PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN DE FORMACIÓN

FORMATIVA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Análisis sobre el estilo de vida en los estudiantes de la carrera de
Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo
de Chiclayo

AUTOR (ES):

Fernández Vásquez, Paola Jaqueline (0000-0002-0677-5814)

Rivas Vásquez, Liz Marleni (0000-0001-5257-6026)
Sánchez Montenegro, Diana Romina (0000-0001-6472-1681)

DOCENTE:

Mg. Lozano Fernández, Elena Noemí (0000-0000-0000-0000)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Salud integral humana

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria

CHICLAYO – PERÚ

2022
Dedicatoria

Dedicamos el siguiente trabajo de

investigación a nuestros compañeros y
familias, quienes nos incentivan e inspiran día
a día a ser mejores estudiantes y algún día,
excelentes profesionales.

2
Agradecimiento

Agradecemos a nuestro docente por su

guía al momento de realizar el presente
trabajo de investigación y por todos los
conocimientos que nos brindo a lo largo
del curso.

3
 Índice

Carátula ……………………………………………………………………….…………… i

Dedicatoria ii

Agradecimiento iii

Índice iv

Resumen iv

Abstract v

I. INTRODUCCIÓN 1

II. MARCO TEÓRICO 2

III. METODOLOGÍA 3

3.1. Tipo y diseño de investigación 3

3.2. Variables y operacionalización 3

3.3. Población, muestra, muestreo, unidad de análisis 3

3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 3

3.5. Procedimientos 4

3.6. Método de análisis de datos 4

3.7. Aspectos éticos 4

IV. RESULTADOS 5

V. DISCUSIÓN 6

VI. CONCLUSIONES 7

VII. RECOMENDACIONES 8

REFERENCIAS 9

ANEXOS 10

4
Resumen

5
Abstract

6
 I. INTRODUCCION

Los alumnos universitarios son pieza fundamental para la sociedad, puesto

que ellos serán los futuros profesionales a cargo de la productividad en los diversos
sectores económicos.
Es por ello que se debe garantizar que cuenten no solo con los mejores
recursos didácticos y docentes capacitados, los cuales brindaran los conocimientos
necesarios para formación académica del futuro profesional, sino también procurar
que el universitario cuente con la mejor salud posible, permitiendo el desarrollo
óptimo de este.
Para eso, será necesario que los alumnos universitarios pongan en práctica un
estilo de vida saludable, el cual luego de ser adquirido será beneficioso a lo largo de
su vida.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud como “un estado
de completo bienestar físico, mental y social”. Por lo que mas que una vida sana,
debemos hablar de un estilo de vida saludable de la cual formaran parte la
alimentación, la actividad física, la prevención de la salud y actividad social.
Dentro de un estilo de vida saludable, se considerarán beneficiosas las
conductas sanas, los patrones de comportamiento que se encuentran en el rango de
salubridad, las creencias propias de cada individuo, los conocimientos sobre vida
saludable, los hábitos y las acciones que realiza cada individuo para sostener,
restaurar o renovar su salud. Por ende, dichas nociones son el resultado de los
aspectos internos, externos o sociales obtenidos no sólo de la actualidad sino del
pasado de cada sujeto. Si bien el desarrollar hábitos saludables no asegura la
longevidad, absolutamente podemos decir que mejora la condición de vida de una
persona. No sólo existen la alimentación saludable y el ejercicio físico, sino también
el abuso o poca moderación al realizar ciertas prácticas nocivas como el sueño, el
sexo, la ingesta de drogas ilegales y el alcohol.
Dado que la mayoría de los estudiantes universitarios se encuentran en las
etapas finales de la adolescencia, sería fundamental que en la mayoría de los casos,
los hábitos desarrollados durante los años universitarios se mantengan hasta la

