INDICE

L
as Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de
servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la
calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a
un sistema de información interconectado y complementario.

Las Tic’s se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados por las
tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas principalmente por la
radio, la televisión y la telefonía convencional y por las Tecnologías de la
Información, caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de
contenidos. Las Tic’s son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales
que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la
forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo,
ahora en esta era podemos hablar de la computadora y de Internet.
 ¿Qué son las Tic’s en la educación?

Las Tic’s en la educación se refieren al conjunto de tecnologías de hardware y

software que contribuyen al procesamiento de la información educativa. Según la
definición de César Coll, Doctor en Psicología, en su libro Psicología de la
educación virtual, las Tic’s “son instrumentos utilizados para pensar, aprender,
conocer, representar y transmitir a otras personas y otras generaciones los
conocimientos y los aprendizajes adquiridos”.

Estas herramientas digitales ya no son una opción; son una asignatura obligada
que deben dominar todos los docentes, desde Primaria hasta la Educación
Superior, como ha evidenciado la pandemia de la covid-19, por la que en torno al
70 % de la población mundial estudiantil ha visto su formación afectada, de
acuerdo con los datos de Impacto de la covid-19 en la educación, publicados por
la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO, 2020). De hecho, las empresas dedicadas a la tecnología educativa
(EdTech) han sido uno de los sectores que mayor crecimiento han experimentado
durante la crisis sanitaria.

Ahora bien, la importancia de las Tic’s en la educación no radica en los

instrumentos en sí mismos, sino en el uso que se les dé. Es decir, no basta con
que emplees una tablet para exponer el contenido de la clase; debe haber un
cambio más profundo que adapte la práctica docente al nuevo modelo de
aprendizaje del siglo XXI.

De acuerdo con los encuestados, aplicar estas herramientas 2.0 en el aula permite
que el alumnado tenga acceso a un mayor número de contenidos y recursos,
favorece la mejora de las competencias digitales, propicia el uso responsable de la
tecnología, impulsa el aprendizaje autónomo, refuerza la capacidad de
comunicación a través de diferentes lenguajes o posibilita la personalización de la
enseñanza a las necesidades y ritmos del alumno, entre otras ventajas. Esto se
traduce en una mayor motivación de los estudiantes. En concreto, el 67 % de los
profesores considera que las Tic’s en la educación han aumentado la motivación
de los alumnos de forma alta o muy alta.
 Una nueva forma de aprender y de enseñar

El estudiante cargado de libros y carpetas, que escuchaba las exposiciones del

profesor y aprendía de modo secuencial mediante un esfuerzo de memorización
de extensos apuntes manuscritos, es cosa del pasado. Ahora, los universitarios
van a clase con tablets y portátiles, quieren adquirir conocimientos a través de sus
propias experiencias resolviendo problemas y no desean ser meros oyentes, sino
formar parte activa del proceso de enseñanza.

Lo cierto es que las previsiones en torno a la evolución de la enseñanza son

extraordinariamente sorprendentes. Según un estudio de Dubai Future Academy
sobre la evolución de la educación entre 2020 y 2050, hoy en día, el alumno ya
tiene acceso a toda la información a un solo clic, pero para 2030, por ejemplo, se
prevé que los cerebros se conectarán directamente a la nube a través de
nanorobots y habrá sustancias químicas legales para mejorar la capacidad de
aprendizaje; en 2031, la educación será personalizada y, en 2035, los sistemas de
aprendizaje con inteligencia artificial permitirán que una persona adquiera
conocimientos de forma temporal, como hablar un idioma extranjero con fluidez
temporalmente.

Por tanto, el papel del docente en el proceso de aprendizaje pasa por despertar la
curiosidad del estudiante, abandonando modelos de enseñanza más tradicionales
en favor de estilos más efectivos e innovadores, como el diseño inverso, el
aprendizaje colaborativo, el visual thinking o el design thinking, entre otros.

Durante el proceso de enseñanza, los docentes y el titulado en Técnico Superior

en Educación Infantil a distancia deben conocer que los alumnos requieren de una
serie de condiciones específicas que faciliten la adquisición de conocimientos en
la realización y desarrollo de diferentes tareas. Estas acciones se pueden ver
favorecidas por el uso de las Tic’s en educación, aportando una preparación
constructiva y significativa.
Aunque cada estudiante posee un talento y tiene diferentes ritmos de aprendizaje,
en cuanto a la asimilación y adquisición de nuevas nociones, con el asentamiento
de las TIC en el aula el alumnado aprenderá por medio de la indagación y la
búsqueda de información de una manera tanto teórica como práctica.

