Diptongos e Hiatos

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
Institución Educativa: Rvdo. Juan Julián Primo Ruíz
Docente: Karen Esther Flores Sandoval
Estudiante practicante: Gina Andrea Murrieta Cisneros
Estudiante practicante: : Elvis León Villacorta
Estudiante practicante: Kevin Canaquiri Manihuari
Área: Comunicación
Ciclo: VI Grado: 1° de secundaria A-B-C
Duración: 90 min Fecha: 12 – 09 - 2023
II. TÍTULO DE LA SESIÓN

Hiatos y Diptongos.
COMPETENCIAS /
CRITERIOS DE Evidencia de aprendizaje Instrumento de
CAPACIDADES
EVALUACIÓN (Producto/reto) evaluación
 Identifica la diferencia entre
Lee diversos tipos de un hiato y un diptongo Realiza una correcta
textos en su lengua  Interpreta cuando es una Lista de cotejo
separación silábica,
materna palabra hiato y diptongo. reconoce las distintas
 Obtiene información del Identificar las sílabas en las
texto escrito.
concurrencias vocálicas y
palabras que contienen
 Infiere e interpreta las aplica en textos
diptongos y que contienen
información del texto. hiatos. escritos.
 Reflexiona y evalúa la Aplicar correctamente las
forma, el contenido y reglas de acentuación en los
contexto del texto. diptongos y en los hiatos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS Procesos Recursos

Actividades / Estrategias
Pedagógicos Educativos
INICIO Motivación y  Se inicia saludando a los estudiantes.  Pizarra,
recuperación  Se recuerda las normas de convivencia de la clase. plumón
de los saberes para
previos para  Seguidamente se presenta una imagen pizarra y
crear conflicto mota.
cognitivo.  RR.HH.
 Se saca a participar a 5 estudiantes para que separen en

silabas las imágenes.
 Se da a conocer el tema: “ Hiatos y Diptongos”
 Se recuperan los saberes previos: ¿Qué es un diptongo?
¿Qué es un hiato?
 Se produce el conflicto cognitivo: ¿Qué diferencias hay
entre una palabra diptongo y un hiato?
 Se presenta a los estudiantes el propósito de la sesión:
“Reconocen hiatos y diptongos mediante una ficha
práctica”
 La docente entrega a los estudiantes una ficha  Texto
informativa del “Diptongo e Hiato”. educativo.
 Papelotes
 Se indica a los estudiantes realizar una lectura
Procesamiento y
silenciosa por un tiempo de 2 min. marcadore
de la
Información.
 La docente indica que de manera ordenada cada s.
estudiante leerá un párrafo del texto. Tras cada  RR.HH.
lectura la docente explica la información y aclara
dudas.
 La docente pide a los estudiantes ponerse de pie  LAPTOP
DESARROLL para cantar una canción: Juan Luis Guerra “Frio, Papelote
O  PLUMON
Frio”
Consolidación  La docente pega en la pizarra un papelote con el
de la
información. coro de la canción.
 Los estudiantes identifican los diptongos e hiatos
en el papelote.
Aplicación de  Se entrega la ficha practica  Ficha

lo aprendido a  Se brinda orientaciones a los estudiantes sobre el practica
situaciones  RR.HH.
desarrollo de la actividad.
nuevas.
 Se realiza una reflexión sobre el tema ¿Qué aprendí hoy?  RR. HH.
¿a qué conclusiones puedo llegar? ¿me servirá este tema
Reflexión sobre
en mi vida diaria? Se genera la participación de los
el aprendizaje.
CIERRE estudiantes mediante preguntas: ¿Por qué es importante
reconocer los diptongos e hiatos?
Para la  Se evalúa la ficha práctica.  RR.HH.
evaluación y el
refuerzo.
___________________________ _____________________________
PROF.KAREN ESTHER FLORES SANDOVAL PROF. Rosa Maritza Saavedra Chavèz
_________________________________________
Estudiante practicante: Kevin Canaquiri Manihuari

LISTA DE COTEJO
Criterios de Evaluación
Identifica la Interpreta cuando Identificar las Aplicar correctamente

diferencia es una palabra sílabas en las las reglas de acentuación
entre un hiato hiato y diptongo. palabras que en los diptongos y en los
N y un diptongo.
Apellidos y Nombres contienen hiatos.
° . diptongos y que
contienen
hiatos.
Si No Si No Si No Si No
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
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1
0
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3
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1
5
1
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1
9
2
0
DIPTONGO – HIATO
Grupos Vocálicos
Las vocales del castellano son cinco: a, e, i, o, u, con valores fónicos bien definidos. Se clasifican en:
Vocales abiertas: a – e – o Vocales cerradas: i - u
Diptongos.
El diptongo es la combinación de dos vocales contiguas en una misma sílaba dentro de una
palabra. Los diptongos surgen de la combinación entre:
 Dos vocales cerradas o débiles (son i y u). Por ejemplo: triunfo.

