CAPACITACIÓN EXAMINADORES TIMSS 2023 v1

Estudio Internacional de Tendencias en
Matemática y Ciencias
TIMSS 2023
Aplicación Prueba definitiva

Examinador
Aplicación Definitiva del Estudio TIMSS 2023
Programa de capacitación
Horario Actividad
• Antecedentes y Características del Estudio TIMSS

Módulo I
2023
• Rol del Examinador

Módulo II • Uso de Formularios
• Ejercicios Prácticos
Módulo III • Checklist
• Dudas – Preguntas y Aclaraciones
• Evaluación
Módulo IV
MODULO I
Características del Estudio
TIMSS 2023
¿Qué es TIMSS?
• Estudio Internacional de Tendencias en Matemática y Ciencias, desarrollado por la Asociación

Internacional para la Evaluación del Logro Educacional (IEA)
• En Chile está a cargo de la Agencia de Calidad de la Educación, entidad que adjudicó a Tri
ingeniería/Ingemas para este ciclo de aplicación.
• Mide conocimientos en Matemática y Ciencias Naturales en estudiantes de 4° y 8 ° básico en

una muestra de 204 de establecimientos de todas las dependencias y regiones.
TIMSS 2023: participarán más de 60 países

Condiciones de aplicación
• Se aplica en computador, sin conexión a internet, con una USB pendrive que contiene un
“player” (software reproductor de la prueba y del cuestionario).
• Se aplica a cursos completos de 4to y/u 8vo básico (y no a una muestra de estudiantes de distintos
cursos).
• Si un establecimiento tiene más de un curso 4to u 8vo, previo a la aplicación, se realiza una selección
para determinar cuál de ellos debe participar en la aplicación➔ NO se puede cambiar el curso de la
muestra seleccionada.
Considere que:
1. La participación de los establecimientos es voluntaria.
2. Puede haber establecimientos en que a pesar de tener ambos
niveles, solo participa un curso de un nivel.
Condiciones de aplicación
• En cada establecimiento existe un colaborador, quien apoya a Tri ingeniería/Ingemas en todo lo que se
necesite para la aplicación (espacio, información, etc.) ➔Es una persona DEL colegio, no de Tri
ingeniería/Ingemas .
• La aplicación considera por establecimiento participante la ejecución de:

• Contactos telefónicos con director(a) y colaborador(a)
• Visitas Previa
• Aplicación regular
• Una aplicación complementaria si no se alcanza el 90% de asistencia a la prueba.
Es clave mantener una relación cordial con el colaborador del

establecimiento dado que su ayuda es voluntaria y esencial.
Instrumentos a aplicar
Existen 5 tipos de instrumentos a aplicar a distintos actores de la
comunidad educativa:
Instrumento Formato de aplicación
1. Prueba del estudiante Computador con USB en sesión de
aplicación
2. Cuestionario del estudiante Computador con USB en sesión de
aplicación
3. Cuestionario de docentes Web, o sea online (papel en casos
excepcionales), de manera autónoma.
4. Cuestionario de directores Web, o sea online (papel en casos
excepcionales), de manera autónoma.
5. Cuestionario de padres, Papel, de manera autónoma.
madres y apoderados(as)
SOLO de estudiantes de 4to
básico
Equipo de Trabajo Tri ingeniería/Ingemas
Coordinar el trabajo del equipo velando por el cumplimiento

Jefe Zonal de los protocolos por parte de los coordinadores de
establecimientos y la disponibilidad de materiales.
Coordinar el trabajo de los asistentes de informática,
Coordinador de examinadores, para un máximo de 6 establecimientos de la
establecimientos muestra.
Verificar compatibilidad de computadores del
Asistente de establecimiento días antes de la aplicación, el día de la aplicación
informática asegurar que los computadores necesarios tengan activados la
prueba y el cuestionario de los estudiantes (“players” en USB).
Aplicar pruebas en computador y cuestionarios a los
Examinador estudiantes. Recuperar y devolver el material de aplicación
(incluyendo los USB), siguiendo las indicaciones recibidas.
Observar en terreno las aplicaciones para levantar
Supervisor de información sobre el cumplimiento de los procedimientos
Agencia establecidos.
Síntesis del Proceso
Prueba
Contacto Visita Previa (13 al 24 de nov.)
Telefónico (Coordinador , Examinador (Coordinador, Examinador
(Coordinador) y Asistente de Informática) y Asistente de
Informática)
Presentación ante el representante Informar curso y profesores
seleccionados Entregar materiales
del Establecimiento
Registrar a los participantes del
Programar sesiones de prueba establecimiento Verificar aplicación prueba
Entregar cartas y cuestionarios
Completar Formularios impresos Contestar encuesta al
(compromiso escuela, lista de supervisor (casos en que sean
Solicitar certificados Alumnos
estudiantes y profesores) supervisados)
Excluidos
Presentar examinador y Recuperar materiales y
Consultar casos Alumnos Asistente de Informática
Excluidos cuestionarios impresos
Chequear sala - Diagnosticar
Comparación listas colegio (libro computadores y chequear Coordinar sesión
de clases) con empadronamiento formularios complementaria
Procedimiento General
Después
Antes de la Durante la
de la
Aplicación Aplicación
Aplicación
PRIMER APLICACIÓN APLICACIÓN

VISITA
PRUEBA PRUEBA
CONTACTO PREVIA
REGULAR COMPLEMENTARIA
Esta labor la lleva a cabo el Coordinador de

Establecimiento, con el objetivo de :
▪ Presentarse ante el Director y Colaborador
▪ Registrar y levantar la información necesaria para la
realización de la Visita Previa.
.
APLICACIÓN APLICACION
PRIMER
CONTACTO VISITA PREVIA PRUEBA PRUEBA
• Debe ir el Coordinador de Establecimiento junto al Examinador y

el Asistente de Informática
Cada integrante del Equipo deberá ejecutar tareas en particular y en equipo

que se irán detallando en esta presentación más adelante
Antes de la Después de
Durante la Aplicación
Aplicación la Aplicación
PRIMER APLICACIÓN APLICACION

VISITA
PRUEBA PRUEBA
CONTACTO PREVIA
• Debe ir el Coordinador de Establecimiento junto a el(los)

