TICS, semana 1.

Nombre del/los estudiantes/s: Katherin Caicheo, Priscila Escalona.

Nombre del módulo: Certificado de especialidad IV

Nombre del docente: Carla Barria

Semana: 1

Fecha: 06/12/2022.
Introducción

En el presente informe expondremos el uso de herramientas de aprendizaje

relacionadas al caso de Florencia, quien cursa kínder con 5 años aprox. Según los

síntomas podría presentar Necesidades Educativas Especiales en donde se

estima conveniente aplicar TICS para apoyar en su proceso adaptativo dentro

trayecto escolar.

Para ponernos más en contexto, las TICS son tecnología de información y

comunicación o llamadas herramientas tecnológicas, que se utilizan para facilitar

el acceso a la educación y aprendizaje interactivo en distintos ámbitos y su

principal objetivo es mejorar la calidad de vida a las personas que las utilizan

La investigación de TICS en la educación ha pasado por diversas etapas, en

donde ha producido cambios tanto en los problemas de investigación planteados,

como en la metodología utilizada. Se trata de un campo en que la investigación

educativa ha tenido, y sigue teniendo, mucho que decir, y en el que confluyen

diferentes intereses económicos, técnicos e ideológicos. El aumento de la

producción de trabajos (en forma de libros colectivos, de artículos en revistas, de

documentos electrónicos en la Red, de comunicaciones a Congresos, de informes

de investigación, etc.) es un hecho palpable.

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Los primeros indicios de investigación sobre los medios, como antecedente a las

TIC, se encuentran en torno a 1918, pero se considera la década de los 50 como

un punto clave en el posterior desarrollo de todos los ámbitos de la Tecnología

Educativa. La utilización de los medios audiovisuales con una finalidad formativa,

constituye el primer campo específico de la Tecnología Educativa. De hecho, la

investigación y el estudio de las aplicaciones de medios y materiales a la

enseñanza va a ser una línea constante de trabajo.

La década de los sesenta aporta el despegue de los medios de comunicación de

masas como un factor de gran influencia social. La revolución electrónica apoyada

inicialmente en la radio y la televisión propiciará una profunda revisión de los

modelos de comunicación al uso. Estos conocimientos también serán

incorporados a la Tecnología Educativa, en la vertiente de las aplicaciones

educativas de los medios de comunicación de masas.

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Desarrollo

La aparición de nuevas tecnologías a provocado un cambio sustancial en la

sociedad, puesto que nuestro entorno cotidiano las utilizamos constantemente

como, por ejemplo, el internet en donde encontramos información de manera

instantánea y en grandes cantidades, lo cual en el pasado sería impensable.

Por lo consiguiente el impactó de la herramienta tecnológica en los contenidos

académicos nos permite presentarlos de manera muy distinta a las tradicionales

como lo son los libros y materiales rígidos y poco dinámicos.

La interactividad es fundamental para todo aquello que implica adaptación e

inclusión, es por esto que se considera fundamental fomentar el uso de

plataformas digitales para las intervenciones psicopedagógicas. Alguna de las

herramientas que se pueden utilizar son las creaciones y simulaciones, realidades

virtuales, entre otros, las cuales hacen posible que el aprendizaje se ejecute de

manera interactiva y eficaz.

Ventajas de las TICS en la educación especial

Motivación: El estudiante se mantendrá motivado, puesto que le permite aprender

de formar atractiva, divertida y agradable en plataformas sencillas. Este factor

quizás sea el mas importante, ya que el educador puede ser muy bueno

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comunicando, sin embargo, si no se tiene la motivación necesaria será difícil

conseguir los objetivos.

Interés: en relación a lo anterior el interés por el contenido es un factor que a los

educadores les puede jugar una mala pasada, debido a que en la falta de este es

posible que los estudiantes se muestren indiferentes. Por lo tanto, los recursos

que se utilicen para la enseñanza deben ser animados con gráficos y ejercicios

interactivos que refuercen la comprensión del contenido, es recomendable asociar

la materia vista con elementos de gusto personal para los estudiantes.

Cooperación: es más sencillo trabajar en conjunto tanto enseñando como

aprendiendo. La colaboración al momento de aprender genera mayor

compañerismo entre el educador y el estudiante.