1
adultez, para que así los estudiantes universitarios puedan convertirse en el foco
poblacional en destacar las actividades de prevención y promoción de la salud desde
el comienzo de su estilo de vida, ya que estos intervienen en su desarrollo físico y
mental.
En Perú, el Ministerio de Salud es quien establece la política de salud y en el
año 2010 publica el documento técnico "Promoviendo Universidades Saludables",
que incluía la "Elaboración de una línea de base, es decir un diagnóstico para
determinar las exigencias en cuanto a generar mejor salud de la comunidad
universitaria" (MINSA, 2010).
Como bien se sabe, una universidad que promueve la salud es entonces una
institución que incluye tanto la promoción de salud, como el mejoramiento en la
calidad de vida de los estudiantes y docentes. Es así que se promueve el desarrollo
de conocimientos, habilidades y destrezas para cuidar e implementar un estilo de
vida saludable en esta comunidad.
Unos años después el MINSA publicó otro documento técnico en el año 2015
llamado “Orientaciones Técnicas para Promover Universidades Saludables”, en el
que se pretende instaurar disposiciones técnicas para impulsar y llevar a cabo la
implementación de las Universidades Saludables. Esto con el fin de contribuir y
potenciar una mejor calidad de vida de la comunidad universitaria. (MINSA, 2015)
En la Universidad César Vallejo, estudiantes de la Facultad de Psicología
refieren que consumen comidas rápidas, no solo por su buen sabor sino también por
su bajo costo, afirmando así que, definitivamente llevan una vida desordenada, no
solo por su alimentación, sino por las actividades inapropiadas que realizan para la
sustitución de hábitos que no implican actividad física y que sin duda beneficia el
sedentarismo de los jóvenes, que ya no dedican su tiempo libre a la práctica
deportiva, limitando así el uso de las extremidades inferiores, aprovechando más de
medios tales como: escaleras mecánicas, ascensores y vehículos a motor.
Con los argumentos expuestos anteriormente, se plantea como objetivo
general de nuestra investigación, determinar el nivel del estilo de vida los estudiantes
de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022 I en la Universidad César
Vallejo de Chiclayo; y de forma específica: Establecer el nivel de alimentación, el

2
nivel de la actividad y ejercicio, el nivel del manejo de estrés, el nivel del apoyo
interpersonal, el nivel de autorrealización y el nivel de responsabilidad en salud de
los estudiantes de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-I en la
Universidad César Vallejo de Chiclayo.
De la misma forma, se formula como hipótesis general para la investigación,
que los estudiantes de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-I en la
Universidad César Vallejo de Chiclayo tienen un estilo de vida saludable, y como
hipótesis específicas, que el nivel de cada una de las dimensiones del estilo de vida
de los estudiantes de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-I en la
Universidad César Vallejo de Chiclayo es saludable.

II. MARCO TEORICO

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, se debería conservar una
dieta sana, junto con la actividad física, el peso y elevación correctos con una
interacción ya que se incrementa el peligro de padecer patologías no transmisibles.
Para de esta forma originarse con hábitos y estilo de vida saludables involucrados
con la inacción, trastornos alimentarios y del comportamiento sexual primordialmente
por la utilización de tabaco, alcohol y otras drogas responsables de patologías
crónicas no transmisibles como hipertensión arterial, cardiopatía coronaria, patología
cerebrovascular, obesidad, diabetes entre otras.
Con estas patologías en el territorio central los periféricos imponen carga de
morbilidad-mortalidad, discapacidad grave y seguridad económica en dichos
territorios. Incrementado en los últimos años con hábitos de vida saludables
prevención de patologías crónicas no transmisibles.
Este incremento de la averiguación muestra la necesidad de que la sociedad
haga cambios de comportamiento en el estilo de vida con la intención de mejorar
salud y calidad de vida por medio de la promoción y prevención de la patología.
El interés en la indagación sobre la vida sana alcanzó su punto mayor en la
década de 1980, el término de estilo de vida no estaba aclarado un nuevo campo de
análisis.
Los conceptos son temas de indagación cubiertos en superficies como la