Examinador(es) y el Asistente de Informática.
Cada integrante del Equipo tendrá tareas específicas en esta etapa

del Proceso que se irán detallando más adelante
APLICACIÓN APLICACION
PRIMER VISITA
CONTACTO PREVIA PRUEBA PRUEBA
• Mismo procedimiento que en la aplicación regular, pero solo

considerando a los estudiantes que no asistieron antes. Excepto
aquellos a los que sus apoderados(as) les hayan negado la autorización
para participar.
• Esta aplicación se considera solo en los casos en que la tasa de

asistencia sea inferior al 90% de los estudiantes por curso.
Calendario
Fechas Actividad ¿Quién asiste?
Primer Contacto con
23 de oct. al
Establecimiento Coordinador de Establecimiento.
07de noviembre
(Telefónico)
Coordinador de Establecimiento,
25 de oct. al 07 Visita Previa al
Examinador y
de noviembre Establecimiento
Asistente de Informática
Aplicaciones regulares Coordinador de Establecimiento,
13 al 24 de
de la prueba a Examinador y
noviembre
estudiantes Asistente de Informática
Aplicaciones Coordinador de Establecimiento,
15 al 30 de
complementarias de la Examinador y
noviembre
prueba a estudiantes Asistente de Informática
MÓDULO II
ROL DEL
EXAMINADOR
Características del cargo
Su rol como examinador(a) consiste en asegurar que la evaluación TIMSS sea aplicada de acuerdo con los
procedimientos internacionalmente estandarizados. Para asegurar que las evaluaciones se apliquen exactamente de la misma
forma en todos los países participantes, es esencial que usted siga estrictamente los procedimientos descritos en el manual.
En particular, su trabajo como examinador(a) incluye las siguientes tareas y responsabilidades:
• Leer con anticipación el manual y dominar sus contenidos (plataforma Tri ingeniería/Ingemas)
• Manejar a cabalidad los Formularios de Aplicación y Seguimiento y el Cuestionario del Estudiante(anexos manual)
• Familiarizarse y revisar el TIMSS Player y el Student Questionnaire Player previo a la aplicación
• Contactar a su Coordinador de Establecimiento en caso de tener dudas o inquietudes
• Asegurarse de que cada estudiante reciba el ID y la contraseña asignada
• Verificar que todos los estudiantes hayan completado el Asentimiento
• Completar el Formulario de Aplicación
• Registrar la participación de los Estudiante en el Formulario de Seguimiento de Estudiantes
• Aplicar la Evaluación y el Cuestionario del Estudiante según las instrucciones del manual
• En conjunto con el Coordinador del Establecimiento llenar el Formulario Tasa Respuesta Estudiante
• Con la ayuda del Coloborador del Establecimiento distribuir y luego recolectar los Cuestionarios para apoderados de
4to básico y registrar el estado de devolución en el Formularios de Seguimiento de Estudiantes
• Velar por el manejo confidencial de TODO el material e información asociado al estudio TIMSS 2023.
Rol del Examinador
Usted tendrá una versión del Manual del Examinador para que lo estudie con anticipación en la
Plataforma de Tri ingeniería/Ingemas
El día de la Aplicación se le entregará una versión Impresa para que la utilice en el desarrollo de
la Prueba. Si le surgen preguntas o dudas durante la Aplicación puede recurrir a su
Coordinador de Establecimiento
• Cada Examinador debe ejecutar la visita previa del o los cursos asignados y es el responsable de la
aplicación regular el día de la prueba y complementaria según sea el caso.
• Se requiere disponibilidad completa los días en que deba ejecutar las visitas y aplicaciones.
• Lugar de Trabajo: Establecimientos Educacionales asignados y Sede Regional de Tri ingeniería/Ingemas .

Antes de la
Aplicación
Tareas del Examinador

Visita Previa
Tareas Examinador (DURANTE la Visita Previa)
El Examinador asistirá a la Visita Previa junto al

Coordinador y el Asistente de Informática
IMPORTANTE EN
ESTA VISITA Debe Presentarse ante el Director o
PREVIA
SOLICITAR LA
Representante del Establecimiento y solicitar
LISTA DEL CURSO conocer personalmente al Colaborador
ESCOGIDO CON
LA
IDENTIFICACIÓN
DE LOS ALUMNOS
EXCLUIDOS
Reiterar la fecha de aplicación y el apoyo
requerido por parte del colaborador el día de la
Aplicación. Solicitar Lista del Curso escogido y
nombre de los profesores de Matemáticas y
Ciencias Naturales de este curso.
Planificar con el Colaborador:
Que actividad tendrán los alumnos excluidos
Disponibilidad de material para leer (alumnos que
terminen antes)
Entrega junto al coordinador, las cartas para el

Director y Docentes de Ciencias y Matemáticas del
curso escogido para que respondan el cuestionario
Entrega junto al coordinador, los Sobres Padres y

Apoderados(Cuestionario Padres 4to básico y Cartas
para Padres de 4to y 8vo básico) al Colaborador
Conoce y revisa en conjunto con el Asistente de
Informática la sala de computación.
Apoya al Asistente de informática en el chequeo de los

computadores.
Se familiariza con la Prueba y Cuestionario de
Estudiantes a través de la ejecución de los 2 mini-players
disponibles.
Completa Formulario diagnóstico computadores
consolidado.
Una vez que termine todas las actividades debe

agradecer el apoyo del colaborador y la dirección
y despedirse.
Materiales para Visita Previa

Materiales
Todos los integrantes del Equipo: Coordinador,

Examinador y Asistente de Informática deberán portar:
• Credenciales de identificación
El Coordinador , Examinador y el Asistente Informática deben

portar de manera visible su credencial durante la visita y los días
de Aplicación en el Establecimiento.
Materiales Visita Previa
El Sobre por establecimiento

contendrá:
• 1. Carta para padres, madres y apoderados(as) de 4to y 8vo básico

• 2. Cuestionarios de padres y apoderados para los estudiantes de
4to básico.
• 3. Cartas para los docentes de Ciencias y Matemáticas de los
cursos seleccionados para que respondan su cuestionario.
• 4. Carta para el director para que responda su cuestionario
• 5. Formulario Vinculo Estudiante-Profesor
• 6. Formulario de diagnóstico de computadores consolidado
• 7. Set de pendrive de diagnóstico computacional (con el Programa
de Chequeo TIMSS).
• 8. Etiquetas para marcar computadores compatibles.
Materiales Visita Previa
➢ Para TIMSS, se sugiere completar ➢ Para TIMSS. Etiquetas ➢ Para TIMSS. Set de 3 a 5
un Formulario de diagnóstico autoadhesivas para marcar pendrives: con ellos se deberá
de computadores consolidado computadores: se deben utilizar para efectuar el diagnóstico de
el que dará cuenta del registro de marcar los computadores a través del compatibilidad de computadores a
equipos que dispone el procedimiento de chequeo Timss, través del programa TIMSS Player.
establecimiento para la aplicación. pudiendo distinguirlos el día de la
aplicación, se etiquetarán los
computadores compatibles.
Aplicación:Tareas del Examinador
Llegar al Establecimiento 2 horas antes del inicio de la
Aplicación, cuidando su presentación personal y portando la
Credencial en todo momento en un lugar visible
Juntarse en el establecimiento con el coordinador y el

