GUIA TecNM-PRODEP 2023

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El logotipo, gráficos o iconos distintivos, el nombre de dominio tecnm.mx, contenidos, diseños y, en

general, cualquier creación intelectual existente en este documento denominado “GUÍA TecNM-
PRODEP” es propiedad exclusiva del TecNM®, órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación
Pública del Gobierno Federal de los Estados Unidos Mexicanos.
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Propiedad Intelectual y en ningún momento dicho uso será considerado como una autorización con
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derive a causa de las omisiones, imprecisiones o errores que puedan existir en la información contenida
en este documento.
Derechos reservados ®
LA GUÍA TecNM-PRODEP 2023 v. 8.0, TOMA COMO MARCO DE REFERENCIA LAS REGLAS DE
OPERACIÓN DEL PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PARA EL EJERCICIO
FISCAL 2023; POR LO TANTO, TODAS LAS DEFINICIONES, REQUISITOS Y DESCRIPCIONES HAN SIDO
EXTRAÍDOS DE DICHO DOCUMENTO [2]. EN CASO DE ALGUNA DUDA SOBRE EL CONTENIDO DEL
PRESENTE DOCUMENTO, DEBERÁN REMITIRSE A LAS REGLAS DE OPERACIÓN VIGENTES DEL
PROGRAMA.
2
Directorio
Ramón Jiménez López

Director General
Gaudencio Lucas Bravo

Secretaría Académica, de Investigación e Innovación
Jesús Olayo Lortia

Director de Posgrado, Investigación e Innovación
Información
Área de Fortalecimiento Académico
[email protected]
Tel: (55) 36 00 25 00
Ext. 65083
3
Agradecimientos
La presente GUÍA TecNM-PRODEP 2023 v. 8.0 ha sido realizada con la valiosa aportación y experiencia
de personal de la Dirección General y docentes de diferentes Institutos que conforman el Tecnológico
Nacional de México, a quién se les externa un sincero agradecimiento, por su profesionalismo y
compromiso institucional mostrado:
➢ Tecnológico Nacional de México

José Daniel Juárez Barajas
➢ Instituto Tecnológico de Aguascalientes
Ma. Rosario González Mota
➢ Instituto Tecnológico de Boca del Río
Martha Patricia Hernández Vergara
➢ Instituto Tecnológico Superior de Cajeme
Gisela Ruíz Regalado
➢ Instituto Tecnológico de Hermosillo
Martha Cecilia Terán Contreras
➢ Instituto Tecnológico de Mérida
Jorge Carlos Canto Esquivel
➢ Instituto Tecnológico de Superior de Purísima del Rincón
Luis Fernando Villanueva Jiménez
➢ Instituto Tecnológico Superior de San Luis Potosí, Capital
Selene Yuridia Ramos Candia
➢ Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca

Jorge Estévez Lavín
➢ Instituto Tecnológico de Veracruz
Benigno Ortiz Muñiz
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Índice
Glosario ..………..………….…………………………………………………………………………………………………………………6
Introducción ................................................................................................................................ 11
• Objeto. ......................................................................................................................................... 12
• Normatividad. .............................................................................................................................. 12
Capítulo 1 .................................................................................................................................... 13
Representante Institucional ante el PRODEP (RIP) ................................................................................. 13
1.1. Perfil del RIP. ............................................................................................................................ 13
1.2. Funciones del RIP...................................................................................................................... 14
1.3. Actividades del/la RIP. .............................................................................................................. 14
1.4. Consideraciones importantes. ................................................................................................... 15
Capítulo 2 .................................................................................................................................... 16
Convocatorias....................................................................................................................................... 16
2.1 Procedimiento para participar en convocatorias PRODEP. ......................................................... 17
2.2 Apoyo para estudios de posgrado de alta calidad. ..................................................................... 19
2.3 Apoyos Postdoctorales ............................................................................................................. 22
2.4 Reconocimiento a profesores/as de tiempo completo con perfil deseable.................................. 23
2.5 Apoyo profesores/as de tiempo completo con perfil deseable ................................................... 32
2.6 Registro y Evaluación de Cuerpos Académicos ........................................................................... 35
2.7. Apoyo para Fortalecimiento de Cuerpos Académicos ................................................................. 42
2.8. Apoyo para Gastos de Publicación............................................................................................. 44
Capítulo 3 .................................................................................................................................... 46
Informes académicos y financieros ........................................................................................................ 46
3.1 Responsabilidades del plantel para el ejercicio de los recursos PRODEP. .................................... 46
3.2 Ejercicio y comprobación de los recursos PRODEP. .................................................................... 47
3.3 Elaboración de los informes financieros. ................................................................................... 47
3.4 Informes académico-financieros ............................................................................................... 49
3.5 Recursos devengados, aplicación y reintegros. .......................................................................... 51
3.6 Procedimiento para cambios de rubros autorizados para Cuerpos Académicos. ......................... 51
Capítulo 4 .................................................................................................................................... 52
Otras consideraciones del PRODEP ........................................................................................................ 52
4.1 Integración de los planteles al PRODEP. .................................................................................... 52
4.2 Procedimiento para cambio de Representante de Institucional ante el PRODEP. ........................ 53
4.3 Procedimiento para dar de baja del PRODEP a un/a PTC ............................................................ 54
4.4 Actualización del Módulo Formato PRODEP Institucional (FPI) ................................................... 54
4.5 Cambio de contraseña del/la PTC en la plataforma PRODEP....................................................... 57
Bibliografía. ................................................................................................................................. 58
Anexos......................................................................................................................................... 58
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Glosario
AFA. Área de Fortalecimiento Académico de la Dirección de Posgrado, Investigación e Innovación,
dependiente de la Secretaría Académica, de Investigación e Innovación del Tecnológico Nacional de
México.
Apoyos para redacción de tesis de doctorado y de maestría. Son apoyos para redactar la tesis y
obtener el grado de doctorado o maestría, para profesores/as que hayan cubierto todos los cursos y
créditos establecidos en el posgrado sin haber contado con un apoyo del Programa para el Desarrollo
Profesional Docente.
Artículo arbitrado. Texto científico que para su publicación requiere ser aceptado por un cuerpo de
árbitros expertos, quienes garantizan la calidad, actualidad y pertinencia del contenido. Además del
arbitraje, las revistas en las que se publican estos textos deben contar con el Número Internacional
Normalizado para Publicaciones Periódicas (ISSN), un cuerpo editorial y periodicidad específica.
Artículo indizado. Texto científico publicado en una revista que pertenece a alguno de los índices
internacionales reconocidos para las diferentes áreas del conocimiento.
Asesoría. Se concibe como un proceso sistemático de diálogo, diagnóstico y puesta en marcha de
acciones colectivas orientadas a la resolución de problemas educativos asociados a la gestión escolar,
así como a los aprendizajes y las prácticas educativas.
Base de datos SCOPUS. Base de datos de referencias bibliográficas y citas de la empresa Elsevier, la
cual proporciona una visión general completa de la producción mundial de investigación en los campos
de la Ciencia, la Tecnología, la Medicina, las Ciencias Sociales y Artes y Humanidades.
CA. Cuerpo Académico: Grupos de profesores/as de tiempo completo que comparten una o varias
líneas de generación de conocimiento, investigación aplicada o desarrollo tecnológico e innovación en
temas disciplinares o multidisciplinares y un conjunto de objetivos y metas académicas.
Adicionalmente atienden los programas educativos (Pe) afines a su especialidad en varios tipos.
CAC. Cuerpo Académico Consolidado.
CAEC. Cuerpo Académico en Consolidación.
CAEF. Cuerpo Académico en Formación.
Carta de liberación de recursos. Es el instrumento administrativo-normativo interno del PRODEP en la
que se detalla el tipo de apoyo, beneficiarios/as, períodos y montos a cubrir con cargo al fideicomiso o
cuenta específica, según sea el caso, así como cualquier otra condición o término que se consideren
necesarios para fines del seguimiento y control de los recursos que aporte el Programa.
Desarrollo de infraestructura. Adelanto del acervo físico y material que permite la emancipación de la
actividad científica, económica y social, el cual se encuentra directamente relacionado con la
investigación aplicada.
Desarrollo profesional. Proceso que sigue el personal docente y personal con funciones de dirección,
de supervisión y de asesoría técnico-pedagógica y técnico docente para fortalecer tanto sus
competencias como su capacidad para tener los desempeños profesionales que conduzcan a la
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obtención de los resultados esperados en las aulas y las escuelas públicas de educación básica. La
formación continua es una parte fundamental del desarrollo profesional.
Dirección individualizada. Es la orientación y apoyo metodológico que propone un/a profesor/a al
alumno/a para llevar a cabo su trabajo de tesis.
Docencia. Actividad de los/las profesores/as concentrada en el aprendizaje de los/las alumnos/as que
implica su presencia ante los grupos en clases teóricas, prácticas, clínicas, talleres y laboratorios, que
forman parte de algún programa educativo de la Institución de Educación Superior que tiene relación
directa con algún tema de la especialidad o disciplina del docente.
DOF. Diario Oficial de la Federación.
Escuela. Al plantel en cuyas instalaciones se imparte educación y se establece una comunidad de
aprendizaje entre alumnos/as y docentes, que cuenta con una estructura ocupacional autorizada por
la Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado; es la base orgánica del sistema educativo
nacional para la prestación del servicio público de Educación Básica o Media Superior.
Exbecario del PRODEP. Profesor/a de alguna de las Instituciones de Educación Superior que recibió un
apoyo para realizar estudios de posgrado de alta calidad dentro de un programa convencional o
programa de estancia reducida, o bien un apoyo para la redacción de tesis, en el marco del PRODEP.
Formación. Conjunto de acciones diseñadas y ejecutadas por las Autoridades Educativas y las
instituciones de educación superior para proporcionar al personal del Servicio Profesional Docente las
bases teórico-prácticas de la pedagogía y demás ciencias de la educación.
FPI. Formato PRODEP Institucional.
Generación o aplicación innovadora del conocimiento. Actividad de los/as profesores/as de tiempo
completo que consiste en la generación, desarrollo y aplicación de conocimientos nuevos o relevantes
en un campo o disciplina.
Gestión académica-vinculación. Son las acciones que realizan las organizaciones colegiadas de una
Institución de Educación Superior en función de su conocimiento. Es la función que define el rumbo de
la institución de educación superior a partir de la implantación y operación de las decisiones
académicas, cuyo beneficio se ve reflejado a nivel institucional y puede ser individual o colectiva.
Grado mínimo. Es el grado de maestría en las diferentes áreas o disciplinas.
Grado preferente. Es el doctorado en todas las áreas y disciplinas.
Grupo de investigación externo. Conjunto de investigadores que participan en las redes temáticas de
colaboración académica pertenecientes a una institución de educación superior o a instancias u
organismos dedicados a la investigación que no se encuentran en la población objetivo del Programa.
Habilitación. Acciones encaminadas a lograr la formación académica completa de los profesores que
les permitan realizar adecuadamente sus funciones con conocimientos y experiencia apropiados para
atender la diversidad de requerimientos en los diferentes subsistemas y programas educativos que se
ofrecen en las instituciones de educación superior.
I+D. Investigación y desarrollo.
IMPI. Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial.
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Indicador. Instrumento utilizado para determinar, por medio de unidades de medida, el grado de
cumplimiento de una característica, cualidad, conocimiento, capacidad, objetivo o meta, empleado
para valorar factores que se desean medir.
Informe técnico. Es un documento que describe el progreso o resultados de una investigación científica
o técnica, o el estado de un problema científico.
Innovación. Se define como la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado, producto
(bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método de comercialización o de un nuevo método
organizativo en la práctica interna de la empresa, la organización del lugar de trabajo o las relaciones
externas.
Instancias Formadoras. Instituciones de educación superior nacionales o extranjeras, dedicadas a la
formación académica de los profesionales de la educación, seleccionadas para participar en la
impartición de la oferta académica de formación.
Investigación aplicada. Es la investigación original realizada con el propósito de adquirir nuevo
conocimiento, sin embargo, está dirigida a una finalidad u objetivos prácticos.
LGAC. línea(s) de generación o aplicación innovadora del conocimiento. Serie coherente de proyectos,
actividades o estudios que profundizan en el conocimiento como producto de la investigación básica y
aplicada con un conjunto de objetivos y metas de carácter académico, en temas disciplinares o
multidisciplinares. Es muy frecuente que la generación de conocimiento, en todos los campos, lleve al
desarrollo de aplicaciones de tipo innovador en beneficio de la sociedad.
LIIADT. línea(s) innovadora(s) de investigación aplicada y desarrollo tecnológico. Serie coherente de
proyectos, actividades o estudios en temas disciplinares o multidisciplinares enfocados principalmente
a la creación, desarrollo y mejora de tecnología con el fin de atender las necesidades del sector
productivo y de servicios.
LILCD. Línea de investigación en lengua, cultura y desarrollo.
Libro. Es toda publicación unitaria, no periódica, de carácter literario, artístico, científico, técnico,
educativo, informativo, o recreativo, impresa en cualquier soporte, cuya edición se haga en su totalidad
de una sola vez en un volumen o a intervalos en varios volúmenes o fascículos. Comprende también
los materiales complementarios en cualquier tipo de soporte, incluido el electrónico, que conformen,
juntamente con el libro, un todo unitario que no pueda comercializarse separadamente.
Lineamientos internos de coordinación académica. Instrumento jurídico que suscribe por única
ocasión la institución pública de educación superior dependiente de la Secretaría de Educación Pública
del Gobierno Federal con la Subsecretaría de Educación Superior, en el marco del Programa para el
Desarrollo Profesional Docente. Para el caso del Tecnológico Nacional de México es el Instrumento
jurídico que suscriben los Institutos Tecnológicos Federales con el Tecnológico Nacional de México.
Para efectos de estas Reglas de Operación quedan incluidos los Lineamientos Internos de Coordinación
que fueron suscritos en el marco del Programa de Mejoramiento del Profesorado antes de 2014.
Memorias arbitradas de congresos (memorias en extenso). Publicación científica derivada de un
encuentro académico y que para su publicación requiere de la revisión de un grupo de árbitros quienes
garantizan la calidad, actualidad y pertinencia del contenido. Una memoria arbitrada cuenta con ISBN
pero no es equivalente a un capítulo de libro o a un artículo científico.
Modelos de utilidad. Se pueden registrar como modelos de utilidad los objetos, utensilios, aparatos o
herramientas que, como resultado de una modificación en su disposición, configuración, estructura o
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forma, presentan una función diferente respecto de las partes que lo integran o ventajas en su utilidad,
siempre y cuando cumplan con los siguientes requisitos: a) Novedad, y b) Aplicación industrial.
Módulo de captura de currículum y solicitudes de PTC. Herramienta electrónica en la que los/las
profesores/as de tiempo completo adscritos a los planteles del TecNM capturan sus datos curriculares
y la solicitud a los apoyos que el Programa para el Desarrollo Profesional Docente otorga.
Oferta Académica de Formación. Cursos, talleres, diplomados, programas, posgrados u otros de
naturaleza similar, que son impartidos por alguna Instancia Formadora como parte del Programa para
el Desarrollo Profesional Docente.
Organismo Descentralizado. Entidad paraestatal, federal o local, con personalidad jurídica y
patrimonio propio que imparta Educación Media Superior.
Patente. Derecho exclusivo mediante el cual se protege a todos los productos, procesos o usos de la
creación humana que permitan transformar la materia o la energía existente en la naturaleza para su
aprovechamiento por la humanidad y que satisfaga sus necesidades concretas, siempre y cuando
cumplan con los requisitos de novedad, actividad inventiva y aplicación industrial. La patente debe
estar avalada por la constancia de registro correspondiente.
Perfil. Conjunto de características, requisitos, cualidades o aptitudes que deberá tener el aspirante a
desempeñar un puesto o función descrita específicamente.
Perfil deseable. El reconocimiento al perfil deseable lo otorga la Subsecretaría de Educación Superior
de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal a través del Programa para el Desarrollo
Profesional Docente, a los/las profesores/as de tiempo completo que cumplen satisfactoriamente las
funciones universitarias y dan evidencia de ello por lo menos en los tres últimos años.
Personal Docente. Al profesional en la educación básica y media superior que asume ante el Estado y
la sociedad, la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos en la escuela y, en consecuencia, es
responsable del proceso de enseñanza-aprendizaje, promotor, coordinador, facilitador, investigador y
agente directo del proceso educativo.
Profesor/a de Tiempo Completo (PTC). Es el personal docente que desarrolla de manera profesional
una carrera de carácter académico y que sus actividades incluyen invariablemente las funciones de
docencia, tutoría de estudiantes y la generación o aplicación innovadora del conocimiento. Debe
además contar con el nombramiento que acredite su dedicación de tiempo completo al plantel del
sistema TecNM al que pertenece.
Programa o PRODEP. Programa para el Desarrollo Profesional Docente.
Programas convencionales. Programas educativos de doctorado y maestría de alta calidad que ofrecen
actualmente instituciones de educación superior de México o del extranjero y que requieren la
presencia continua del estudiante en la sede del programa educativo durante la realización de los
estudios, siendo necesario el cambio de su lugar de residencia.
Programa educativo (PE). Conjunto articulado de cursos, materias, módulos o unidades de enseñanza
aprendizaje cuya acreditación permite obtener un título o grado.
Promoción. Al acceso a una categoría o nivel docente superior al que se tiene, sin que ello implique
necesariamente cambio de funciones, o ascenso a un puesto o función de mayor responsabilidad y
nivel de ingresos.
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Prototipo. Modelo original construido que posee todas las características técnicas y de funcionamiento
del nuevo producto y que permite a las partes responsables de su creación experimentar, probarlo en
situaciones reales y explorar su uso.
Reconocimiento. Distinciones, apoyos y opciones de desarrollo profesional que se otorgan al personal
que destaque en el desempeño de sus funciones.
RIP. Representante Institucional ante el Programa, persona de la propia IES designada por el/la Titular
de cada institución con la finalidad de ser el enlace entre ésta y el Programa.
RO. Reglas de Operación del Programa para el Desarrollo Profesional Docente.
SISUP. Sistema unificado del PRODEP; sistema informático originado desde el Programa de
Mejoramiento del Profesorado, el cual conjuga elementos de dirección y procesos en una plataforma
única y referencial, a la cual se tiene acceso vía red local o Internet.
SNI. Sistema Nacional de Investigadores.
TECNM. Tecnológico Nacional de México.
TESOFE. Tesorería de la Federación.
Transferencia de tecnología. Es un mecanismo de propagación de capacidades, de conocimientos
(saber qué) y de prácticas (saber cómo), de objetos, instrumentos y procedimientos, elaborados o
transformados por los hombres, usados para operar sobre la naturaleza, sociedad y seres humanos,
para la satisfacción de necesidades humanas; tales conocimientos y prácticas conforman bienes y
servicios que son objeto de transacciones nacionales e internacionales.
Tutor. Profesor/a de la IES que asesora oficialmente a becarios/as, estudiantes y tesistas, durante la
realización de sus estudios.
Tutoría. Se considera una forma de atención educativa donde el profesor/a apoya a un/una estudiante
o a un grupo pequeño de estudiantes de una manera sistemática, por medio de la estructuración de
objetivos, programas, organización por áreas, técnicas de enseñanza apropiadas e integración de
grupos conforme a ciertos criterios y mecanismos de monitoreo y control, entre otros.
USD. Dólares estadounidenses.
10
Introducción
La calidad educativa, establece la imperante necesidad de mantener una constante apreciación del
desempeño de los/las profesores/as, con el fin de identificar las áreas de oportunidad que permitan a
los/las profesores/as mejorar su práctica docente con el fin de que se incrementen en los procesos
clave; así como el impacto que tienen sobre los programas educativos vigentes y por lo tanto, la calidad
de los egresados en los diferentes planteles que conforman el Tecnológico Nacional de México.
Por lo anterior, el Tecnológico Nacional de México (TecNM) creado el 23 de julio de 2014 establece,
entre otros, los siguientes objetivos [1]:
• Formar profesionales e investigadores aptos para la aplicación y generación de conocimientos,
con habilidades para la solución de problemas, con pensamiento crítico, sentido ético, actitudes
emprendedoras, de innovación y capacidad creativa para la incorporación de los avances científicos y
tecnológicos que contribuyan al desarrollo nacional y regional.
• Desarrollar e impulsar la investigación aplicada, científica y tecnológica, que se traduzca en
aportaciones concretas para mantener los planes y programas de estudio, actualizados y pertinentes,
así como para mejorar la competitividad y la innovación de los sectores productivos y de servicios y
elevar la calidad de vida de la sociedad.
• Fortalecer la cultura innovadora y emprendedora, así como la movilidad del personal docente
y de estudiantes para incrementar su competitividad a nivel nacional e internacional.
La guía del Tecnológico Nacional de México (TecNM) y del Programa para el Desarrollo Profesional
Docente (PRODEP) se encuentra estructurada en cuatro capítulos. El capítulo uno contempla todas las
actividades y/o funciones que desempeña el Representante Institucional del Programa (RIP); el
segundo capítulo describe las convocatorias establecidas para el presente año fiscal, sus definiciones,
requisitos y las evidencias que los/las profesores/as deben proporcionar para su validación por parte
del/la RIP. El capítulo tres asiste al RIP para dar cumplimiento a los informes académicos y financieros
contemplados en las Reglas de Operación del programa. Por último, el capítulo cuatro, contempla otras
actividades inherentes al programa, tales como registro del plantel al programa, nombramiento del/la
RIP, entre otros.
Considerando lo expuesto, se ha desarrollado la Guía TecNM-PRODEP con el objetivo de brindar apoyo
a los Representantes Institucionales ante el Programa (RIP) en la comprensión de sus funciones y
responsabilidades. Esta guía tiene como propósito orientar a los profesores en cuanto a los requisitos
establecidos para cada convocatoria, tanto antes, durante como después de su participación en el
programa PRODEP. Asimismo, la guía proporciona información acerca de la participación de las
instituciones en el Programa, así como instrucciones detalladas sobre los procesos y actividades
necesarios para llevar a cabo la ejecución exitosa del programa.
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• Objeto.
El objeto del presente documento denominado “GUÍA TecNM-PRODEP 2023” es dar a conocer a los/las
profesores/as de los diferentes planteles de TecNM, la normatividad que emana de las Reglas de
Operación del Programa. Además, contiene los procedimientos para la aplicación y ejecución dentro
de las diferentes convocatorias del programa, la entrega de la información requerida por el TecNM y
el seguimiento para la ejecución de los recursos financieros de los diferentes apoyos otorgados.
• Normatividad.
La normatividad en que se basa el presente documento son las Reglas de Operación del Programa para
el Desarrollo Profesional Docente para el ejercicio fiscal 2023, según acuerdo número 40/12/22,
publicado en el Diario Oficial de la Federación, el 29 de diciembre del 2022 [2].
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Capítulo 1
Representante Institucional ante el PRODEP (RIP)
1.1. Perfil del RIP.
El/la Representante Institucional ante el PRODEP (RIP) es el único canal oficial y autorizado para realizar
cualquier tipo de gestiones sobre el PRODEP en TecNM, por lo que debe ser una persona:
✓ Comprometida con la institución,

