El documento describe cómo el cerebro es el órgano más grande del cuerpo y se encarga de procesar información y desarrollar mecanismos de toma de decisiones a lo largo de la vida. El aprendizaje crea nuevas conexiones cerebrales y el recuerdo mantiene estas conexiones activas, haciendo que el cerebro crezca y se desarrolle gracias al aprendizaje continuo.
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El documento describe cómo el cerebro es el órgano más grande del cuerpo y se encarga de procesar información y desarrollar mecanismos de toma de decisiones a lo largo de la vida. El aprendizaje crea nuevas conexiones cerebrales y el recuerdo mantiene estas conexiones activas, haciendo que el cerebro crezca y se desarrolle gracias al aprendizaje continuo.
El documento describe cómo el cerebro es el órgano más grande del cuerpo y se encarga de procesar información y desarrollar mecanismos de toma de decisiones a lo largo de la vida. El aprendizaje crea nuevas conexiones cerebrales y el recuerdo mantiene estas conexiones activas, haciendo que el cerebro crezca y se desarrolle gracias al aprendizaje continuo.
El documento describe cómo el cerebro es el órgano más grande del cuerpo y se encarga de procesar información y desarrollar mecanismos de toma de decisiones a lo largo de la vida. El aprendizaje crea nuevas conexiones cerebrales y el recuerdo mantiene estas conexiones activas, haciendo que el cerebro crezca y se desarrolle gracias al aprendizaje continuo.
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Los estudios han demostrado que el cerebro es el órgano
más grande de nuestro cuerpo, es el que se encarga de
almacenar y procesar la información a lo largo de la vida, desarrolla mecanismo en la toma de decisiones. Aprender es hacer nuevas conexiones y recordar nos permite mantener esas conexiones vivas. En consecuencia, nuestro cerebro crece y se desarrolla gracias al aprendizaje continuo que genera no solo mayor cantidad de sinapsis (Sinaptogénesis) sino que permite que sobreviva una mayor cantidad de las nuevas neuronas (Neurogénesis) que nacen diariamente en nuestro cerebro durante toda la vida”. EXITO El éxito es integral, abarca las diversas áreas de la vida de una persona. Espiritual, emocional, social, psicológico, intelectual, familiar, profesional, económica. La inteligencia emocional es la habilidad de reconocer, regular y comprender las emociones, tanto en ti mismo como en los demás. La inteligencia emocional alta te ayuda a conectar con otras personas, forjar relaciones empáticas, comunicar de manera efectiva, resolver conflictos y expresar tus sentimientos. Aprendemos a lo largo de toda nuestra vida, en contextos educativos formales, no formales e informarles. Gracias a ello, crecemos y nos completamos como personas. Pero sabemos que no todos aprenden de la misma manera. A unos el estímulo visual les llega antes, a otros el auditivo, el táctil o el kinestésico. Uno de estos métodos es el llamado aprendizaje polivalente, este término está asociado aquel aprendizaje que ofrece varios beneficios al mismo tiempo, ya de por si cada ser humano es un ser pensante y en constante aprendizaje, esto es porque somos seres creativos El aprendizaje auditivo es un método de enseñanza que se dirige a los estudiantes, cuyo estilo se orienta más hacia la asimilación de información a través del oído. El aprendizaje táctil involucra la adquisición de información sobre las cualidades táctiles de los objetos, como su textura, peso o temperatura, y la composición de los objetos, sus formas, los materiales de los cuales están hechos. El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza- aprendizaje que utiliza un conjunto de diagramas o gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos. El aprendizaje kinestésico es un método de enseñanza centrado en las experiencias del propio cuerpo, en sus sensaciones y sus movimientos. Sistema reptil: se caracteriza por ser asiento de la inteligencia básica. • Sistema límbico: constituye el asiento de las emociones. Es • Neocórtex, es el cerebro humano se divide en dos hemisferios: Hemisferio izquierdo: asiento de la inteligencia racional. Hemisferio derecho: inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. Cerebro triuno: el cerebro triuno es un sistema cerebral que gestiona respuestas fisiológicas a las emociones y está asociado con la conducta. De acuerdo con el modelo triuno, constituye un avance con respecto al sistema primitivo del cerebro, al cual anida. Incluye al tálamo, al hipotálamo y a la amígdala, así como parte de la formación reticular, del tronco cerebral y de la corteza. INTELIGENCIAS MULTIPLES
