UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

PROGRAMA TECNICO EN ADMINISTRACION PÚBLICA

TRABAJO COLABORATIVO
ESTADISTICA

CIPA – JAMES

INTEGRANTES

JULIUS MORALES BOLÍVAR – 2022310044

ARIEL ZABALETA CASTILLO – 2022310030

MARÍA DEL CARMEN GOMEZ ACOSTA – 2022310002

STEFANIS MERCADO RIVERO- 2022310043

JEFFRY JULIO VILLA- 2022310038

DOCENTE

GEOVANNI ENRIQUE PADILLA BALLESTAS

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
TECNICO EN GESTIÓN PÚBLICA
II SEMESTRE
SEDE PIEDRA BOLIVAR
MES – FECHA 2023
 TABLA DE CONTENIDO
PÁGINA
1. Introducción………………………………………………………………………. 3
2. Objetivo General.………………………………………………………………. 4
3. Desarrollo Actividad……………………………………………………………….5
4. Conclusiones………………………………………………………………………16
 INTRODUCCIÓN.

Este trabajo consiste en realizar un proyecto sobre datos recopilados a través de

una encuesta que nos arrojó información para el análisis del objetivo.
 OBJETIVO

Realización de una encuesta a 150 estudiantes de administración publica de la

universidad de Cartagena.
 TRABAJO COLABORATIVO

Mediante el presente proyecto conoceremos de una muestra de 150, que

estudiantes del Programa de Administración Publica de la Universidad de
Cartagena, trabajan en su tiempo libre y cuáles son las razones por el cual lo hacen.

Tabular por intervalos en una Tabla de Frecuencia y encontrar las medidas de

Tendencia Central y de Variabilidad vistas, así mismo realizar grafico Histograma,
Polígono de Frecuencia, Diagrama de Ojiva, Circular y Diagrama de Barras con los
resultados.

PREGUNTAS QUE SE REALIZARON EN LA ENCUESTA:

1) Genero

a) Masculino
b) Femenino

2) Edad _________

3) ¿Usted trabaja?

a) Si
b) No

4) ¿su empleo está relacionado con su carrera?

a) Si
b) No

5) ¿Por qué decidió estudiar y trabajar?

a) Experiencia laboral
b) Motivos económicos
c) Pagar los estudios
d) Superación
e) No trabaja
g) Independencia

6) ¿Cuántas horas le dedica al estudio semanal?

a) 4 horas
b) 6 horas
c) 10 horas
7) ¿Cuántas horas le dedica al trabajo al día?

a) 4
b) 6
c) 8
d) No trabajo

8) ¿En su trabajo le dan flexibilidad laboral para que pueda asistir a sus clases?

a) si
b) no
c) no trabajo

9) ¿Cree usted que es recomendable trabajar y estudiar a la vez?

a) Si
b) no
 RESULTADOS

DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.1.

Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS DE DATOS NO AGRUPADOS:

FRACUENCIA
VARIABLE FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA %
RELATIVA
GENERO ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA % ACUMULADA
ACUMULADA
FEMENINO 83 83 0,6 0,6 55,3 55,3
MACULINO 67 150 0,4 1,0 44,7 100
TOTAL 150 1 100

GRAFICOS

Pregunta 1

FEMENINO
45% MACULINO
55%

INTERPRETACION DEL GRAFICO

El 55% de los encuestados fueron del género femenino.

 DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.2.
Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS DE DATO AGRUPADOS:

FRACUENCIA FRACUENCIA
MARCA DE FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA
INTERVALO RELATIVA %
CLASE ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA %
ACUMULADA ACUMULADA
17 - 21 19 22 22 0,15 0,15 14,67 14,67
21 - 25 23 51 73 0,34 0,49 34,00 48,67
25 - 29 27 18 91 0,12 0,61 12,00 60,67
29 - 33 31 21 112 0,14 0,75 14,00 74,67
33 - 37 35 7 119 0,05 0,79 4,67 79,33
37 - 41 39 11 130 0,07 0,87 7,33 86,67
41 - 45 43 7 137 0,05 0,91 4,67 91,33
45 - 49 47 13 150 0,09 1,00 8,67 100
TOTAL 150 1 100

INTERPRETACION HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIA

DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.3.
Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS DE DATOS NO AGRUPADOS:

FRACUENCIA FRACUENCIA
FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA
VARIABLE RELATIVA %
ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA %
ACUMULADA ACUMULADA
SI 104 104 0,69 0,69 69,33 69,33
NO 46 150 0,31 1 30,67 100
TOTAL 150 1,0 100