Asistente de Informática.
Recibir y verificar con el coordinador todo el material de la
caja curso.
Dirigirse a la sala y chequear las estaciones o puestos de

trabajo y que los computadores previamente etiquetados
se encuentren disponibles.
Apoyar al Asistente de Informática a iniciar Players en cada

uno de los computadores de los alumnos (prueba y
cuestionario).
Antes de dar inicio a la sesión de Estudiante registre la hora de
inicio en Formulario de Aplicación en la celda 8a
Ahora dar inicio a la sesión de Estudiante utilizando el ID y
contraseña asignado según el Formulario de Seguimiento del
Estudiante, en ambos players.
Apoyar al Asistente de Informática en etiquetar los puestos o

estaciones de los Estudiantes con las respectivas Etiquetas TIMSS
de acuerdo al ID y contraseña
Junto al Colaborador formar a los alumnos según orden

Formulario de Seguimiento, mencionarles que no pueden sacar
ningún dispositivo electrónico (mantenerlos apagados) durante
la aplicación y hacerlos pasar uno a uno a su respectivo puesto
Verificar que cada Estudiante esté en el puesto correspondiente.

Entregar hoja en blanco y lápiz (por si necesita de borrador)
Entregar Carta Asentimiento para que el alumno complete y
devuelva firmada.
Retirar carta Asentimiento completada y firmada
Se les indica a los alumnos que comenzarán por las

Instrucciones las cuales deben ir siguiendo para
familiarizarse con el Programa. Cualquier duda o pregunta
sobre el proceso, el examinador debe aclarar y responder
Lea el guión (que se encuentra en el manual), con la

secuencia de instrucciones que esta señalado por 🕮 y en
negrita, lea en voz alta y clara y sígalo textualmente, una
vez terminada todas las instrucciones, indique la
contraseña de inicio para la parte 1, siguiendo siempre
la lectura del guión
Registre en el Formulario de Aplicación , celda 8b y 9a la
hora
5 min antes de que finalice la Parte 1, retome la lectura del

guión para advertir que quedan pocos minutos para finalizar
Se recomienda
Ir destacando o Cuando todos los Estudiantes han finalizado y se ha cerrado
automáticamente la sesión de la Parte 1, chequee que en
marcando todos los computadores aparezca Inicio de sesión Parte 2
mientras avanza
en el guión para
No confundirse
cuando deba
retomar la lectura
Permita la salida a recreo de los Estudiantes y registre en el
Formulario de Aplicación, celda 9b la hora
Haga ingreso a los alumnos a sus respectivos puestos para
dar inicio a la sesión Parte 2, registre la hora en el
Formulario de Aplicación celda 10a y siga con la lectura del
guión para la segunda sesión.
Una vez que dio las instrucciones de la sesión Parte 2,

indique la contraseña para que los alumnos comiencen
Registre en el Formulario de Aplicación, celda 10b y 11a

Luego, cuando queden 5 min antes de finalizar la sesión, lea el
guión para advertir que quedan pocos minutos para finalizar.
Una vez que todos los alumnos hayan finalizado la sesión y

aparezca en sus pantallas Cuestionario del Estudiante , puede
dar recreo o seguir de inmediato con el Cuestionario
Registre en el Formulario de Aplicación , celda 11b la hora
Aplicación: Tareas del Examinador
Finalmente cuando los Estudiantes estén en sus puestos para responder el

Cuestionario, registre en el Formulario de Aplicación, celda 12a la hora
De lectura al guión y entregue contraseña para el Cuestionario
Finalizado el cuestionario registre en el Formulario de Aplicación, celda 12b,
luego responda las preguntas de la 13 a la 19
Durante la aplicación, el examinador debe:

Pasearse por la sala
Controlar el tiempo
Asegurarse de la correcta planificación y coordinación de los tiempos
Registrar en el Formulario de aplicación de la prueba la hora de
inicio y de término de cada sesión.
Registrar la participación de cada estudiante en el Formulario de
seguimiento del Estudiante
Aplicación :Tareas del Examinador
Al final de la aplicación y una vez que los estudiantes hayan
salido de la sala, el examinador en conjunto con el Asistente de
Informática deben extraer de manera segura cada USB pendrive
de los computadores, y guardarlos inmediatamente. ESTA
PROHIBIDO MANIPULAR LOS PENDRIVE EN OTRO
DISPOSITIVO.
Calcular la tasa de asistencia en conjunto con su Coordinador.

Chequear que tanto el Formulario de Aplicación como el de
Seguimiento del Estudiante estén completos.
Ejecutar la cuadratura del material con el coordinador. Solo

luego de la cuadratura exitosa el examinador puede retirarse.
Aplicación :Tareas del Examinador
Todas las Tareas antes descritas están detalladas en el

Manual del Examinador
El Examinador debe seguir el guión que aparece en el

Manual de manera textual sin modificar ninguna
instrucción. A medida que va
leyendo el guión
subraye o destaque ,
para no confundirse
cuando deba
retomar la lectura
Aplicación Tiempos
4° básico
Actividades Duración
Preparación de la sala 30 minutos aprox.
Preparación de los estudiantes

30 minutos aprox.
y lectura de instrucciones
Parte 1 de la prueba 36 minutos (exactos)
Recreo 15 minutos aprox.

Cuestionario 30 minutos
Aplicación Tiempos
8° básico
Actividades Duración
Preparación de la sala 30 minutos aprox.
Preparación de los estudiantes

30 minutos aprox.
y lectura de instrucciones

Cuestionario 30 minutos
Materiales para Día de

Aplicación
Aplicación : Materiales
1- Caja Curso
• Materiales día de la prueba:
✓ USB pendrive para cada alumno y extras

✓ Formulario de seguimiento de estudiantes(lo completa el examinador)
✓ Formulario de seguimiento de docentes(lo completa el colaborador con el coordinador)
✓ Manual del Examinador
✓ Dos copias del Formulario de Aplicación de la Prueba (con las preguntas 1 a las 7 previamente completadas por el
coordinador)
✓ Cartas de Asentimiento para cada Estudiante
✓ Etiquetas TIMSS
✓ Hojas blancas y lápices para los Estudiantes
✓ Check list
• Chequear que esté todo el material, en caso contrario avisar a Tri ingeniería/Ingemas
Aplicación: Materiales
2- cuestionarios impresos devueltos
• Cuestionarios Director/a y Docentes(si los hubiera).

