INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO OTTO TONSMANN

SESION EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES:

I.1. Tema: Higiene Bucal

I.2. A quien va dirigido: Alumnos y docentes del Centro Educativo

I.3. “fecha:---------

I.4. Tiempo: 20 minutos

I.5. Docente:

I.6. Responsables:
 Ingrid pamela juarez juarez
 Maribel

I.7. Lema del tema: “Cuidar tu sonrisa, es cuidar tu salud.”

I.8. Lugar y hora: IESTP-OTTO TONSMANN – PIURA dentro del

instituto a las 9:00 am

II. JUSTIFICACION

La higiene bucal es fundamental para mantener una buena salud bucal y

general. Una mala higiene oral puede llevar a problemas como caries,
enfermedades de las encías, mal aliento e incluso afectar la salud
cardiovascular. Es importante educar a las personas sobre la importancia de
cuidar su salud bucal y brindarles información sobre las prácticas adecuadas
de higiene oral.

La necesidad de realizar esta sesión está basada en crear hábitos de higiene

bucal en los niños y niñas, Es importante que se incremente y sistematice el
conocimiento en los niños y niñas sobre la higiene bucal y así evitar que
pueden ocasionar alteraciones estéticas.

la higiene bucal en el niño es mejorar sus hábitos higiénicos y

alimenticios, Esta sesión beneficiara, a los niños y niñas, ya que es
importante que los mismos reciban un examen periodontal como parte
de las visitas de rutina al dentista para establecer los hábitos orales en
sus niños, que se debe realizar después de cada comida, para evitar
 que caigan en la comodidad de no lavarse los dientes, ya que si fuera
por ellos podrían pasar unos cuantos meses sin ni siquiera tocar un
cepillo dental, en la actualidad las enfermedades dentales provocan
problemas económicos y sociales debido a que los tratamientos son
costosos y que el dolor de diente causa ausencia en los niños.

Las caries dentales pueden prevenirse manteniendo de forma constante

una baja concentración de azucares y una buena limpieza bucal.

III. OBJETIVOS

III.1. GENERALES

-Explicar a los niños/niñas de la etapa infantil la importancia de

la higiene bucal, mediante esta sesión educativa brindada por
los estudiantes del VII ciclo de la carrera técnica de enfermería.
-comprender la importancia de higiene bucal en los niños y su
impacto en la salud bucodental a largo plazo.

III.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Informar a los niños/niñas en que momentos se debe cepillar
los dientes.
 Concientizar sobre la importancia de la higiene bucal.
 Informar sobre los riesgos asociados con una mala higiene
oral.
 Enseñar técnicas adecuadas de cepillado y uso del hilo dental.
 Promover hábitos saludables relacionados con la higiene
bucal.
IV. CONTENIDO

“HIGIENE BUCAL”

IV.1. DESARROLLO:

1.
Introducción (3 minutos):
- Saludo a los participantes y presentación del tema: "La importancia de
la higiene bucal en los niños".
- Explicación breve sobre por qué es fundamental enseñar a los niños
buenos hábitos de higiene bucal desde temprana edad.

¡Buenos días/tardes a todos! En esta sesión educativa nos enfocaremos en

la importancia de la higiene bucal en los niños. Es fundamental que desde
pequeños aprendan a cuidar sus dientes y encías correctamente para
evitar problemas dentales en el futuro y mantener una sonrisa saludable y
brillante.

2. Riesgos de una mala higiene oral en los niños (4 minutos):

- Presentación de los problemas y riesgos asociados con una mala higiene
bucal en los niños, como caries dentales, enfermedades de las encías y
mal aliento.
- Utilización de imágenes o testimonios para ejemplificar los riesgos.

Una mala higiene bucal en los niños puede resultar en caries, dolor dental,
infecciones y problemas de desarrollo de los dientes. Además, una mala
salud bucal puede afectar su desarrollo emocional y social, ya que pueden
sentirse avergonzados de su aspecto y tener dificultades para hablar y
comer adecuadamente. Es importante concientizar a los niños y sus padres
sobre estos riesgos para que comprendan la importancia de mantener una
buena higiene oral.

3. IMPORTANCIA: Tener una correcta higiene bucal, incluyendo todas sus partes:
encías, dientes, paladar, lengua y la boca en general, no sólo permite tener un
aliento fresco, sino una salud bucal impecable, evitando así infecciones o
enfermedades que puedan atacar nuestra boca, dientes o encías, afectando de
 esta manera, no sólo a nuestra salud bucal, sino también pudiendo afectar nuestro
sistema digestivo.

4. Técnicas y prácticas de higiene bucal para niños (5 minutos):

- Enseñanza de las técnicas adecuadas de cepillado dental para niños,
como el uso de movimientos circulares y llegar a todas las superficies de
los dientes.
- Explicación sobre la importancia de utilizar hilo dental y enjuagues
bucales adecuados para la edad.
- Uso de materiales visuales y demostraciones para facilitar la comprensión
de los niños.
- Resolución de dudas y práctica guiada por parte de los participantes.

Enseñar a los niños las técnicas adecuadas de cepillado dental es crucial

para su salud bucal a largo plazo. Les mostraré cómo hacerlo de manera
correcta: se deben usar movimientos circulares alrededor de cada diente y
asegurarse de llegar a todas las superficies. Además, es importante
enseñarles a utilizar hilo dental, y fomentar el uso de enjuagues bucales
adecuados para su edad y recomendados por un odontólogo. Les mostraré
visualmente cómo realizar estas prácticas y luego les daremos la
oportunidad de practicarlas ustedes mismos.
El cepillado de dientes debe durar entre dos y tres minutos, y se completa
pasando la seda dental y usando el enjuague bucal.

