Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 42 vistas

    Informe Koppitz

    Cargado por

    Aldo Guillermo Agurto Benavides
    Este documento presenta el informe psicológico del Test de Desarrollo Visomotor de Bender II realizado a un niño de 10 años. Los resultados mostraron que el niño obtuvo una puntuación promedio alta en el índice visual-motor, equivalente a la edad de 14 años. Se concluyó que el niño no presenta retrasos en su maduración y aprendizaje, y se recomendaron actividades que promuevan su coordinación visomotora.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Informe Koppitz

    Cargado por

    Aldo Guillermo Agurto Benavides
    42 vistas4 páginas
    Este documento presenta el informe psicológico del Test de Desarrollo Visomotor de Bender II realizado a un niño de 10 años. Los resultados mostraron que el niño obtuvo una puntuación promedio alta en el índice visual-motor, equivalente a la edad de 14 años. Se concluyó que el niño no presenta retrasos en su maduración y aprendizaje, y se recomendaron actividades que promuevan su coordinación visomotora.

    Título original

    INFORME KOPPITZ

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta el informe psicológico del Test de Desarrollo Visomotor de Bender II realizado a un niño de 10 años. Los resultados mostraron que el niño obtuvo una puntuación promedio alta en el índice visual-motor, equivalente a la edad de 14 años. Se concluyó que el niño no presenta retrasos en su maduración y aprendizaje, y se recomendaron actividades que promuevan su coordinación visomotora.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    42 vistas4 páginas

    Informe Koppitz

    Cargado por

    Aldo Guillermo Agurto Benavides
    Este documento presenta el informe psicológico del Test de Desarrollo Visomotor de Bender II realizado a un niño de 10 años. Los resultados mostraron que el niño obtuvo una puntuación promedio alta en el índice visual-motor, equivalente a la edad de 14 años. Se concluyó que el niño no presenta retrasos en su maduración y aprendizaje, y se recomendaron actividades que promuevan su coordinación visomotora.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

    ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

    CURSO:
    Pruebas psicológicas I

    GRUPO 01:
    Agurto Benavides, Aldo Guillermo
    Cherre Gamboa, Karen Alejandra
    Francia Becerra, Gabriela Susana
    Nizama Atarama, Viviana María

    DOCENTE:
    Dra. Jiménez Alvarado Mayra Vanessa

    Piura – Perú

    2023-IV
    INFORME PSICOLÓGICO DEL TEST DE DESARROLLO
    VISOMOTOR DE BENDER II

    I. DATOS GENERALES

    Apellidos y nombres : C.E.C.T.


    Edad : 10 a
    Sexo :M
    Fecha de nacimiento : 31/08/2010
    Lugar de nacimiento : Sullana
    Lugar que ocupa entre hermanos : 1/2
    Grado de instrucción : Primaria
    Centro de estudios : I.E.P. Virgen del Carmen
    Fecha de evaluación : 04/11/2023
    Examinador : Agurto Benavides, Aldo
    Cherre Gamboa, Karen
    Francia Becerra, Gabriela
    Nizama Atarama, Viviana
    II. MOTIVO DE EVALUACIÓN:

    Explorar la integración visomotora e indicadores emocionales a través del test de


    Bender - II (Koppitz) para propósitos de la práctica en el curso de Pruebas
    Psicológicas I.

    III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:

    ● Bender II (Koppitz) - Test gestáltico visomotor, 2da edición


    ● Entrevista
    ● Observación

    IV. OBSERVACIÓN:

    Observación física del examinado:

    El paciente es de tez morena, cabello corto y de color negro, ojos marrón oscuro,
    utiliza lentes y usa ropa acorde a la estación, polo manga larga y pantalón.

    Observación del ambiente:


    Era un ambiente tranquilo, la sala de la casa del paciente, no había distracciones y
    tampoco ruidos excesivos que pudieran complicar la interacción. El paciente tenía un
    amplio espacio donde realizó el test.

    V. RESULTADOS:

    El paciente en el índice visual-motor (VMI), obtuvo una puntuación de 115, este


    resultado se ubica en la categoría de promedio alto; es decir que su índice se
    encuentra un poco por encima del promedio. Además, este índice equivale a un niño
    de 14 años, teniendo él 10 años de edad.
    El paciente empleó 18 minutos con 37 segundos, lo esperado para un niño de 10 años.
    El evaluado demuestra tener las capacidades necesarias para su etapa escolar con total
    satisfacción, ya que no enfrenta dificultades y su desempeño académico se encuentra
    un poco por encima del promedio de niños de su misma edad.
    El evaluado ha utilizado 2 hojas para realizar los dibujos de las tarjetas
    correspondiente a su edad, presentó un buen orden al realizar los dibujos de las
    tarjetas.

    VI. CONCLUSIONES:
    - En puntuación el evaluado presenta un índice visual motor de 115, concluimos
    que el menor no presenta retraso en su maduración y su madurez en el
    aprendizaje.
    - En puntuación el paciente ha obtenido un percentil de 84, ubicándose en una
    madurez superior al término medio.
    - En puntuación la categoría descriptiva, se ubica en la categoría mental
    promedio alto.
    - En puntuación para edad equivalente ha presentado 14-6, siento un niño con
    una buena madurez en el aprendizaje.

    VII. RECOMENDACIONES:

    ● Se le recomienda al paciente actividades de coordinación visomotora que


    requieran una combinación de movimientos controlados y deliberados puede
    ayudar a mejorar la coordinación visomotora en los niños , algunas actividades
    recomendadas incluyen cortar, pintar, escribir, rasgar papel y colorear.
    ● Se le recomienda a nuestro evaluado iniciar juegos y rompecabezas , jugar
    con juegos de construcción, rompecabezas y juguetes que requieran
    coordinación ojo-mano puede ser beneficioso para el desarrollo visomotor de
    los niños. Estas actividades ayudan a mejorar el control de los movimientos y
    la coordinación entre la mano y los ojos
    ANEXOS :

    También podría gustarte