• Cuestionarios Padres y Apoderados(as) de 4° básico.
Después de la
Aplicación
Después de la Aplicación

Paso 1: Verifique con el coordinador la Tasa Respuesta Estudiante del

Formulario y planifique la Sesión Complementaria si lo amerita
Paso 2: Junto al Asistente de Informática verifique la cantidad de USB

pendrive utilizados y los no utilizados, cuadre con la cantidad entregada
al inicio
Paso 3: Junto al Asistente de Informática ordene y clasifique los

pendrives.
Usados: Estudiantes que rindieron la prueba y cuestionario
No Usados: pendrives adicionales, estudiantes ausentes, estudiantes
sin consentimiento (4° Básico), estudiantes sin asentimiento.
Con Fallas: pendrives que fallaron durante la aplicación (de existir)
Devolución del material al Centro Nacional
Devolver todo el material previamente cuadrado al

Centro de Operaciones Asignado
MÓDULO III
Uso de Formularios
Formularios Visita Previa
Uso de Formularios
Visita Previa
Formularios Visita Previa
Formulario de Diagnóstico
de Computadores
Formulario Diagnóstico de Computadores Consolidado
Formulario de Diagnóstico de Computadores Consolidado

RBD Nombre del Identificación de SALA Total de N° Computadores N° Computadores Observación
Establecimiento Computadores Compatibles NO Compatibles
Formularios Día de Aplicación
Uso de Formularios
Día de Aplicación
Formularios día de Aplicación
Formulario de seguimiento
del Estudiante
Formulario Seguimiento del Estudiante
TIMSS 2023 - Formulario de seguimiento de estudiantes - 4° básico
Nombre del
País participante en TIMSS:
establecimiento:
Chile
[a] [b] [c] [d] [e]

Tres cimas ID del
establecimie Nive
nto ID del Curso Nombre del curso l Idioma de la prueba
7001 700101 4B 4 Spanish
u     z  
Estado de participación
nacimiento
Fecha de
cuestionario de apoderados(as)
Sesión
Sesiones regulares complementaria
Sesión de aplicación de la
Estado de devolución del

Sesión de aplicación del

Estado de exclusión
Número de sesión
cuestionario
cuestionario
Género
prueba
prueba
ID del(a) Contraseña
Nombre del(a) estudiante estudiante (password) DD MM AAAA
Jo Susana Gomez 70010101 37256 14 1 2014 1 C 1 C N

Milli Soto 70010102 35498 22 2 2013 1 C 1 C P
Macarena González 70010103 48741 7 5 2013 1 C 1 C P
Carlos Navarro 70010104 51983 6 6 2014 2 C 1 C P
Gabriel Moncada 70010105 57725 28 9 2013 2 A A A A N
Ema Perez 70010106 63468 16 8 2013 1 C 1 C P
Jacinta Vaca 70010107 69210 4 3 2013 1 C 1 C P
Flor Yañez 70010108 74953 30 7 2013 1 2 N/A N/A N
Susana Santamaría 70010109 80695 19 5 2013 1 C 2 C P
Diego Venegas 70010110 86437 20 6 2013 2 C 2 A N
<x> 70010111 65484
<Y> 70010112 32154
Género (columna 5): 1 = Femenino; 2 = Masculino
Estado de exclusión (columna 6): 1 = Estudiantes con discapacidades funcionales que les impidan responder la prueba;
2 = Estudiantes con discapacidad intelectual; 3 = Hablantes no nativos del idioma, es decir, estudiantes que no hablan, leen o escriben en español.
Estado de participación (columna 7): Se divide en sesiones regulares y complementarias.
Sesión de aplicación de la prueba: Registre la forma en que cada estudiante del curso participó o no en la sesión de aplicación.
C = Participó; SA = Participó con acomodaciones especiales; A = Ausente; P = No tuvo permiso parental para participar; NA = El estudiante se retiró definitivamente del
establecimiento.
Número de sesión (Columna 7): Aplica solamente si la prueba debe aplicarse en más de una sesión debido al número de computadores apropiados disponibles
Estado de devolución del cuestionario para apoderados(as) (columna 8):
N = No devuelto, no completado o no aplica (e.g., se negó el permiso parental para participar, el(la) estudiante se retiró definitivamente del establecimiento, o el (la)estudiante no
participó); P = Contestado y devuelto en papel; O = Contestado y enviado online
Sesión
cuestionario de apoderados(a
nacim
Fecha


Número de sesión
cuestionario
cuestionario
Género
prueba
prueba
Nombre del(a) estudiante estudiante (password) DD MM AAAA
Jo Susana Gomez 70010101 37256 14 1 2014 1 C 1C N

Milli Soto 70010102 35498 22 2 2013 1 C 1C P
Macarena González 70010103 48741 7 5 2013 1 C 1C P
Carlos Navarro 70010104 51983 6 6 2014 2 C 1C P
Gabriel Moncada 70010105 57725 28 9 2013 2 A A A A N
Atentos el Estado de Ema Perez 70010106 63468 16 8 2013 1 C 1C P
Participación esta Jacinta Vaca 70010107 69210 4 3 2013 1 C 1C P
Flor Yañez 70010108 74953 30 7 2013 1 2 N/A N/A N
separado Susana Santamaría 70010109 80695 19 5 2013 1 C 2C P
Por Aplicación Regular Diego Venegas 70010110 86437 20 6 2013 2 C 2A N
y por Aplicación <x>
<Y>
70010111
70010112
65484
32154
Complementaria Género (columna 5): 1 = Femenino; 2 = Masculino
Estado de participación (columna 7): Se divide en sesiones regulares y complementarias.
C = Participó; SA = Participó con acomodaciones especiales; A = Ausente; P = No tuvo permiso parental para participar; NA = El estudiante se retiró definitivamente del
establecimiento.
Alumno con Acomodaciones
En caso de ser necesario deshabilitar el cronómetro de la

evaluación TIMSS en el TIMSS Player, como un requerimiento de
acomodación por necesidades educativas especiales para el(la)
estudiante que está registrando, agregue un asterisco «*» al final
de la contraseña del (de la) estudiante (por ejemplo, 42840*). Para
que un(a) estudiante reciba esta acomodación, primero debe ser
confirmado por parte de la dirección y/o coordinador o
colaborador(a) del establecimiento. Esto no aplica al Student
Questionnaire Player.
Formularios Aplicación
Formulario de Aplicación
TIMSS 2023 - Nivel <_flh_p_grade_>
Formulario de aplicación de la prueba
ID del curso: <_flh_p_class_id_>
[1] Nombre del establecimiento: <_flh_p_school_>
[2] Nombre del curso: <_flh_p_class_>
Nombre del(a)
[3] <_flh_p_sc_name_>
colaborador(a):
Nombre del(a)
[4]
examinador(a):
[5] Cargo del(a) examinador:
<_flh_p_pos_nat_>
Funcionario del centro nacional (NO APLICA)
<_flh_p_pos_tea_>
Profesor de otro curso del establecimiento (NO APLICA)
<_flh_p_pos_oth_>
Otro, por favor, describa <_flh_p_pos_oth_txt_>
Número de
[6] Tipo de sesión: <_flh_p_main_>
Regular <_flh_p_session_> <_flh_p_makeup_>
Complementaria
sesión
[7] Fecha de aplicación <_flh_p_dot_>

