Guía Nº1

Escuela Básica Municipal “San Francisco de Asís”
Los ingleses – Colina

Profesora: Ada Sanhueza Sazo
Curso: 4° Año Básico
GUIA DE APRENDIZAJE
CIENCIAS NATURALES.
Guía Número 1.
I. RECORDEMOS
Hoy pondremos en práctica algunos conceptos que hemos aprendido en clases anteriores, así que les dejo este
cuadro resumen, para recordar y aclarar dudas presente.
En las guías anteriores pudimos aprender que:
La masa es la cantidad de materia que tiene un objeto y el volumen el espacio que ocupa un cuerpo.
La MASA se mide utilizando una balanza y su unidad de medida es el gramo y el kilogramo, y el

VOLUMEN se mide utilizando probetas, vasos precipitados, entre otros, y su unidad de medida es el
litro, mililitro y el cm3.
La materia se puede encontrar en distintos estados, por ejemplo: SÓLIDO, LÍQUIDO y GASEOSO.
II.- ¿CUÁNTO SABEMOS?

Observa la siguiente imagen y responden las preguntas.
a.- ¿Cuál usarías para medir 2 litros de leche?
b. ¿Cuál emplearías para medir la temperatura de tu cuerpo?
c. ¿Cuál de estos instrumentos utilizarías para medir 100 gramos de avena?
III.- AMPLIANDO NUESTRO CONOCIMIENTO
En esta guía aprenderemos a medir: masa, volumen y temperatura, y a identificar los instrumentos que nos
ayudarán a llevar a cabo estos procedimientos. Además, las medidas de seguridad que se debe tener con cada
uno de ellos.
Te invito a revisar el siguiente video

MIDIENDO LA MASA
La masa se mide con una balanza, y su unidad de medida es el kilogramo (K) y el gramo (g).
¿CÓMO MEDIR LA MASA DE UN SÓLIDO?

Tenemos dos tipos de sólidos:
SÓLIDOS COMPACTOS: Los cuales se colocan directamente sobre el plato de la

balanza, como la imagen que vemos a continuación.
La manzana se encuentra directamente en el plato
Ahora es tu turno de indicar la masa de los siguientes SÓLIDOS COMPACTOS.
1. Escribe en la línea la masa de cada uno.
128g
2 kg
SOLIDOS NO COMPACTOS: Estos requieren de un recipiente que los pueda contener para poder ser
medidos en la balanza, como es el caso de la harina, que se ve en la imagen a conti- nuación
Para poder determinar el valor real de cuanto masa de un sólido, debo:
1.- Masar el recipiente vacío.

2.- Masar el recipiente con el sólido 3.-
Restar ambas masas:
Masa recipiente con el sólido – Masa recipiente vacío = Masa del sólido
Por ejemplo:
Si el vaso con harina tiene una masa de 45 g y el vaso vacío tiene una
masa de 5g. Al restarlos me dará un total de 40 g, que corresponden al
valor de la masa de la harina.
Masa recipiente con el sólido – Masa recipiente vacío = Masa del

sólido 45 g – 5g = 40 g
Ahora es tu turno de indicar la masa de los siguientes SÓLIDOS NO COMPACTOS:
1.- Completa la siguiente tabla con la masa del sólido. Para ello, debes restar la masa del recipiente con el sólido
y la masa del recipiente vacío. Recuerda que puedes usar tu calculadora, si así lo re- quieres.
120g 156g
Sólidos Masa del recipiente más el sólido Masa del recipiente Masa del sólido
Azúcar 120 g 57 g
Arroz 156 g 30 g
¿CÓMO SE MIDE LA MASA DE UN LÍQUIDO?
Puesto que los líquidos están contenidos en recipientes, se debe medir primero la masa del recipiente vacío y
luego la masa del recipiente con el líquido. Finalmente, las masas se restan.
Si la masa del recipiente con el líqui-

do es de 571 g y la masa del reci-
piente vacío tiene una masa de 233 g,
la masa del líquido es 338 g.
1.- Completa la siguiente tabla:

2.- Responde:
a. ¿Qué operación matemática realizaste para obtener la masa de los líquidos?
b. ¿Qué líquido tiene menor masa?, ¿cuál tiene mayor masa?
MIDIENDO EL VOLUMEN
Algunos de sus instrumentos de medición son: la probeta y la pipeta, su unidad de medida es el metro
cúbico, pero comúnmente para medir líquidos usamos el litro (L).
¿CÓMO MEDIR EL VOLUMEN DE UN LÍQUIDO
Para medir el volumen, necesitas contar con uno de los tres

instrumentos que aparecen en la imagen: jeringa, probeta y/o
pipeta. Estos vienen graduados, por lo que me indicarán in-
mediatamente el volumen del líquido que contenga.
Observa la imagen y responde:
1.- ¿Cuál es el volumen aproximado del líquido que se encuentra

en la probeta?
2.- ¿Cuál es el volumen máximo que se puede medir con

la probeta?
¿CÓMO MEDIR EL VOLUMEN DE UN SÓLIDO IRREGULAR?
Para medir el volumen de

un sólido irregular,
como una piedra, se
utiliza un recipiente
graduado como la probeta.
Veamos c ó m o se hace a
partir del siguiente ejemplo
que se
presenta en la imagen.
Volumen inicial Volumen final
1.- Vamos a ver si tú ahora puedes determinar el volumen de esta piedra.
No olvides que debes restar el volumen inicial y el volumen final

para determinar el volumen de la piedra.
Volumen inicial Volumen final
MIDIENDO LA TEMPERATURA
La temperatura se medía con un termómetro y su escala de medición era en

grados Celsius.
El termómetro está formado por un tubo de vidrio, con un bulbo en una de sus
puntas y en el exterior tiene una escala numérica que permite determinar el nivel
de la temperatura.
1.- Identifica las partes del termómetro, colocando el número en el nombre que corresponde.
Mercurio
Bulbo
Escala numérica
2.- Escribe en la línea la temperatura de los termómetros que se presentan a continuación.

V.- PARA FINALIZAR
1.- Une los instrumentos de laboratorio con las magnitudes, y estas con la unidad de medida que co- rresponda.
2.- Sintetiza lo aprendido, completando la siguiente tabla.
Gramos Kg
Balanza
Kilogramos g

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En las guías anteriores pudimos aprender que:

La MASA se mide utilizando una balanza y su unidad de medida es el gramo y el kilogramo, y el

II.- ¿CUÁNTO SABEMOS?

a.- ¿Cuál usarías para medir 2 litros de leche?

b. ¿Cuál emplearías para medir la temperatura de tu cuerpo?

c. ¿Cuál de estos instrumentos utilizarías para medir 100 gramos de avena?

III.- AMPLIANDO NUESTRO CONOCIMIENTO

Te invito a revisar el siguiente video

¿CÓMO MEDIR LA MASA DE UN SÓLIDO?

SÓLIDOS COMPACTOS: Los cuales se colocan directamente sobre el plato de la

La manzana se encuentra directamente en el plato

Ahora es tu turno de indicar la masa de los siguientes SÓLIDOS COMPACTOS.

1. Escribe en la línea la masa de cada uno.

Para poder determinar el valor real de cuanto masa de un sólido, debo:

1.- Masar el recipiente vacío.

Masa recipiente con el sólido – Masa recipiente vacío = Masa del

Ahora es tu turno de indicar la masa de los siguientes SÓLIDOS NO COMPACTOS:

¿CÓMO SE MIDE LA MASA DE UN LÍQUIDO?

Si la masa del recipiente con el líqui-

1.- Completa la siguiente tabla:

a. ¿Qué operación matemática realizaste para obtener la masa de los líquidos?

b. ¿Qué líquido tiene menor masa?, ¿cuál tiene mayor masa?

¿CÓMO MEDIR EL VOLUMEN DE UN LÍQUIDO

Para medir el volumen, necesitas contar con uno de los tres

Observa la imagen y responde:

1.- ¿Cuál es el volumen aproximado del líquido que se encuentra

2.- ¿Cuál es el volumen máximo que se puede medir con

¿CÓMO MEDIR EL VOLUMEN DE UN SÓLIDO IRREGULAR?

Para medir el volumen de

No olvides que debes restar el volumen inicial y el volumen final

Volumen inicial Volumen final

La temperatura se medía con un termómetro y su escala de medición era en

2.- Escribe en la línea la temperatura de los termómetros que se presentan a continuación.

V.- PARA FINALIZAR

2.- Sintetiza lo aprendido, completando la siguiente tabla.

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