3
sociología y la sociología. Menos tiempo para psicología y antropología, medicina,
psicología. salud. Generalmente, cada una de estas indicaciones lo ayudarán a
entender su estilo de vida. Como una "forma de vida personal o en grupo" en un
entorno dado (Pastor, 1999).
En la actualidad, hay una enorme proporción de pruebas de que la salud está
poderosamente ligada al comportamiento (hábitos saludables, averiguación de
atención médica, etcétera.). Un estilo de vida sana involucra conocer conductas que
mejoran o están afectando la salud de los individuos.
El concepto comportamiento sano tiene relación con las actividades llevadas a
cabo por un sujeto que están afectando la posibilidad de secuelas físicas y
fisiológicas inmediatas y a extenso plazo, y están afectando el estado físico y la
resistencia del sujeto. En la actualidad, un número importante de comportamientos
involucrados con la salud fueron reportados por estudios epidemiológicos.
Luego, presentamos varias de las más relevantes (Oblitas, 2006) Un estilo de
vida sana es dependiente de las condiciones en que el individuo se ve a él mismo y
de cómo se desenvuelve en su ámbito, y más que nada es el cuidado conveniente de
su paz personal, físico y psíquico.
Entonces tenemos la posibilidad de mencionar que el estilo de vida sana de un
sujeto está referente con estas conductas permiten la falta de patología y la felicidad
de parecido. Ramón (2017) confirma: “Estos procesos, prácticas y hábitos
psicosociales y comportamientos que conducen a la satisfacción de las necesidades
humanas para conseguir la felicidad y la vida completa.
Por consiguiente, la definición de un estilo de vida sana reconoce que
comportamiento humano teniendo presente las complicadas construcciones de la
vida generalmente y en resultando en vivencias de procesos de socialización, que
paralelamente influyen en su comportamiento y obviamente, en su estado de salud”
Ciertos cuidados específicos de la salud son: ingesta de alimentos, hacer
ejercicio, manejar el estrés, disponer de redes de apoyo del núcleo familiar y la
sociedad, utilizar cinturón de estabilidad a medida que se conduce, efectuar
conductas sexuales causantes para prevenir las ITS o embarazos no deseados.

4
 El modo de vida se define como el grupo de patrones de comportamiento y
hábitos cotidianos de una persona y cómo dichos patrones de comportamiento son
esos que presentan una determinada seguridad en tiempo, en condiciones
constantes o menos y puede constituirse en términos de peligro o estabilidad por su
propia naturaleza.
Aunque lógicamente es complicado descifrar los comportamientos humanos no
perjudica la salud y felizmente, hay un montón de carpetas de Hábitos de vida sana
en poblaciones. La conducta pertenece a los componentes de peligro más
relevantes, el valor de los primordiales inconvenientes de salud en cómo tomar
alcohol y tabaco, dieta desequilibrada en la dieta, no hacer ejercicios, no participar en
programas promoción de la salud, no continuar normas y abuso de los servicios de
salud, entre otros.
Sime (1998) confirma: “Existe una ingesta de alimentos idónea caracterizada por
el consumo equilibrado, que tiene todos los nutrientes necesarios (minerales,
vitaminas, proteínas) y un consumo conveniente, evitando el consumo desmesurado
de platos.
Un estilo de vida sana incluye comportamientos saludables, comportamiento,
creencias, conocimientos, hábitos y actividades de los individuos para conservar,
restablecer o mejorar su salud. Son producto de puntos particulares, del medio
ambiente y sociales, que surgen no solo del presente sino además de la historia.
personal del departamento. Aunque practicando el camino de la vida, la buena salud
no asegura una vida más extensa, de manera definitiva puede mejorar tu calidad de
vida como una persona.
Tras una evaluación intensa, tenemos la posibilidad de concluir que, según
diferentes autores, los alumnos universitarios principalmente no poseen buenos
hábitos alimenticios, Ingerir una dieta desequilibrada con varios el calor. Además, el
ejercicio es inútil, también sepa que una buena dieta y el ejercicio poseen efectos
útiles para la salud. A esto se suma el elevado consumo de alcohol, tabaco y
cannabis de parte de los universitarios.