Autonomía: Con la llegada de internet los estudiantes disponen de un sin fin de

canales e información, lo cual los hace mas independientes a la hora de buscar

dicha información, sin embargo, es de suma importancia poder enseñar a

utilizarlas de manera correcta, por lo tanto, es nuestra labor poder enseñar a tomar

decisiones por si mismos dentro de este ambiente digital.

Inconvenientes de las TICS

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Distracción: el estudiante se distrae buscando información en la web que le llaman

la atención, pero no podemos permitir que confundan el aprendizaje con el juego.

El juego sirve para aprender, sin embargo, aprender no va enfocado para jugar.

Adicción: como se sabe determinados programas pueden desarrollar adición,

como, por ejemplo: videojuegos, chats, videos multimedia, entre otros. El

comportamiento adictivo puede afectar el desarrollo personal de la estudiante.

Perdida de tiempo: Debido al amplio abanico de información que nos otorga la red

se puede pasar demasiado tiempo innecesario en internet, lo cual afecta en

determinadas actividades de la vida diaria.

Viabilidad de la información: Si bien en internet podemos encontrar cualquier tipo

de información no todas son fiables o legales. Se debe enseñar a diferenciar que

se reconoce por información verdadera y contenidos que podrían ser o no falsos o

de dudosa procedencia.

Aislamiento: la constante utilización de TICS en el día a día puede aislar las

formas comunicativas del estudiante, afectando su desenvolvimiento social con

sus pares y educadores.

Ansiedad: la constante entrega de información rápida podría desarrollar ansiedad

debido a la continua información con el medio digital.

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En definitiva, podemos señalar que las TICS aplicadas en el proceso de

enseñanza aprendizaje suman innovación y creativas al área educativa, además

cabe recalcar que aporta a la flexibilidad, individualización, herramientas de

diagnóstico y facilitador de contenido didáctico en el proceso de aprendizaje.

El recurso educativo que responde a la necesidad educativa de Florencia es E-

mintza debido a que es un sistema dinámico de comunicación dirigidos a personas

con autismo o barreras de comunicación oral, el cual permite que el usuario pueda

comunicarse con otras personas mediante tecnología táctil y multimedia además

de promover la autonomía a través de una agenda personalizada.

Debido a los síntomas presentes en el caso como lo son dificultades para seguir

instrucciones orales, agresividad al no adaptarse a la rutina, dificultad para

comunicarse con sus pares y adultos. Nos enfocamos en la elección de la

plataforma educativa en base a los indicios tempranos de TEA (trastorno de

espectro autista) que podría presentar, de esta manera la aplicación, en

comparación a las anteriores estudiadas, es la más adecuada. Enfocada

principalmente en la comunicación, como primer paso para mejorar el resto de

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dificultades, la aplicación puede modificarse según gustos y necesidades de la

estudiante: utilización de tablets, pictogramas con animales. Pensando en facilitar

la comunicación de Florencia la aplicación posibilita que se puedan personalizar

los pictogramas con fotos personales, letras, videos, entre otros recursos.

La aparición de nuevas un cambio sustancial en la sociedad, puesto que nuestro

entorno cotidiano las utilizamos constantemente como, por ejemplo, el internet en

donde encontramos información de manera instantánea y en grandes cantidades,

lo cual en el pasado sería impensable.

Por lo consiguiente el impactó de la herramienta tecnológica en los contenidos

académicos nos permite presentarlos de manera muy distinta a las tradicionales

como lo son los libros y materiales rígidos y poco dinámicos.

La interactividad es fundamental para todo aquello que implica adaptación e

inclusión, es por esto que se considera fundamental fomentar el uso de

plataformas digitales para las intervenciones psicopedagógicas. Alguna de las

herramientas que se pueden utilizar son las creaciones y simulaciones, realidades

virtuales, entre otros, las cuales hacen posible que el aprendizaje se ejecute de

manera interactiva y eficaz. La aparición de nueva un cambio sustancial en la

sociedad, puesto que nuestro entorno cotidiano las utilizamos constantemente

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como, por ejemplo, el internet en donde encontramos información de manera

instantánea y en grandes cantidades, lo cual en el pasado sería impensable.

Conclusión

Las TICS proporcionan tanto a docentes, alumnos y padres abundantes beneficios

que mejorarán y facilitaran sus tareas cotidianas, tales como fomentar la

interacción y la actividad del alumno, al igual que estas tecnologías influyen en el

alumno con N.E.E, permitiendo una conducta activa en su proceso de formación.

