Tarea Academica de Filosofía Del Derecho Agosto 2023

FILOSOFÍA DEL DERECHO
Ciclo Marzo - 2023

TAREA ACADÉMICA
El objetivo de esta evaluación final es la realización de un ensayo de acuerdo con
las siguientes indicaciones:
1. Logro de la actividad:
Al finalizar la actividad el estudiante analiza y argumenta los aspectos
iusfilosóficos-jurídicos de un caso práctico.
2. Temas del ensayo:
Los estudiantes analizan jurídica y iusfilosóficamente el debate sobre la

Eutanasia: en torno al caso Ana Estrada. También podrán optar hacer el análisis
sobre el aborto en casos de violación sexual de menores. Po último, está la
opción de hacer el análisis de la película Negación. Tendrán como referencia
cualquiera de las iusfilosofías vistas en el desarrollo del curso (contenidas en el
silabo).
a) La ley y la justicia en Sócrates
b) La política y el derecho en Platón
c) La justicia y la ética en Aristóteles
d) La política y el Estado de los filósofos contractualistas
e) La ética y el derecho en Immanuel Kant
f) O cualquier otra iusfilosofía vista en el desarrollo del curso (Kelsen, Hart,

Dworkin, Alexy, etc.)
3. Consideraciones a tener en cuenta
Los alumnos deberán tener como referencias bibliográficas los libros y/o
artículos científicos que se les ha adjuntado, además de otros que puedan
proponer. Un mínimo de 4 libros y/o artículos por ensayo.
4. Descripción
4.1. El trabajo es grupal (hasta 5 miembros por grupo) y debe ser inédito;
entregado por escrito y virtual en Canvas
4.2. El estudiante inicialmente desarrolla la importancia del tema, la

problemática y la contextualización del tema elegido. (Introducción)
4.3. El grupo presenta una estructura clara y precisa en el desarrollo de su

informe. (Cuerpo dividido en subtítulos: fundamentos facticos o
contextuales, fundamentos jurídicos constitucionales y fundamentos
iusfilosóficos)
4.4. El estudiante presenta las conclusiones del ensayo. (Conclusiones)
4.5. El estudiante coloca correctamente la bibliografía de su trabajo.

(Bibliografía)
5. Material para utilizar:
Lecturas y autores desarrollados en clase y otros, y sentencias del Tribunal
Constitucional que el alumno debe encontrar y analizar.
6. Presentación
6.1. Formato: Times New Roman 12, Interlineado 1.5, 3x2x2x2 de márgenes
en hoja A4. Espaciado 1.5.
6.2. Canal: Vía virtual en Canvas
6.3. Fecha para presentar: Semana 13 hasta antes de la hora de clases para su
revisión (hasta la clase de la semana 13). No se aceptan trabajos fuera de
fecha.
7. Estructura del ensayo
El informe deberá presentar la siguiente estructura:
• Caratula (1 página)
• Introducción (1 página mínimo)
• Cuerpo o desarrollo (7 páginas como mínimo)
• Conclusiones (1 página conteniendo cinco conclusiones como mínimo)
• Bibliografía (1 página como mínimo)
• Número de páginas: 10 páginas como mínimo (sin contar carátula) y 12

páginas como máximo (sin contar carátula).
La tarea académica según el vídeo
A. Informe de análisis
● Analicen primeramente la película destacando los elementos jurídicos
más relevantes y señalando su relación con el sistema jurídico peruano
Presenten un informe explicando los 3 elementos jurídicos más relevantes de la

película en relación al sistema jurídico peruano
● En segundo lugar, presenten un informe como grupo respecto a las tres

siguientes cuestiones
1. ¿Qué es la verdad? ¿cómo se demuestra la verdad? ¿qué es la verdad

jurídica? ¿es toda la verdad o solo una parte de la verdad?
2. La libertad de expresión: ¿cuáles son sus límites?
3. Realicen una valoración de la argumentación jurídica del equipo de

abogados encabezado por Richard Ramptom
B. Desarrollo del dialogo filosófico
1. Cada equipo de trabajo interviene en el debate desde una teoría filosófica
trabajada en el curso que ha sido asignada a cada grupo.
2. El equipo de trabajo escoge a sus representantes para defender su postura en

los diálogos filosóficos
3. El debate versará sobre los temas de la película
1. ¿Qué es la verdad? ¿cómo se demuestra la verdad? ¿qué es la verdad

jurídica? ¿es toda la verdad o solo una parte de la verdad?
2. La libertad de expresión: ¿cuáles son sus límites?
3. Realicen una valoración de la argumentación jurídica del equipo de

