Programación de Educación para el trabajo Bimestre IV

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 4

I. INFORMACIÓN GENERAL
1. I.E : “Manuel Segundo del Águila Velásquez”
2. AREA : Educación para el Trabajo
3. GRADO – SECCIÓN : Segundo - B
4. HORAS SEMANALES : 4 horas
5. PROFESORA : Kelly María Guerra Almerco

II. TÍTULO DE LA UNIDAD

“Utilizamos el procesador de texto para realizar documentos básicos”

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En nuestro país para realizar un trabajo tecnológico de cualquier índole, es necesario conocer el uso e
importancia procesador de texto con la finalidad de agilizar el trabajo. En ese sentido los estudiantes de
segundo grado reconocen interfaz del procesador de textos, tipos de redes, entre otros
¿Qué herramientas son más utilizados en el procesador de texto?
¿es importante redactar documentos en nuestra vida escolar?

IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

CAPACIDADE
ESTANDAR COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
S
- Gestiona proyectos de Gestiona - Realiza observaciones o
emprendimiento económico o social proyectos entrevistas individuales para
cuando se cuestiona sobre una de explorar en equipo necesidades o
situación que afecta a un grupo de emprendi problemas de un grupo de
usuarios y explora sus necesidades y miento usuarios, para satisfacerlos o
expectativas para crear una económico resolverlos desde su campo de
Crea interés.
alternativa de solución viable y y social
propuesta - Plantea alternativas de propuesta
reconoce aspectos éticos y
s de valor de valor creativas y las representa
culturales, así como los posibles
a través de prototipos para su
resultados sociales y ambientales validación con posibles usuarios.
que implica. Selecciona una propuesta de valor
- Implementa sus ideas empleando en función de su implicancia ética,
habilidades técnicas, anticipa las ambiental y social, y de su
acciones y recursos que necesitara. resultado económico.
- Trabaja cooperativamente - Selecciona los insumos y
cumpliendo sus roles y materiales necesarios, y organiza
responsabilidades individuales para actividades para su obtención.
el logro de una meta común, Planifica las acciones que debe
propone actividades y facilita a la Aplica ejecutar para elaborar la propuesta
iniciativa y perseverancia colectiva. de valor y prevé alternativas de
habilidad
- Evalúa el logro de resultados solución ante situaciones
es
parciales relacionando la cantidad imprevistas o accidentes.
técnicas - Emplea habilidades técnicas para
de insumos empleados con los
beneficios sociales y ambientales producir un bien o brindar servicios
siendo responsable con el
generados; realiza mejoras
ambiente y teniendo en cuenta
considerando además las opiniones
normas de seguridad en el trabajo.
de los usuarios y las lecciones
Trabaja - Propone acciones que debe
aprendidas
cooperati realizar el equipo explicando sus
vamente puntos de vista y definiendo los
para roles. Promueve la perseverancia
por lograr el objetivo común a
 lograr
pesar de las dificultades y cumple
objetivos
con responsabilidad las tareas
y metas. asignadas a su rol.
- Formula indicadores que le
Evalúa los permitan evaluar los procesos de
resultado su proyecto y tomar decisiones
s del oportunas para ejecutar las
proyecto acciones correctivas pertinentes.
de - Formula indicadores para evaluar
emprendi el impacto social, ambiental y
miento. económico generado para
incorporar al proyecto.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE
ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO
TRANSVERSAL

Los estudiantes y docentes:

Enfoque de
- Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula.
orientación al bien
- Comparten los espacios educativos, recursos, materiales, tareas o responsabilidades.
común
- Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo.

Enfoque de Intercambian ideas para construir juntos consenso sobre las normas de convivencia y actividades de
derechos grupo.

I. SECUENCIA DE LAS SESIONES

TIEMPO
SESIONES TÍTULO DE SESIÓN PRODUCTO TEMAS DESEMPEÑOS
/HORAS
- Realiza observaciones o
Conocemos las entrevistas individuales para
explorar en equipo
unidades de Ejercicios de Unidades de
01 medidas
necesidades o problemas de 04
medidas conversión un grupo de usuarios, para
informáticas satisfacerlos o resolverlos
desde su campo de interés.
- Realiza observaciones o
Reconocemos el entrevistas individuales para
Diseña el Entorno del explorar en equipo
entorno del
02 entorno de procesador de necesidades o problemas de 04
procesador de un grupo de usuarios, para
Word textos
texto satisfacerlos o resolverlos
desde su campo de interés.

Utilizamos - Selecciona una propuesta de

valor en función de su
formatos de Digitamos Fuente,
03 implicancia ética, ambiental y 04
párrafos e textos intelineado
social, y de su resultado
interlineados económico.
 Emplea habilidades técnicas
para producir un bien o brindar
Reconoce e servicios siendo responsable con
Instalación Concepto el ambiente y teniendo en cuenta
04 identifica los tipos 04
de redes Tipos de redes normas de seguridad en el
de redes
trabajo.

Emplea habilidades técnicas

para producir un bien o brindar
Utilizamos el servicios siendo responsable con
Organizadore el ambiente y teniendo en cuenta
05 SmartArt para SmartArt 04
visuales normas de seguridad en el
hacer esquemas
trabajo.

Emplea habilidades técnicas

para producir un bien o brindar
Utilizamos tablas
Tablas Tablas servicios siendo responsable con
06 con el procesador el ambiente y teniendo en cuenta
04
dinámicas imágenes
de textos normas de seguridad en el
trabajo.
Emplea habilidades técnicas
para producir un bien o brindar
Organizamos, servicios siendo responsable con
Secuencia Letra capital
el ambiente y teniendo en cuenta
07 configuramos columnas 04
de carpetas normas de seguridad en el
nuestra noticia
trabajo.