Retos de las Tic’s en la educación

Pese a las múltiples ventajas que presentan, las Tic’s en la educación también
comportan retos u obstáculos a los que te tendrás que enfrentar como docente: la
garantización de la seguridad digital, la diferenciación del contenido de valor sobre
contenidos inapropiados o falsos o la adaptación de las herramientas y las
metodologías a los estudiantes en función de sus capacidades.

No obstante, el mayor desafío de la educación 2.0 es la propia formación del

profesorado. Debes estar preparado, incluso más que tus propios alumnos, para el
uso de las nuevas tecnologías en el aula; permitirte captar su atención y
transmitirles los conocimientos de un modo novedoso y adaptado al nuevo perfil
del estudiante.

Por otro lado, para que estas tecnologías en la educación se empleen de manera
segura y ayuden en el proceso de enseñanza, siendo favorable para el alumnado,
los docentes deberán tener en cuenta diferentes matices como:

Adecuar las exigencias al nivel del desarrollo del alumno y de sus capacidades
personales.

Ajustar los contenidos a los conocimientos previos del estudiante como iniciadores
en la construcción de los nuevos aprendizajes.

Facilitar los materiales para que se permita la manipulación, el descubrimiento y la

transformación creativa.

Adaptar las tareas por medio de trabajos cooperativos con el objetivo de afianzar
las relaciones sociales dentro del aula.

Diferentes herramientas TIC en la educación para el aula:

 Actualmente, las tecnologías de la información se pueden considerar unos
recursos digitales muy favorecedores para el trabajo colaborativo dentro y fuera de
las aulas. De hecho, las diferentes herramientas tecnológicas posibilitan
desarrollar tareas de manera conjunta en tiempo real.

Otras TIC en el aula.

Una de las TIC en el aula que destaca para compartir archivos es Dropbox,
un servicio de almacenamiento en línea que sirve para guardar todo tipo de
archivos. Además, ofrece la posibilidad de crear carpetas con otros usuarios y
conectarse a otros dispositivos mediante aplicaciones web progresivas o apps
móviles.

Por otro lado, también existen herramientas de gamificación para que los
alumnos aprendan los conocimientos de forma dinámica. Un ejemplo es Kahoot,
un juego interactivo en línea donde los estudiantes pueden contestar en tiempo
real a las preguntas, siendo adaptable a móviles y tablets.

A lo largo del artículo se ha podido comprobar la importancia que tienen las

TIC en la educación, pero también se debe tener en cuenta que la correcta
implantación de estas depende de varios factores entre los que destacan el interés
y la formación por parte de los docentes, tanto a nivel instrumental como
pedagógico.

Creencia que las Tic’s reemplazan el docente

Según la enciclopedia Sinectica No. 41, la cual habla sobre el impacto de

las Tic’s en los docentes actualmente, se presentan los rasgos principales de una
investigación enfocada al análisis de las creencias que los docentes de educación
primaria en México tienen sobre el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en su quehacer dentro del aula.

A partir del año 2002 al 2005 se realizaron entrevistas a docentes sobre su

opinión de los nuevos métodos de enseñanza de la época. Para aquella época la
tecnología se estaba comenzando a desarrollar, por lo tanto, el pensamiento de
los docentes estaba en contra, ya que creían que esta nueva Tecnología podía
reemplazarlos. El investigador Acevedo, J. realizo un trabajo de investigación en el
año 2000 dentro del marco que promueve el movimiento educativo Ciencia,
Tecnología y Sociedad (CTS) para la alfabetización científica y tecnológica de
todas las personas, el cual parte de la necesidad de contextualizar la enseñanza
de las ciencias afrontando la tecnología. Su objetivo es propiciar la participación
democrática de la ciudadanía en la evaluación y toma de decisiones respecto a
asuntos científicos y tecnológicos de interés social

Desde la perspectiva de Acevedo et al. (2003), las creencias del profesorado y los
estudiantes acerca del uso de la tecnología son en general poco adecuadas, pues
se considera sinónimo de la ciencia aplicada. Concluyen que las creencias que
prevalecen entre los profesores y alumnos sobre la tecnología y su uso son las
siguientes:

• La tecnología es ciencia aplicada.

• La tecnología se describe como procesos, instrumentos y artefactos.

• La tecnología es una forma de resolver problemas prácticos.