✓ Con alto sentido del deber,
✓ Socialmente responsable,
✓ Honesta,
✓ Con alto nivel de ética.
✓ Tener estudios de posgrado, preferentemente.
✓ Tener nombramiento de profesor de 30 horas o tiempo completo preferentemente para que
pueda desempeñar adecuadamente sus funciones.
✓ Tener horas de descarga para el desempeño de sus funciones; dependiendo del número de
participantes por institución, la descarga debe ser mínimo de 12 y máximo de 24 horas-
semana-mes. El número de horas de descarga será a consideración del/la Directora/a de la
Institución.
Además, el /la RIP, es el enlace entre el plantel y el Tecnológico Nacional de México para la
participación de los profesores en las diferentes convocatorias, la gestión de la dispersión de los
recursos otorgados y la vigilancia del correcto ejercicio de los recursos.
La designación/remoción del/la RIP es facultad del/la director/a del plantel y notificarlo por correo
electrónico al Área de Fortalecimiento Académico de TecNM (AFA), ver Fig. 13.
También, es importante mencionar que, la Dirección de Posgrado, Investigación e Innovación (DPII),

anualmente realiza la capacitación para los nuevos RIP; por lo tanto, es importante considerar no hacer
la remoción en fechas en las que los profesores estén participando en convocatorias, ya que puede
dificultar los procesos de estas.
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1.2. Funciones del RIP
FUNCIONES DEL/LA REPRESENTANTE INSTITUCIONAL PRODEP

1 Difundir y promover las convocatorias emitidas por el PRODEP.
Brindar asesoría a los/las Profesores/as de Tiempo Completo (PTC) y Cuerpo Académico (CA)
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sobre cualquier asunto relacionado con el PRODEP.
Cotejar la correcta integración de los expedientes de acuerdo con la información capturada en
3 el Sistema Único de PRODEP (SISUP) por cada PTC y CA y de acuerdo con la guía de integración
de expedientes correspondiente.
Enviar al Área de Fortalecimiento Académico de TecNM (AFA), el/los expedientes electrónicos
4 aleatorios solicitados de acuerdo con el calendario emitido por la Dirección de Posgrado,
Investigación e Innovación (DPII).
5 Resguardar los expedientes electrónicos de los beneficiarios.
6 Actualizar la información del plantel en el Módulo Formato PRODEP Institucional (FPI).
Capturar o verificar (según sea el caso) y enviar los informes financieros trimestrales al TecNM
7
en el Módulo de comprobación de gastos (Transversal).
Reunir y enviar correo electrónico al AFA, los informes de avances académicos de los/las
8
beneficiarios/as.
Al término de su gestión, debe informar al nuevo/a RIP los apoyos vigentes, trámites en
9 proceso y listado de los profesores con perfil deseable y estatus de todos los CA a la Dirección
del Plantel.
Y las demás que emanen de las Reglas de Operación vigentes y de las que indique el
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Tecnológico Nacional de México
1.3. Actividades del/la RIP.
➢ Registrar y modificar los datos personales y laborales de los/as nuevos profesores/as en la

plataforma PRODEP: http://prodep.solicitudv3.tecnm.mx/
➢ Solicitar por correo electrónico: [email protected], la baja del SISUP de los profesores
que ya no pertenezcan al plantel y la inclusión en la base de datos de su plantel de los profesores
con cambio de adscripción.
➢ Integrar la comisión técnica PRODEP y enviar el acta correspondiente AFA de TecNM.
➢ Gestionar los cambios de los CA requeridos por los integrantes de este, ante el AFA.
➢ Enviar los informes académicos y financieros al AFA con el analista correspondiente (Anexo A).
➢ Enviar al AFA los instrumentos jurídicos requeridos para la dispersión de los recursos financieros
otorgados.
➢ Proporcionar la clave y contraseña de acceso a la plataforma del PRODEP al área designada por
la Dirección del plantel, para la captura de los informes financieros trimestrales
correspondientes en el Módulo de Comprobación de Gastos (Transversal). Dicha clave de
acceso y contraseña es la misma que usa el RIP para acceder a la plataforma del PRODEP (no es
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posible solicitar al área correspondiente una clave y contraseña adicional de acceso, ya que el
sistema no lo permite).
1.4. Consideraciones importantes.