abogados encabezado por Richard Ramptom
4. Durante la S-013 se desarrollará el diálogo-debate
4.1. Cada grupo tendrá 5m. para la exposición de su postura fundamentada en el

autor escogido
4.2. Al final de las intervenciones el docente hará una pregunta a todos los grupos
4.3. Cada grupo tendrá 2m. para responder la pregunta del docente
C. Rúbrica de evaluación
Niveles de desempeño
Criterio
s Estándar En Proceso Inicial No logrado
esperado (20
(15 Puntos) (10 puntos) (5 Puntos)
Puntos)
Identifica los Identifica algunos Identifica en Identifica muy

aspectos aspectos líneas generales superficialmente
esenciales de las esenciales de las los aspectos los aspectos
teorías filosóficas teorías filosóficas esenciales de las esenciales de las
elegidas y los elegidas y los teorías filosóficas teorías filosóficas
Manejo
de la relaciona relaciona con el elegidas y los elegidas y no los
tesis del correctamente caso propuesto relaciona de relaciona
autor con el caso manera correctamente con
(8 puntos)
propuesto superficial con el el caso propuesto
caso propuesto
(10 puntos) ( 3 punto)
(5 puntos)
Responden Responden en Responden de No responden

correctamente a la parte manera muy correctamente a la
pregunta correctamente a la genérica a la pregunta
Respue planteada en el pregunta pregunta planteada en el
sta a la debate (4 puntos) planteada en el planteada en el debate (1 punto)
pregunt debate (3 puntos) debate (2 puntos)
a
Las conclusiones Las conclusiones Las conclusiones Las conclusiones

propuestas propuestas propuestas propuestas
responden a todo responden a un responden en un responden a
lo planteado en el 75% de lo 50% a lo menos del 50% de
debate (4 puntos) planteado en el planteado en el lo planteado en el
Conclus
iones debate (3 puntos) debate (2 puntos) debate (1 punto)
En el debate se En el debate se En el debate se No cumplen con

desenvuelven con desenvuelven con desenvuelven con lo indicado para la
facilidad de cierta facilidad de cierta facilidad de presentación:
palabra, palabra, palabra, muestran cámara encendida
muestran su muestran su su cámara y tiempo señalado
Desenv
(0 puntos)
olvimie cámara prendida cámara prendida prendida y se
nto y y se ciñen al y se ciñen al ciñen al tiempo
present tiempo tiempo establecido (1
ación establecido (2 establecido (1 puntos)
puntos) puntos)

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FILOSOFÍA DEL DERECHO

Ciclo Marzo - 2023

2. Temas del ensayo:

Los estudiantes analizan jurídica y iusfilosóficamente el debate sobre la

a) La ley y la justicia en Sócrates

b) La política y el derecho en Platón

c) La justicia y la ética en Aristóteles

d) La política y el Estado de los filósofos contractualistas

e) La ética y el derecho en Immanuel Kant

f) O cualquier otra iusfilosofía vista en el desarrollo del curso (Kelsen, Hart,

4.2. El estudiante inicialmente desarrolla la importancia del tema, la

4.3. El grupo presenta una estructura clara y precisa en el desarrollo de su

4.5. El estudiante coloca correctamente la bibliografía de su trabajo.

6.2. Canal: Vía virtual en Canvas

• Introducción (1 página mínimo)

• Cuerpo o desarrollo (7 páginas como mínimo)

• Conclusiones (1 página conteniendo cinco conclusiones como mínimo)

• Bibliografía (1 página como mínimo)

• Número de páginas: 10 páginas como mínimo (sin contar carátula) y 12

Presenten un informe explicando los 3 elementos jurídicos más relevantes de la

● En segundo lugar, presenten un informe como grupo respecto a las tres

1. ¿Qué es la verdad? ¿cómo se demuestra la verdad? ¿qué es la verdad

2. La libertad de expresión: ¿cuáles son sus límites?

3. Realicen una valoración de la argumentación jurídica del equipo de

2. El equipo de trabajo escoge a sus representantes para defender su postura en

3. El debate versará sobre los temas de la película

1. ¿Qué es la verdad? ¿cómo se demuestra la verdad? ¿qué es la verdad

2. La libertad de expresión: ¿cuáles son sus límites?

3. Realicen una valoración de la argumentación jurídica del equipo de

4. Durante la S-013 se desarrollará el diálogo-debate

4.1. Cada grupo tendrá 5m. para la exposición de su postura fundamentada en el

Identifica los Identifica algunos Identifica en Identifica muy

Responden Responden en Responden de No responden

Las conclusiones Las conclusiones Las conclusiones Las conclusiones

En el debate se En el debate se En el debate se No cumplen con

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