• El avance de la ciencia conduce a nuevas tecnologías.

• El conocimiento básico del uso de la tecnología es el manejo del equipo de

cómputo y otros aparatos novedosos.

La mayoría de las creencias son buenas, pero cierto porcentaje tiene creencias
diferentes:

• La tecnología está mermando el buen conocimiento

• Causa dependencia a la tecnología, con consecuencias como no poder

realizar labores diarias si no se utiliza tecnología.

En cierto punto ambas opiniones tienen razón, sin embargo, la idea de que
las Tic’s reemplazarán a un docente no es correcta, ya que no es lo mismo
enseñar en persona y corrigiendo errores a solo investigar sin entender.
Tecnología y ocio.

El ocio y el tiempo libre son espacios fundamentales en nuestras vidas que

debemos ocupar de manera adecuada pues suponen momentos muy importantes
de aprendizaje y desarrollo de la personalidad, especialmente para los más
pequeños

En la actualidad, la tecnología ha apoyado a facilitar las labores diarias,

lamentablemente han afectado a las personas haciendo que sean ociosas y pasen
horas y horas utilizando un dispositivo inteligente.

A finales de 2019, antes de que toda nuestra vida se viera alterada por la
pandemia, incluido el ocio y el uso de las pantallas, se publicó el informe Jóvenes,
ocio y TIC. Una mirada a la estructura vital de la juventud desde los referentes del
tiempo libre y las tecnologías.

Este informe muestra los porcentajes de uso qué se generaron a finales del
2019, en el que un 74,6% de los jóvenes aseguraba que la actividad que más
realizaba en su tiempo libre era chatear o navegar por Internet, un 68,5% decía
ver series y/o películas.

Esto indica que la gente comenzó a depender de la tecnología para todo,

todo dentro de su dispositivo móvil. El dispositivo móvil es una herramienta muy
útil e indispensable para los adolescentes. La importancia de la telefonía móvil es
tan descomunal y los peligros de adicción tan enormes.

Las nuevas tecnologías han ido robando espacio y tiempo a las actividades
al aire libre. Primero fue la televisión y el boom de los videojuegos (Play Station,
Nintendo, Xbox, etc.) Más adelante el imparable avance de la telefonía móvil,
internet, las redes sociales y los juegos online.

Es necesario razonar acerca del exceso de tiempo de uso de estos

dispositivos, ya que puede traer varios problemas psicológicos y adicciones para
los jóvenes que las consumen.
-Falta de comunicación y comportamientos inadecuados en el uso de
las tics-

La forma en que nos comunicamos actualmente ha sufrido una notable

transformación. Si nos remontamos a analizar los cambios que han sufrido las
tecnologías de la escritura a lo largo de la historia de la humanidad nos daremos
cuenta que todos han tenido consecuencias en las prácticas sociales.

Muchas veces la forma de comunicación es homogénea sólo para cierto

tipo de personas, dependiendo de su edad, el lugar en donde viven, el medio en el
que conviven, la escolaridad e incluso, el nivel socioeconómico al que pertenecen.
Sin embargo, los medios electrónicos y, sobre todo, las redes sociales han logrado
traspasar esas barreras mediante la creación de nuevos códigos de lenguaje que
posibilitan la comunicación oral y escrita independientemente de las
características del individuo.

El uso inapropiado y prolongado de las tecnologías, unido a sus avances y

continuas mejoras y modificaciones, producen en algunas personas adicción a
estos dispositivos y servicios. Existen diversos comportamientos que indican que
una persona puede encontrarse en esta situación:
  Aislamiento social directo: utilizan las tecnologías para relacionarse, pero se
alejan del contacto directo con los demás.
 Desatender actividades diarias.
 Gran dependencia digital, llegando incluso a la incapacidad para realizar
actividades y gestiones habituales sin el uso de las tecnologías.
 Aumento descontrolado del tiempo de uso.
 Sentimientos de tristeza e irritabilidad si no tienen acceso a las TIC.
 Reducción de las horas de sueño.