 Una vocal cerrada y una abierta (son la a, e y o) o viceversa. Por ejemplo: reina, cuota.
Es preciso mencionar que dos vocales abiertas no conforman diptongo, sino que se separan en
sílabas y forman otro fenómeno llamado hiato, que es la separación de dos vocales contiguas
dentro de una palabra. La letra h en medio de las vocales no evita que se produzca el diptongo.
También es posible formar diptongo con la letra y por su sonido vocálico.
Tipos de diptongo
Existen tres tipos de diptongos que se clasifican según el orden de las vocales en la sílaba:
 Creciente. Vocal cerrada + vocal abierta. Por ejemplo: pues.

 Decreciente. Vocal abierta + vocal cerrada. Por ejemplo: paisaje o vainilla.
 Homogéneo. Vocal cerrada + vocal cerrada. Por ejemplo: cuidar o viuda.
Hiato
el hiato es el efecto por el que dos vocales seguidas de una misma palabra se separan en sílabas
diferentes. Esto puede ocurrir en condiciones ordinarias, que se rigen por la acentuación del
español, o bien puede darse bajo casos excepcionales en que se requiere de añadir una tilde, como
veremos más adelante. El hiato es lo contrario al diptongo.
Tipos de hiato
Hiato simple. Se produce en los casos de:
 Dos vocales iguales. Sean del tipo que sean, como en las palabras “leer”, “zoológico”,
“duunviro”.
 Dos vocales abiertas. Como en las palabras “caer”, “pleonasmo” o “aorta”.
Hiato acentual. Es el que ocurre cuando una tilde deshace un diptongo (vocal abierta y cerrada, o
viceversa), para lo cual debe recaer sobre la vocal cerrada, dándole un extra de entonación que
separa la sílaba. Tal y como en las palabras “había”, “garúa” o “griterío”.
Ficha práctica
Nombre y apellido:_____________________________________________________________
Grado y seccion:_____________________________________________________________
fecha:_______________________________
I. Separa en sílabas y coloca si hay Diptongo (D), Hiato (H)
1. Cliente ________________________________________
2. Aún ________________________________________
3. Buitre ________________________________________
4. Sinuoso ________________________________________
5. Raudo ________________________________________
6. Liturgia ________________________________________
7. Fiero ________________________________________
8. Faena ________________________________________
9. Tregua ________________________________________
10. Historia ________________________________________
11. Raíces ________________________________________
12. Aéreo ________________________________________
13. Teoría ________________________________________
14. Nupcias ________________________________________
15. Abierta_________________________________________
16. Ahijado_______________________________________
17. Zoológico________________________________________
18. Soez__________________________________________
19. Canaán_________________________________________
20. Bienvenido______________________________________
II.Escribe al lado derecho si hay diptongo o hiato.
1. Balneario___________________________2. Imperialistas ___________
3. Coexistir ___________________________ 4. Alcaldía ___________
5. Garúa _____________________________ 6. Sabía____________
7. Ahuyentar _________________________ 8. Trueno __________
9. Lluvia _____________________________ 10. Saúco __________

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II. TÍTULO DE LA SESIÓN

MOMENTOS Procesos Recursos

 Se saca a participar a 5 estudiantes para que separen en

Aplicación de  Se entrega la ficha practica  Ficha

Estudiante practicante: Kevin Canaquiri Manihuari

Identifica la Interpreta cuando Identificar las Aplicar correctamente

Vocales abiertas: a – e – o Vocales cerradas: i - u

 Dos vocales cerradas o débiles (son i y u). Por ejemplo: triunfo.

 Creciente. Vocal cerrada + vocal abierta. Por ejemplo: pues.

Hiato simple. Se produce en los casos de:

I. Separa en sílabas y coloca si hay Diptongo (D), Hiato (H)

1. Balneario_________________2. Imperialistas _

3. Coexistir _________________ 4. Alcaldía _

5. Garúa _________________ 6. Sabía

7. Ahuyentar _______________ 8. Trueno

9. Lluvia ___________________ 10. Saúco

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