La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el
psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia, y que cada uno de los cuales engloba una serie de habilidades que, a pesar de involucrar la capacidad de pensamiento abstracto, van más allá de lo que convencionalmente se entiende por "ser listo" o "ser ágil mentalmente" y a pesar de eso son útiles al ayudarnos a afrontar los desafíos siempre cambiantes e imprevisibles a los que nos expone la vida. La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es transversal a todas las culturas. Desde pequeños aprendemos a usar el idioma materno para podernos la inteligencia lógico-matemática fue comunicar de manera eficaz. considerada la inteligencia en bruto. Suponía el axis principal del concepto de inteligencia, y se La inteligencia lingüística no solo hace empleaba como baremo para detectar cuán referencia a la habilidad para la comunicación inteligente era una persona. oral, sino a otras formas de comunicarse como Como su propio nombre indica, este tipo de la escritura, la gestualidad, etc. inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de Quienes mejor dominan esta capacidad de problemas matemáticos. La rapidez para comunicar tienen una inteligencia lingüística solucionar este tipo de problemas es el superior. Profesiones en las cuales destaca este indicador que determina cuánta inteligencia tipo de inteligencia podrían ser políticos, lógico-matemática se tiene. escritores, poetas, periodistas, actores También conocida como inteligencia visual-espacial, es la habilidad que nos permite observar el mundo y los La música es un arte universal. Todas las culturas objetos desde diferentes perspectivas. Las personas que tienen algún tipo de música, más o menos destacan en este tipo de inteligencia suelen tener elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus capacidades que les permiten idear imágenes mentales, colaboradores a entender que existe una dibujar y detectar detalles, además de un sentido inteligencia musical latente en todas las personas. personal por la estética. En esta inteligencia encontramos Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones pintores, fotógrafos, diseñadores, publicistas, arquitectos, vinculadas con la interpretación y composición de creativos. música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse. Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las La inteligencia intrapersonal refiere a aquella culturas de la historia. inteligencia que nos faculta para comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo en lo La habilidad para usar herramientas es que se refiere a la regulación de las emociones considerada inteligencia corporal cinestésica. y del foco atencional. Por otra parte, hay un seguido de capacidades más intuitivas como el uso de la inteligencia Las personas que destacan en la inteligencia corporal para expresar sentimientos mediante el intrapersonal son capaces de acceder a sus cuerpo. sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos elementos. La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de las otras personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una inteligenciaEs que permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de cada discurso. Más allá de el contínuum Introversión-Extraversión, la inteligencia interpersonal evalúa la capacidad para empatizar con las demás personas. Es una inteligencia muy valiosa para las personas que trabajan con grupos numerosos. Su habilidad para detectar y entender las circunstancias y problemas de los demás resulta más sencillo si se posee (y se desarrolla) la inteligencia interpersonal. Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia descrita en la Teoría de las Inteligencias Múltiples . Como ya hemos visto el cerebro es el órgano mas importante de nuestro cuerpo y la parte fundamental para funcionar como lo hacemos ahora. El aprendizaje es parte importante ya que todos los días aprendemos algo funcional o no funcional para nuestra vida diaria, y la inteligencia no se trata de una sola forma o un solo patrón hay muchas inteligencias que se desglosan de las ya mencionada. Esto queda como mensaje de que si no eres bueno en algo, eres excelente en otra cosa solo tienes que descubrirlo. https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/07/cerebro-aprendizaje.html https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples- gardner https://www.grupoeducar.cl/noticia/la-conexion-entre-cerebro-y- aprendizaje/ https://es.scribd.com/document/375386899/ADOPCION-Y-PRACTICA-DE-UN- APRENDIZAJE-POLIVALENTE-Y-LA-TRINIDAD-CEREBRAL-Y-MULTIPLE- INTELIGENCIA-docx ¡