El/la RIP, deberá considerar lo siguiente:
❖ Apegarse, en todo momento, a las reglas de operación del PRODEP vigentes y a las
disposiciones de la presente guía.
❖ Para Institutos Federales, se sugiere que el nombramiento del RIP, sea como jefe de
proyectos.
❖ Es recomendable asignar una oficina exclusiva y equipada para el desarrollo de las actividades
propias del RIP.
❖ Depender laboralmente de la Subdirección Académica o equivalente, preferentemente.
❖ Gestionar los asuntos del PRODEP única y exclusivamente a través del correo oficial designado
para el RIP: prodep_(usuario)@tecnm.mx.
❖ Participar en las reuniones y capacitaciones programadas por el TecNM.
❖ Apegarse a la Ley Federal de protección de datos personales en posesión de particulares [3].
❖ Brindar asesoría y capacitación a la persona que lo releve en sus funciones como RIP.
Es importante señalar que el RIP cuenta permanentemente con el soporte técnico de su analista
asignado por TecNM, al teléfono (55) 36 00 25 11 Ext. 65083, 65048 y 65066 o a través del correo
electrónico: [email protected].
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Capítulo 2
Convocatorias
El PRODEP tiene como objetivo fortalecer el perfil necesario para el desempeño de las funciones de
los/las profesores/as de tiempo completo, personal docente y personal con funciones de dirección,
supervisión o asesoría técnico-pedagógica de las instituciones de educación pública, a través de
programas de formación, actualización académica, capacitación y/o proyectos de investigación en
igualdad de oportunidades para mujeres y hombres.
Además, en el nivel superior tiene dos objetivos específicos:
1. Profesionalizar a las/los PTC otorgando apoyos, en un esquema en el que hombres y mujeres

tengan las mismas oportunidades, para realizar estudios de posgrado de alta calidad, apoyos para la
incorporación de nuevos profesores de tiempo completo y reincorporación de exbecarios,
reconocimientos a Profesores de Tiempo Completo que cuenten con el perfil deseable y lograr la
consolidación de los Cuerpos Académicos, para que alcancen las capacidades de investigación-
docencia, desarrollo tecnológico e innovación con responsabilidad social.
2. Coadyuvar a que las Instituciones Públicas de Educación Superior (IPES), impulsen la calidad de
su capacidad y competitividad académicas y de sus principales procesos de gestión, mediante la mejora
sustancial de sus procesos educativos la integración, mejora y fortalecimiento de sus plantas docentes.
En el TecNM, la población objetivo del PRODEP son los/las PTC y CA adscritos/as a cualquiera de sus
planteles y Centros de Investigación enlistados en el Anexo 3c de las RO vigentes.
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2.1 Procedimiento para participar en convocatorias PRODEP.
En la Fig. 1, se muestra el procedimiento general para participar en las convocatorias del PRODEP. En
dicho procedimiento participan tres actores principales, los cuales deben cumplir con sus respectivas
actividades y responsabilidades.
Fig. 1 Procedimiento general para participar en las convocatorias del PRODEP.
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2.1.1.-Profesor/a de Tiempo Completo (PTC).
El/la Profesor/a de Tiempo Completo (PTC), es el personal docente que desarrolla de manera
profesional una carrera de carácter académico, y que sus actividades incluyen invariablemente las
funciones de docencia, tutoría y la generación o aplicación innovadora del conocimiento. Debe,
además, contar con el nombramiento que acredite su dedicación de tiempo completo a la Institución
Pública de Educación Superior (IPES) a la que pertenece.
De acuerdo con la circular No. M00/0010/2020 [4], emitida por la Dirección General del TecNM, el 29
de enero de 2020, podrán participar en las convocatorias (Anexo B):
a) Para Institutos Tecnológicos Federales y Centros (Planteles) del Tecnológico Nacional de México:
● El personal docente que cuente con una clave presupuestal vigente de al menos 30 horas.
● El personal docente con contrato institucional de al menos 30 horas (de las cuales por lo menos
4 horas deben ser con una clave presupuestal vigente).
b) Para Tecnológicos Descentralizados del Tecnológico Nacional de México:

● El personal docente con contrato institucional de al menos 30 horas.
2.1.2.-Requisitos de los/as PTC para participar en las convocatorias

PRODEP.
Los requisitos generales que deben cumplir los/las PTC y CA para participar en las diferentes
convocatorias emitidas por el PRODEP se muestran en la Fig. 2.
Fig. 2. Requisitos generales para los/as PTC de las convocatorias PRODEP. Fuente RO 2023.
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2.2 Apoyo para estudios de posgrado de alta calidad.
La presente convocatoria tiene por objetivo fortalecer la formación académica de los PTC mediante la
obtención de un grado académico mínimo (maestría) o preferente (doctorado) en programas que
pertenezcan al Sistema Nacional de Posgrados (SNP) e Internacionales.
Los/las PTC que hayan sido contratados/as antes del 31 de diciembre de 2004 podrán optar por un
apoyo para realizar estudios de maestría o de doctorado convencional o directo. Los/las profesores/as
contratados/as con el nombramiento de tiempo completo, preferentemente, que aún no cuenten con
el grado de doctorado, y que lleven al menos un año laborando en su plaza actual y tengan el grado de
doctorado y, que lleven al menos un año laborando en su plaza actual y tengan el grado de maestría,
podrán optar por un apoyo de doctorado.
2.2.1. Modalidad de los apoyos de posgrado:
a) Doctorados y maestrías convencionales dentro del territorio nacional.
b) Programas con estancia reducida de doctorado o maestría.
c) Apoyos para redacción de tesis de doctorado o de maestría.
2.2.2. Requisitos de inicio para participar en esta convocatoria son los

siguientes:
• Tener nombramiento como PTC, preferentemente.
• Haber cumplido con todas sus obligaciones como PTC: desarrollar actividades de docencia,
generación o aplicación innovadora del conocimiento, tutoría y gestión académica.
En la Tabla 1 se muestran los rubros financiables en esta convocatoria.
Tabla 1. Rubros financiables en la convocatoria para estudios de posgrado de alta calidad. Fuente RO
TIPO DE APOYO MONTO OBSERVACIONES
Manutención Doctorado: $7,266.00 M.N. Doctorado: Apoyo mensual por 3
Hasta un máximo de $262,576.00 M.N. * años.
Maestría: $5,450.00 M.N.

Hasta un máximo de $130,800.00 M.N. Maestría: Apoyo mensual por 2
años.
Transporte Hasta $5,000.00 M.N. Un viaje redondo, por una sola
ocasión a la sede del programa
de Posgrado.
Cuota compensatoria Doctorado: $3,000.00 M.N. Cuota compensatoria mínima.
para programas Hasta un máximo: $ 108,00.00 M.N. *
convencionales o de Maestría: $2,200.00 M.N.
estancia reducida. Hasta un máximo: $ 52.800.00 M.N.
Viajes y viáticos Hasta $5,000.00 para transporte Monto total por año para viajes.
Hasta $950.00 MN por día de viáticos, hasta un Monto total por año para viajes.
máximo de 90 días.
*Se podrá otorgar hasta un cuarto año, si se comprueban que el plan de estudios cubre ese periodo. Esto dependerá de la suficiencia presupuestal del
programa.
19
2.2.3. Documentación requerida para participar:
1. Ficha de recepción debidamente firmada por el profesor/a y por el RIP (con firmas autógrafas).
2. Solicitud de apoyo debidamente firmada por el profesor/a y por el RIP (con firmas autógrafas).
3. Constancia de nombramiento como PTC expedida por la instancia competente.
4. Clave Única del Registro de Población (CURP).
5. Carta de aceptación definitiva al posgrado o en su defecto constancia del trámite (emitida por
la Institución receptora), la cual deberá contener: nombre, tipo de estudio (presencial, a
distancia o mixta), fecha de inicio y término del Programa de Estudios (duración).
6. Constancia de permiso, licencia y/o descarga académica al 100%.
7. Información oficial sobre cuotas (Costo anual de inscripción, costo anual de colegiaturas y
costos de graduación) deberán de presentarse en hoja membretada de la Institución receptora
donde se realizará el posgrado.
8. Acta del examen o título del último grado académico.
9. Carta Compromiso única firmada por el/la Director/a de la Institución y por el profesor/a, cuyo
formato se encuentra en las reglas de operación del PRODEP (Anexo C).
10. Información del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (ESDEPED o
Estímulo al Desempeño Docente) (tipo, periodo y monto mensual en pesos), dicho documento
deberá estar vigente al momento de realizar la solicitud.
2.2.4 Apoyo para redacción de tesis de Doctorado o Maestría

Esta convocatoria va dirigida a PTC que hayan cubierto la totalidad de los créditos de un programa de
posgrado, sin haber contado previamente con apoyo del PRODEP. Las solicitudes se realizan a través
de la plataforma del SISUP, durante el periodo señalado en la presente convocatoria.
2.2.5 Requisitos para participar el apoyo para la redacción de tesis son:

✓ PTC que hayan cubierto todos los cursos y créditos establecidos en el programa de posgrado
sin haber contado con apoyo por parte del Programa y únicamente les falte la redacción de
tesis para la obtención del grado.
✓ Contar con permiso, licencia y/o descarga académica al 100%.
✓ Haber aprobado el 100% de los créditos del programa de estudios cursado (deberán de ser
entregados en hoja membretada de la institución donde se realizaron los estudios previamente,
no deberá de pasar de tres meses previos a la presente solicitud).
✓ Carta Compromiso única firmada por el/la Director/a de la Institución y por el profesor/a, cuyo
formato se encuentra en las reglas de operación del PRODEP (Anexo C).
✓ Si el grado se obtendrá en una institución nacional, el asesor/a debe pertenecer al Sistema
Nacional de Investigadores (CV del asesor del CONAHCYT).
20
En la Tabla 2 se muestran los rubros financiables para apoyo para redacción de tesis Doctorado o
Maestría 2023.
Tabla 2. Rubros financiables en la convocatoria de redacción de tesis. Fuente RO

Tipo de Apoyo Monto Descripción
Cuota compensatoria Doctorado: $3,000.00 M.N. Doctorado: Apoyo mensual por 1 año.
para redacción de tesis. Hasta un máximo de: $36,000.00 M.N.
Maestría: Apoyo mensual por 6 meses.
Maestría: $2,200.00 M.N.
Hasta un máximo de: $13,200.00 M.N.
Viaje redondo Hasta $5,000.00 M.N. Un viaje redondo una sola vez a la sede
del Programa.
Viajes y viáticos Hasta $950.00 MN por día de viáticos, hasta un Monto total por año para viajes
máximo de 90 días
2.2.6 Documentación requerida para participar:

1. Ficha de recepción debidamente firmada por el profesor/a y por el RIP (con firmas autógrafas).
2. Solicitud de apoyo debidamente firmada por el profesor/a y por el RIP (con firmas autógrafas).
3. Constancia de nombramiento del PTC expedida por la instancia competente.
4. Clave Única del Registro de Población (CURP) del PTC.
5. Constancia de permiso, licencia y/o descarga académica del 100% de sus actividades.
6. Información oficial sobre costos de graduación del programa de posgrado.
7. Copia del acta del examen o título del último grado académico.
8. Carta Compromiso única firmada por el/la Director/a de la Institución y por el profesor/a
original, cuyo formato se encuentra en las reglas de operación del PRODEP (Anexo C).
9. Información del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (ESDEPED o
Estímulo al Desempeño Docente) (tipo, periodo y monto mensual en pesos), dicho documento
deberá estar vigente al momento de realizar la solicitud.
10. Constancia oficial que indique que el PTC aprobó y cubrió el 100% de los créditos del programa
de estudios cursado Carta compromiso del/la asesor/a de tesis donde se indique el avance de
los estudios de posgrado del PTC y del trabajo de investigación, en el que corrobore que el
beneficiario obtendrá el grado en el tiempo otorgado por la beca.
11. Cronograma de actividades avalado por su asesor, con firma autógrafa el grado se obtendrá en
una institución nacional, presentar constancia de pertenencia del asesor/a al Sistema Nacional
de Investigadores.
21
2.3 Apoyos Postdoctorales.
El objetivo de la presente convocatoria es fomentar la consolidación de los CAEC y CAC a través del
desarrollo de proyectos de investigación y la generación de productos académicos de calidad. Además,
se busca fomentar las líneas de investigación que se cultivan en dichos cuerpos académicos,
enriqueciéndolas con la participación de personal posdoctoral que cuente con el grado de doctorado
y cumpla con los requisitos especificados en la Tabla 3.
Los CAC y CAEC deben postular al/la candidato/a mediante un proyecto de investigación y docencia
que justifique la participación del posdoctorante. La Tabla 4, contiene los rubros financiables en esta
convocatoria.
Tabla 3. Requisitos de los CA solicitantes y del candidato posdoctorante y documentación que integra
la solicitud para participar en la convocatoria de apoyos posdoctorales.
Requisitos para el CA solicitante y el candidato a Documentación que conforma la solicitud
posdoctorante
CA solicitante: - Oficio de solicitud en el formato específico (ANEXO d.
Formato oficio solicitud de apoyo postdoctoral, https://dpii.acad-
- Ser CAC o CAEC.
tecnm.mx/prodep/).
- Demostrar la existencia de la
- Comprobante de grado de doctor del posdoctorante.
infraestructura necesaria para el desarrollo del
- Copia del artículo publicado, en el cual debe aparecer la
proyecto de investigación propuesto.
siguiente información: título del artículo, nombre del autor, filiación,
- Postular a el/la candidato/a mediante un
título de la revista, fecha de publicación, nombre de la editorial,
proyecto de investigación y docencia, en el que se
número de páginas, DOI, nombre de la revista, ISSN.
señale con claridad la participación del/de la
- Clave única del registro de población del posdoctorante.
posdoctorante.
- Proyecto de investigación, debidamente firmado por el por
Candidato posdoctorante: el posdoctorante y por el investigador responsable del
posdoctorante, que debe contener (ANEXO E) formato protocolo de
- Haber obtenido el grado de doctorado
investigación y actividades de docencia. https://dpii.acad-
en una institución diferente al plantel donde
tecnm.mx/prodep/):
realizará la estancia posdoctoral.
- Título
- Haber obtenido el doctorado en una
- Descripción del problema a resolver
disciplina y especialidad congruentes con el
- Antecedentes
proyecto a desarrollar en el CA receptor.
- Objetivo general y específicos
- Haber publicado, o tener al menos
- Justificación
aceptado para su publicación, un trabajo de
- Metodología
generación y aplicación del conocimiento, en una
- Cronograma de actividades (manifiestando la participación
revista indizada, preferentemente en el Índice de
del posdoctorante y la colaboración entre los integrantes del CA).
Revistas Mexicanas de Investigación Científica y
- Resultados esperados a corto y mediano plazo
Tecnológica del CONAHCYT, la base de datos
- Infraestructura disponible en la institución para desarrollo
SCOPUS y el Journal Citation Reports (JCR).
del proyecto.
- Presentar un proyecto de investigación
- Actividades de docencia del posdoctorante.
para el periodo del apoyo.
Fuente: Reglas de Operación 2023
22
Tabla 4. Rubros financiables en la convocatoria para apoyos postdoctorales.
Monto Observación
Cuota de instalación: $20,000.00 M.N. (Pago La convocatoria es anual y los apoyos dependen de la disponibilidad
único) No aplica en caso de que el profesor presupuestal.
invitado resida en la misma ciudad del
Sólo se otorgará un apoyo al año por CA.
plantel receptor.
No se otorgará este apoyo a los/las beneficiarios/as de estancias
posdoctorales o estancias sabáticas de CONAHCYT.
Cuota de manutención: $16,000.00 M.N.
(mensuales) hasta un máximo de
$192,000.00 M.N.
2.4 Reconocimiento a profesores/as de tiempo completo con

perfil deseable.
El Reconocimiento al Perfil Deseable (PD) es otorgado por la Subsecretaría de Educación Superior (SES)
de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de la Administración Pública Federal (APF) y el Tecnológico
Nacional de México (TecNM), a través del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP)
a los/as profesores/as de tiempo completo que cumplen satisfactoriamente las funciones
universitarias y dan evidencia de ello por lo menos en los tres últimos años.
El Reconocimiento al perfil deseable tendrá una duración de tres o seis años, según el dictamen
recibido, contados a partir de la fecha registrada en la Carta de Liberación de recursos o el oficio de
notificación emitidos por el Programa siendo cancelado si el profesor deja de laborar en la IES en la
cual lo obtuvo.
2.4.1. Los requisitos generales para participar en esta convocatoria son:

• Tener nombramiento como profesor/a de tiempo completo (ver punto 2.1.1)
• Tener el grado académico preferente (doctorado) o mínimo (maestría).
• Demostrar de manera fehaciente actividades en los 4 rubros sustanciales:
1. Docencia, Tabla 5.
2. Generación o aplicación innovadora del conocimiento/Investigación aplicada,
asimilación, desarrollo y transferencia de tecnología/Investigación aplicada y desarrollo
tecnológico, Tabla 6.
3. Tutoría, Tabla 7.
4. Gestión Académica, Tabla 8.
Una vez que el/la profesor/a ha registrado la información en el SISUP, el sistema realiza una evaluación
preliminar para determinar si se han cumplido los requisitos necesarios. Para verificar esto, el/la
profesor debe acceder a la sección "Solicitudes de Apoyo" y seleccionar "Reconocimiento a Perfil
Deseable"; automáticamente, se mostrará un listado que indica qué requisitos se han cumplido y
cuáles requieren ser reforzados. Sin embargo, es importante destacar que este proceso de evaluación
preliminar no garantiza la aceptación de la solicitud, ya que el sistema únicamente relaciona los
23
productos y las fechas. Si todos los requisitos se cumplen, el/la profesor/a debe entregar la solicitud,
la ficha y las correspondientes evidencias al Representante Institucional ante el Programa (RIP) para su
validación.
Tabla 5. Requisitos de Docencia para Reconocimiento a Perfil Deseable

1.- DOCENCIA DEFINICIÓN REQUISITOS EVIDENCIAS
Horarios, o listas de
calificaciones debidamente
Actividad de los/las Documento que avale haber impartido una
requisitadas, o constancia de
profesores/as concentrada en asignatura curricular frente a grupo al año,
servicios escolares, etc.
el aprendizaje de los/las como mínimo 4 horas/semana en el periodo
alumnos/as que implica su de los años 2020, 2021 y 2022, durante el
Nota: para casos especiales,
presencia ante los grupos en tiempo transcurrido desde su primer
presentar constancia del
clases teóricas, prácticas, nombramiento en la Institución o desde la
permiso institucional respectivo
clínicas, talleres y laboratorios, obtención de su último grado (en caso de
DOCENCIA para pedir la apertura de la
que forman parte de algún que este tiempo sea inferior a tres años, el
solicitud, se podrá considerar un
programa educativo de la requisito contará a partir del año de
permiso de máximo 2 años y
Institución de Educación contratación o de obtención del grado).
solo se contemplará que el/la
Superior que tiene relación Puede ser horarios (debidamente
PTC no cuente con “Docencia”
directa con algún tema de la requisitados) o listas de calificaciones
(durante el periodo del
especialidad o disciplina del (debidamente requisitadas) o constancia
permiso), los demás requisitos
docente. emitida por el área correspondiente.
los debe de cumplir en su
totalidad.
Fuente: TecNM y Reglas de Operación 2023
24
Tabla 6. Requisitos de Generación o aplicación innovadora del conocimiento para Reconocimiento a Perfil
Deseable
INTEGRACION DE EXPEDIENTE PARA EL RECONOCIMIENTO A PERFIL DESEABLE
2.-
PRODUCCIÓN DEFINICIÓN REQUISITOS
ACADÉMICA
Para Libro:
1.-Portada del libro donde aparezca el nombre
Es toda publicación unitaria, no periódica, de carácter
del(los/las) autores(as), ISBN. Casa editorial, número de
literario, artístico, científico, técnico, educativo,
páginas, el PTC puede ser autor o coautor, créditos para
informativo, o recreativo, impresa en cualquier soporte,
el TecNM.
cuya edición se haga en su totalidad, de una sola vez en un
2.-Hoja legal (debe indicar la fecha de la publicación del
volumen o, a intervalos, en varios volúmenes o fascículos.
LIBRO libro).
Comprende también los materiales complementarios en
Y/O 3.-Índice (que muestre contenido y numero de páginas).
cualquier tipo de soporte, incluido el electrónico, que
CAPÍTULO DE Para capítulo de libro:
conformen, conjuntamente con el libro, un todo unitario
LIBRO además de lo anterior, agregar
que no pueda comercializarse separadamente. Los libros
4.- Primera página del capítulo donde aparezca los/las
digitales se considerarán igual que las obras impresas
autores(as), título del capítulo del libro y filiación al
cuando se hayan publicado por editoriales de reconocido
TecNM
prestigio y que preferentemente cuenten con el aval de
Nota: Uno o más capítulos de un mismo libro se
instituciones académicas que los hayan dictaminado.
consideran únicamente como un producto válido.
Filiación al TecNM
1.- Portada de la revista (electrónica o impresa) donde
aparezca fecha de la publicación, editorial, título del
artículo,
Texto científico publicado en una revista que pertenece a ISSN.
alguno de los índices internacionales reconocidos para las 2.- Hoja legal (debe indicar la fecha de la publicación del
ARTICULO diferentes áreas del conocimiento: Índices reconocidos: libro)
INDIZADO JCR, SCOPUS o del Índice de Revistas Mexicanas de 3.- Indexación de la revista donde
Investigación Científica y Tecnológica (CONACYT). Que aparezca
cuente con ISSN. 4.- Primera página del artículo donde figuren autores y
filiación al TecNM
Nota: Un mismo artículo publicado en diferentes foros se
considera sólo como un producto.
1.- Portada de la revista (electrónica o impresa) donde
Textos científicos que para su publicación requieren ser aparezca fecha de la publicación, editorial, título del
aceptados por un cuerpo editorial que designa árbitros artículo,
expertos en los temas específicos, quienes garantizan la ISSN.
calidad, actualidad y pertinencia del contenido. Además 2.- Hoja legal (debe indicar la fecha de la publicación del
ARTÍCULO
del arbitraje, las revistas en las que se publican estos libro y el comité
ARBITRADO
textos deben contar con el Número Internacional editorial)
Normalizado para Publicaciones Periódicas (ISSN), un 3.-Primera página del artículo donde figuren autores y
cuerpo editorial y periodicidad específica. Con ISSN, tener filiación al TecNM
filiación al TecNM, con comité Editorial Nota: Un mismo artículo publicado en diferentes foros se
considera sólo como un producto.
Nota: Las memorias arbitradas de congresos (memorias en extenso) no son equivalentes a libros, capítulos de libro, artículos
indexados o artículos arbitrados. Los trabajos publicados derivados de los congresos “Academia Journals”, así como otros de la
misma índole, no son considerados como productos académicos válidos, ya que son memorias de congresos. • El mismo trabajo
presentado en diferentes foros se considera como un solo producto.
25
Derecho exclusivo mediante el cual se protegen a
todos los productos, procesos o usos de la creación 1.- Certificado del Instituto Mexicano de la
humana que permitan transformar la materia o la Propiedad Industrial (IMPI) y/o Certificado de la
energía existente en la naturaleza par Organización Mundial de la Propiedad
PATENTE aprovechamiento de la humanidad y que satisfaga sus Intelectual (OMPI).
necesidades concretas, siempre y cuando cumplan con Nota: Ya haberse aceptado (no en proceso, ya
los requisitos de novedad, actividad inventiva y que estar en proceso no es garantía de que sea
aplicación industrial. La patente debe estar avalada por otorgada la patente)
la constancia de registro correspondiente.
Se pueden registrar como tales los objetos, utensilios,

1.- Certificado del IMPI
aparatos o herramientas que, como resultado de una
2.- Documento con breve descripción del
modificación en su disposición, configuración,
MODELO DE modelo de utilidad.
estructura o forma, presentan una función diferente
UTILIDAD Nota: Fecha de concesión del certificado,
respecto de las partes que lo integran o ventajas en su
registro ante el IMPI con vigencia (10 años de
utilidad, siempre y cuando cumplan con los siguientes
forma improrrogable)
requisitos: a) Novedad y b) Aplicación industrial.
1.- Dictamen razonado emitido por el usuario u

organización beneficiaria directa la cual debe
ser ajena a la Institución Pública de Educación
Superior de adscripción del/la profesor/a en el
PROPIEDAD INTELECTUAL
que se declare que el proyecto desarrollado

presenta las siguientes características: i.
Innovación (rompe esquemas tradicionales); ii.
Originalidad del trabajo desarrollado u
originalidad en la metodología empleada (no ha
sido reportada por ningún otro autor
previamente), y 111. Incluye formación de
Documento que describe el progreso o resultado de
recursos humanos durante su desarrollo. en
una investigación científica o técnica, o el estado de un
este sentido, el dictamen deberá especificar los
problema científico. Son
INFORME TÉCNICO nombres de los/las profesores/as y alumnos/as
válidos siempre y cuando sean los informes finales,
que participaron, así como los argumentos en
cuenten con el aval de las instituciones beneficiarias
los que se fundamenta el usuario u organización
directas y describan los beneficios logrados.
beneficiaria para sustentar su declaración de
que se cumplieron los requisitos mencionados.
(Anexo H)
2.- Informe Técnico (Anexo
i)
Nota: No se considerarán válidos los trabajos
realizados por alumnos ya que es el/la
solicitante quien debe dar evidencia del
resultado de su investigación (esto incluye los
informes técnicos de las residencias
profesionales)
1.- Oficio emitido por el Jefe de Departamento
correspondiente, donde se acredite el
Adelanto del acervo físico y material que permite la desarrollo de la infraestructura por los/las
emancipación de la actividad científica, económica y profesores/as y alumnos/as que participaron;
DESARROLLO DE social, el cual se encuentra directamente relacionado además, que indique el nombre del beneficiario
INFRAESTRUCTURA con la investigación aplicada. del desarrollo de la infraestructura.
La actividad debe desarrollarse para un beneficiario 2.- Documento que describa la funcionalidad, el
externo a la institución de adscripción del participante. impacto y/o los beneficios logrados para el
programa de estudio u organización beneficiaría
directa.
26
1.- Oficio emitido por el Jefe de Departamento
Modelo original que posee todas las características
correspondiente donde se acredite el desarrollo
técnicas y de funcionamiento del nuevo producto y que
del prototipo por los/las profesores/as y
permite a las partes responsables de su creación
alumnos/as que participaron.
experimentar, probarlo y en situaciones reales y
2.- Documento que describa la funcionalidad, el
PROTOTIPO explorar su uso. Son válidos
impacto y/o los beneficios logrados para el
siempre y cuando sean del tipo: Arquitectónico,
programa de estudio u organización beneficiaría
Programa de Cómputo, Diseño Industrial y Desarrollo
directa; así mismo, el documento debe ir
Industrial (el/la docente debe seleccionarlo el tipo al
acompañado de las figuras que muestren las
momento de su captura en el módulo correspondiente)
perspectivas y dimensiones correspondiente.
Es un mecanismo de propagación de capacidades, de
conocimientos (saber que) y de prácticas (saber como), 1.- Comprobante fiscal digital (CFDI),
de objetos, instrumentos y procedimientos, 2.- Constancia emitida por el Director del
elaborados o transformados por la humanidad, usados plantel indicando: Tipo del convenio entre las
para operar sobre la naturaleza, sociedad y seres instancias involucradas, vigencia del convenio
TRANSFERENCIA
humanos, para la satisfacción de necesidades y/o servicio, hacer constar que los servicios
DE TECNOLOGÍA
humanas; tales conocimientos y prácticas conforman realizados sean para una entidad externa al de
bienes y servicios que son objeto de transacciones adscripción del profesor(a), responsable del
nacionales e internacionales. La actividad debe servicio y las funciones de los(as) colaboradores
desarrollarse para un beneficiario externo a la (as)
institución de adscripción del participante.
Nota: Las actividades que no se consideran como PROPIEDAD INTELECTUAL SON: A. Los procesos educativos y la capacitación,
con excepción de las investigaciones realizadas por los estudiantes de doctorado. B. Las actividades de recolección,
clasificación, análisis y evaluación de datos, llevadas a cabo con propósitos genéricos, con la única excepción de aquéllas que
tengan como propósito apoyar un proyecto específico. C. Las actividades de prueba y estandarización rutinaria de materiales,
componentes, productos, procesos, etc. D. Los estudios de factibilidad para la implementación de proyectos de ingeniería. E.
Cuidado médico especializado e investigación médica de rutina. F. Trabajo administrativo y legal genérico relacionado con
patentes y licencias; a menos que esté vinculado a un proyecto específico de investigación y desarrollo experimental. G.
Desarrollo rutinario de software.
Tabla 7. Requisitos de Tutoría o Dirección Individualizada para Reconocimiento a Perfil Deseable