04
Propone acciones que debe
Creamos Solicitud
realizar el equipo explicando sus
documentos Oficio Tipos de documentos
puntos de vista y definiendo los
08
administrativos memorando roles

Márgenes 04
Configuraciones Promueve la perseverancia por
Diseñamos de papel lograr el objetivo común a pesar
09 documentos tríptico de las dificultades y cumple con
atractivos responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.

04

Compartimos Demostrando
10 nuestros mis
conocimientos conocimientos
II. EVALUACIÓN

N° Sesión Competencia Capacidad Desempeños Relación con el estándar desagregado Situación de evaluación
Conocemos las Gestiona Gestiona proyectos de emprendimiento
proyectos de Realiza observaciones o
unidades de Crea propuestas entrevistas individuales para
económico o social cuando se cuestiona Ejercicios de
01 emprendimie sobre una situación que afecta a un grupo
medidas nto
de valor explorar en equipo necesidades o conversión
de usuarios y explora sus necesidades y
informáticas económico y problemas de un grupo de
expectativas para crear una alternativa de
Reconocemos el social usuarios, para satisfacerlos o Diseña el
Crea propuestas solución viable y reconoce aspectos éticos y
resolverlos desde su campo de
02 entorno del de valor culturales, así como los posibles resultados entorno de
interés

Fichas de evaluación – Participación oral – Pruebas escritas

procesador de texto sociales y ambientales que implica. Word
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico o social cuando se cuestiona
Selecciona una propuesta de
Utilizamos formatos sobre una situación que afecta a un grupo
valor en función de su
Crea propuestas de usuarios y explora sus necesidades y Digitamos
03 de párrafos e implicancia ética, ambiental y
de valor
social, y de su resultado
expectativas para crear una alternativa de textos
interlineados solución viable y reconoce aspectos éticos y
económico.
culturales, así como los posibles resultados
sociales y ambientales que implica.
Emplea habilidades técnicas para
Reconoce e producir un bien o brindar - Implementa sus ideas empleando
Aplica
servicios siendo responsable con habilidades técnicas, anticipa las acciones Instalación de
04 identifica los tipos habilidades
técnicas
el ambiente y teniendo en cuenta y recursos que necesitara. redes
de redes normas de seguridad en el
trabajo.
Emplea habilidades técnicas para
Utilizamos el producir un bien o brindar - Implementa sus ideas empleando
Aplica
servicios siendo responsable con habilidades técnicas, anticipa las acciones Organizadore
05 SmartArt para habilidades
técnicas
el ambiente y teniendo en cuenta y recursos que necesitara. visuales
hacer esquemas normas de seguridad en el
trabajo.
06 Utilizamos tablas Aplica Emplea habilidades técnicas para - Implementa sus ideas empleando Tablas
con el procesador habilidades producir un bien o brindar habilidades técnicas, anticipa las acciones dinámicas
técnicas servicios siendo responsable con y recursos que necesitara.
de textos el ambiente y teniendo en cuenta
normas de seguridad en el
trabajo.
 Emplea habilidades técnicas para
Organizamos, producir un bien o brindar - Implementa sus ideas empleando
Aplica
servicios siendo responsable con habilidades técnicas, anticipa las acciones Secuencia de
07 configuramos habilidades
técnicas
el ambiente y teniendo en cuenta y recursos que necesitara. carpetas
nuestra noticia normas de seguridad en el
trabajo.
Selecciona los insumos y
Trabaja materiales necesarios, y organiza
cooperativamen actividades para su obtención. - Trabaja cooperativamente cumpliendo sus
Creamos te para lograr Planifica las acciones que debe roles y responsabilidades individuales Solicitud
08 documentos objetivos y ejecutar para elaborar la para el logro de una meta común, propone Oficio
administrativos metas. propuesta de valor y prevé actividades y facilita a la iniciativa y memorando
Crea propuestas alternativas de solución ante perseverancia colectiva.
de valor situaciones imprevistas o
accidentes.
Selecciona los insumos y
Trabaja materiales necesarios, y organiza
cooperativamen actividades para su obtención. - Trabaja cooperativamente cumpliendo sus
Diseñamos te para lograr Planifica las acciones que debe roles y responsabilidades individuales
09 documentos objetivos y ejecutar para elaborar la para el logro de una meta común, propone tríptico
atractivos metas. propuesta de valor y prevé actividades y facilita a la iniciativa y
Crea propuestas alternativas de solución ante perseverancia colectiva.
de valor situaciones imprevistas o
accidentes.
Compartimos
nuestros -
conocimientos
III. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
 Práctico – Curso de informática e Internet (2016). Casa Editorial El Tiempo:
Colombia.
 Wecker, J. (2016) en Ética informática y de las ciencias de la información. Madr
 NORTON, PETER. Introducción a la computación. ISBN: 970-10-0667-4, Editorial Mc
aw Hill, 1995. México.
 E. ALCALDE, M. GARCIA, S. PEÑUELAS. Informática básica, ISBN:970-10-0073-0,
Editorial Mc Graw Hill, 1994 México.
 RICARDO CASTELLANOS CASAS, GONZALO FERREYRA CORTÉS. Informática I, II Y III.
Editorial Alfaomega, ISBN 970-15-0561-1, 2001, COLOMBIA.
 Gianluca Russo, Carlos Enrique, Ruiz Gómez de L Torre: Computación e Informática
II. Lima enero, 2016.
 Computadora.

Rioja, octubre de 2023

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Kelly Maria Guerra Almerco
Profesora