Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 18 vistas

    Primera Evaluación Parcial Grupal Metodología de La Investigación

    Cargado por

    Anabella Diaz
    Este documento presenta las instrucciones para la primera evaluación parcial grupal del curso Metodología de la Investigación. Los estudiantes deben retomar el tema elegido previamente y desarrollar la situación problemática, pregunta de investigación, objetivos, hipótesis, estado del arte y marco teórico de forma coherente. La presentación será evaluada considerando la corrección de los contenidos, la coherencia entre los diferentes ítems y la entrega oportuna.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Primera Evaluación Parcial Grupal Metodología de La Investigación

    Cargado por

    Anabella Diaz
    18 vistas3 páginas
    Este documento presenta las instrucciones para la primera evaluación parcial grupal del curso Metodología de la Investigación. Los estudiantes deben retomar el tema elegido previamente y desarrollar la situación problemática, pregunta de investigación, objetivos, hipótesis, estado del arte y marco teórico de forma coherente. La presentación será evaluada considerando la corrección de los contenidos, la coherencia entre los diferentes ítems y la entrega oportuna.

    Título original

    Primera Evaluación Parcial Grupal Metodología de la Investigación

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta las instrucciones para la primera evaluación parcial grupal del curso Metodología de la Investigación. Los estudiantes deben retomar el tema elegido previamente y desarrollar la situación problemática, pregunta de investigación, objetivos, hipótesis, estado del arte y marco teórico de forma coherente. La presentación será evaluada considerando la corrección de los contenidos, la coherencia entre los diferentes ítems y la entrega oportuna.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    18 vistas3 páginas

    Primera Evaluación Parcial Grupal Metodología de La Investigación

    Cargado por

    Anabella Diaz
    Este documento presenta las instrucciones para la primera evaluación parcial grupal del curso Metodología de la Investigación. Los estudiantes deben retomar el tema elegido previamente y desarrollar la situación problemática, pregunta de investigación, objetivos, hipótesis, estado del arte y marco teórico de forma coherente. La presentación será evaluada considerando la corrección de los contenidos, la coherencia entre los diferentes ítems y la entrega oportuna.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    METODOLOGÍA DE LA

    INVESTIGACIÓN

    MÓDULO I
    CONOCER E INTERPRETAR LAS
    CARACTERÍSTICAS GENERAL DE LA PRODUCCIÓN
    DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

    UNIDADES 1, 2, 3 Y 4

    PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL


    (GRUPAL)
    Búsqueda de Información Documentada – Uso de
    Bases de Datos (Meta-buscadores) – Escritura de
    Tema – Problema de Investigación – Objetivos
    General y Específicos – Estado del Arte – Hipótesis
    – Marco teórico.

    Autor de contenidos: Prof. Esp. Andrea


    Espinosa
    Diseño Didáctico: Lic. Carla Ferreyra Solari
    Diseño Gráfico: Lic. Paula Bruzzese
    Presentación

    Primera Evaluación Parcial Grupal.

    La elaboración de esta propuesta tiene como finalidad que logren integrar los contenidos
    teórico-conceptuales por medio de la experiencia.
    .
    A través de la resolución de este trabajo esperamos que adquieran los conceptos
    metodológicos básicos para ampliar los primeros pasos en la construcción de un proyecto
    de investigación.

    Para poder acercarse a estos objetivos, previamente a la realización de esta Evaluación, les
    recomendamos tener en cuenta:

    • La visualización del video de presentación de las Unidades N°1, Nº2, Nº3 y Nº4.
    • La lectura de los Orientadores del Aprendizaje de las Unidades N°1, Nº2, N°3 y Nº4.
    • El análisis de la bibliografía de consulta de las Unidades N°1, Nº2, N°3 y Nº4.
    • La visualización de los links requeridos y sugeridos, la realización de las actividades
    de facilitación de los aprendizajes y los comentarios en las devoluciones del Trabajo
    Práctico Evaluativo.

    Consignas

    A continuación, le presentamos las siguientes consignas de trabajo:

    1. Retomar el tema elegido en el Trabajo Práctico Evaluativo Grupal (TPE).


    2. Redactar la situación problemática y la pregunta de investigación teniendo en cuenta
    las indicaciones y recomendaciones del TPE.
    3. Revise y ajuste el objetivo general relacionado con el problema de investigación
    planteado.
    4. Revise y ajuste los dos objetivos específicos relacionados con el objetivo general de
    investigación planteado.
    5. Construya una hipótesis que responda al problema de investigación.
    6. Redacte el Estado del Arte con los antecedentes que buscaron e identificaron en el
    TPE.
    7. Realice el marco teórico (Solo los lineamientos).
    8. Presente formalmente un archivo en formato .pdf, en el espacio asignado.

    Matemática / Módulo I / Unidad 1 / Pág.2


    Criterios de evaluación

    La presentación de los criterios de evaluación pretende servirle como una herramienta para
    que anticipe los logros obtenidos y ajuste su producción a los requerimientos de la tarea.

    Considere los siguientes criterios para regular sus procesos de aprendizaje:

    • Deberá entregar al tutor/a el trabajo práctico en los tiempos estipulados.


    • En dicho trabajo será evaluada la correcta manifestación de los contenidos, es decir
    que la información expresada sea apropiada.
    • Dado que todas las instancias están vinculadas de forma temática, se tomará en
    consideración la coherencia entre cada uno de los puntos.
    • De esta manera se dará por aprobado el objetivo de dicho trabajo.

    Sugerencia: Cada ítem conlleva un tiempo de lectura, un tiempo de análisis, un


    tiempo de reflexión, un tiempo de acción y un tiempo de ajuste. Puede realizar
    cada ítem en forma fragmentada y, al final, tendrá que realizar una articulación a
    conciencia para evaluar la coherencia entre cada paso.

    No deje todo para último momento.

    Matemática / Módulo I / Unidad 1 / Pág.3

    También podría gustarte