III. METODO

5
III.1. Tipo y diseño de investigación.

III.1.1. Tipo de investigación

El estudio que presentamos es una investigación de tipo aplicada, debido

que se trata de describir un tema específico.

III.1.2. Diseño de investigación

Se tuvo un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de tipo

transversal ya que se desarrolló en un periodo específico y el alcance de la
investigación fue descriptivo.

III.2. Variables y operacionalización

Estilo de vida

El Glosario de promoción de la salud (O.M.S., 1999) define estilo de vida

de una persona como aquel "compuesto por sus reacciones habituales y por las
pautas de conducta que ha desarrollado durante sus procesos de socialización.
Estas pautas se aprenden en la relación con los padres, compañeros, amigos y
hermanos, o por la influencia de la escuela, medios de comunicación, etc. Dichas
pautas de comportamiento son interpretadas y puestas a prueba continuamente
en las diversas situaciones sociales y, por tanto, no son fijas, sino que están
sujetas a modificaciones".

III.3. Población, muestra, muestreo

Población:

6
 Se recolecto la información de los estudiantes de la carrera de Psicología
del V ciclo del periodo 2022-I en la Universidad César Vallejo de Chiclayo, el total
de participantes fue de 40 estudiantes

● Criterios de inclusión:

Se incluyó a todos los estudiantes universitarios de la carrera de Psicología

del V ciclo del periodo 2022-I en la Universidad César Vallejo de Chiclayo.

● Criterios de exclusión:

Solo se tomó en cuenta a los estudiantes universitarios que respondieron a

la encuesta enviada hasta la fecha establecida por el grupo.

III.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Técnicas

Se empleó la técnica de la encuesta para determinar el nivel del estilo de vida

de los estudiantes de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la
Universidad César Vallejo de Chiclayo.

Instrumentos

Para estudiar la variable estilo de vida, la investigación hizo uso de un

cuestionario con 25 ítems, el cual fue entregado mediante Google forms.

III.5. Procedimientos

7
 Se dio inicio a la recolección de información enviando la encuesta de manera
virtual a los estudiantes, luego de ellos se procesó la información para la
discusión de resultados y se estableció las conclusiones.

III.6. Métodos de análisis de datos

Para realizar el análisis de información usamos hojas de Excel, así como

también el software SPSS, con el cual se obtuvo las tablas de distribución de
frecuencias que corresponden al análisis descriptivo que se está realizando.

III.7. Aspectos éticos

Se tuvieron en consideración anteriores trabajos de investigación como

antecedentes y como parte del marco conceptual, las cuales fueron citadas de
acuerdo a las normas APA séptima edición establecidas en su ultima publicación.
Los datos obtenidos de las encuestas mantienen su confidencialidad y se hizo
uso de las normativas de la guía vigente de la Universidad Cesar Vallejo.

IV. RESULTADOS

Con la finalidad de analizar la información obtenida atreves de las encuestas

realizadas, se hizo uso del software SPSS v.22 y se efectuó un análisis de las
frecuencias para la variable y cada una de sus dimensiones, de manera que
podamos obtener los resultados requeridos para satisfacer nuestra investigación.

8
Objetivo especifico 1: Establecer el nivel de alimentación de los estudiantes de la
carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de
Chiclayo

Porcentaje
NIVEL_DE_ALIMENTACION Frecuencia Porcentaje acumulado
Válido NO SALUDABLE
34 85.0 85.0

SALUDABLE 6 15.0 100.0

Total 40 100.0

Según la tabla de datos, 34 alumnos no tienen un nivel de vida alimentación

saludable (85%) y 6 alumnos si tienen un nivel de alimentación saludable (15%).