5. Promoción de hábitos saludables (3 minutos):

- Mencionar la importancia de limitar el consumo de alimentos y bebidas
azucaradas y promover una alimentación equilibrada.
- Recordar la necesidad de visitar al dentista de manera regular para
control y limpiezas.

Además de las prácticas de higiene bucal, es esencial promover hábitos

saludables en los niños. Esto incluye limitar el consumo de alimentos y
bebidas azucaradas, fomentar una alimentación equilibrada y rica en frutas
y verduras, y recordar la importancia de las visitas regulares al dentista
para chequeos y limpiezas dentales.

6. Lectura de un libro o cuento sobre la higiene bucal (4 minutos):

"Vamos a leer un libro o cuento que nos enseñe más sobre la importancia
 de la higiene bucal. Luego, vamos a hablar sobre lo que aprendimos".

7. Premios pequeños: "¡Felicitaciones por aprender tanto sobre la higiene

bucal! Cada uno de ustedes recibirá una un pequeño premio por participar
y aprender".

8. Conclusión y cierre (1 minuto):

- Breve resumen de los puntos clave aprendidos en la sesión.
- Agradecer a los participantes por su atención y motivarlos a implementar
las prácticas de higiene bucal aprendidas con sus hijos.

Hemos llegado al final de nuestra sesión educativa sobre la importancia de

la higiene bucal en los niños. Recuerden que enseñar a los niños buenos
hábitos de higiene bucal desde temprana edad es crucial para su salud oral
a largo plazo. Les hemos mostrado las técnicas adecuadas de cepillado
dental, el uso de hilo dental y enjuagues bucales, y la importancia de una
alimentación equilibrada y visitas regulares al dentista.

V. METODOLOGIA

 Expositora
 Dinámica
 Participativa
 Activo
 Dialogo

VI. CRONOGRAMA

Contenidos y Actividades Materiales Técnicas y Duraci

objetivos Responsable Asistentes educativos métodos ón
SALUDO Las estudiantes Las Docentes y Medio: Método: 3’
de enfermería niños del centro Auditivo, Dialogo
realizan el saludo educativo responden palabra
 a las docentes y atentamente el hablada.
alumnos del saludo.
Centro educativo.
PRESENTACION Los estudiantes Los participantes Palabra Activo - 4’
de enfermería se mencionan el tema hablada participativo
presentan ante de la sesión
los alumnos y educativa a través Lluvia de Dialogo
formulan de la resolución de ideas.
preguntas sobre las preguntas
el tema a tratar. formuladas por los
estudiantes de
enfermería
Sesión educativa Los alumnos y Gigantografia Método: 5’
propiamente Los estudiantes docentes escuchan Activo
dicha inician con la atentamente la participativo
sesión educativa sesión.
.

La estudiantes de Las personas Palabra Activo - 4’

Demostración de enfermería participan hablada. participativo
la correcta demuestra a los activamente de la Demostraci
técnica de participantes la técnica realizada. Maqueta ón
cepillado de correcta técnica
dientes de cepillado de
dientes
RETROALIMENT Los estudiantes Las participantes Palabra Activo. 4’
ACION presentan un escuchan hablada
cuento/canción atentamente el
sobre la técnica cuento/canción Cuento/
del cepillado de sobre el cepillado de Canción.
dientes. dientes.

EVALUACION Los Una de las Palabra Activo – 4’

alumnos/alumnas participantes se hablada. participativo
de enfermería ofrece .
piden la voluntariamente a
participación de hacer la Re
algunos de los demostración. demostració
niños para que n
realicen la re-
demostración.
Despedida, Los estudiantes Los participantes Palabra Técnica: 1’
agradecimiento y de enfermería reciben con hablada. dialogo
registro. agradecerán y agradecimiento sus Regalos
 entregan unos regalos
regalos a los
docentes y
niño/alumnos del
Centro Educativo

VII. RECURSOS Y MATERIALES:

VII.1. Materiales:
 Gigantografia
 Maqueta de dientes
 Papel boom
 Imágenes

VII.2. Recursos humanos:

 Estudiantes de enfermería del VII ciclo.

 Niños escolares de la provincia Piura
 Lic. De enfermería

VIII. EVALUACION:

La evaluación será realizada al final de la sesión educativa, en

el cual se harán preguntas abiertas a los escolares sobre los
puntos específicos del tema que se ha tratado, de esta
manera logramos hacerlo dinámico y participativo mediante ´´
lluvia de ideas´´ acerca de lo que han entendido.

Se puede realizar una evaluación al final de la sesión mediante una

pequeña encuesta o cuestionario donde los participantes puedan
expresar lo aprendido y su opinión sobre la sesión.

También se puede fomentar un espacio de preguntas y respuestas

al final de cada sección para evaluar el grado de comprensión y
retención de la información por parte de los participantes.
IX. ANEXOS:

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO OTTO TONSMANN
REGISTRO DE PARTICIPACION EN LA SESION EDUCATIVA SOBRE

“HIGIENE BUCAL”

 SERVICIO:…………………………………………………………………………..
 RESPONSABLE:……………………………………………………………………
 LIC. QUE SUPERVISA:……………………………………………………………
 FECHA:………………………………………………………………………………

N° NOMBRES Y APELLIDOS D.N.I. FIRMA