GRAFICOS

Pregunta 3

31% SI
NO

69%

INTERPRETACION

El 69% de los encuestados trabaja, siendo un valor agregado en los estudiantes de a distancia
DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.4.
Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS

VARIABLE FRACUENCIA FRACUENCIA

FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA
RELATIVA %
ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA %
CARRERA ACUMULADA ACUMULADA
SI 66 66 0,44 0,44 44 44,00
NO 84 150 0,56 1 56 100
TOTAL 150 1,0 100,0

GRAFICOS

Pregunta 4

SI
NO
44%
56%

INTERPRETACION

Es pertinente mencionar que el 56% de los estudiantes no tienen empleos relacionado con Ad pública.
DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.5.
Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS DE DATOS NO AGRUPADOS:

FRACUENCIA FRACUENCIA
FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA
VARIABLE RELATIVA %
ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA %
ACUMULADA ACUMULADA
EXPERIENCIA LABORAL 17 17 0,11 0,113 11,33 11,3
MOTIVOS ECONOMICOS 45 62 0,30 0,413 30,00 41,3
PAGAR LOS ESTUDIOS 30 30 0,20 0,613 20,00 61,3
SUPERACION 12 42 0,08 0,693 8,00 69,3
NO TRABAJO 46 46 0,31 1 30,67 100
TOTAL 150 1 100

GRAFICOS

Pregunta 5

11% EXPERIENCIA LABORAL

MOTIVOS ECONOMICOS
31%
PAGAR LOS ESTUDIOS
SUPERACION
30% NO TRABAJO

8%
20%

INTERPRETACION

Hay un 30% que trabaja por motivos económicos, y un 20% para pagar sus estudios.
DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.6.
Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS DE DATOS NO AGRUPADOS:

FRACUENCIA FRACUENCIA
FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA
VARIABLE RELATIVA %
ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA %
ACUMULADA ACUMULADA
4 horas 18 18 0,12 0,12 12 12
6 horas 70 88 0,467 0,59 46,67 58,67
10 horas 62 150 0,413 1 41,3 100
TOTAL 150,0 1,0 100

GRAFICOS

Pregunta 6

12%
4 horas
6 horas
41% 10 horas

47%

INTERPRETACION

El 47% de los estudiantes le dedican 6 horas al estudio, y un 12% le dedican 4 horas

DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.7.
Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS DE DATOS NO AGRUPADOS:

FRACUENCIA FRACUENCIA
FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA
VARIABLE RELATIVA %
ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA %
ACUMULADA ACUMULADA
4 horas 33 33 0,22 0,22 22 22
6 horas 22 55 0,147 0,4 14,7 36,7
8 horas 80 135 0,533 0,9 53,3 90,0
NO TRABAJO 15 150 0,1 1 10 100
TOTAL 150,0 1,0 100,0

GRAFICOS

Pregunta 7

10% 4 horas
22%
6 horas
8 horas
NO TRABAJO
15%
53%

INTERPRETACION
El 53% de los estudiantes le dedican 8 horas al trabajo, quiere decir que la mayor parte de su tiempo
están trabajando y no estudiando.
DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.8.
Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS DE DATOS NO AGRUPADOS:

FRACUENCIA FRACUENCIA
FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA
VARIABLE RELATIVA %
ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA %
ACUMULADA ACUMULADA
SI 51 51 0,34 0,34 34 34
NO 67 118 0,45 0,79 44,67 78,67
NO TRABAJO 32 32 0,21 1 21,33 100
TOTAL 150 1 100

GRAFICOS

Pregunta 8

21% SI
34% NO
NO TRABAJO

45%

INTERPRETACION

Para tener en cuenta, la mayoría de los encuestados, un 34% menciono que sus trabajos no le dan
flexibilidad para estudios.
DATOS ESTADÍSTICOS: PREGUNTA No.9.
Variable usada:

TABLA DE FRECUENCIAS DE DATOS NO AGRUPADOS:

FRACUENCIA FRACUENCIA
FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA FRACUENCIA
VARIABLE RELATIVA %
ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA %
ACUMULADA ACUMULADA
SI 85 85 0,57 0,57 56,67 56,67
NO 65 150 0,43 1 43,33 100
TOTAL 150,0 1,0 100,0

GRAFICOS

Pregunta 9

SI
43% NO

57%

INTERPRETACION

Un 57% recomienda estudiar y trabajar.

 CONCLUSIONES.

Este trabajo nos dio la posibilidad de analizar datos estadísticos de manera reflexividad para el
fortalecimiento del aprendizaje.