Objetivo específico 2: Establecer el nivel de actividad y ejercicio de los

estudiantes de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la

Universidad César Vallejo de Chiclayo

NIVEL_ACTIVIDAD_Y_EJERCICI Porcentaje
O Frecuencia Porcentaje acumulado
Válido NO SALUDABLE
23 57.5 57.5
SALUDABLE 17 42.5 100.0
Total 40 100.0

Según la tabla de datos, 23 alumnos no tienen un nivel de actividad y ejercicio

saludable (57,5%) y 17 alumnos si tienen un nivel de alimentación saludable (42.5%).

Objetivo específico 3: Establecer el nivel del manejo de estrés de los estudiantes

de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César

9
Vallejo de Chiclayo

NIVEL_DE_MANEJO_DEL_ESTRE Porcentaje
S Frecuencia Porcentaje acumulado
Válido NO SALUDABLE
31 77.5 77.5

SALUDABLE 9 22.5 100.0

Total 40 100.0

Según la tabla de datos, 31 alumnos no tienen un nivel de manejo del estrés

saludable (77.5%) y 9 alumnos si tienen un nivel de manejo del estrés saludable
(22.5%).

Objetivo específico 4: Establecer el nivel de apoyo interpersonal de los

estudiantes de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la

Universidad César Vallejo de Chiclayo

NIVEL_APOYO_INTERPERSONA Porcentaje
L Frecuencia Porcentaje acumulado
Válido NO SALUDABLE
33 82.5 82.5

SALUDABLE 7 17.5 100.0

Total 40 100.0

Según la tabla de datos, 33 alumnos no tienen un nivel de apoyo interpersonal

saludable (82.5%) y 7 alumnos si tienen un nivel de apoyo interpersonal (17.5%).

Objetivo específico 5: Establecer el nivel de autorrealización de los estudiantes

de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César
Vallejo de Chiclayo
Porcentaje
NIVEL_AUTORREALIZACION Frecuencia Porcentaje acumulado
Válido NO SALUDABLE
32 80.0 80.0

SALUDABLE 8 20.0 100.0

Total 40 100.0

10
Según la tabla de datos, 32 alumnos no tienen un nivel de autorrealizacion saludable
(80%) y 8 alumnos si tienen un nivel de autorrealización saludable (20%).

Objetivo específico 6: Establecer el nivel de responsabilidad en salud de los

estudiantes de la carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la

Universidad César Vallejo de Chiclayo

Porcentaj
e
NIVEL_DE_RESPONSABILIDAD_EN_SAL Frecuenci Porcentaj acumulad
UD a e o
Válido NO SALUDABLE
33 82.5 82.5

SALUDABLE 7 17.5 100.0

Total 40 100.0

Según la tabla de datos, 33 alumnos no tienen un nivel de responsabilidad en salud

(82.5%) y 7 alumnos si tienen un nivel de alimentación saludable (17.5%).

Objetivo general: Establecer el nivel del estilo de vida de los estudiantes de la

carrera de Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de
Chiclayo

NIVEL_DE_ESTILO_DE_VID Porcentaje
A Frecuencia Porcentaje acumulado
Válido NO SALUDABLE
37 92.5 92.5

SALUDABLE 3 7.5 100.0

Total 40 100.0

Según la tabla de datos, 37 alumnos no tienen un nivel de vida alimentación

saludable (92.5%) y 63alumnos si tienen un nivel de alimentación saludable (7.5%).

11
V.DISCUSION DE RESULTADOS

VI CONCLUSIONES
 El nivel del estilo de vida de los estudiantes de la carrera de Psicología del
V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de Chiclayo no es
saludable
 El nivel de la alimentación de los estudiantes de la carrera de Psicología del
V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de Chiclayo no es
saludable
 El nivel de actividad de ejercicio de vida de los estudiantes de la carrera de
Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de
Chiclayo no es saludable
 El nivel de manejo de estrés de los estudiantes de la carrera de Psicología
del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de Chiclayo no
es saludable
 El nivel de apoyo interpersonal de los estudiantes de la carrera de
Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de
Chiclayo no es saludable
 El nivel de autorrealización de los estudiantes de la carrera de Psicología
del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de Chiclayo no
es saludalbe
 El nivel de responsabilidad en salud de los estudiantes de la carrera de
Psicología del V ciclo del periodo 2022-Ien la Universidad César Vallejo de
Chiclayo no es saludable