DD: Día <_flh_p_mot_>
MM: Mes
Duración y horarios de las sesiones de aplicación

Start time End time Task
(8a) (8b)
Tareas administrativas (preparación y asignación de computadores,
preparación e ingreso de los estudiantes, lectura de instrucciones, etc.)
(9a) (9b)
Aplicación de la prueba, Parte 1.
(10a) (10b)
Preparación de los estudiantes para la parte 2.
(11a) (11b)
Aplicación de la prueba, parte 2.
(12a) (12b)
Aplicación del cuestionario del(a) estudiante.

• Este formulario permite:

• Registrar los horarios y duración de las sesiones y responder algunas
preguntas sobre las circunstancias o problemas que pudieran aparecer
durante la aplicación de la evaluación. Podrá encontrar un Formulario de
aplicación en anexo del manual del examinador.
•La aplicación de la prueba de logros educativos está dividida en dos partes,

una parte para Matemática y una parte para Ciencias, además de un
Cuestionario del estudiante.
• Las celdas del 1 a la 7 deben ser completadas por coordinador

previamente, si no estuviesen completadas ud. debe llenarlas, el resto
de las celdas y preguntas deben ser llenadas por el Examinador
[2] Nombre del curso: <_flh_p_class_>
Nombre del(a)
[3] <_flh_p_sc_name_>
colaborador(a):
Nombre del(a)
Las celdas de la 1 a la 7
[4]
examinador(a):
deben ser completadas

[5] Cargo del(a) examinador:
<_flh_p_pos_nat_>
por el Coordinador del <_flh_p_pos_tea_>

Establecimiento(si no <_flh_p_pos_oth_>
Otro, por favor, describa
Número de
<_flh_p_pos_oth_txt_>
estuvieran completadas ,
Complementaria
sesión
[7] Fecha de aplicación <_flh_p_dot_>

MM: Mes
el examinador debe Duración y horarios de las sesiones de aplicación
llenarlas) Start time

(8a)
End time
(8b)
Task
Tareas administrativas (preparación y asignación de computadores,

(9a) (9b)
(10a) (10b)
Preparación de los estudiantes para la parte 2.
(11a) (11b)
(12a) (12b)

Información del
establecimiento(pre
impresa)
Registro de los tiempos, éstos

están descritos en el Manual
Preguntas sobre la
aplicación
AYUDA MEMORIA PARA REGISTRO DE HORAS EN FORMULARIO DE APLICACIÓN
Registrar hora en celda N° Cuando ….. Actividades que se realizan:
8a Antes de que inicie la sesión de los estudiantes en sus computadores , (antes de Al estar los puestos con sus respectivas etiquetas TIMSS
ingresar ID, contraseña y etiquetar el puesto de trabajo)
Se forma a los alumnos y los hace pasar uno a uno a su respectivo puesto,
lee las instrucciones según el guión
8b y 9a Antes de dar la Contraseña a los estudiantes para que comiencen la Parte 1 de la Terminada la lectura de todas las instrucciones y familiarización, los
Evaluación alumnos ingresan la contraseña de la Parte 1 y comienzan su Evaluación
9b Terminada la Parte 1 de la Evaluación (en las pantallas de los computadores de Terminan la primera parte y hay un recreo de 15 min., en lo posible que se
los estudiantes debe aparecer Inicio Sesión Parte 2) mantengan en la sala solo si necesitan ir al baño u otro dejar salir
10 a Terminado el recreo y preparándose para la Parte 2 Preocuparse de chequear que todos estén sentados frente al computador
asignado
Leer el guión explicando lo que viene
10b y 11a Terminada las instrucciones y antes de entregar la Contraseña para la Parte 2 de la Los alumnos están listos para ingresar la contraseña de la Parte 2 y
Evaluación continuar con la Evaluación
11b Terminada la Parte 2 de la Evaluación (en las pantallas de los computadores de los Terminan la segunda parte y tienen otro recreo de 15 min, idem primer
estudiantes debe aparecer Inicio del Cuestionario del Estudiante) recreo
12a Terminó el recreo, se da la contraseña para responder Cuestionario Preocuparse de chequear que todos estén sentados frente al computador
asignado
Leer el guión explicando lo que viene y luego entregue la contraseña del
Cuestionario
12b Todos los alumnos terminan de responder el Cuestionario Preocuparse de que todos los estudiantes hayan finalizado de manera
correcta la sesión y que no hayan retirado ningún pendrive
Presionan Tecla Finalizar luego Si
AHORA UD COMO EXAMINADOR PUEDE RESPONDER LAS PREGUNTAS
DE LA 13 A LA 19 EN EL FORMULARIO DE APLICACIÓN
Formularios Aplicación
Formulario de tasa
Respuesta Estudiante
Formulario Tasa Respuesta Estudiantes
● Registre el ID del curso en la columna 1.
● Registre el número de estudiantes del curso que estuvieron presentes durante

al menos una de las partes de la sesión de prueba de logros educativos
Columna 2.
● Registre el número de estudiantes del curso que estuvieron ausentes en ambas

partes de la sesión de aplicación o no recibieron consentimiento parental para
participar Columna 3.
La suma de los valores en las columnas 2 y 3 se mostrará en la Columna 4 para

cada curso. Si el formulario se completa en papel, deberá calcular la suma.
La tasa de respuesta se calculará según la fórmula que se muestra a continuación y

el resultado se mostrará en la Columna 5 para cada curso. Si el formulario se
completa en papel, deberá calcular la tasa de respuesta.
%
Tasa de Respuesta= 100 x Estudiantes Presentes =
Est. Presentes +Est. ausentes