3.- TUTORÍAS DEFINICIÓN REQUISITOS EVIDENCIAS
Profesor/a de la IPES que Por lo menos una que se encuentre iniciada,
asesora oficialmente a concluida o en proceso durante el año 2022. Constancias por el área
becarios/as, estudiantes y Tutoría a estudiantes o grupos o haber correspondiente, o listas de
tesistas, durante la realización dirigido al menos una tesis. Para tomar en calificaciones finales firmadas y
de sus estudios (servicio social, cuenta la conclusión o estado en proceso de selladas por Servicios Escolares
TUTORÍA O
asesor de residencias la tutoría o dirección individualizada en el para el caso del programa
DIRECCIÓN
profesionales, asesor en año 2021, se considerará un inicio máximo institucional de tutorías, o
INDIVIDUALIZADA
innovatec, asesor en concurso en el año 2019. reportes de tutorías
de ciencias básicas, asesoría a Puede ser: 1) Grupal en el año inmediato debidamente requisitados por las
estudiantes, tutor, director de anterior a la convocatoria vigente, o autoridades correspondientes,
tesis de maestría o doctorado, 2) Individuales en el año inmediato anterior etc.
etc.) a la convocatoria vigente
27
Tabla 8. Requisitos de Gestión Académica para Reconocimiento a Perfil Deseable
4.- GESTIÓN
DEFINICIÓN REQUISITOS EVIDENCIAS
ACADÉMICA
Por lo menos una actividad que se encuentre
iniciada, concluida o en proceso durante el año Documento que avale por lo
2022. Para tomar en cuenta la conclusión o estado menos el desarrollo de una
en proceso de la actividad actividad de gestión
Son las acciones en el año 2022, se considerará un inicio máximo académica que se encuentre
que realizan las en el año 2019. Esta actividad comprende la iniciada, concluida o en
organizaciones participación en: procesos durante el año 2022.
colegiadas de una 1. Organismos colegiados formales (colegios, Pueden ser diplomas,
Institución de consejos, comisiones dictaminadoras). reconocimientos, así como
Educación Superior 2. Comisiones para el diseño, la evaluación y constancias emitidas por el
en función de su operación de programas educativos y planes de departamento
conocimiento. Es la estudio. correspondiente.
función que define 3. Comisiones para la evaluación de proyectos de Nota 1: Para tomar en cuenta
el rumbo de la investigación, vinculación o difusión. la conclusión o estado en
GESTIÓN
Institución de 4. Dirección, coordinación y supervisión de proceso de la actividad en el
ACADÉMICA:
Educación Superior programas educativos, de investigación, de año 2022, se considerará un
Individual o
a partir de la vinculación o difusión. inicio máximo en el año
Colectiva
implantación y 5. Acciones para crear y fortalecer las instancias y 2019.
operación de las los mecanismos para articular de manera coherente Nota 2: No será considerado
decisiones la oferta educativa, las vocaciones y el desarrollo como gestión académica ser
académicas, cuyo integral de los estudiantes a la demanda laboral y responsable o integrante de
beneficio se ve los imperativos del desarrollo regional y nacional. un cuerpo académico ni la
reflejado a nivel 6. Gestiones de vinculación que establecen las participación en cursos de
institucional y relaciones de cooperación e intercambio de capacitación, talleres o
puede ser conocimientos con organismos, públicos o privados, seminarios en los que de
individual o externos a la Institución Pública de Educación manera directa el/la
colectiva. Superior. solicitante se encuentra
7. Organización de seminarios periódicos o de adquiriendo conocimientos en
eventos académicos. apoyo a su ámbito académico
8. Organización de cursos o talleres o personal.
9. Actividades académico-administrativas.
Requisitos para obtener Reconocimiento del Perfil deseable por un período de 6 años.
Los/as profesores/as con grado de Doctorado que presenten su solicitud de reconocimiento
por cuarta vez o mayor consecutiva en la misma IPES, podrán optar por una vigencia de 6 años si
demuestran que:
l. En producción académica de los años 2022, 2021 y 2020 cuentan con un
mínimo de 3 artículos indexados.
2. Cuentan con dirección individualizada en doctorado en el período de
los años 2022, 2021 y 2020.
3. Han participado en la actualización de los planes y programas educativos de
licenciatura de su Institución dentro de los 10 años anteriores a la convocatoria
presente.
4. Que cumplan con los demás requisitos establecidos en las presentes
Reglas de Operación de la Tabla No. 6
28
2.4.2. Casos Especiales:
Los/las profesores/as que durante el año inmediato anterior a la presentación de su solicitud gozaron
de un año sabático, beca comisión, se debe ajustar al siguiente proceso:
1. El/la docente debe haber capturado los 4 rubros sustanciales (este tipo de casos sólo
avala la docencia por 2 años, los otros 3 rubros sí deben cumplirse).
2. El/la RIP haber enviado con anticipación al cierre de la convocatoria la solicitud de Caso
Especial a su analista del Área de Fortalecimiento Académico con la finalidad de verificar
si procede la solicitud.
3. Esperar la notificación por parte del Área de Fortalecimiento Académico vía correo
electrónico.
4. Una vez recibida la notificación afirmativa, el/la docente continúa con el proceso normal
de la convocatoria.
2.4.3. Proceso para relacionar la productividad con el Cuerpo Académico

(sólo para integrantes de un CA)
Si el/la docente es miembro de un Cuerpo Académico y tiene la intención de participar en el proceso

de Reconocimiento a Perfil Deseable en el año 2023, es necesario que relacione todas las actividades
en las que haya colaborado con los demás integrantes del Cuerpo Académico. De lo contrario, estas
actividades no serán consideradas durante la evaluación del Cuerpo Académico. Es importante
destacar que una vez enviada la solicitud al Representante Institucional ante el Programa (RIP), el
currículum vitae (CV) del/la docente que solicita o renueva su Perfil Deseable quedará bloqueado para
realizar modificaciones.
El/la docente debe seguir los siguientes pasos para relacionar la productividad:
➢ El/la docente ingresa a Datos curriculares.

➢ Selecciona: Producción académica, proyectos de investigación o Dirección individualizada
(según sea el caso).
➢ Al agregar un producto, en la pestaña, Considerar para el currículo de Cuerpos Académico,
seleccionar: SI (si el producto ya se había capturado con anterioridad, marque del lado izquierdo
el producto, ir a la parte inferior de la página y seleccione: Modificar, una vez ahí, indique que
el producto forma parte del currículo del cuerpo académico).
➢ Una vez capturada la actividad, seleccionar y dejar marcada del lado izquierdo la
productividad correspondiente.
➢ Ir a la parte inferior de la página y seleccionar la pestaña Participantes, aquí debe seleccionar
sólo a los integrantes del Cuerpo Académico que figuran como autores o coautores del
producto y dar clic en Relacionar.
➢ Seguidamente, debe hacer el mismo procedimiento para relacionar la productividad con la
Línea de Investigación que cultiva el Cuerpo Académico. Debe seleccionar la productividad y
dejarla marcada, ir a la parte inferior de la página y dar clic en: LGAC/LIIADT y seleccionar a
qué línea impacta ese producto (se recomienda que, si impacta también a la línea individual,
también se marque), y dar clic en Relacionar.
➢ Todo lo anterior, el/la docente lo puede verificar en el listado donde aparece el producto que
está relacionando.
29
A continuación, en la Fig. 3, se muestra, los pasos desde una perspectiva del SISUP, los pasos a seguir
para relacionar la productividad con el Cuerpo Académico y posteriormente, el responsable del CA, los
visualizar y valida el CV.
Fig. 3 Proceso para relacionar productividad con el Cuerpo Académico. Fuente. Módulo para la captura de
currículo y solicitudes de profesores de tiempo completo
30
2.4.4. Proceso de operación de la solicitud de Reconocimiento a Perfil Deseable:
ACTIVIDAD RESPONSABLE
Captura el currículo en el módulo de solicitudes individuales. Docente

Selecciona: Solicitudes de Apoyo (parte superior derecha de la pantalla). Docente
Verifica que el sistema palomea cada rubro y envía convocatoria al RIP. Docente
Entrega al RIP solicitud y ficha emitidas por el sistema, así como las evidencias que correspondan (si no
Docente
entrega evidencias, no procede la validación por parte del RIP)
Revisa en la pestaña: Solicitudes pendientes y Valida (revisa) la información capturada con las evidencias
RIP
entregadas.
En caso de que exista algún error o inconsistencia, se regresa la solicitud a, el/la docente para que corrija. RIP
Corrige y vuelve a enviar al RIP. Docente
Vuelve a validar, si todo es correcto, da click en VALIDADA por el RIP (al final de la pantalla) RIP
Si todo es correcto, Envía la solicitud a PRODEP (este es un proceso irreversible, una vez enviada la
RIP
solicitud a PRODEP, ya no se le podrá regresar).
Conjunta todas las solicitudes que fueron enviadas a PRODEP. RIP
Elabora Oficio de presentación de solicitudes (Anexo F) RIP
Envía solicitudes a TecNM (Área de Fortalecimiento Académico con su analista respectivo) RIP
Solicita al RIP que envíe vía correo electrónico, la siguiente documentación:
1.- Oficio de presentación.
TecNM
2.- Ficha de recepción con firmas autógrafas del/la PTC y por el/la RIP.
3.- Solicitud de apoyo con firmas autógrafas del/la PTC y por el/la RIP.
31
Envía expediente(s) aleatorios, los cuales deben integrarse de acuerdo a lo establecido en la columna de
RIP
evidencias de la Tabla 6.
Valida expedientes TecNM
Envía notificación de quién o quienes continúan a la siguiente etapa de evaluación por pares TecNM
Realiza la evaluación por pares TecNM
Notifica al plantel sobre resultados TecNM
En caso de réplica, presentar al RIP evidencias correspondientes y formato respectivo (Anexo J) Docente/RIP
Envía a TecNM expedientes para réplicas (Área de Fortalecimiento Académico) en tiempo y forma RIP
Emite resultados definitivos TecNM
2.4.5 Informes académicos y/o financieros del Reconocimiento a Perfil Deseable:

No se realizan informes si el/la docente NO recibió apoyo
2.5 Apoyo profesores/as de tiempo completo con perfil deseable
El Apoyo al Perfil Deseable se concede a los/las profesores/as de tiempo completo que han
desempeñado satisfactoriamente sus funciones universitarias y pueden demostrarlo durante al menos
los últimos tres años. Además, es necesario que hayan participado en la convocatoria de
Reconocimiento a Profesores de Tiempo Completo (PTC) con Perfil Deseable del año anterior
inmediato, donde hayan sido reconocidos con tal distintivo, o que actualmente posean el
reconocimiento vigente. Es importante destacar que los profesores no deben haber recibido este
apoyo anteriormente y no deben tener vigente ningún otro apoyo derivado de convocatorias
individuales.
Por lo anterior, en la Tabla 8, se describen los montos mínimos y máximos; así como también, en la
Tabla 9, se observa en qué puede utilizarse el recurso y los gastos que no cubre este apoyo para
presente convocatoria 2023.
.Tabla 8. Rubros financiables en la convocatoria de Apoyo a PTC con Perfil Deseable.
Tipo de subsidio Población objetivo Monto o porcentaje Periodicidad

Apoyo Financiero a Los/las PTC adscritos en Grado mínimo: $20,000.00 M. N. Apoyo: Vigencia de un
Profesoras/es de el Tecnológico Nacional año, se otorga una sola
Tiempo Completo de México que se Grado preferente: $30,000.00 M. N. vez.
con señalan en el Anexo 3c De acuerdo con la disponibilidad Las convocatorias son
Reconocimiento a de las presentes RO. presupuestal. anuales.
Perfil Deseable.
*El ejercicio de los recursos autorizados en
el Apoyo a Perfil Deseable deberá
realizarse dentro del año siguiente a la
fecha de liberación; la vigencia de 3 ó 6
años aplica únicamente para el
Reconocimiento.
Fuente: Reglas de Operación del PRODEP 2023
32
Tabla 9. Implementos a los que se pueden acceder y a los Gastos que NO cubre el Apoyo.
El Apoyo financiero puede aplicarse en cualquiera de los siguientes implementos básicos
Puede aplicarse en los siguientes implementos Gastos que no cubre el presente apoyo:
básicos:
✓ Adquisición de equipo personal de  Gastos (hospedaje, alimentación y transporte) relacionados

cómputo, periféricos de cómputo de escritorio o con la asistencia a eventos académicos
portátil (laptop) o electrónicos (estos últimos  Gastos de publicación
con la justificación correspondiente por parte  Cámaras fotográficas y de video.
del/la PTC y de acuerdo con las necesidades  Ipads.
derivadas de las LGAC/LIIADT/LILCD que  Tabletas.
 Celulares.
desarrolla).
 USB.
1. Mouse.
 Discos duros externos.
2. Teclado.
 Proyectores.
3. Monitor.
 Pantallas.
4. Impresora.
 Licencias de software.
5. No break o regulador.  Suscripción a revistas y/o libros electrónicos.
✓ Adquisición de acervo bibliográfico o  Tarjetas de video.
informático especializado.  Tarjetas de expansión de memoria.
✓ Adquisición de equipo para  Bocinas para PC.
experimentación.  Pizarrones digitales.
 Scaner.
 Grabadoras digitales.
 Routers.
 Modems.
 Consolas de audio digital.
 Servidores.
 Capturadoras de video y audio.
 Adecuación física de espacios.
 Tripies.
Fuente: Reglas de Operación del PRODEP 2023
NOTA: Los implementos adquiridos forman parte del patrimonio del plantel de adscripción del/la
beneficiario/a, por lo que deben ser inventariados.
2.5.1. Proceso de operación de la solicitud de Apoyo para profesores de Tiempo Completo

con Perfil Deseable:
✓ El/la docente captura el currículo en el módulo de solicitudes individuales.
✓ El/la docente selecciona la convocatoria Apoyo a profesores con Perfil Deseable
✓ El/la docente verifica que el sistema autoriza () cada rubro y envía convocatoria al RIP.
✓ El/la RIP recibe solicitud y fichas emitidas por el sistema, así como las evidencias que
correspondan (si no recibe evidencias, no procede la validación, ya que es corresponsabilidad
del RIP y docente, la veracidad de lo declarado en cualquier módulo del programa)
✓ El/la RIP valida la información capturada con las evidencias entregadas.
✓ En caso de que exista algún error o inconsistencia, el/la RIP regresa la solicitud a el/la docente
para que corrija.
✓ El/la docente corrige y vuelve a enviar al RIP.
✓ El/la RIP vuelve a validar y en caso de que todo está de forma correcta, envía la solicitud a PRODEP
(este es un proceso irreversible).
✓ El/la RIP conjunta todas las solicitudes que fueron validadas y enviadas a PRODEP.
33
✓ El/la RIP elabora Oficio de presentación de solicitudes (Anexo F).
✓ El TecNM solicita al RIP que envíe vía correo electrónico, la siguiente documentación:
1. Oficio de presentación.
2. Ficha de recepción con firmas autógrafas del/la PTC y por el/la RIP.
3. Solicitud de apoyo con firmas autógrafas del/la PTC y por el/la RIP.
✓ El/la RIP recibe calendario por parte del TecNM para enviar expediente(s) aleatorios, los cuales
deben integrarse de acuerdo con lo establecido en la columna de evidencias de la Tabla 6.
2.5.2. Informes académicos y/o financieros inherentes a esta convocatoria:

Una vez que el plantel recibe el recuso y lo ejerce de acuerdo con los rubros autorizados y a los procesos
de este, el/la docente y el plantel, están obligados a presentar los informes técnico-financieros
correspondientes, para ello, en la Figura 3, se describe el proceso a seguir:
Fig. 3. Procedimiento de Informes Técnico-Financieros de apoyo a Perfil Deseable. Fuente: TecNM
1. El plantel recibe recurso

•A través del departamento de recursos financieros o su
equivalentes, el TecNM dispersa el recurso autorizado
2. El plantel ejerce recurso

•El/la RIP debe verificar que el recurso se ejerza de acuerdo a los
rubros y partidas autorizadas
3. El/la docente captura e imprime Informe

•El/la docente entra al módulo de solicitudes individuales, selecciona
Beneficios promep, señala el apoyo y captura: Informe semestral
(aunque aún no lo ejerza), imprime, firma y entrega al RIP
4. El/la RIP envía el informe

•Mediante oficio al Área de Fortalecimiento Académico
5. El/la RIP y el/la docente

•Repiten la operación, pero para capturar el Informe Final, una
vez que ya se ejerció el recurso
34
2.6 Registro y Evaluación de Cuerpos Académicos
Los Cuerpos Académicos (CA) desempeñan un papel fundamental en la formación de profesionales y

expertos. A través de su labor investigativa, los CA contribuyen a la profesionalización del cuerpo
docente y a su constante actualización, lo cual proporciona una base sólida para hacer frente a un
futuro cada vez más exigente en términos de la formación de capital humano. Los CA se convierten así
en células vitales de la academia, con una representación crítica en diversas áreas del conocimiento
que rigen la vida académica de las Instituciones Públicas de Educación Superior (IPES).
2.6.1 Grado de Consolidación de los Cuerpos Académicos:

Los cuerpos académicos reconocidos por el PRODEP pueden tener tres tipos de grados de
consolidación, en la Fig. 4 se observan los diferentes grados de consolidación.
Fig. 4. Grados de Consolidación de los Cuerpos Académicos. Fuente: Reglas de Operación PRODEP
Importante: Una vez registrado y aprobado un nuevo Cuerpo Académico, podrá participar en la
convocatoria de Fortalecimiento Académico en el año inmediato posterior, presentando un
protocolo de investigación (ver tema 2.3.5).
Los Cuerpos Académicos (CA), en cualquier nivel de consolidación, deben tener presente que su
objetivo radica en demostrar el trabajo colaborativo realizado en su conjunto, no solo de algunos de
sus integrantes o de forma individual. Es importante tener en cuenta que la creación y permanencia de
un CA será evaluada considerando el trabajo colegiado, la interacción entre sus miembros y el
desarrollo de las líneas de investigación. Por lo tanto, se buscará promover el crecimiento del CA y
orientarlo hacia el máximo nivel de consolidación.
Un Cuerpo Académico en Formación o Cuerpo Académico en Consolidación no podrá estar en esos
grados por más de 2 períodos.
Los Cuerpos Académicos que alcancen el grado de Consolidado y sean evaluados de manera
consecutiva durante tres periodos, manteniendo dicho grado, tendrán la opción de solicitar al PRODEP
una carta de vigencia indefinida. No obstante, es importante tener en cuenta que esta vigencia
indefinida se perderá de inmediato si, posterior a su otorgamiento, el Cuerpo Académico realiza
cambios sustanciales en su estructura. Dichos cambios podrían incluir modificaciones en el nombre del
35
CA, altas o bajas significativas en la composición de sus integrantes, así como altas, bajas o
modificaciones en el nombre o descripción de las líneas de investigación.
Las características que definen el grado de consolidación de los cuerpos académicos son las siguientes:
36
2.6.2. Proceso para el Registro de un Nuevo Cuerpo Académico:
1.- Ingrese a la página https://prodep.registroca.tecnm.mx/, ver Fig. 5
2.- Proporcione la clave de RIP.
3.- Registre los Cuerpos Académicos propuestos, proporcionando los siguientes datos:
✓ Nombre del cuerpo académico.
✓ Nombre y descripción de las líneas de investigación (LGAC/LIIADT/LILCD).
✓ Nombre de los profesores de tiempo completo (PTC) registrados como activos en el
SISUP que integran el cuerpo académico.
✓ LGAC/LIIADT/LILCD que cultiva cada uno de los PTC.
✓ Área y disciplina de conocimiento que desarrolla el cuerpo académico.
✓ Dependencia de Educación Superior (DES) en la que se inscribirá el cuerpo académico.
✓ Grado de consolidación propuesto.
4.- Informe al responsable del CA que tanto él/ella puede iniciar con la captura, relacionar y
validación de sus colaboraciones.
5.- Los/las docentes capturan y relacionan productividad y líneas de investigación.
6.- El/la responsable del CA, captura y valida la información que será sometida a evaluación,
verificando que los registros se han vinculado y revisar que no se duplican, en dicho caso,
seleccionar sólo uno de ellos, en el Módulo de Captura de Cuerpos Académicos:
http://prodep.solicitudca.tecnm.mx/
7.- Al finalizar el registro (únicamente si todos los CA han capturado, ya sea nuevos o los que
están en evaluación, ya que si cierra el módulo, en automático, los demás cuerpos
académicos, ya no podrán continuar con su captura), es necesario que cierre el módulo (este
proceso es irreversible); para ello, seleccione el botón Estadística y a continuación presione el
botón: Cerrar módulo REGCA.
8.- Imprima el oficio que se muestra en pantalla.
9.- Envíe a las oficinas del programa, de acuerdo con las instrucciones de las autoridades.
Fig. 5. Procedimiento para el registro de CA. Fuente: Módulo REGCA
37
2.6.3. Proceso para la Evaluación de Cuerpos Académicos:
Los CA se evalúan obligatoriamente al término de su vigencia de registro o si los cambios realizados
derivan en modificaciones fundamentales en su estructura. Además, podrán evaluarse si los CA
solicitan al considerar que cuentan con la información curricular suficiente para alcanzar un grado de
consolidación superior.
Los CA que se evalúan en la presente convocatoria por término de vigencia están obligados a realizar
la actualización curricular del CA de la información de los tres o cinco años anteriores (esto dependerá
de su grado en el que se encuentre), de no hacerlo perderán el registro.
Los CA que les corresponda evaluarse o que deseen ser evaluados, el/la RIP debe marcar en el módulo
http://prodep.registroca.tecnmmx/, indicando el grado de consolidación en el que desean ser
evaluados. Es responsabilidad del/la RIP y del Responsable del CA, verificar que se marque
correctamente el grado solicitado, ya que no se podrá enviar una réplica, por un error en la selección
del grado en el que se haya solicitado ser evaluado el CA.
Los CA que deben de evaluarse por término de vigencia, aparecerán automáticamente en el módulo
de Registro de Cuerpos Académicos, por lo que es importante que se verifique y marque el grado en el
que el CA desea ser valorado ya que, de no hacerlo, se considerará que quieren permanecer en el grado
que tienen registrado.
Los Cuerpos Académicos en Formación (CAEF) que cuenten con apoyo vigente de Fortalecimiento no
podrán ser evaluados en su grado de consolidación (a menos que venza su vigencia de registro) en
tanto no se concluya el compromiso adquirido con el proyecto.
Un CA deberá contar con un mínimo de 3 integrantes (profesores de tiempo completo adscritos a la
institución); por lo que un número máximo de integrantes estará determinado por la comunicación e
interacción eficaz y continua entre ellos.
Si un cuerpo académico no cumple con el mínimo de integrantes será dado de baja del programa de
manera inmediata.
2.6.4. Proceso de validación-vinculación de documentos por parte miembros y responsable

de CA.
Los procesos de validación – vinculación que están relacionados con los Cuerpos Académicos (CA), al
momento de que un CA participa en una convocatoria vigente, deben ser atendidos tanto por los
miembros del CA como por el responsable del CA, según corresponda. Dicho lo anterior, se pueden
identificar dos etapas, “Etapa: Proceso de validación – vinculación por parte de los miembros del CA”
y “Procesos de validación – vinculación por parte del Responsable del CA”, las cuales se describen a
continuación.
-Etapa: Proceso de validación – vinculación por parte de los miembros del CA

El proceso de validación – vinculación por parte de los miembros del CA es un conjunto de actividades
que debe ser llevado por parte del/la profesor(a) miembro del CA. El proceso consta de lo siguiente.
38
a) El proceso de validación – vinculación se lleva a cabo desde el CV individual, en el siguiente
enlace: http://prodep.solicitudv3.tecnm.mx/
b) Una vez iniciada la sesión, el profesor(a) miembro del CA debe identificar el menú desplegable
de Datos Curriculares.
c) En este apartado se debe identificar tres rubros importantes “Producción Académica”,
“Proyectos de Investigación” y “Dirección Individualizada”.
d) Al entrar en cada uno de estos rubros se puede llevar a cabo la acción de registro, eliminación,
modificación, validación y vinculación, según corresponda.
e) En la parte inferior se encuentra una serie de botones que tienen diferentes funciones.
i. Si da clic sobre “Agregar” lo va a direccionar a la ventana donde puede seleccionar algún
tipo de producto académico válido para PRODEP y registrarlo. Independientemente del producto
que desee agregar, debe identificar el campo que a la letra señala “¿Considerar para el currículo
del CA?” ya que esta opción es la que le va a permitir vincular el producto académico en cuestión
al CV del CA.
ii. Si da clic sobre “circulo” que está a lado del título de un producto, y posteriormente, da
clic sobre “modificar”, le permitirá editar el producto seleccionado. En este sentido, si es el caso,
usted puede reconsiderar la opción “¿Considerar para el currículo del CA?”.
iii. Si da clic sobre “circulo” que está a lado del título de un producto, y posteriormente, da
clic sobre “LGAC/LIIADT”, le permitirá vincular el producto académico a las líneas de investigación
del CA.
iv. Si da clic sobre “circulo” que está a lado del título de un producto, y posteriormente, da
clic sobre “participantes”, le permitirá vincular los miembros del CA que colaboraron en la
realización del producto en cuestión.
Etapa: Proceso de validación – vinculación por parte del responsable del CA

El proceso de validación – vinculación por parte del Responsable del CA es un conjunto de actividades
que debe ser llevado por parte del propio Responsable del CA. El proceso consta de lo siguiente.
a) El proceso de validación – vinculación se lleva a cabo desde el CV del CA, en el siguiente enlace:
http://prodep.solicitudca.tecnm.mx/
b) Una vez iniciada la sesión (mismo usuario y contraseña del perfil individual), el Responsable del
CA debe identificar el menú desplegable de Datos Curriculares. Los rubros de este apartado se
pueden clasificar en dos grupos:
i. Registros vinculados desde el CV individual. Aquí aparecerán los registros que los/las miembros
del CA vincularon desde su CV individual. Aquí se identifican tres rubros importantes “Producción
Académica”, “Proyectos de Investigación” y “Dirección Individualizada”. Al entrar en cada uno de
estos rubros, el Responsable del CA deberá validar los registros mediante la selección de la casilla
de verificación. Se debe tener la consideración de no seleccionar registros repetidos. Solamente
los registros que sean seleccionados aquí son los que aparecerán en el CV del CA.
39
ii. Registros capturados desde CV del CA. Aquí se identifican tres rubros importantes
“Participación con otros CA´s o grupos de investigación”, “Reuniones o ventos para la realización
de trabajo en conjunto”, “Participación en la actualización de programas educativos”. Dado que
estos registros no se encuentran en el CV individual, y por tanto, no fueron vinculados al CV del
CA, el Responsable del CA deberá realizar los registros correspondientes desde el CV del CA para
que aparezcan directamente en el CV del CA.
2.6.5. Proceso para modificación o cambios en los Cuerpos Académicos:

Los CA registrados en el programa y que deseen realizar cambios en su estructura (cambio de nombre,
alta y/o baja de PTC; alta y/o baja de línea (s); cambio en nombre y/o descripción de línea (s) de
investigación, cambio en área y/o disciplina, vinculación o desvinculación de PTC a línea(s) de
investigación alta o baja de colaboradores/estudiantes), deberán entregar al Representante
Institucional la solicitud de cambios requeridos debidamente formalizada y respaldada por todos
los integrantes con la finalidad de que el/la RIP, los realice en el módulo de Registro de Cuerpos
Académicos (REGCA) del TecNM en el período indicado para ello.
Nota: No se aceptarán cambios fuera del período establecido.
2.6.6. Vigencia de los Cuerpos Académicos:

Como lo muestra la Fig. 6, la vigencia de los Cuerpos Académicos reconocidos será de: para los CA en
Formación (CAEF) y en Consolidación (CAEC), será de tres años. Los CA Consolidados (CAC) será de
cinco años.
Fig. 6. Procedimiento para el registro de CA. Fuente Reglas de Operación 2023
Nota: la vigencia anterior se considerará activa hasta que el PRODEP les notifique los
resultados obtenidos en la presente convocatoria.
CAC
40
2.6.7. Elementos evaluables para otorgar el registro de un Cuerpos Académico y/o
para dictaminar el grado de consolidación en el que se encuentren
INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTE PARA CUERPOS ACADÉMICOS
PODRÍA APLICAR PARA

ELEMENTOS NUEVO
EVALUABLES REGISTRO REQUISITOS Y/O EVIDENCIA
Y/O REQUISITOS DE CA
CAEF CAEC CAC
Integrantes del Mínimo Mínimo Mínimo Mínimo El número máximo de integrantes estará determinado por la
CA 3 3 3 3 comunicación e interacción eficaz y continua entre ellos
Profesor con Perfil vigente: Carta dictamen emitida por el Tecnológico Nacional
1 1 La mayoría Todos
perfil deseable de México donde indique la vigencia del reconocimiento
Titulado: Titulo, cédula profesional y/o constancia de obtención

