Física 3º 4º TP 4

Física 3º 4º- Prof.: Karina Rodríguez- Esc. Técnica Prof.
Rafael Marino
Trabajo Nº: 4
ERRORES ABSOLUTOS , RELATIVOS Y PORCENTUALES
El error absoluto (Ɛ) es la diferencia entre el valor más probable y la lectura correspondiente a
una de las mediciones. Por ejemplo, en nuestro caso, si tomamos la segunda lectura, el error
aparente es:
Ɛ2 =1,83 m —1,84 m = — 0,01 m
mientras que si consideramos la sexta, tendremos:
Ɛ6 =1,83 m —1,82 m = + 0,01 m
En consecuencia el error aparente puede tener valores positivos o negativos, según que se
cometan errores en la lectura por exceso o por defecto, respectivamente.
Generalizando: Ɛ𝑥 =𝑋̅ —x
El error relativo (e) es el cociente entre el error absoluto y el valor más probable.
Siguiendo con nuestro ejemplo del pizarrón, para la segunda lectura, resulta:
0,01 m
𝑒2 =
1,83 m
𝑒2 =+0,005
Esto nos indica que el error cometido es del orden de 5 unidades por cada 1000.
Como apreciamos, el cálculo del error relativo permite establecer la precisión de las
mediciones. Cuanto menor es el error relativo mayor es la precisión de la medición.
Ɛ𝑥
Generalizando: 𝑒𝑥 = 𝑋̅
El error porcentual (𝑒% ) es el producto del error relativo por cien.
𝑒%𝑥 = 𝑒𝑥 . 100
En nuestro ejemplo:
𝑒%2 =0,0055.100=0,55 %
Es decir que por cada cien metros el error es de 0,55 metros. Entonces el error porcentual nos
informa del error cometido por cada 100 unidades.
¿Cómo se expresan los resultados?
Al presentar el resultado de una medición es importante indicar el valor obtenido (x) junto con
la incerteza (A x) con que se ha medido.
Veamos un caso:
Un alumno mide el ancho del aula con una regla centimetrada y obtiene un valor de 583 cm.
Como la apreciación del instrumento es de 1 cm y el alumno es capaz de estimar medio
centímetro (0,5 m) la incerteza (A x) de su medición es de 0,5 cm. Luego debe expresar su
resultado así:
583 cm ± 0,5 cm o también:
5,83 m ± 0,005 m
Por el contrario, si utiliza una regla milimetrada y obtiene un valor de 583,2 cm, teniendo en
cuenta que la apreciación del instrumento es de 1 mm y que no estima valores intermedios, la
incerteza es de 0,1 cm y el resultado debe expresarse así:
583,2 cm ± 0,1 cm o bien
5,832 m ± 0,001 m
En general, si designamos al valor obtenido con "x" y a la incerteza con "A x'\ el resultado es:
x ± A x, leyéndose "equis más o menos delta equis". (A = letra griega delta mayúscula).
También debemos aclarar que la incerteza no es una equivocación, sino un error, propio de la
medición, que puede ser disminuido utilizando un instrumento más preciso y/o con un
observador bien adiestrado, pero nunca eliminado.
El valor de una medida, además de ir acompañada de su imprecisión, debe expresarse con un

determinado número de cifras. Existen unas reglas para expresar la imprecisión y el resultado de
la medida.
(1.- Si realizamos una sola medida, el resultado será el valor leído en el aparato de medida ± la
sensibilidad del mismo (menor división).
2.- Si realizamos varias medidas - recuerda que lo determina 𝑒% , debemos decidir cuál de ellas
representa el "valor verdadero" y con qué imprecisión la conocemos)
Redondeo
Cuando se efectúan mediciones es frecuente encontrarse con resultados con un elevado número
de cifras decimales. En estos casos se procede a redondear el resultado, pues de lo contrario se
trabaja con cifras que carecen de significado.( usaremos 2 cifras después de la coma)
Para suprimir cifras a un número se deben seguir determinadas reglas:
1) Si la primera cifra eliminada es superior a 5, se agrega una unidad a la anterior.
Ej.: 3,297 se redondea así: 3,30
2) Si la primera cifra eliminada es inferior a 5, la última cifra conser-vada no se modifica.
3) Si la cifra que se quiere suprimir es 5 y la anterior es par, ésta no sufre cambios.
4) Si la cifra que se quiere suprimir es 5 y la anterior es impar, a ésta se le agrega una unidad.
ACTIVIDADES:
1- Redondear las siguientes medidas a las cifras de los centésimos