Contingencias
Que Contingencias
se pueden presentar
y Cómo solucionarlas
Contingencias
¿Qué se debe hacer si hay un
estudiante nuevo en el
curso?
Si hay un estudiante nuevo, no estará registrado en el Formulario de
Seguimiento del Estudiante, por tanto, el examinador deberá usar el
material extra disponible. Para ello debe escribir todos los datos del
estudiante al final de la lista de Seguimiento del Estudiante donde hay
ID y contraseñas sin usar, luego debe colocar el mismo ID y
contraseña en todo el material que sea utilizado por este alumno (USB
pendrive, Cuestionario Padres y Apoderados)
Contingencias
¿Qué se debe hacer si hay un

USB pendrive defectuoso?
Debe ser reemplazado y usar el material extra. Para

ello el examinador deberá copiar el nombre del
estudiante, el ID del estudiante y Contraseña en el
nuevo USB pendrive
Contingencias
¿Qué se debe hacer si un estudiante avisa
que terminó la Parte 1 o Parte 2 de la
prueba de aprendizajes?
Se le debe indicar que debe usar el tiempo que le queda

para revisar sus respuestas en la misma parte de la
prueba o leer el material provisto por el colaborador. En
ningún caso puede salir de la Sala antes de la hora
estipulada.
Contingencias
¿Qué se debe hacer el examinador si en la
cuadratura post aplicación detecta que le falta
algún material?
Debe volver a buscar en el conjunto de materiales y revisar el puesto del

estudiante. Si no lo encuentra debe buscar en todos los puestos y luego llamar a
su coordinador de establecimiento: juntos deberán llamar al Colaborador y al
estudiante asociado al instrumento faltante para que retorne a la sala y aclarar la
situación.
Si aún así el material no se encuentra el coordinador de establecimiento deberá
reportar el inconveniente al Jefe zonal y el examinador dejarlo escrito en el
Normas
Que Normas debe

seguir el Examinador
durante la aplicación
Normas
▪ No responda preguntas de Contenido
▪ Asegúrese de que todos los alumnos sepan cómo deben responder
▪ Los estudiantes No pueden usar calculadoras
▪ Los estudiantes No deben ingresar con cuadernos, libros u otro material
▪ Los dispositivos electrónicos deben estar, apagados, guardados y No pueden ser
usados
▪ Los estudiantes pueden salir de la sala sólo en caso de emergencia
▪ Si un estudiante se rehusa a participar y firma el asentimiento, negándose, se le debe volver
a preguntar si realmente no quiere participar y si mantiene su postura se debe registrar en
el Formulario de Seguimiento del Estudiante con la letra P
▪ No se admiten estudiantes atrasados, una vez que el examinador entrega la contraseña y
este leyendo las instrucciones nadie puede ingresar
▪ Si un estudiante llega a la hora del primer recreo, puede participar de la siguiente
sesión sin problema
▪ Si un estudiante termina antes del tiempo entregado debe esperar dentro de la sala
hasta que todos hayan finalizado
▪ Cualquier situación o acontecimiento relevante debe quedar registrado en el
Actividad Práctica
u     z  
nacimiento
Fecha de
Sesión
1.-La Estudiante Amelia Riquelme, del 4to básico C rindió


la prueba completa, incluyendo el cuestionario del
Número de sesión
Estudiante en la fecha estimada, pero no devolvió los
Cuestionarios de Padres y Apoderados.
cuestionario
cuestionario
Género
prueba
prueba
Qué Código debe ingresar en la Columna 7 , Estado de ID del(a) Contraseña
participación: Nombre del(a) estudiante estudiante (password) DD MM AAAA

a) C Milli Soto 70010102 35498 22 2 2013 1 C 1C P
Macarena González 70010103 48741 7 5 2013 1 C 1C P
b) A
c) NA Gabriel Moncada 70010105 57725 28 9 2013 2 A A A A N
Ema Perez 70010106 63468 16 8 2013 1 C 1C P
2.-El Estudiante Pablo Rodríguez, del 4to básico A rindió Jacinta Vaca 70010107 69210 4 3 2013 1 C 1C P
Flor Yañez 70010108 74953 30 7 2013 1 2 N/A N/A N
sólo la Parte 1 de la prueba y se retiró, el Colaborador Susana Santamaría 70010109 80695 19 5 2013 1 C 2C P
entregó el Cuestionario de Padres y Apoderados Diego Venegas 70010110 86437 20 6 2013 2 C 2A N
<x> 70010111 65484
respondido.
<Y> 70010112 32154
Qué Código debe ingresar en la Columnas 8, Estado Estado de exclusión (columna 6): 1 = Estudiantes con discapacidades funcionales que les impidan responder la prueba;
devolución Cuestionario Padres: Estado de participación (columna 7): Se divide en sesiones regulares y complementarias.
a) N C = Participó; SA = Participó con acomodaciones especiales; A = Ausente; P = No tuvo permiso parental para participar; NA = El estudiante se retiró definitivamente del
establecimiento.
b) P Número de sesión (Columna 7): Aplica solamente si la prueba debe aplicarse en más de una sesión debido al número de computadores apropiados disponibles
c) O N = No devuelto, no completado o no aplica (e.g., se negó el permiso parental para participar, el(la) estudiante se retiró definitivamente del establecimiento, o el (la)estudiante no
u     z  
nacimiento
Fecha de
Sesión
El Estudiante Carlos Arancibia, del 4to básico B no


asistió a la prueba en la sesión regular, pero sí
Número de sesión
asistió a la sesión Complementaria y además
devolvió el Cuestionario de Padres y Apoderados,
cuestionario
cuestionario
pero sin responder.
Género
prueba
prueba
3.-Qué Códigos debe ingresar en la Columnas 7 y 8 Nombre del(a) estudiante estudiante (password) DD MM AAAA

del Formulario de Seguimiento del Estudiante, Milli Soto 70010102 35498 22 2 2013 1 C 1C P
sesión regular: Macarena González 70010103 48741 7 5 2013 1 C 1C P
a) SA y P Gabriel Moncada 70010105 57725 28 9 2013 2 A A A A N
b) C y N Ema Perez 70010106 63468 16 8 2013 1 C 1C P
Jacinta Vaca 70010107 69210 4 3 2013 1 C 1C P
c) A y N Flor Yañez 70010108 74953 30 7 2013 1 2 N/A N/A N
Susana Santamaría 70010109 80695 19 5 2013 1 C 2C P
Diego Venegas 70010110 86437 20 6 2013 2 C 2A N
4.-Qué Códigos debe ingresar en la Columna 7 y 8 <x> 70010111 65484
del Formulario Aplicación Complementaria: <Y> 70010112 32154
a) C y N 2 = Estudiantes con discapacidad intelectual; 3 = Hablantes no nativos del idioma, es decir, estudiantes que no hablan, leen o escriben en español.
b) A y P Estado de participación (columna 7): Se divide en sesiones regulares y complementarias.