Grado
1 1 La mayoría Todos de grado para los casos en los que, por la fecha de obtención del
preferente (Dr)
grado, aún no haya llegado su título
Líneas de Mínimo Mínimo Mínimo Participación
1 1 1 Activa
Estar descritas en la plataforma de PRODEP
investigación
Pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores, se toma como
Altamente referencia para determinar grado de consolidación de los CA,
SNI No aplica No aplica Se sugiere
sugerido reconociendo que un/a profesor/a es también un investigador/a
activo: Dictamen SIN
Colaboración con Colaboraciones con otros grupos de investigación, nacionales y/o
Mínimo
otros CA y/o Se sugiere Obligatorio Obligatorio extranjeros: Minutas o la primera página de artículos y/o libros
1
grupos de inv. escritos en colaboración, constancias, etc.
En proceso o concluido, abarcando el periodo de la convocatoria:
Se sugiere, Se sugiere,
Proyectos de En caso de proyectos autorizados por TecNM, deberán anexar
pero no Se sugiere pero no Obligatorio
investigación obligatorio obligatorio oficio y formato autorizados, o Constancias u Oficios emitidos por
el área correspondiente
Congresos, Se sugiere, Sólo son válidos aquellas actividades que se realicen dentro del
Intensa
eventos o pero no Se sugiere Se sugiere
participación
periodo de evaluación: Constancias, diplomas y/o
reuniones obligatorio Reconocimientos emitidos por el área correspondiente
Participación en
Constancias emitidas por la instancia correspondiente o primera
planes y
página del(los) planes donde tengan colaboración y figuren los
programas de
No aplica No aplica No aplica Obligatorio nombres de los colaboradores. Actualizaciones menores de 10
estudio,
años a la fecha de la evaluación (no son válidos los que ya han
especialmente
sido presentados en evaluaciones anteriores)
de licenciatura
Durante el periodo de evaluación: Acta de examen de Grado en
Dirección de
No aplica No aplica Se sugiere Obligatorio caso de Tesis terminadas y/o constancias emitidas por el área
tesis
académica correspondiente para los casos en proceso
Amplia
experiencia en
Obligatorio
docencia y Impartición de clases frente a grupo: Horarios, constancias o listas
No aplica No aplica Obligatorio en
formación de Doctorado de calificaciones
recursos
humanos
41
Colaboración con
organismos e
instituciones Intensa
En el periodo a evaluar, o en su caso antes de su registro para los
académicas y de No aplica No aplica Se sugiere participaci
nuevos CA: Convenios de colaboración
investigación ón
nacionales y del
extranjero
LOS PRODUCTOS ACADÉMICOS VÁLIDOS, DEBEN SER DERIVADOS DE SUS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Además de los productos académicos contemplados como requisito para el Reconocimiento a Perfil Deseable (ver tabla 2.11)
Memorias arbitradas de congresos (memorias en extenso): son publicaciones derivadas de un encuentro académico que previo a su
publicación se requiere sean revisadas por un grupo de árbitros quienes garantizan la calidad, actualidad y pertinencia del contenido. La
memoria arbitrada no es equivalente a un capítulo de libro o a un artículo científico. Evidencias: Portada de la memoria, Carta de
revisión y aceptación por el comité editorial, primera página de la ponencia donde aparezcan los nombres de los autores, fecha del
evento y filiación al TecNM
Todas las actividades de colaboración entre los Cuerpos Académicos deben estar capturadas por todos los integrantes involucrados en
el Módulo para la captura de curriculum y solicitudes de profesores de tiempo completo (https://prodep.solicitudv3.tecnm.mx/ ) y
haber RELACIONADO dicha productividad, con el currículum del Cuerpo Académico. Así mismo, hay actividades que el Responsable del
CA debe CAPTURAR, de forma independiente en el Módulo de captura de cuerpos académicos (http://prodep.solicitudca.tecnm.mx/)
Nota Importante: Para que un producto o actividad sea válido, mínimo debe haber colaboración evidenciable de 2 miembros del
cuerpo académico por actividad
2.7. Apoyo para Fortalecimiento de Cuerpos Académicos
El objetivo de la presente convocatoria es fomentar el desarrollo y consolidación de los CA En

Formación y apoyando financieramente proyectos de investigación que les permita avanzar en la
consolidación de las líneas de investigación que cultivan
El monto máximo por financiar es de $300,000.00 M.N. ver Tabla 10, y el proyecto tiene una vigencia
de un año, con posibilidad de una prórroga de seis meses. Dicha prórroga deberá solicitarse antes de
la conclusión de la vigencia autorizada.
Tabla 10. Rubros financiables para el Apoyo al Fortalecimiento de CA.
Tipo de Apoyo Observaciones
Viáticos para visitas científicas Estancias para que los integrantes del CA o estudiantes involucrados en el
(estancias para profesores/as y proyecto participen en visitas a la sede de CA Consolidados o grupos de
estudiantes). investigación equivalentes con el propósito de llevar a cabo actividades que
contribuyan al desarrollo de las líneas de investigación del CA visitante.
Profesores/as visitantes Son estancias de profesores/as provenientes de CA consolidados o grupos de
investigación equivalentes que contribuyan al desarrollo de las líneas de
investigación del CA anfitrión.
Adquisición de materiales,
consumibles y accesorios menores.
Adquisición de Infraestructura Bienes muebles para el trabajo de investigación.
Académica.
Apoyo para la formación de Apoyos para estudiantes que coadyuven al desarrollo de los proyectos de
recursos humanos. investigación de los CA y que, preferentemente, desarrollen su tesis y obtengan
42
su título. Todos los proyectos deben incluir la participación de al menos un/a
estudiante.
Gastos de trabajo de campo. Gastos derivados de la investigación, transporte, alimentos y hospedaje.
Asistencia a congresos. Asistencia a congresos para integrantes de los CA y estudiantes que participan en
el proyecto para la presentación de trabajos que incidan en el desarrollo del
proyecto. Hasta por un máximo de $50,000.00 M.N. por Cuerpo Académico.
La Tabla 11, contiene los requisitos que deben cumplir los CA para ser candidatos para participar en la
convocatoria de Fortalecimiento de CA y la documentación que se envía a TecNM.
Tabla 11. Requisitos y documentación de la convocatoria de Fortalecimiento de CA.

Requisitos para los CA Documentación que conforma la solicitud
- Estar registrados en el programa. - Oficio de presentación de las solicitudes que
- Haber sido dictaminados con el grado contenga la relación de los CA participantes.
de En Formación en el ejercicio 2022, o no - Las solicitudes de cada CA.
hayan participado en años anteriores en dicha - Proyecto de investigación que emite el sistema,
convocatoria o no hayan sido beneficiados debidamente firmada por el responsable del CA y por el
con el apoyo. RIP, que deberá contener:
- Ser notificados expresamente por el - Título
PRODEP. - Descripción del problema a resolver
- Presentar un proyecto de - Antecedentes
investigación a realizar por los integrantes del - Objetivo general y específicos
CA que deberá contribuir al desarrollo de sus - Justificación
líneas de investigación. - Metodología
- Resultados esperados a corto y mediano plazo
- Infraestructura disponible en la institución para
desarrollo del proyecto
- Presupuesto solicitado
2.7.1 Proceso para solicitar Fortalecimiento de Cuerpos Académicos
✓ El Cuerpo Académico debe estar reconocido por el PRODEP, en el año inmediato anterior.
✓ Debe haber convocatoria abierta para Fortalecimiento de Cuerpos Académicos.
✓ Los integrantes deben elaborar un proyecto de investigación (Anexo E).
✓ El responsable del CA captura proyecto en la plataforma: http://prodep.solicitudca.tecnm.mx/
✓ El responsable imprime solicitud y entrega al RIP debidamente requisitada.
✓ El/la RIP envía a TecNM al Área de Fortalecimiento Académico en los días y horas establecidas
para ello y en el formato requerido por las autoridades del TecNM.
43
2.7.2 Informes académico- financieros
Para Apoyo para el Fortalecimiento de Cuerpos Académicos se requieren 2 tipos de informes:
1. Es obligatorio entregar informes semestrales de las acciones propias del proyecto de

investigación presentado y motivo por el cual se les otorgó financiamiento.
2. Los correspondientes a los informes financieros trimestrales capturados en el Módulo de
Comprobación de Gastos (Transversal).
2.8. Apoyo para Gastos de Publicación
Esta convocatoria tiene como objetivo apoyar a los/las profesores/as de tiempo completo registrados
en el Formato Institucional del PRODEP y a los Cuerpos Académicos en cualquier estado de desarrollo:
En formación (CAEF), en consolidación (CAEC) y consolidados (CAC) de los Institutos o Centros
participantes en el Programa, para cubrir los gastos de publicación del resultado de los proyectos
derivados de las líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento, investigación aplicada
y desarrollo tecnológico o lengua, cultura y desarrollo que cultivan.
Los requisitos para participar en esta convocatoria son:
→ Estar registrados ante el Programa como profesores de tiempo completo o Cuerpo Académico.
→ Para solicitar el apoyo, es necesario presentar la solicitud en el formato correspondiente,

debidamente requisito. Además, se debe adjuntar la carta de aceptación de la revista indizada
donde se publicará el artículo, la cual debe incluir información sobre el costo de publicación, así
como una copia del artículo que refleje claramente el nombre de los autores. Es importante
destacar que solo se reembolsarán recursos por artículos que hayan sido publicados previamente
y que no excedan un periodo de tres meses anteriores a la solicitud del apoyo.
→ Señalar el índice en el cual se encuentra registrada la revista.
→ Si la publicación es de un Cuerpo Académico, por lo menos dos integrantes deben figurar como
autoras/es.
→ Que refleje la institución de adscripción.
44
En la Tabla 12, se presentan los rubros financiables en esta convocatoria.
Tabla 12. Rubros financiables en la convocatoria de gastos de publicación.

Tipo de Apoyo Monto Observaciones
Gastos de El costo que señale la revista. La convocatoria es anual, las solicitudes se reciben de
publicación enero a septiembre y se aprobarán en función de la
disponibilidad presupuestal.
Se podrán reembolsar recursos por artículos que

hayan sido publicados, dentro de los tres meses
anteriores a la fecha de solicitud al PRODEP.
Nota: el pago del costo de la publicación
será por un máximo de $25,000.00 M.N.,
aun cuando el costo de publicación sea
mayor a esta cantidad.
NOTA: El apoyo será para la publicación de artículos en revistas que se encuentren en el Índice de
Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica del CONAHCYT, la base de datos SCOPUS
y el Journal Citation Reports (JCR).
2.8.1 Proceso para solicitar Gasto de Publicación

• Oficio de solicitud de Gastos de Publicación (Anexo K ).
• Formato de solicitud de apoyo para gastos de publicación (Anexo L).
• Evidencia de aceptación de la revista indizada en la que publicó el artículo, carta de aceptación
o correo electrónico, especificando el costo de publicación.
• Copia de la factura o comprobante de pago.
• Copia del artículo en el cual debe aparecer la siguiente información: título del artículo, nombre
del autor, adscripción, título de la revista, fecha de publicación, nombre de la editorial, número
de páginas, DOI, nombre de la revista, ISSN. La adscripción de los profesores debe ser de
acuerdo con la circular D/060/2019 [5], emitida por la Dirección General del TecNM con fecha
del 11 de diciembre del 2019 (Anexo M).
2.8.2 Informe de factor de impacto
El apoyo para gastos de publicación responsabiliza a el/la docente a informar sobre el factor de
impacto que ha tenido el artículo publicado (Anexo N).
45
Capítulo 3
Informes académicos y financieros
Este capítulo está diseñado con la finalidad de acompañar a los/as RIPs, en la entrega oportuna de los
diferentes informes requeridos por PRODEP. Para despejar cualquier otro asunto no contemplado en
esta guía, se sugiere consultar las Reglas de Operación vigentes.
3.1 Responsabilidades del plantel para el ejercicio de los recursos PRODEP.
De acuerdo con la Fig. 6, la dirección de cada Plantel designará al personal/departamento responsable

de realizar las actividades contenidas para los procesos referentes al ejercicio de los recursos otorgados
por el programa.
Fig. 6. Responsabilidades del plantel ante el programa. Fuente: TecNM.
46
3.2 Ejercicio y comprobación de los recursos PRODEP.
En la Fig. 7 se muestra el proceso general para realizar el Informe Financiero de los recursos asignados
para el PRODEP.
Fig. 7. Proceso general para el ejercicio de los recursos PRODEP. Fuente: TecNM.
3.3 Elaboración de los informes financieros.
Los informes financieros corresponden al ejercicio de los recursos autorizados por el Programa. Una
vez que dichos recursos han sido utilizados satisfactoriamente por el/la Profesor/a de Tiempo
Completo (PTC) y de acuerdo con los montos autorizados por el PRODEP, se deben presentar informes
de forma trimestral, dentro de los primeros 10 días posteriores al término de cada trimestre (ver Fig.
8). Es importante destacar que estos informes se registran en el Módulo de Comprobación de Gastos
(Transversal). Para ello, es indispensable que el Departamento de Recursos Financieros o su
equivalente proporcione el expediente completo, de acuerdo con las rúbricas establecidas, al
Representante Institucional ante el Programa (RIP) o a la persona designada para tal fin. Esto se realiza
con el objetivo de que el RIP tenga la información necesaria requerida por el módulo.
47
Fig. 8. Plazos de entrega de Informes Financieros. Fuente: TecNM.
El informe debe contener:

1. Oficio de entrega de informe trimestral, con firma autógrafa del/la RIP o Director/a del Plantel.
(Anexo Ñ).
2. Cédula de Comprobación de Gastos según corresponda (PD, CA, NPTC, etc). Esta cédula se
descarga del Módulo de comprobación de gastos (Transversal) en la pestaña Reportes.
3. Informe Financiero Parcial (se imprime del Transversal)
4. Documentación que respalda el ejercicio del recurso: pólizas de cheques, requisición,
cotizaciones, alta en inventario, vale de resguardo, etc., según sea caso (Anexo O).
Los documentos deben ser digitalizados y los archivos se nombrarán indicando siglas del plantel,
nombre del beneficiario (iniciando con el apellido paterno y nombre), año y número del trimestre, por
ejemplo:
ITHER_1er Informe Financiero 2023.PDF

(ITHER corresponde a las siglas del plantel, en este ejemplo es Instituto Tecnológico de Hermosillo)
NOTAS: Generar un único archivo por trimestre por beneficiario.

