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    Prueba de Matematica Tercer Año Básico

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    isabel parraguez
    Este documento presenta 4 problemas de matemáticas para estudiantes de tercer año básico. El primer problema involucra leer un calendario para determinar el día de la semana de la primera clase de chino de Javiera y cuántas veces asistirá en octubre. El segundo problema implica organizar actividades deportivas en una línea de tiempo. El tercer problema analiza los resultados de una encuesta sobre inscripción a un taller de patinaje. El cuarto problema involucra leer información sobre la entrega semanal de casas en una villa y

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    Prueba de Matematica Tercer Año Básico

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    isabel parraguez
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    Este documento presenta 4 problemas de matemáticas para estudiantes de tercer año básico. El primer problema involucra leer un calendario para determinar el día de la semana de la primera clase de chino de Javiera y cuántas veces asistirá en octubre. El segundo problema implica organizar actividades deportivas en una línea de tiempo. El tercer problema analiza los resultados de una encuesta sobre inscripción a un taller de patinaje. El cuarto problema involucra leer información sobre la entrega semanal de casas en una villa y

    Descripción original:

    Preuba de tercero

    Título original

    Prueba de matematica tercer año básico

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    Este documento presenta 4 problemas de matemáticas para estudiantes de tercer año básico. El primer problema involucra leer un calendario para determinar el día de la semana de la primera clase de chino de Javiera y cuántas veces asistirá en octubre. El segundo problema implica organizar actividades deportivas en una línea de tiempo. El tercer problema analiza los resultados de una encuesta sobre inscripción a un taller de patinaje. El cuarto problema involucra leer información sobre la entrega semanal de casas en una villa y

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    Este documento presenta 4 problemas de matemáticas para estudiantes de tercer año básico. El primer problema involucra leer un calendario para determinar el día de la semana de la primera clase de chino de Javiera y cuántas veces asistirá en octubre. El segundo problema implica organizar actividades deportivas en una línea de tiempo. El tercer problema analiza los resultados de una encuesta sobre inscripción a un taller de patinaje. El cuarto problema involucra leer información sobre la entrega semanal de casas en una villa y

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    Prueba de Matemática Tercer año Básico

    Nombre: Curso: Fecha:

    Puntaje Total: 46 puntos. Puntaje obtenido: Nota:


    Objetivo de Aprendizaje: - Leer e interpretar líneas de tiempo y calendarios. - Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas,
    cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales. - Realizar encuestas, clasificar y organizar los datos obtenidos en
    tablas, y visualizarlos en gráficos de barras.- Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, de
    acuerdo con información recolectada o dada.-Representar datos utilizando diagramas de puntos.
    1. Analiza la situación y luego responde.

    Octubre 2019
    L M M J V S D
    Javiera realizará un curso intensivo de 1 2 3 4 5 6
    chino mandarín, y marcó en el calendario 7 8 9 10 11 12 13
    el día que comenzarán sus clases. 14 15 16 17 18 19 20
    21 22 23 24 25 26 27
    28 29 30 31

    a. ¿Qué día de la semana irá a su


     ___________________________.
    primera clase?
    b. Si de lunes a viernes tiene clases día
    por  ___________________________.
    medio, ¿cuántas veces debe ir en octubre?
    c. ¿Cuál será el último día del mes que
     ___________________________.
    tendrá clases?

    2. Un club deportivo ofrece talleres a distintas horas del día. Dibuja en los relojes las
    horas de los diferentes talleres y luego ordénalos en la línea de tiempo.

    Zumba Ajedrez Preparación física Futbolito

    12:00 2:30 10:00 5:00

    Matemática
    3. Analiza la siguiente situación y luego desarrolla las actividades.

    Francisca hizo una encuesta para estimar cuántos estudiantes de cada


    curso estarían dispuestos a inscribirse en su taller de patinaje. Los
    resultados que obtuvo fueron los siguientes:

    Matemática
    a. De acuerdo con los datos del gráfico, completa la siguiente tabla:

    Estudiantes que estarían dispuestos a inscribirse en el taller de patinaje


    Curso 2° 3° 4° 5° 6° 7°
    Cantidad de estudiantes

    b. ¿Cuántos estudiantes de 3° básico


    estarían dispuestos a inscribirse en el  ___________________________.
    taller?
    c. ¿Cuántos estudiantes en total estarían
    dispuestos a inscribirse en el taller?  ___________________________.

    d. ¿En qué curso hay más estudiantes


    dispuestos a inscribirse en el taller?  ___________________________.

    4. Analiza la siguiente situación y luego desarrolla las actividades.

    Una villa se está ampliando y cada semana entregan su casa a nuevas


    familias. Las entregas durante 3 semanas fueron las siguientes:

    Entrega de casas en tres semanas

    Semana 1

    Semana 2

    Semana 3

    = 4 casas .

    a. ¿Cuántas casas se entregaron en la semana


     ______________________.
    2?
    b. ¿En qué semana se entregaron más casas?
     ______________________.
    c. ¿Cuántas casas se entregaron en total en las
     ______________________.
    tres semanas?

    d. Completa el siguiente gráfico de puntos con la información del pictograma.

    Matemática
    Entrega de casas en tres semanas

    Matemática

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