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Mezcla de Edades

El documento presenta un problema sobre las edades de varias personas. Se sabe que Brenda tiene 12 años y que la diferencia de edad entre ella y su prima mayor Elena es la misma que entre Elena y su otra prima mayor Flor. El objetivo es determinar las edades de Elena y Flor.

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Mezcla de Edades

El documento presenta un problema sobre las edades de varias personas. Se sabe que Brenda tiene 12 años y que la diferencia de edad entre ella y su prima mayor Elena es la misma que entre Elena y su otra prima mayor Flor. El objetivo es determinar las edades de Elena y Flor.

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Mezcla de edades

EN PARES

una institución educativa. Después del entrenamiento se reúnen

primas mayores, Elena y Flor, sobre sus edades. Durante el

es el mismo. Si se sabe que Brenda tiene 12 años y, además,

Resolvemos paso a paso

¿De qué información dispones? ¿Cómo puedes relacionar la información brindada?

¿Cómo comprobarás la respuesta?

1.-¿De qué trata la situación propuesta?

2.-¿Qué datos conoces para resolver la situación?

3.-¿Qué tienes que averiguar?

4.-¿Cómo expresarías algebraicamente las relaciones entre las edades?

cantidades

desconocidas.
5.-¿Qué igualdad algebraica se ha formado? ¿Cómo se desarrolla?

6.-¿Qué estrategia te permitirá resolver la situación?


a) Razonar lógicamente. b) Plantear una ecuación.
c) Empezar por el final. d) Modificar el problema.
Z_199.pdf 1 3/08/16 20:45

7.-Plantea y resuelve la ecuación obtenida. Describe tus procedimientos.


Plantear una ecuación

La representación de
las relaciones entre
las edades permite
el planteamiento y
resolución de una 8.-Responde la pregunta de la situación.
ecuación.

La ecuación incompleta
es de la forma 9.-¿Cómo compruebas tus resultados?

10.-¿Qué estrategia utilizaste para resolver la situación propuesta?

11.-¿Por qué es importante factorizar una ecuación cuadrática?


y desarrolla las
actividades sobre
12.-El cuadrado de la cantidad de ruedas que hay en un taller de bicicletas
equivalea treinta y siete veces la cantidad de ruedas que hay. ¿Cuántas
ruedas de bicicleta hay en dicho taller?

Metacognición Coevaluación

Respondo en mi cuaderno las Resuelve en tu cuaderno. Luego, intercámbialo


siguientes preguntas, las cuales con un(a) compañero(a) y revisa sus soluciones.
me ayudarán a identificar mi
mejor forma de aprender.
1. Supón que el producto de las edades de Diana
y Elena es 40, y que Brenda tiene 5 años. ¿Qué
edad tendría cada uno?
1. ¿En qué me ayuda crear un modelo algebraico
2. La tercera parte del cuadrado de un número
para plantear un problema?
aumentado en su doble es cero. ¿Cuál es el
2. ¿Qué dificultades se me presentaron? ¿Cómo mayor número entero?
las superé?
3. Halla un número cuyo cuadrado es igual
3. ¿Qué conocimientos he podido aplicar en esta a diez veces dicho número.
actividad?
Z_200.pdf 1 3/08/16 20:45

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