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    04 Las Cartas Católicas I

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    Delmith Perez Arevalo
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 03 sobre las Cartas Católicas. La sesión tiene como propósito que los estudiantes interioricen el mensaje de las cartas católicas y actúen de acuerdo a su fe a la luz de las Escrituras. La sesión consta de varias etapas como motivación, desarrollo de actividades en grupos asignados a cada carta, y cierre con oración. Los estudiantes serán evaluados en base a su participación y conocimiento del mensaje y autor de cada carta.

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    04 Las Cartas Católicas I

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 03 sobre las Cartas Católicas. La sesión tiene como propósito que los estudiantes interioricen el mensaje de las cartas católicas y actúen de acuerdo a su fe a la luz de las Escrituras. La sesión consta de varias etapas como motivación, desarrollo de actividades en grupos asignados a cada carta, y cierre con oración. Los estudiantes serán evaluados en base a su participación y conocimiento del mensaje y autor de cada carta.

    Descripción original:

    actividad del área de religión

    Título original

    04 LAS CARTAS CATÓLICAS I

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 03 sobre las Cartas Católicas. La sesión tiene como propósito que los estudiantes interioricen el mensaje de las cartas católicas y actúen de acuerdo a su fe a la luz de las Escrituras. La sesión consta de varias etapas como motivación, desarrollo de actividades en grupos asignados a cada carta, y cierre con oración. Los estudiantes serán evaluados en base a su participación y conocimiento del mensaje y autor de cada carta.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    Título Las Cartas Católicas Unidad IV
    Área Educación Religiosa Año 5º Sección A–G
    Docente Victor Humberto Valdez Huamán Fecha Del 6 al 10 noviembre Duración 2 horas

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:


    DESEMPEÑO: Interioriza las cartas católicas para conocer su
    SITUACION mensaje y actuar en coherencia con su fe a la luz de la Sagrada
    COMPETENCIA CAPACIDAD
    SIGNIFICATIVA Escritura.
    ACCION CONOCIMIENTOS PROPÓSITO CONDICIÓN
    1. Construye su 1.1 Conoce a Dios y asume su
    identidad como identidad religiosa y espiritual
    persona humana, como persona digna, libre y
    trascendente. Para conocer su
    amada por Dios, digna, A la luz de la
    1.2 Cultiva y valora las Las cartas mensaje y
    Enfoque libre y trascendente, manifestaciones religiosas de Sagrada
    Interioriza católicas actuar en
    Intercultural comprendiendo la su entorno argumentando su Escritura.
    coherencia con
    doctrina de su propia fe de manera comprensible y su fe
    religión, abierto al respetuosa.
    diálogo con las que le
    son cercanas
    Enfoques transversales
    Actitudes o acciones observables

    Enfoque Intercultural - Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie
    razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA


    MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES
    Iniciamos con la lectura y reflexión del Evangelio.
    Problematización: Se informa a los estudiantes la situación significativa:………………………………. la que será trabajada
    en la presente unidad en respuesta a la problemática.
    Motivación: Leemos el texto “Nuestra Realidad (pág. 33). Luego dialogamos.
    Saberes previos:
    1 ¿De qué trata la lectura?
    INICIO 2 ¿Qué está pasando hoy en día con las personas, según la lectura?
    Conflicto cognitivo:
    ¿La ciencia y la tecnología influyen en la sociedad? ¿Dónde hayamos consejos para vivir según la voluntad de Dios?
    Precisamos el tema: LAS CARTAS CATÓLICAS
    Luego se presenta la competencia Y el propósito a desarrollar en clase.
    Propósito: Interioriza las cartas católicas para conocer su mensaje y actuar en coherencia con su fe a la luz de la
    Sagrada Escritura agradeciendo oralmente a Dios en oración.
    Gestión de desarrollo: Se explica que hoy se desarrollará parte del contenido del tema y se los organiza
    en 4 grupos para desarrollar las actividades. A cada grupo se le asigna una carta.
    - Reconoce: el mensaje de Dios de la Carta de Santiago 1, 5. 6.
    DESARROLLO - Analiza: lee la teoría de las páginas 34 y extrae los datos de cada carta: Datos del autor, Año de composición.
    - Explica: el contenido de las cartas católicas en forma breve.
    PROCESO - Acepta: el mensaje de las cartas católicas agradeciendo a Dios y orando el Padre Nuestro: 2 estudiantes de cada
    grupo expresa su agradecimiento a Dios y al final rezamos el Padre Nuestro.
    Acompañamiento del desarrollo de la competencia:
    El docente guía, orienta y monitorea el trabajo de sus estudiantes.
    Cierre Se socializan las acciones concretas a partir de las citas bíblicas.
    III. SECUENCIA DIDÁCTICA
    Se puntualizan ideas a través de la meta cognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?
    ¿En qué me sirve lo aprendido?

    IV. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

    V. EVALUACIÓN: Evaluación: Escala valorativa


    PROPÓSITO Interioriza las cartas católicas para conocer su mensaje y actuar en coherencia con su fe a la luz de la Sagrada
    Escritura agradeciendo oralmente a Dios en oración.
    Evidencias: Agradece a Dios por el mensaje de sus cartas católicas y reza el Escala Valorativa: Deficiente - Regular - Bueno –
    Padre Nuestro con devoción. Excelente
    Consigna datos Participa activamente y
    NOMBRES Y APRLLIDOS precisos del autor y de con respeto en la
    las cartas oración final

    VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


    Para el docente:
    - Libro, Biblia.
    Para el estudiante:
    - Libro, Biblia.

    Juanjui, 06 de noviembre de 2023.

    Docente Coordinador de área Subdirector/Coordinador


    pedagógico

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