Si no se ha ejercido el recurso, debe reportarse 0% de avance.
48
3.4 Informes académico-financieros
De acuerdo con las Reglas de Operación 2023, “los beneficiarios deben presentar informes académicos
semestrales a su plantel de adscripción, estos informes deben ser a partir de la fecha de notificación
de los resultados, así como un informe final académico y financiero para realizar el finiquito
correspondiente”. En la Figura 9, se muestra el proceso para la elaboración de los informes que
corresponden a los apoyos individuales: Perfil Deseable y Apoyos para estudios de Posgrado de alta
calidad.
Fig. 9. Proceso para Informes Académico/Financieros. Fuente: TecNM
49
Los informes para Gastos de Publicación, debe realizarse informe sobre el factor de impacto del artículo
(Anexo L) y, para Apoyos Posdoctorales (Anexo P)
Fig. 10, muestra el procedimiento para la captura de los informes del apoyo para el Fortalecimiento de
Cuerpos Académicos.
Fig. 10. Proceso para captura de informe del apoyo para Fortalecimiento de Cuerpos Académicos. Fuente:
TecNM.
50
3.5 Recursos devengados, aplicación y reintegros.
Estos procesos son responsabilidad de las áreas financieras de los planteles, sin omitir que el/la RIP es
corresponsable del correcto ejercicio de los recursos. En la Fig. 11 se muestra el procedimiento para
ejercer el recurso autorizado por el programa: devengo, aplicación y reintegro de los recursos.
Fig. 11. Procedimiento para ejercer el recurso autorizado para el programa: Devengo, aplicación y reintegro
de los recursos PRODEP. Fuente: TecNM.
3.6 Procedimiento para cambios de rubros autorizados para Cuerpos

Académicos.
Para la convocatoria de Fortalecimiento de Cuerpos Académicos, los recursos deben ejercerse de

acuerdo con los rubros solicitados por los integrantes y autorizados por el PRODEP.
Si, por alguna circunstancia, el cuerpo académico desea utilizar una parte del recurso autorizado en
otros rubros, se debe considerar el siguiente procedimiento:
1. El/la responsable del CA emite carta de solicitud al RIP sobre la posibilidad de cambiar los rubros
autorizados.
2. El/la RIP recibe solicitud y verifica, que, de acuerdo con las reglas de operación, podría proceder
su solicitud.
3. El/la RIP envía Oficio de solicitud de cambios de rubro al AFA (Anexo Q).
4. El TecNM recibe solicitud de cambios de rubro.
5. El TecNM emite dictamen final sobre si procede o no el cambio de rubros.
51
Capítulo 4
Otras consideraciones del PRODEP
4.1 Integración de los planteles al PRODEP.
Una meta importante para TecNM es que el 100% de los planteles participen dentro del Programa para
el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP; por lo tanto, en la Fig. 12, se muestran los pasos a seguir
para realizar la incorporación de los planteles al programa.
Fig. 12. Integración de los plánteles al PRODEP. Fuente: TecNM.
Notas:
El plantel debe solicitar vía correo electrónico, a la Dirección de Telecomunicaciones del TecNM, al correo
[email protected], una cuenta de correo electrónica, la cual deberá de tener la siguiente denominación:
prodep_nombre del [email protected].
Todo lo relacionado al Programa es gestionado a través del correo institucional.
52
4.2 Procedimiento para cambio de Representante de
Institucional ante el PRODEP.
Una de las responsabilidades que tiene el Plantel es notificar al Área de Fortalecimiento Académico del
TecNM, el cambio o nombramiento de las personas que funjan como RIP mediante oficio, a los correos
electrónicos: [email protected] y [email protected]. En la Fig. 13, se muestra el
procedimiento a seguir.
Fig. 13. Procedimiento para cambio de RIP. Fuente: TecNM.
53
4.3 Procedimiento para dar de baja del PRODEP a un/a PTC
Cuando un/a PTC deja de pertenecer al Plantel, es responsabilidad del RIP solicitar la baja del sistema
al Área de fortalecimiento Académico de TecNM, de acuerdo con la Fig. 14.
Fig. 14. Procedimiento para dar de baja a un/a PTC del sistema PRODEP. Fuente: TecNM.
4.4 Actualización del Módulo Formato PRODEP Institucional (FPI)
Con el fin de mantener actualizada la información curricular de los/las Profesores/as de Tiempo

Completo (PTC), el Representante Institucional ante el Programa (RIP) dispone del módulo FPI. Este
módulo, una herramienta informática, permite gestionar y actualizar la información en sus diversas
secciones de manera eficiente.
Este módulo debe actualizarse al menos 1 vez al año o cuando sea necesario.
54
Secciones para actualizar Módulo FPI:
El/la RIP ingresa al Módulo FPI su usuario y contraseña.
- El módulo consta de 7 secciones, ver Fig. 15

- El/la RIP selecciona la pestaña en la cual desea realizar alguna captura, modificación y/o
actualización.
Fig. 15. Secciones del Módulo FPI.
A continuación, se describen cada una de las secciones:

a. Unidades Académicas
• Ingresar a la opción de “Unidades Académicas”, en la cual aparecerán todas las unidades o
departamentos académica/os de su institución.
• Para actualizar, es necesario seleccionar el registro, dando clic en la primera columna de la
pantalla de resumen de datos, y oprimir el botón “modificar”.
• Para agregar una nueva Unidad Académica, oprimir el botón” nuevo” y capturar la información
solicitada.
b. Programas Educativos
• Ingresar a la opción de “Programas Educativos”, en la cual aparecerán todos los programas
educativos de su institución.
• Para actualizar la información, seleccionar la columna “modificar” y capturar la información
correspondiente.
• Para agregar una nueva Unidad Académica, oprimir el botón de “nuevo” y capturar la
información solicitada.
55
Los datos que se capturar/actualizar en el módulo son:
✓ Clave del programa educativo
✓ Nombre del programa educativo
✓ Nivel
✓ Tipo
✓ DES a la que se asocia el PE
✓ Unidad académica a la que se asocia
✓ Matrícula actual
✓ Fecha de última actualización
✓ Padrón
✓ Nivel CIEES
✓ Evaluador
✓ Fecha de evaluación
✓ Acreditación
✓ Fecha de acreditación
✓ Acreditador
c. PTC´s
• Ingresar a la opción de “PTCs”, en la cual aparecerá el resumen de los datos de los PTCs que se
encuentran registrados en su institución.
• Para actualizar la información de un PTC, es necesario seleccionar la columna con la información
que desea modificar y capturar la información correspondiente.
• Para agregar un PTC por primera vez, el RIP lo realizará utilizando el “Módulo para captura de
currículum y solicitudes PTCs”. Al terminar el registro de los datos generales del PTC, el registro
quedará a disposición de PROMEP para su verificación. Una vez verificado aparecerá en el listado con
el estado “Activo”.
• Para cambiar el estado del PTC a baja, es necesario enviar un correo electrónico a la cuenta
[email protected] indicando el motivo de la baja.
d. Campus
• Ingresar a la opción de “Campus”, en la cual aparecerán todos los campus de su institución.
• Para actualizar la información de un Campus, es necesario seleccionar el registro, dando clic en
la primera columna de la pantalla de resumen de datos, oprimir el botón “modificar” y capturar la
información correspondiente.
• Para agregar una nuevo Campus, oprimir el botón ”nuevo” y capturar la información solicitada.
e. Herramientas
En esta opción, se tienen 3 apartados:
• Esta sección de estadísticas presenta un resumen cuantitativo por DES de la información
capturada para los PTC´s que se encuentran en alguno de siguientes estados:
- Activo
- Activo con licencia
- Activo en comisión
- Activo en sabático
- Activo becado
56
El objetivo del reporte es que la persona responsable de la captura verifique su avance, de tal manera
que no haya registro de profesores “Activos” sin DES asociada, sin datos personales, sin máximo grado
y sin datos laborales. La meta es que la columna PTC en la DES, PTC con datos personales, PTC con
máximo grado y PTCS con datos laborales reporten el mismo número, además, que no aparezca el
renglón con la etiqueta “SIN DES”.
f. Reportes: En esta sección se obtienen diferentes datos sobre el programa:

• Número de PTCs por grado por Dependencia de Educación Superior.
• Número de profesores de tiempo completo por grado, estudiando y antigüedad por
Dependencia de Educación Superior.
• Profesores con perfil vigente.
• PTCs con diferencias en el máximo grado capturado en el curriculum y el FPI.
• Relación de PTC sin Dependencia de Educación Superior o Unidad Académica.
• Reporte de Unidades Académicas por Campus.
g. Exportar a Excel: Los catálogos que se pueden exportar a Excel son:

● Catálogo por DES.
● Catálogo por Unidades académicas.
● Catálogo por Programas educativos.
● Catálogo por Profesores de tiempo completo.
● Catálogo de profesores por cuerpo académico.
● Concentrado PTC-CA-PERFIL-SNI.
● Relación de programas educativos vs. PTC.
4.5 Cambio de contraseña del/la PTC en la plataforma PRODEP
En ocasiones, el RIP tiene la necesidad de hacer un cambio de la contraseña que los/as PTC usan para
ingresar al sistema PRODEP; el proceso para cambio de contraseña se muestra en la Fig. 16.
Fig. 16. Cambio de contraseña de los/as PTC para ingresar al sistema PRODEP. Fuente: TecNM.
Es importante mencionar que antes de hacer cambio de contraseña para ingresar al sistema PRODEP,
los PTC deberían intentar las siguientes acciones: cambiar de navegador, eliminar temporales o
reiniciar el equipo de cómputo.
57
Bibliografía.
[1] DOF, Decreto TecNM, 2014_07_23.

[2] DOF, Acuerdo número 39/12/21, Reglas de Operación para el PRODEP, 2023
[3] DOF, Ley federal de protección de datos personales en posesión de los particulares, 2010.
[4] Circular No. M00/0010/2020.
[5] Circular No. D/060/2019.
Anexos.
Para mayor facilidad para los/las RIP´s, los anexos están para descarga, en documento o editable,
según sea el caso, en la siguiente dirección electrónica:
https://prodep.dpii.tecnm.mx/
58

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1

El logotipo, gráficos o iconos distintivos, el nombre de dominio tecnm.mx, contenidos, diseños y, en

Ramón Jiménez López

Gaudencio Lucas Bravo

Jesús Olayo Lortia

➢ Tecnológico Nacional de México

➢ Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca

1.1. Perfil del RIP.

✓ Comprometida con la institución,

También, es importante mencionar que, la Dirección de Posgrado, Investigación e Innovación (DPII),

FUNCIONES DEL/LA REPRESENTANTE INSTITUCIONAL PRODEP

1.3. Actividades del/la RIP.

➢ Registrar y modificar los datos personales y laborales de los/as nuevos profesores/as en la

1.4. Consideraciones importantes.

Además, en el nivel superior tiene dos objetivos específicos:

1. Profesionalizar a las/los PTC otorgando apoyos, en un esquema en el que hombres y mujeres

Fig. 1 Procedimiento general para participar en las convocatorias del PRODEP.

b) Para Tecnológicos Descentralizados del Tecnológico Nacional de México:

2.1.2.-Requisitos de los/as PTC para participar en las convocatorias

2.2.2. Requisitos de inicio para participar en esta convocatoria son los

En la Tabla 1 se muestran los rubros financiables en esta convocatoria.

Maestría: $5,450.00 M.N.

2.2.4 Apoyo para redacción de tesis de Doctorado o Maestría

2.2.5 Requisitos para participar el apoyo para la redacción de tesis son:

Tabla 2. Rubros financiables en la convocatoria de redacción de tesis. Fuente RO

2.2.6 Documentación requerida para participar:

2.4 Reconocimiento a profesores/as de tiempo completo con

2.4.1. Los requisitos generales para participar en esta convocatoria son:

Tabla 5. Requisitos de Docencia para Reconocimiento a Perfil Deseable

Fuente: TecNM y Reglas de Operación 2023

INTEGRACION DE EXPEDIENTE PARA EL RECONOCIMIENTO A PERFIL DESEABLE

Se pueden registrar como tales los objetos, utensilios,

1.- Dictamen razonado emitido por el usuario u

que se declare que el proyecto desarrollado

Tabla 7. Requisitos de Tutoría o Dirección Individualizada para Reconocimiento a Perfil Deseable

Fuente: TecNM y Reglas de Operación 2023

2.4.3. Proceso para relacionar la productividad con el Cuerpo Académico

Si el/la docente es miembro de un Cuerpo Académico y tiene la intención de participar en el proceso

➢ El/la docente ingresa a Datos curriculares.

Captura el currículo en el módulo de solicitudes individuales. Docente

Realiza la evaluación por pares TecNM

Notifica al plantel sobre resultados TecNM

Emite resultados definitivos TecNM

2.4.5 Informes académicos y/o financieros del Reconocimiento a Perfil Deseable:

2.5 Apoyo profesores/as de tiempo completo con perfil deseable

.Tabla 8. Rubros financiables en la convocatoria de Apoyo a PTC con Perfil Deseable.

Tipo de subsidio Población objetivo Monto o porcentaje Periodicidad

El Apoyo financiero puede aplicarse en cualquiera de los siguientes implementos básicos

✓ Adquisición de equipo personal de  Gastos (hospedaje, alimentación y transporte) relacionados

2.5.1. Proceso de operación de la solicitud de Apoyo para profesores de Tiempo Completo

2.5.2. Informes académicos y/o financieros inherentes a esta convocatoria:

Fig. 3. Procedimiento de Informes Técnico-Financieros de apoyo a Perfil Deseable. Fuente: TecNM

1. El plantel recibe recurso

2. El plantel ejerce recurso

3. El/la docente captura e imprime Informe

4. El/la RIP envía el informe

5. El/la RIP y el/la docente

Los Cuerpos Académicos (CA) desempeñan un papel fundamental en la formación de profesionales y