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    Trabajo Ipl Tartamudez

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    La tartamudez es una alteración del habla que implica interrupciones como repeticiones de sonidos, bloqueos o prolongaciones. Se caracteriza por repeticiones de sílabas y sonidos, bloqueos tensos y alteraciones prosódicas. Puede ser clónica, tónica o mixta. Afecta aproximadamente al 1% de la población y aunque a menudo desaparece en la niñez, un 2% de adultos la padece de forma crónica. El logopeda evalúa y enseña técnicas para mejorar la fluidez

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    Trabajo Ipl Tartamudez

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    La tartamudez es una alteración del habla que implica interrupciones como repeticiones de sonidos, bloqueos o prolongaciones. Se caracteriza por repeticiones de sílabas y sonidos, bloqueos tensos y alteraciones prosódicas. Puede ser clónica, tónica o mixta. Afecta aproximadamente al 1% de la población y aunque a menudo desaparece en la niñez, un 2% de adultos la padece de forma crónica. El logopeda evalúa y enseña técnicas para mejorar la fluidez

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    La tartamudez es una alteración del habla que implica interrupciones como repeticiones de sonidos, bloqueos o prolongaciones. Se caracteriza por repeticiones de sílabas y sonidos, bloqueos tensos y alteraciones prosódicas. Puede ser clónica, tónica o mixta. Afecta aproximadamente al 1% de la población y aunque a menudo desaparece en la niñez, un 2% de adultos la padece de forma crónica. El logopeda evalúa y enseña técnicas para mejorar la fluidez

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    La tartamudez es una alteración del habla que implica interrupciones como repeticiones de sonidos, bloqueos o prolongaciones. Se caracteriza por repeticiones de sílabas y sonidos, bloqueos tensos y alteraciones prosódicas. Puede ser clónica, tónica o mixta. Afecta aproximadamente al 1% de la población y aunque a menudo desaparece en la niñez, un 2% de adultos la padece de forma crónica. El logopeda evalúa y enseña técnicas para mejorar la fluidez

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    LA TARTAMUDEZ

    TRABAJO DE CLARA GARCÍA, CARMEN MORENO Y ANA DURÁN


    ¿QUÉ ES LA TARTAMUDEZ?

    La tartamudez es una alteración del


    patrón del habla que implica
    interrupciones, o disfluencias, en el habla
    de una persona, pero hay casi tantas
    formas de tartamudear como personas
    que tartamudean.
    DESCRIPCIÓN CONDUCTUAL

    Características secundarias del habla:


    Características esenciales del habla: 1. Omisiones en sílabas o sonidos finales.
    1. Repeticiones de sonidos y sílabas. 2. Interposiciones de sonidos.
    2. Bloqueos o silencios tensos 3. Revisiones
    3. Prolongaciones de segmentos de 4. Circunloquios
    sonidos 5. Repetición de palabras o frases
    6. Alteraciones prosódicas
    7. Tasa de habla baja.
    TIPOS DE TARTAMUDEZ

    • Clónica
    • Tónica
    • Mixta o clonotónica
    EPIDEMIOLOGÍA:
    INCIDENCIA
    La tartamudez afecta
    aproximadamente al 5% de los niños

    Tres de cada cuatro niños que


    empiezan a tartamudear recuperan la
    fluidez antes de llegar a la adolescencia

    El 2% de los adultos entre las edades


    de 21 a 49 años están afectados, y al
    menos el 2% de los adultos mayores de
    50 años.
    EPIDEMIOLOGÍA: PREVALENCIA
    La tartamudez tiene una prevalencia aproximada del
    1%, la cual varía dependiendo de:
    • La definición de tartamudez utilizada
    • La edad
    • La situación geográfica ¿Puede sobrevenir en la edad adulta?
    • La variable sexo.
    • Alrededor de 70 millones en todo el mundo y Sí que puede sobrevenir en la edad adulta, pero no es algo
    de 500.000 en España común.
    • Igual número de niños de ambos sexos En estos casos se debe hacer un exhaustivo estudio
    desarrolla el trastorno, pero llegada la edad diferencial en el que se descarte que esta tartamudez no
    escolar, el número de niños que continúa está siendo un síntoma de un síndrome que puede ser
    tartamudeando es de tres a cuatro veces el mucho más severo, de etiología psico- patología o
    número de niñas. neurológica.
    FACTORES ASOCIADOS

    Causa multifactorial:
    • Factores genéticos
    • Factores fisiológicos
    • Factores psicosociales
    • Sexo
    PERFIL DEL PACIENTE
    Conductas según el DSM-5:
    • Repetición de sonidos y sílabas.
    • Prolongación de sonido de consonantes y de vocales.
    • Palabras fragmentadas (p. ej., pausas en medio de una palabra).
    • Bloqueo audible o silencioso (pausas en el habla, llenas o vacías).
    • Circunloquios (sustitución de palabras para evitar palabras problemáticas).
    • Palabras producidas con un exceso de tensión física.
    • Repetición de palabras completas monosilábicas
    RELACIONES CON OTRAS PATOLOGÍAS

