ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Causas y consecuencias de los problemas ambientales que afectan a los plantas

UGEL AREA PERSONAL SOCIAL GRADO: 2DO GRADO

I.E. DOCENTE FECHA:

I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Gestiona Identifica las posibles causas - Explica Presentación Lista de cotejo
responsablemente y consecuencias de los como de acciones
el espacio y el problemas ambientales contribuir al para el
ambiente. (contaminación de aire, cuidado de cuidado de las
- Comprende las suelo y del aire) que afectan las plantas y plantas.
relaciones entre su espacio cotidiano; así mantener
los elementos participa de acciones sen- un ambiente
naturales y cillas orientadas al cuidado saludable.
sociales. de su ambiente. - Identifica
- Maneja fuentes acciones
de información para cuidar
para comprender las plantas.
el espacio Propone
geográfico y el acciones
ambiente. para el
- Genera acciones cuidado de
para conservar el las plantas.
ambiente local y
global.
ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS
ENFOQUES VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVADAS
Enfoque Respeto a la Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de
intercultural identidad pertenencia de los estudiantes
cultural

Diálogo Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el

intercultural diálogo y el respeto mutuo

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión?

 Preparar imagen para motivar  Imagen para motivar

 Tener listo papelotes y plumones.  Papelotes y plumones.
2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
ÁREA: PERSONAL SOCIAL

INICIO

MOTIVACIÓN

2DO GRADO
Leen el siguiente diálogo:

¿Por qué se habrá secado el árbol que observan los niños?

El propósito del día de hoy es:
Conocer las Causas y consecuencias de los problemas ambientales que afectan a las plantas
Recordamos las siguientes normas de convivencia:

DESARROLLO

Observan las siguientes imágenes:

-

2DO GRADO
Contesten las siguientes preguntas en forma oral:

Planteamos la pregunta problematizadora ¿Cuáles son las Causas y consecuencias de los problemas
ambientales que afectan a las plantas?
Análisis de información

Se entrega imágenes, observan y analizan cada una de ellas.

2DO GRADO
-
Se entrega tiras de papel de colores para que en cada una de ellas clasifiquen las causas, consecuencia y
acciones de mejora para cuidar las plantas.
Resuelven las actividades cada equipo, luego comparten sus propuestas de acuerdo a la clasificación que
hicieron, explican porque hicieron de esa manera.
-

Causas:

2DO GRADO
 Consecuencias:

Acciones de mejora:

-
-
-
-
Después de la presentación de las actividades realizadas por los estudiantes se presenta las ideas fuerzas
por ejemplo:

-
- Las plantas son muy
importantes para los animales y otros seres
vivos, como ya vimos. Lamentablemente,
hay actividades que realiza el ser humano
que pueden perjudicar la supervivencia de
las plantas y, con ello, la de los demás seres
vivos. Entre estas acciones están:
- ¿Cómo podemos cuidar las plantas? Una manera de
hacerlo es mediante la reforestación, que consiste en plantar nuevos
árboles, idealmente de especies nativas, a medida que se van talando, o
bien, hacerlo en zonas afectadas por incendios forestales.
- Otra acción para proteger las plantas es la creación de
áreas verdes protegidas, como los parques nacionales y las reservas
nacionales.
- Todas las personas podemos llevar a cabo acciones para
contribuir al cuidado y protección de las plantas, como regarlas y evitar
ensuciar parques y bosques. ¿Cuáles llevas a cabo tú?

2DO GRADO
Clases de contaminación

Causada por procesos

Natural de la naturaleza

Causada por actividades

Antrópica del hombre

La vegetación al quemarse
deja residuos en el suelo
Incendios que son difíciles de
degradar.

Cuando sustancias
Lluvia ácida químicas nocivas caen
al suelo por medio de la
lluvia

Consecuencias

Los suelos contaminados en

general son poco
Infertilidad productivos para
sembrarlos.

2DO GRADO
 En suelos contaminados la
vegetación muere y
desaparece y la fauna que se
Plantas muertas alimenta de ella también.

Medidas a tomar

Sembrar árboles o arbustos

ayuda a evitar la erosión
Siembra de árboles producida por lluvia y
viento en el terreno.

Agregar abonos al suelo

para devolver los nutrientes
Enriquecer el suelo que se han perdido por
culpa de los agentes
contaminantes.

No talar, ni realizar quemas

en los bosques para proteger
Evitar la tala y el suelo de la degradación.
quema

Toma de decisiones reflexión

Piensa en cómo ves el cuidado de las plantas en tu comunidad. ¿Dirías que las personas cuidan el
ambiente de las plantas? Escribe dos situaciones en las que sí lo cuidan y otras dos en las que no.
-

2DO GRADO
 -

Responden en un papel de color las siguientes preguntas:

¿Qué otras medidas pueden proponer para el cuidado de las plantas?

¿De qué manera podrían incentivar el cuidado de las plantas entre sus compañeros y compañeras de
otros cursos?
-
-
-
-
-
-
-
Responden preguntas ¿cómo se cuidan los suelos o cómo no se cuidan las plantas?, ¿podemos hacer
algo para ayudar a cuidar las plantas? ¿ qué compromiso personal podemos asumir para cuidar los
suelos de nuestra comunidad y las plantas?
CIERRE

Metacognición:

Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

2DO GRADO
Mis aprendizajes - - - ¿
Lo logré Lo estoy Qué necesito
intentando mejorar?
Explica como contribuir al cuidado de las
plantas y así mantener un ambiente saludable.
Identifica acciones para cuidar las plantas.
Propone acciones para el cuidado de las
plantas.

2DO GRADO
 FICHAS
1. Romina y Daniel visitaron el lugar que muestra la siguiente imagen.

Explica el rol vital para la respiración, alimenticio y protector que tienen las plantas para los
animales que aparecen en la imagen.

Explica dos medidas de cuidado de las plantas que pueden llevar a cabo Romina y Daniel mientras
visitan el lugar de la imagen.

2DO GRADO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterios
Explica como Identifica Propone
contribuir al acciones para acciones para
cuidado de las cuidar las el cuidado de
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes plantas y así plantas. las plantas.
mantener un
ambiente
saludable.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
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