c) SA y O C = Participó; SA = Participó con acomodaciones especiales; A = Ausente; P = No tuvo permiso parental para participar; NA = El estudiante se retiró definitivamente del
establecimiento.
5.-¿Qué información debe llenar el Coordinador [2] Nombre del curso: <_flh_p_class_>
Del Establecimiento en este Formulario? [3]

Nombre del(a)
<_flh_p_sc_name_>
colaborador(a):
Nombre del(a)
a) De la celda 1 a la 5
[4]
examinador(a):
b) De la celda 1 a la 7 [5] Cargo del(a) examinador:
c) Todo el Formulario
<_flh_p_pos_nat_>
<_flh_p_pos_tea_>
<_flh_p_pos_oth_>
Otro, por favor, describa <_flh_p_pos_oth_txt_>
Número de
Complementaria
sesión
6.-Antes de iniciar la sesión de los [7] Fecha de aplicación <_flh_p_dot_>
MM: Mes
estudiantes , con su respectivo ID y Duración y horarios de las sesiones de aplicación

contraseña y colocar las etiquetas TIMSS Start time
(8a)
End time
(8b)
Task
en los puestos, ud. Debe registrar la hora Tareas administrativas (preparación y asignación de computadores,
en la celda: (9a) (9b)
(10a) (10b)
a) 8 a Preparación de los estudiantes para la parte 2.
b) 9 a (11a) (11b)

c) 10 a (12a) (12b)

7.-Si Asiste un Monitor IEA o Supervisor de
La Agencia de la Educación, ud debe registrarlo
en la pregunta N° :
a) 15
b) 17
c) 19
8.-En el 8vo A , durante la aplicación de la Parte

2 de la prueba, un alumno se sintió enfermo y
tuvo que hacer abandono de la sala y el
establecimiento, esta situación ud debe
registrarla en la pregunta N°
a) 15
b) 13
c) 18
Checklist
Checklist de Actividades
❑ Realicé Visita Previa al Establecimiento junto al Coordinador y Asistente de Informática V

❑ Entregamos; sobre para Padres y/o apoderados(Carta Consentimiento y Cuestionario), carta para I
profesores y carta para Director S
I
❑ Visitamos Sala de Computación y el Asistente de Informática realizó el diagnóstico de todos los
T
computadores A
❑ Etiquetamos los computadores compatibles
❑ Coordiné con el Colaborador las acciones del día de Aplicación(horarios, que harán los alumnos que no P
R
rindan la prueba , libro o hoja con actividad para aquellos que terminan antes etc.) E
❑ Confirmamos Fechas y horarios de Aplicación regular y complementaria V
❑ Reporté la información obtenida al Coordinador del Establecimiento I
A
❑ Llegué al Establecimiento 2 horas antes de la Aplicación
❑ Recibí y revisé caja Curso para la Aplicación con todos sus materiales
D
❑ Firmé Formulario Materiales sección Recepción de Material I
❑ En conjunto con el Asistente de Informática dimos inicio de sesión a los computadores según Nombre, lD A
y contraseña de cada alumno
❑ Etiquetamos la estación de trabajo, una por alumno según Formulario de Seguimiento del Estudiante D
❑ Verifiqué que el Coordinador del Establecimiento haya completado las preguntas de la 1 a la 7 del E
Formulario de Aplicación.(si no , se completa con la ayuda del colaborador)
❑ Formé a los alumnos fuera de la sala según orden del Listado del Formulario de Seguimiento del Estudiante A
P
❑ Los hice pasar uno a uno indicándole que deben sentarse en la estación o puesto que lleve su nombre ID y
L
contraseña I
❑ Una vez que estén todos sentados chequear que cada puesto o estación corresponda al Estudiante C
❑ Entregué a cada Estudiante la Carta de Asentimiento para que sea Completada y devuelta. A
❑ Revisé que todos hayan entregado la Carta de Asentimiento y verifiqué si todos aceptaron. C
❑ Entregué a cada Estudiante una hoja en blanco y lápiz para usar como borrador I
❑ Entregué la contraseña para comenzar con las Instrucciones(los 4tos básicos las realizan en conjunto con Ó
el examinador y en 8vo pueden seguirlas solos, hay que asegurarse que las sigan) N
❑ En 4to básico Leí en voz alta el guión que se encuentra en el Manual sobre las Instrucciones.
❑ Ya pasada las Instrucciones entregué Contraseña para inicio de la Prueba Parte I
❑ 5 min antes de finalizar la Parte 1, leo el guión sobre el aviso de término.

❑ Una vez Finalizada la Parte 1, Indico a los alumnos que van a tener un recreo de 15 min.
D
❑ Anoté la hora de término de la Primera Parte en la sección 9b del Formulario de Aplicación. I
❑ Después del recreo hago entrar a los alumnos uno a uno para que ocupen los mismos puestos o A
estaciones
❑ Cuando estén todos los alumnos sentados, registré en la sección 10 a del Formulario de Aplicación la hora D
de inicio E
❑ Leí la instrucción previa al comienzo de la Parte 2 y aclaré dudas y preguntas
❑ Entregué contraseña para comenzar Parte 2 A
P
❑ 5 min antes de finalizar la Parte 2, leí el guión sobre el aviso de término.
L
❑ Anoté hora de término en la sección 11b del Formulario de Aplicación I
❑ Indiqué a los alumnos que pueden salir a un recreo de 15 min (opcional) C
❑ Hice entrar uno a uno a los alumnos para que ocupen los mismos puestos o estaciones A
❑ Registro en la sección 7 del Formulario de Seguimiento la participación de cada estudiante en el C
Cuestionario I
❑ Anoté la hora de inicio en la sección 12 a del Formulario de Aplicación Ó
❑ Leí las instrucciones previas al desarrollo del Cuestionario N
❑ Leí las preguntas una a una del Cuestionario apoyando a los alumnos en que los cursos que lo necesiten
❑ Verificar que todos los alumnos respondieron todas las preguntas.
D
❑ Me aseguré que todos los alumnos hayan presionado el botón Si para enviar las respuestas y bloquear el I
registro A
❑ Anoté la hora de término en la sección 12 b del Formulario de Aplicación
❑ Leí guión de agradecimiento a los alumnos por su participación y que no deben tocar sus computadores D
❑ Hice retiro de los alumnos de la sala E
❑ Respondí las preguntas de la 13 a la 19 del Formulario de Aplicación
❑ Retiré de forma segura cada USB pendrive utilizado A
P
❑ Recibí por parte del Colaborador los Cuestionarios de Padres y Apoderados respondidos y devueltos.
L
❑ Verifiqué si hay algún Cuestionario de Padres y Apoderados sin entregar I
❑ Recolecté todo el material de la Caja Curso C
❑ Cuadré y entregué la Caja Curso con todo su material A
❑ Firmé Formulario Materiales sección Devolución de Material C
I
Ó
N
Checklist de Materiales
❑ Credencial para Examinador, Asistente de Informática y Coordinador