    La disfemia se
    da con mayor
    frecuencia en:

    Niños que han Presencia de Personas con


    sufrido anoxia anomalías síndrome de
    al nacer auditivas Down
    EVALUACIÓN

    EL LENGUAJE EL LENGUAJE EL LENGUAJE LA RESPIRACIÓN OTROS FACTORES:


    EXPRESIVO EXPRESIVO DIRIGIDO REPETIDO VELOCIDAD, RITMO Y
    ESPONTÁNEO CONTROL DEL HABLA
    INTERVENCIÓN

    TRATAMIENTO:
    Actualmente no existe cura para esta patología,
    pero hay gran variedad de tratamientos
    • Terapias para minimizar el tartamudeo
    • Medicamentos
    • Aparatos electrónicos
    PAPEL DEL PROFESIONAL
    LOGOPEDA PSICÓLOGO
    • Evalúa • No siempre interviene, en
    • Enseña técnicas y OTROS
    la mayoría de casos sí
    herramientas para: • Pedagogos
    • Nivel emocional
    • Controlar ritmo y
    velocidad del habla • Pediatra
    • Autoestima
    • Coordinación fono- • Patólogo del habla y del
    respiratoria • Entrenamiento en
    lenguaje
    • Mejorar la fluidez y la ejercicios de relajación
    comunicación
    PAUTAS A SEGUIR

    •EN EL AMBIENTE FAMILIAR


    • Conversar con el niño
    • Reducir las preguntas
    • Mirar a los ojos
    • Leer con él
    • Hablar lento
    • Lenguaje sencillo
    • Cometer errores uno mismo
    PAUTAS A SEGUIR

    EN EL AMBIENTE ESCOLAR:
    • No completar sus frases
    • Respeto de los turnos de palabra
    • Tratar al alumno como a cualquier otro
    • Hablar con el sobre sus necesidades
    • Hablar en clase sobre el trastorno
    • BURLAS
    TARTAMUDEZ EN EL ÁMBITO ACADÉMICO Y
    SOCIAL

    • Poco reconocida
    • Acoso escolar
    • Ansiedad social
    FUNDACIÓN ESPAÑOLA DE LA TARTAMUDEZ
    TARTAMUDEZ EN EL ÁMBITO CULTURAL
    BIBLIOGRAFÍA
    • Tartamudez: mitos, verdades y conceptos fundamentales | VIU España (universidadviu.com)
    • Prevalencia e Incidencia | La Fundación Americana de la Tartamudez
    • Qué es la tartamudez | Hospitales Parque
    • Enfoque y manejo de la tartamudez (isciii.es)
    • La tartamudez | ORTOFON :: Centro de Logopedia, Psicología Clínica y Psicopedagogía (logopediapsicologia.com)
    • Diagnóstico y tratamiento de la tartamudez (topdoctors.es)
    • Tratamiento de la disfemia o tartamudez en Valencia - Centro Integra - Psicologos en Valencia (centrointegravalencia.com)
    • Tartamudez: MedlinePlus en español

    • https://westutter.org/facts-about-stuttering/

    • http://www.aelfa.org/

    • https://medlineplus.gov/spanish/stuttering.html
    • https://www.ttmib.org/documentos/Guia_docentes.pdf -Asociación iberoamericana de la tartamudez

    • https://www.fjd.es/es/cartera-servicios/rehabilitacion/unidades/logofoniatria/consejos.ficheros/21460-
    Pautas%20de%20actuacion%20para%20padres%20de%20ninos%20con%20dificultades%20de%20fluidez.pdf - Hospital universitario fundación Jiménez Díaz

    • https://www.fundacionttm.org/wp-content/uploads/2015/12/guia_padres.pdf -Fundación española de la tartamudez


    • https://www.tartamudez.org/download/maestros-8consejos.pdf
    BIBLIOGRAFÍA

    • https://crea.ujaen.es/bitstream/10953.1/5712/1/Fernndez_Roldn_Elena_TFG__Educacin_Primaria.pdf
    • https://www.carm.es/edu/pub/17018_2018/8_4_contenido.html
    • https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/10651/TFG-G1080.pdf?sequence=1&isAllowed=y
    • https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1139-76322015000100011&script=sci_arttext&tlng=pt
    • https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/30632/00920082002485.pdf?sequence=1&isAllowed=y
    • http://www.ardilladigital.com/DOCUMENTOS/EDUCACION%20ESPECIAL/LOGOPEDIA/TRASTORNOS%20LENGUAJE/DISFEMIAS/Disfem
    ia%20o%20tartamudez%20-%20Sangorrin%20-%20art.pdf

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