Con esto se busca que Florencia logre mantener una continua interacción con

estas plataformas y herramientas, potenciando su creatividad, su capacidad para

procesar grandes volúmenes de información y mejorando su atención.

Mejoran la motivación, el interés y la concentración en Florencia se logrará a

través del uso de TICS, las cuales se mostrarán de una forma más atractiva,

diferente y divertida de aprender y estudiar. Esto repercutirá y reforzará la

motivación de Florencia que contará con una mayor predisposición a realizar sus

tareas. Todo esto se verá reflejado en la atención que preste a sus docentes y en

como estará su rendimiento académico.

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Las TICS son una herramienta ideal para facilitar el contacto entre profesores,

alumnos y padres. De igual manera, los padres podrán tener un mayor control y

conocimiento sobre la evolución académica de sus hijos. Podrán ser más

partícipes en su proceso de aprendizaje, mejorando así los resultados obtenidos.

Los profesores también podrán mantener una comunicación más activa entre ellos

y se conseguirá una colaboración profesor-padre-alumnos que enriquecerá la

enseñanza de Florencia. Se busca a través de estas herramientas de aprendizaje

potenciar la cooperación entre alumnos, todo esto mediante plataformas, donde

los compañeros de Florencia junto con ella, pueden establecer una comunicación

sin la necesidad de detonar agresividad. Se fomentará el trabajo en grupo, se

conseguirá un aprendizaje más dinámico y se posibilitará la resolución de dudas

entre compañeros. Esta cooperación entre alumnos mejorará su razonamiento

crítico, hará que el estudio sea más ameno y los alumnos podrán obtener

diferentes puntos de vista sobre un problema. Además, podrán complementar sus

conocimientos.

Facilitan las tareas del profesorado, las TICS ofrecen un sinfín de recursos

didácticos para emplear en sus clases. Además, facilitarán el seguimiento y control

de sus alumnos, evaluar sus resultados y proponer actividades diferentes. De igual

manera los profesores realizan un gran número de actividades a lo largo de su día

que podrían verse reducidas en tiempo gracias a estas herramientas.

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A lo largo del post hemos podido conocer la importancia de las TICS en la

educación para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos, facilitar las

tareas de los profesores e incrementar la participación de los padres. Las TICS

han adquirido una esencial relevancia en la formación docente, obteniendo un

papel clave en el aprendizaje de los estudiantes.

La aparición de nuevas tecnologías provocado un cambio sustancial en la

sociedad, puesto que nuestro entorno cotidiano las utilizamos constantemente
como, por ejemplo, el internet en donde encontramos información de manera
instantánea y en grandes cantidades, lo cual en el pasado sería impensable.
Por lo consiguiente el impactó de la herramienta tecnológica en los contenidos
académicos nos permite presentarlos de manera muy distinta a las tradicionales
como lo son los libros y materiales rígidos y poco dinámicos.
La interactividad es fundamental para todo aquello que implica adaptación e
inclusión, es por esto que se considera fundamental fomentar el uso de
plataformas digitales para las intervenciones psicopedagógicas. Alguna de las
herramientas que se pueden utilizar son las creaciones y simulaciones, realidades
virtuales, entre otros, las cuales hacen posible que el aprendizaje se ejecute de
manera interactiva
La aparición de nuevas un cambio sustancial en la sociedad, puesto que nuestro
entorno cotidiano las utilizamos constantemente como, por ejemplo, el internet en
donde encontramos información de manera instantánea y en grandes cantidades,
lo cual en el pasado sería impensable.
Por lo consiguiente el impactó de la herramienta tecnológica en los contenidos
académicos nos permite presentarlos de manera muy distinta a las tradicionales
como lo son los libros y materiales rígidos y poco dinámicos.
La interactividad es fundamental para todo aquello que implica adaptación e
inclusión, es por esto que se considera fundamental fomentar el uso de
plataformas digitales para las intervenciones psicopedagógicas. Alguna de las
herramientas que se pueden utilizar son las creaciones y simulaciones, realidades

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virtuales, entre otros, las cuales hacen posible que el aprendizaje se ejecute de
manera interactiva y eficaz.

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