❑ Sobre para Padres y Apoderados de 4to básico con : Cuestionario de Padres y Apoderados y Carta V
I
Consentimiento Informado. S
I
❑ Sobre para Padres y Apoderados de 8vo básico con : Carta Consentimiento Informado T
❑ Formulario Vinculo Estudiante – Profesor A
❑ Carta para Director de como llenar el cuestionario P

R
❑ Carta para los Docentes de Ciencias y Matemáticas del curso seleccionado de como llenar el cuestionario E
❑ Formulario Diagnóstico de Computadores V
I
❑ USB Pendrives Diagnósticos A
❑ Etiquetas para Computadores
Caja Curso con : D

I
❑ Carta Asentimiento del Estudiante A
❑ Formulario de Aplicación de la Prueba
D
❑ Formulario de Seguimiento del Estudiante E
❑ Formulario de Seguimiento Docente A
❑ N°de USB Pendrives para cada alumno, Pendrives extras P
L
❑ Etiquetas TIMSS I
❑ Computadores para la prueba (si fuese necesario) C
A
❑ Manual del Examinador C
I
❑ Lápiz pasta azul Ó
❑ Hojas blancas N
❑ Lápices para los estudiantes

Checklist de Caja Curso
Checklist de Caja Curso

para ser Devuelta al Centro
de Operaciones
Checklist de Caja Curso para Devolución
Caja Curso con :

❑ Formulario Aceptación del Establecimiento(si estuviera impreso)
❑ Formulario Listado de Cursos C
❑ Formulario Vinculo Estudiante-Profesor A
J
❑ Carta de Asentimiento del Estudiante A
❑ Formulario de Aplicación de la Prueba
C
❑ Formulario de Seguimiento del Estudiante U
R
❑ Formulario de Seguimiento Docente S
❑ Formulario de Tasa Respuesta Estudiante O
❑ N°de USB Pendrives utilizados, los no utilizados y los defectuosos C

❑ Computadores (si hubiese sido necesario) U
A
❑ Cuestionario de Padres y Apoderados Devueltos D
R
❑ Colillas de Cartas de Consentimiento Informado devueltas A
❑ Manual del Examinador D
A
❑ Manual del Coordinador
❑ Manual del Asistente de Informática
❑ Otro material relacionado con el Proceso de Aplicación
Todo el material es confidencial y no debe ser

fotografiado, fotocopiado ni entregado a nadie
dentro del establecimiento que no sea el
examinador o coordinador de establecimiento.
Evaluación
Para rendir la Evaluación debes ingresar a la plataforma luego ingresar a Fase 7 :

Test de Conocimiento del Manual del Examinador
Lee con atención cada pregunta
RECUERDA QUE EN CASO DE

CUALQUIER DUDA SOBRE EL
PROCESO PUEDES ACUDIR AL
MANUAL DE EXAMINADOR Y
TAMBIÉN AL CONTACTO DEL
COORDINADOR DEL
ESTABLECIMIENTO

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Estudio Internacional de Tendencias en

Aplicación Prueba definitiva

• Antecedentes y Características del Estudio TIMSS

• Rol del Examinador

• Estudio Internacional de Tendencias en Matemática y Ciencias, desarrollado por la Asociación

• Mide conocimientos en Matemática y Ciencias Naturales en estudiantes de 4° y 8 ° básico en

TIMSS 2023: participarán más de 60 países

• La aplicación considera por establecimiento participante la ejecución de:

Es clave mantener una relación cordial con el colaborador del

Coordinar el trabajo del equipo velando por el cumplimiento

PRIMER APLICACIÓN APLICACIÓN

Esta labor la lleva a cabo el Coordinador de

• Debe ir el Coordinador de Establecimiento junto al Examinador y

Cada integrante del Equipo deberá ejecutar tareas en particular y en equipo

PRIMER APLICACIÓN APLICACION

• Debe ir el Coordinador de Establecimiento junto a el(los)

Cada integrante del Equipo tendrá tareas específicas en esta etapa

• Mismo procedimiento que en la aplicación regular, pero solo

• Esta aplicación se considera solo en los casos en que la tasa de

En particular, su trabajo como examinador(a) incluye las siguientes tareas y responsabilidades:

• Lugar de Trabajo: Establecimientos Educacionales asignados y Sede Regional de Tri ingeniería/Ingemas .

Tareas del Examinador

El Examinador asistirá a la Visita Previa junto al

Entrega junto al coordinador, las cartas para el

Entrega junto al coordinador, los Sobres Padres y

Apoya al Asistente de informática en el chequeo de los

Una vez que termine todas las actividades debe

Materiales para Visita Previa

Todos los integrantes del Equipo: Coordinador,

El Coordinador , Examinador y el Asistente Informática deben

El Sobre por establecimiento

• 1. Carta para padres, madres y apoderados(as) de 4to y 8vo básico

Tareas del Examinador

Juntarse en el establecimiento con el coordinador y el

Dirigirse a la sala y chequear las estaciones o puestos de

Apoyar al Asistente de Informática a iniciar Players en cada

Apoyar al Asistente de Informática en etiquetar los puestos o

Junto al Colaborador formar a los alumnos según orden

Verificar que cada Estudiante esté en el puesto correspondiente.

Retirar carta Asentimiento completada y firmada

Se les indica a los alumnos que comenzarán por las

Lea el guión (que se encuentra en el manual), con la

5 min antes de que finalice la Parte 1, retome la lectura del

Una vez que dio las instrucciones de la sesión Parte 2,

Registre en el Formulario de Aplicación, celda 10b y 11a

Una vez que todos los alumnos hayan finalizado la sesión y

Finalmente cuando los Estudiantes estén en sus puestos para responder el

Durante la aplicación, el examinador debe:

Calcular la tasa de asistencia en conjunto con su Coordinador.

Ejecutar la cuadratura del material con el coordinador. Solo

Todas las Tareas antes descritas están detalladas en el

El Examinador debe seguir el guión que aparece en el

Preparación de la sala 30 minutos aprox.

Preparación de los estudiantes

Parte 1 de la prueba 36 minutos (exactos)

Recreo 15 minutos aprox.

Recreo 15 minutos aprox.

Preparación de la sala 30 minutos aprox.

Preparación de los estudiantes