12
VII. RECOMENDACIONES

A los alumnos de psicología del periodo 2022-I de la Universidad Cesar Vallejo, sede
Chiclayo, se les recomendó poder reforzar sus hábitos alimentarios, ya que mediante
la encuesta que se hizo, los resultados fueron buenos, quizás en algunos aspectos
hay que mejorar, ya que encontramos déficit en cuanto a la actividad física que
realizan los estudiantes en su vida diaria, así como también aumentar el consumo de
agua, ya que nuestro cuerpo contiene el 90% de agua, es por eso que debemos
hidratarnos para adquirir muchos beneficios de hidratación corporal y también nos
ayudará a nuestro aspectos físico.

13
I. REFERENCIAS

Araya, C., Solis, B., Oliva, P., Calvacho, P., & Vidal, P. (2008). Descripción de
factores de riesgo para la salud general en estudiantes de tercer año de las carreras
del área de la salud y humanistas de la Universidad de Concepción, año 2007.
Cienáa Ahora,21 (11), 19-27.

Oblitas, L. (2006). Psicología de la salud y calidad de vida. México: Thompson.

Ríos Ramírez, RR (2017). Metodología para la investigación y redacción

(Primera edición digital ed., Vol. 1). Servicios Académicos Intercontinentales SL
http://www.eumed.net/libros/libro.php?id=1662 | ISBN-13: 978-84-17211-23-3

Rojas Soriano, R. (2013). Guía para realizar investigaciones sociales (Novena a

trigésima octava edición, Vol. 1). Plaza y Valdés, S.A. de C.V. ISBN: 968-856-262-5

Sánchez Ojeda, M.A., & De Luna Bertos, E. (2015). Hábitos de vida saludable
en la población universitaria. Nutrición Hospitalaria, 31 (5), 1910–1919.
https://doi.org/10.3305/nh.2015.31.5.8608

Servicio Psicológico, Bienestar Institucional. (2020). Hábitos de vida saludable -

El Autocuidado. Universidad de San Buenaventura. Recuperado el 23 de junio de
2022, de https://usbmed.edu.co/noticias/ampliacion-informacion/artmid/1732/
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Ministerio de Salud, Dirección General de Promoción de la Salud, Dirección de

Educación para la Salud. (2010, diciembre). Promoviendo Universidades Saludables.
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%C3%A9cnico__Promoviendo_universidades_saludables20191017-26355-

14
1a8rf5v.pdf

Ministerio de Salud & Dirección General de Promoción de la Salud. (2015,

agosto). Orientaciones Técnicas para Promover Universidades Saludables. Biblioteca
Virtual en Salud | Minsa. Recuperado el 23 de junio de 2022, de
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/3396.pdf

http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/3396.pdf

15
 Variable Definición conceptual Definición operacional Dimensiones Indicadores

Siempre (1)
Frecuentemente
Alimentación
A veces (3)
Nunca (4)

Siempre (1)
Frecuentemente
Actividad y ejercicio
A veces (3)
Nunca (4)
Son todas las conductas y
Siempre (1)
comportamientos que cada La variable de estiulos de Frecuentemente
Manejo del estrés
persona asume como vida saludable fue evaluada A veces (3)
Nunca (4)
Estilo de vida propias y que mediante el “cuestionario de
prácticamente influyen en estilos de vida en jóvenes Siempre (1)
Apoyo Frecuentemente
nuestro bienestar físico, universitarios”. interpersonal A veces (3)
mental y social. Nunca (4)

Siempre (1)
Frecuentemente
Autorrealización
A veces (3)
Nunca (4)

Siempre (1)
Responsabilidad en Frecuentemente
salud A veces (3)
Nunca (4)

ANEXOS

1
2