Y en algunas ocasiones se puede dar:

 Fuerte sentimiento de necesidad de información, precisan de consultar

internet de forma constante para conocer todo sobre temas de su interés.
 Deseo por tener lo último en nuevas tecnologías para sentirse bien.
 Dependencia de las interacciones y feedback en las redes sociales:
malestar si no consiguen los “me
¿Cómo usar las TIC en casa?
Ahora bien, una vez conocido que son y cuáles son características de
las TIC, es tiempo de descubrir cómo utilizarlas en casa. En este caso,
son muchos los dispositivos electrónicos que se usan a diario en el
hogar, ya sea para comunicarse, entretenerse, estudiar o trabajar. Por
lo que las TIC en casa están más que presentes en la vida cotidiana
de millones de personas en el mundo.
Hoy en día, es normal tener un televisor en el hogar, ya que forma
parte del principal medio de entretenimiento para pequeños y adultos.
Este tipo de dispositivo electrónico forma parte de las TIC casa, ya que
transmite y almacena información. Además, con ayuda de las nuevas
tecnologías, es posible conectar la TV a través de internet y así,
obtener acceso a una mayor cantidad de información.
Asimismo, las Tecnologías de la Información y la Comunicación
también están presentes en ordenadores y móviles. Dichos
dispositivos se han vuelto herramientas indispensables en cualquier
hogar, ya que permiten un intercambio constante de información.
Aparte, se trata de dispositivos muy útiles y necesarios en otros
ámbitos como la educación e incluso el trabajo. El uso de las TIC en
casa es de vital importancia para llevar a cabo otras actividades
fundamentales para mejorar la calidad de vida.
Las TIC pueden utilizarse también en el cuidado de la salud y también
las labores de limpieza en casa. En el caso de la salud, existe una
gran variedad de aparatos como por ejemplo, termómetros digitales,
que reciben y envían información sobre el estado del paciente.
También hay infinidades de electrodomésticos bastante modernos,
capaces de almacenar información para luego llevara a cabo sus
distintas funciones.
La implementación de las TIC en la casa crece a la par con los nuevos
desarrollos tecnológicos que se crean a diario. Por lo que su
importancia va más allá de facilitar las actividades cotidianas dentro
del hogar. Las Tecnologías de la Información y a la Comunicación
permiten interactuar no solo con las personas cercanas, también con
aquellas que se encuentran en lugares lejanos. Lo que representa una
gran ventaja, sobre todo teniendo presente la situación de
confinamiento que se vive en el mundo entero.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de usar las Tic’s en casa?

Las Tic’s en casa
Mejorar la calidad de vida de las personas, es uno de los principales
objetivos de las TIC en casa. No obstante, según el modo en que se
implementen las TIC estas pueden ser tanto positivas como negativas.
Por este motivo, es esencial conocer sus ventajas y desventajas para
lograr el uso correcto de las TIC en casa.
Ventajas de las Tic’s en casa
Utilizar las TIC en casa tiene algunas ventajas que no solo benefician a los
adultos, también a los más pequeños e incluso, a los ancianos, Ideal para facilitar
la comunicación intrafamiliar
Una de las grandes ventajas de usar las TIC en el hogar, es que sirven como
medio para comunicarse con otros miembros de la familia. Especialmente aquellos
que están físicamente bastante lejos y por alguna razón no pueden estar
presentes den casa.
La innovación constante de los sistemas de comunicaciones ofrece una emisión y
recepción rápida sin importar la distancia. Además, las actualizaciones de los
dispositivos electrónicos permiten enviar, recibir y almacenar textos, así como
también, archivos multimedia como imágenes y audios.
En este sentido, las personas de mayor edad pueden disponer de un medio de
comunicación para contactar con sus hijos y también nietos. Ya sea por
videollamadas o mensajes, esto, aunque la distancia geográfica sea muy grande.
• Acceso al trabajo y la educación desde casa
Todos los miembros de la familia pueden hacer uso de las TIC desde casa para
realizar diversas actividades diarias. Estas relacionadas con el trabajo, la
educación y la recreación, sin la necesidad de tener que salir de la casa.
En varios países se aplican nuevas modalidades de trabajo y estudio ideadas para
que los niños, adolescentes y también adultos permanezcan en casa. Esto se
convierte en una gran oportunidad para que todos puedan compartir juntos,
estrechando sus vínculos familiares.
• Pagos de servicios sin salir de casa
Otra de las ventajas de las TIC es que se puede llevar a cabo la gran mayoría de
pagos de servicios desde la comodidad del hogar. Con el desarrollo de nuevas
tecnologías, es posible llevar a cabo dichas acciones desde un teléfono móvil o
una computadora. Esto se logra con la combinación de los dispositivos
electrónicos y el acceso a internet.

Desventajas de las Tic’s en el hogar.

