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    Informe 6 Hilanderia

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    Este documento contiene instrucciones para el uso del cuaderno de informes de trabajo semanal de los estudiantes de formación profesional dual en el SENATI. Incluye secciones para registrar el plan de rotaciones de los estudiantes, un plan específico de aprendizaje con tareas, e informes semanales para registrar las actividades diarias de los estudiantes y recibir comentarios de los monitores y instructores.

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    INFORME 6 HILANDERIA

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    SENATI/ INDEPENDENCIA

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    SENATI/ INDEPENDENCIA
    CFP/UCP/ESCUELA: __________________________________________________

    Cesar Alberto La Cotera Caballero


    ESTUDIANTE: _______________________________________________________

    1431664 aula 203


    ID: ____________ ________ BLOQUE: ___________________________________

    Mecatrónica Textil
    CARRERA: __________________________________________________________

    Francisco Alonso Reyes


    INSTRUCTOR: _______________________________________________________

    4to 17/10 01/12


    SEMESTRE: _____________________ DEL: ______________ AL: _____________
    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones


    por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
    eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
    agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA
    Aula 203 17/10 01/11 4

    Tecnología textil 01/08 actualidad


    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4

    01 Descargar las maquinas del container

    02 Llevarlos a la nave de tejeduría

    03 Limpiar la maquina completa

    04 Nivelar las maquinas con lainas


    Hacer mantenimiento a piezas en mal
    05
    estado
    05

    06

    07

    07
    08
    09
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17

    *Número de repeticiones realizadas.


    INFORME SEMANAL

    4TO SEMESTRE SEMANA N° 6 DEL 17/10 AL 01/11 DEL 2023

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    12hrs
    LUNES Practica en empresa: Montaje de picañol summum

    Practica en empresa: Montaje de picañol summum


    12hrs
    MARTES

    Practica en empresa: Montaje de picañol summum


    12hrs
    MIÉRCOLES

    Teoría sobre el sistema de autorregulación 6HRS


    JUEVES

    Practica en empresa: Montaje de picañol summum 12hrs


    VIERNES

    Practica en empresa: Montaje de picañol summum


    8hrs
    SÁBADO

    TOTAL
    62HRS
    Tarea más significativa: TEORÍA SOBRE EL SISTEMA DE AUTORREGULACIÓN

    Descripción del proceso:


    DEFINICION: El autorregulado es la
    conjunción de la sincronización de la parte
    mecánica y electrónica del manuar en el
    segundo pasaje.La parte mecánica debe
    adecuarse, en primer lugar, mediante el estiraje
    mecánico, modificando piñones de ajuste de
    título, tensión de entrada de cintas, pre-estiraje
    acorde al material o mezcla a procesar, ecartamiento dependiente del largo de la
    fibra y de la composición de mayor o menor porcentaje de sub-productos y/o fibras
    artificiales o celulósicas.La tensión de salida debe estar ajustada de acuerdo a la
    velocidad de la máquina y de la finura de la fibra. Si las cintas están compuestas
    por fibras muy finas, el velo cae y se produce aglomeración de fibras,
    denominadas partes gruesas cortas. Por otro lado, si aplicamos mayor tensión, el
    velo presenta zonas vacías, denominadas partes delgadas.

    Principio de funcionamiento del autorregulador:


    Las Cintas que ingresan pasan a través de un par de rodillos palpadores.
    Los movimientos de desplazamiento son convertidos a valores de tensión
    eléctricos y son transmitidos al procesador de regulación D90.Uno de los rodillos
    tiene un cojinete movible y es basculado por medio de las oscilaciones de grosor
    de las cintas.
    El procesador D90 forma el valor teórico correcto para el mando servo, basándose
    en las señales de las cintas entrantes y la velocidad de entrega del manuar.
    El servoaccionamiento convierte en número de revoluciones complementarias al
    cilindro central y al cilindro de entrada del tren de estiraje por medio del engranaje
    planetario, con lo cual se consigue la modificación del estiraje adecuado y se
    regulan las variaciones de volumen de las cintas que ingresan.
    El motor principal mantiene su velocidad constante.
    El estiraje previo se mantiene y para autorregular se modifica el estiraje principal
    a través del incremento o disminución de los cilindros intermedio y posterior.
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:

    Cesar LC
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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