

    28 Programación del PLC para el control de


    electrobombas alternadas

    29 Elaborar programa para el control de electrobombas


    alternadas

    30 Simular programa en PC.

    31 Descargar programa al PLC.

    32 Probar programa de control de electrobombas


    alternadas

    33 Programación del PLC para el control de


    velocidad de un motor trifásico

    34 Elaborar programa para el control de velocidad de


    motor trifásico.

    35 Configurar y probar variador de velocidad.

    36 Simular programa en PC.

    37 Simular programa en PC.

    38 Descargar programa al PLC.


    39 Probar programa de control de velocidad de un motor
    trifásico

    40
    INFORME SEMANAL

    VI SEMESTRE SEMANA N°: 15 DEL 30 AL 1 DEL 20 23

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    LUNES

    MARTES

    MIÉRCOLES

     TAREA N°9
    • Elabora programa para elaccionamiento de automatismos
    JUEVES
    porpanel HMI

    • Puertos de comunicación.
    • Configuración.
    • Símbolos.
    • Direccionamiento.
    • Servidor Web.
    • HMI: 6h
    • Conectividad con dispositivos.
    • Características técnicas.
    • Tipos y modelos.
    • Mantenimiento.

    VIERNES
    SÁBADO

    TOTAL
    Tarea más significativa:

     Puertos de comunicación.

    o Identificar y configurar los puertos de comunicación disponibles en el


    panel HMI (Ethernet, RS-232, RS-485, etc.) para la interacción con
    dispositivos periféricos y controladores.

     Configuración.

    o Establecer parámetros de comunicación, como velocidad de


    transmisión, protocolos de comunicación (Modbus, Profibus, etc.) y
    configuraciones de red.

     Símbolos.

    o Diseñar y asignar símbolos gráficos para representar los dispositivos,


    botones, indicadores y elementos de control en la interfaz del panel
    HMI.

     Direccionamiento.

    o Asignar direcciones de memoria o etiquetas a los dispositivos y


    variables que se utilizarán en el programa para permitir la interacción
    entre el panel HMI y los controladores.

     Servidor Web.

    o Configurar un servidor web integrado en el HMI para permitir el acceso


    remoto a la interfaz y la supervisión/control de los dispositivos
    conectados a través de un navegador web.

     HMI:

    o Detallar las características técnicas del panel HMI, como el tipo de


    pantalla (tamaño, resolución), capacidades táctiles, niveles de
    protección (IPXX), tipos de montaje, etc.

     Conectividad con dispositivos.

    o Establecer la comunicación con los dispositivos periféricos (PLCs,


    sensores, actuadores, etc.) mediante los protocolos y puertos de
    comunicación definidos.
     Tipos y modelos.

    o Describir los diferentes tipos y modelos de paneles HMI que se pueden utilizar, destacando sus
    diferencias, ventajas y aplicaciones específicas.

     Mantenimiento.

    o Proporcionar pautas y procedimientos para el mantenimiento


    regular del panel HMI y los dispositivos conectados, incluyendo
    actualizaciones de software, calibración, limpieza, etc.
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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