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    Informe Psicológico de Escala de Inteligencia Rynolds

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    El informe psicológico evalúa la inteligencia de un estudiante de 15 años mediante la Escala de Inteligencia de Reynolds. Los resultados mostraron que el estudiante tiene una inteligencia verbal medio-baja pero una inteligencia no verbal y general promedio. Sin embargo, su memoria se encuentra muy por encima del promedio para su edad. Se recomienda realizar actividades para mejorar su inteligencia verbal como lectura, oratoria e idiomas, y continuar desarrollando su excelente memoria.

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    El informe psicológico evalúa la inteligencia de un estudiante de 15 años mediante la Escala de Inteligencia de Reynolds. Los resultados mostraron que el estudiante tiene una inteligencia verbal medio-baja pero una inteligencia no verbal y general promedio. Sin embargo, su memoria se encuentra muy por encima del promedio para su edad. Se recomienda realizar actividades para mejorar su inteligencia verbal como lectura, oratoria e idiomas, y continuar desarrollando su excelente memoria.

    Descripción original:

    INFORME PSICOLÓGICO DE ESCALA DE INTELIGENCIA RYNOLDS

    Título original

    INFORME PSICOLÓGICO DE ESCALA DE INTELIGENCIA RYNOLDS

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    INFORME PSICOLÓGICO DE ESCALA DE INTELIGENCIA RYNOLDS(RIAS)

    I.- DATOS GENRELAES DEL EVALUADO

    Nombre: P.C.C
    Edad: 15
    Fecha y lugar de nacimiento:
    Grado de instrucción: 5to de secundaria
    Ocupación: Estudiante
    Número de hermanos: Hijo único
    Estado civil: Soltero
    Fecha de la evaluación: 17/10/23
    Evaluador: Marifer Quispe Requena

    II.- MOTIVO DE CONSULTA:

    Fines de prácticas en el curso de Prácticas Pre Profesionales de la Universidad


    Cesar Vallejo.
    III.- PRUEBAS APLICADAS:

    Escala de inteligencia de Reynolds (RIAS)

    IV. OBSERVACIONES GENERALES:

    El evaluado se presenta con un aspecto físico reservado, pulcro y a primera


    impresión se muestra saludable. Lleva la vestimenta del colegio la cual a su
    vez se encuentra limpia y ordenada. El alumno se muestra ansioso en un inicio
    al no saber qué clase de preguntas respondería, sin embargo, volvió
    rápidamente a la calma, mostrando un poco de confusión y gestos de tristeza
    en algunas preguntas.

    V. INTERPRETACIÓN:

    El evaluado con edad cronológica de 15 años 09 meses y 01 día, presenta en el área de


    Inteligencia Verbal, el evaluado obtuvo un CI de 83 puntos, que lo ubica en una
    categoría Medio bajo. Esto quiere decir que su capacidad relacionada al conocimiento
    de palabras, comprensión y conocimiento de del lenguaje están presentando
    dificultades para la edad cronológica que le corresponde. En el área de Inteligencia No
    Verbal, el evaluado obtuvo un CI de 108 puntos, que lo ubica en una categoría Medio.
    Menciona la capacidad relacionada al lenguaje no verbal, además del uso de
    capacidades visuales, de percepción y trabajo simbólico se encuentra dentro de lo
    esperado para su nivel de conocimiento y desarrollo, es decir dentro de lo normal para
    su edad cronológica. En el área de Inteligencia General, el evaluado obtuvo un CI de 94
    puntos, que lo ubica en una categoría Medio. Esto quiere decir que su capacidad global
    está dentro de lo normal, siendo capaz de procesar información y entender situaciones
    que corresponde a una persona cuyo nivel se encuentra dentro de su rango de edad.
    En el área de Memoria, el evaluado obtuvo un CI de 126 puntos, que lo ubica en una
    categoría Muy Alto. Esto quiere decir que su capacidad relacionada con la codificación
    de la información, almacenamiento y evocación de la información esta muy
    desarrollada para la edad que le corresponda

    VI.- CONCLUSIONES:

    - En el área de Inteligencia Verbal, el evaluado obtuvo un CI de 83 puntos, que lo


    ubica en una categoría Medio bajo. • En el área de Inteligencia No Verbal, el
    evaluado obtuvo un CI de 108 puntos, que lo ubica en una categoría Medio.
    - En el área de Inteligencia General, el evaluado obtuvo un CI de 94 puntos, que lo
    ubica en una categoría Medio. • En el área de Memoria, el evaluado obtuvo un CI
    de 126 puntos, que lo ubica en una categoría Muy Alto.

    VII. RECOMENDACIONES

    - Realizar actividades en la cual permita mejorar esta área ya sea en talleres de


    lectura, oratoria y juegos de comprensión
    - Practicar idiomas lo cual permitan sentir cómodo al evaluado pudiendo desarrollar
    mejor el área de inteligencia verbal
    - Seguir manteniendo las técnicas que permitan mantener la condición del buen
    desarrollo de la memoria.

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