a- 7,053 cm g- 25,875 cm
b- 3,142 m h- 29,778 hm
c- 1,551 dm i- 31,317 km
d- 4,938 km j- 50,278 m
e- 2,963 hm k- 712,795 cm
f- 2,670 dam l- 419,892 mm
2- Queremos determinar la distancia que hay entre dos columnas con una cinta
métrica que aprecia milímetros. Realizamos cinco medidas y obtenemos los siguientes
Valores:
𝑥1 =80,3 cm;𝑥2 = 79,4 cm;𝑥3 = 80,2 cm;𝑥4 = 79,7 cm; y𝑥5 = 80,0 cm.
¿Cuál es el resultado de ésta medida? ¿Cuál es el error absoluto y relativo y porcentual de la

segunda y la quinta medida?
3- Para determinar la longitud de una mesa se han realizado cuatro mediciones con
una cinta métrica. Los valores obtenidos son los siguientes:
𝑥1 =75,2 cm; 𝑥2 = 74,8 cm; 𝑥3 = 75,1 cm; y 𝑥4 = 74,9 cm.
Expresa el resultado de la medida ¿Cuál es el error absoluto y relativo y porcentual de la

primera y la tercera medida?
4- La caída de potencial medida en el componente de un circuito eléctrico y expresada en

voltios, en función del potencial eléctrico, se ha recogido en la siguiente tabla:
a) ¿Cuál es el valor promedio de la caída de potencial?
b) ¿Cuál es el mayor error absoluto que se ha cometido en la sucesión de medidas?
c) ¿Cuánto es el error relativo que corresponde al mayor error absoluto?
5- Dada la longitud 3,2 ± 0,01, determinar:
a) Error relativo.
b) Error porcentual.
6- El error porcentual de una medición es del 4 %, si la longitud en estudio tiene un valor

probable de 1,85 m, determinar:
a) Error relativo.
b) Error absoluto.
7- Si un cuerpo tiene de masa 5 kg ± 0,02 kg y otro de 0,09 kg ± 0,0021 kg, determinar en cuál
de los dos se produce mayor error.

Física 3º 4º TP 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Física 3º 4º TP 4

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Física 3º 4º TP 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Física 3º 4º- Prof.: Karina Rodríguez- Esc. Técnica Prof.

ERRORES ABSOLUTOS , RELATIVOS Y PORCENTUALES

Ɛ2 =1,83 m —1,84 m = — 0,01 m

mientras que si consideramos la sexta, tendremos:

Ɛ6 =1,83 m —1,82 m = + 0,01 m

El error porcentual (𝑒% ) es el producto del error relativo por cien.

¿Cómo se expresan los resultados?

583 cm ± 0,5 cm o también:

583,2 cm ± 0,1 cm o bien

El valor de una medida, además de ir acompañada de su imprecisión, debe expresarse con un

Para suprimir cifras a un número se deben seguir determinadas reglas:

1) Si la primera cifra eliminada es superior a 5, se agrega una unidad a la anterior.

Ej.: 3,297 se redondea así: 3,30

2) Si la primera cifra eliminada es inferior a 5, la última cifra conser-vada no se modifica.

Ej.: 3,293 se redondea así: 3,29

3) Si la cifra que se quiere suprimir es 5 y la anterior es par, ésta no sufre cambios.

Ej.: 3,285 se redondea así: 3,28

Ej.: 3,295 se redondea así: 3,30

1- Redondear las siguientes medidas a las cifras de los centésimos

¿Cuál es el resultado de ésta medida? ¿Cuál es el error absoluto y relativo y porcentual de la

una cinta métrica. Los valores obtenidos son los siguientes:

𝑥1 =75,2 cm; 𝑥2 = 74,8 cm; 𝑥3 = 75,1 cm; y 𝑥4 = 74,9 cm.

Expresa el resultado de la medida ¿Cuál es el error absoluto y relativo y porcentual de la

4- La caída de potencial medida en el componente de un circuito eléctrico y expresada en

a) ¿Cuál es el valor promedio de la caída de potencial?

b) ¿Cuál es el mayor error absoluto que se ha cometido en la sucesión de medidas?

c) ¿Cuánto es el error relativo que corresponde al mayor error absoluto?

5- Dada la longitud 3,2 ± 0,01, determinar:

6- El error porcentual de una medición es del 4 %, si la longitud en estudio tiene un valor

También podría gustarte