Glab - 05 - Mcornelio - 2023
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Laboratorio 5
INDUCCIÓN MAGNÉTICA Y
TRANSFORMADOR
Estudiante:
:
Grupo Docente: Nota:
Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
Probar que cuando se alimenta una bobina con tensión alterna, se induce una
tensión alterna en otra bobina alineada con la primera.
Determinar la relación de transformación de un transformador monofásico.
2. INTRODUCCIÓN TEÓRICA
En 1820, el físico danés Hans Christian Oersted descubrió que entre el magnetismo y
las cargas de la corriente eléctrica que fluye por un conductor existía una estrecha
relación. Cuando eso ocurre, las cargas eléctricas o electrones que se encuentran en
movimiento en esos momentos, originan la aparición de un campo magnético tal a su
alrededor, que puede desviar la aguja de una brújula.
Por deducción, mostramos esta otra ecuación que define la relación de espiras de las
dos bobinas del transformador y las dos tensiones existentes del circuito del
transformador ideal sin carga:
Donde;
E1 = es la tensión generada en la bobina primaria.
E2 = es la tensión generada en la bobina secundaria.
N1 = es el número de espiras de la bobina primaria.
N2 = es el número de espiras de la bobina secundaria.
a = es la relación de espiras entre la bobina primaria y la bobina secundaria.
Si analizamos las fuerzas magnetomotrices de las dos bobinas para conocer las
intensidades, sabremos que las fuerzas magnetomotrices de la bobina secundaria
generan: I2N2.
Como sabemos que las tensiones no cambian al conectar una carga, también
sabemos que el flujo tampoco cambia, así que la bobina primaria tiene que generar
una fuerza magnetomotriz capaz de contrarrestar la fuerza magnetomotriz de la bobina
secundaria, de este modo obtenemos que: I1N1. Por otro lado, como la I2 está
determinada por la carga y, como la I1 tiene que realizar una función compensadora,
esto quiere decir que las intensidades están en fase. De esta forma podemos deducir
la siguiente ecuación:
Donde;
Si realizamos una comparación entre las dos fórmulas que relacionan las tensiones y
las intensidades:
3. EQUIPOS Y MATERIALES
4. PROCEDIMIENTO
Identifique y describa las dos bobinas que fueron entregadas por el docente.
Bobina 1.
- Número de bornes:
- Número de vueltas (espiras):
Bobina 2.
- Número de bornes:
- Número de vueltas (espiras):
Bobina 1:
4.9 400 vueltas
4.3 400 vueltas
8.8 800 vueltas
Bobina 2:
20.9 800
48.6 1600
68.9 2400
Realice la conexión del siguiente circuito, con una separación entre bobinas de
1 cm.
Figura 5.3. Tensión inducida en una bobina ubicada cerca de otra alimentada con tensión alterna.
Uinducida =0.003 V
Uinducida = 0.558 V
Uinducida = 4.55 V
- Núcleo:
- Bobinas:
EXISTE CONTINUIDAD
TERMINALES RESISTENCIA ()
SÍ o NO
1a2 39.3 SI
3a4 97.4 SI
3a7 47.2 SI
7a8 37.1 SI
8a4 14.6 SI
5a6 33.7 SI
5a9 17.1 SI
9a6 17.4 SI
1a3 0L NO
7a9 0L NO
DEVANADOS RELACIÓN DE
PRIMARIO SECUNDARIO TRANSFORMACIÓN
(V1) (V2) a = V1 / V 2
1 a 2 =120 3 a 4 =206.9 0.579
1 a 2 =120 5 a 6 =119.6 1
CUESTIONARIO
a) 1
b) 0.57
150
4. ¿Qué es el magnetismo?
El magnetismo es una fuerza natural que los imanes poseen para atraer o repeler ciertos
materiales , se origina en el movimiento de cargas eléctricas ,creando campos
magnéticos que interactúan entre si este fenómeno es fundamental es diversos aspectos
desde la brújula hasta la tecnología moderna.
5. ¿Qué es el electromagnetismo?
El electromagnetismo es una rama de la física que estudia la relación entre la electricidad y el
magnetismo. Se basa en la idea de que las corrientes eléctricas generan campos magnéticos y
viceversa. Esta teoría, desarrollada por Maxwell, unifica conceptos como la ley de Coulomb y la ley de
Ampere, y es fundamental en tecnologías como motores eléctricos, generadores y la transmisión de
señales electromagnéticas, como las ondas de radio.
CONCLUSIONES
.........................................................................................................................
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Rúbrica
c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:
Nombre y apellido
Periodo:
del estudiante:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:
Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Identifica y describe los componentes de las bobinas y del
2,0 1,0 0,5 0,0
transformador monofásico.
Realiza la conexión y comprueba la inducción magnética de una
2,0 1,0 0,5 0,0
bobina energizada con tensión alterna a otra.
Comprueba el estado de las bobinas de un transformador
3,0 2,0 1,0 0,0
midiendo resistencia.
Determina la relación de transformación en transformadores
2,0 1,0 0,5 0,0
monofásicos, midiendo tensiones.
INFORME
Presenta el informe considerando introducción, lista de equipos,
tabla de datos, cálculos, análisis crítico, resultados, conclusiones 5,0 3,5 2,0 0,0
y cuestionario.
ACTITUDES
Aplica procedimientos seguros, trabaja con orden e iniciativa,
2,0 1,5 1,0 0,0
respetando normas de seguridad.
CONOCIMIENTO TEÓRICO
Puntaje total:
Comentario al
estudiante:
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.