A pesar de sus beneficios, el uso de las Tic’s en casa también puede representar
algunas desventajas. Por lo que es esencial tenerlas presente, estas son:
• Reducción drástica de la interacción familiar
Aunque parezca un tanto irónico, pero así como las Tic’s ayudan a mejorar los
vínculos familiares a través de la interacción, también puede ocurrir lo contrario.
Esto dependerá del uso de las Tic’s en el hogar, ya que al hacerlo de manera
desmedida podría provocar incomunicación en la familia.
Esta situación se ha vuelto muy frecuente en muchas familias que incluso viviendo
en un mismo hogar, la interacción familiar es muy baja. Dicha situación se debe a
que todos en casa utilizan distintos dispositivos para sus actividades diarias.
De no corregirse a tiempo, esto podría convertirse en una situación poco saludable
debido al distanciamiento físico y sobre todo emocional. Lo que desgastaría los
vínculos familiares generando problemas serios, especialmente en los más
jóvenes.
Ciberacoso
El ciberbullying es una problemática que afecta principalmente a niños y
adolescentes debido a la cantidad de horas que pasan conectados y porque, que
en general, a estas edades no terminan de tomar dimensión del alcance que
puede tener las comunicaciones que se realizan a través una app de mensajería,
red social o videojuego. Igualmente, esto no quiere decir que esta forma de
violencia digital no afecta también a los adultos.internet conlleva retos únicos en lo
relativo a los abusos. Por ejemplo, no hay limitaciones geográficas para la
pertenencia a la comunidad ni para la comunicación, por lo que ahora es posible
que una persona sea víctima de abusos incluso fuera de su entorno real. El
ciberacoso suele afectar a la dignidad de sus víctimas de una manera
sorprendentemente pública, de modo que otras personas pueden contribuir a la
ridiculización y respaldarla al aprobar el contenido abusivo, responder a él o
compartirlo.El ciberbullying es una problemática que afecta principalmente a niños
y adolescentes debido a la cantidad de horas que pasan conectados y porque, que
en general, a estas edades no terminan de tomar dimensión del alcance que
puede tener las comunicaciones que se realizan a través una app de mensajería,
red social o videojuego. Igualmente, esto no quiere decir que esta forma de
violencia digital no afecta también a los adultos. Según cifras publicadas por la
fundación Cybersmile que promueve el Stop Cyberbulling Day, fecha que se
celebra cada tercer viernes de junio, el 60% de los usuarios de Internet ha estado
expuesto a alguna forma de ciberacoso.

Trastornos relacionados a las TIC.

Al cenit del título de esta sección, es un hecho que las tecnologías de la
información y la comunicación actualmente forman parte del diario del ser humano
y una vida sin las mismas parece inconcebible por la mayoría de la gente,
prácticamente todos tienen una computadora o tableta sino es que ambos.
Nuestra sociedad ha cambiado al punto de que la persona que no posee una
cuenta de alguna red social o por lo menos correo electrónico, es casi inexistente
a los ojos del mundo que desde luego es uno cuyo porcentaje considerable de
movimiento es a través de la red.
La dependencia de las TIC ha llegado a tal punto que la capacidad de
concentración por parte de las personas se ha visto afectada a tal grado que
constantemente se hallan inmersos en un vórtice de demanda de atención primero
y esencialmente por parte de los teléfonos celulares que en ultima instancia, lejos
de ser una herramienta que se creo para llamadas y mensajes, ahora es, además
de eso, un medio de entretenimiento que además mantiene al individuo al tanto de
lo que sucede no solo sobre las diversas situaciones que acontecen a su
comunidad y al mundo exterior sino que también sobre lo que sucede con el
contenido audio visual y literario que siguen pues una notificación informa, junto
con muchas otras, de lo que le interesa al usuario de TIC.
Ahora bien, esto llevado a un campo de mayor afección similar al código genético,
como lo es la psique y las habilidades cognitivas se torna más serio, empezando
con el término “Tecnopatía patológica”, que es una enfermedad causada por las
tecnologías del siglo XXI y su uso continuado. La hiperconectividad de la sociedad
actual ha creado nuevas adicciones y dependencias, así como dolencias físicas
que afectan a la vida individual y social de las personas. He aquí una lista de las
enfermedades.
• Nomofobia: el miedo o la preocupación de una persona por dejarse el móvil
en casa cuando sale.
• Falta de memoria: la facilidad de tener cualquier tipo de información a
nuestra disposición en solo segundos hace que no tengamos necesidad de
recordar o retener información que podemos volver a buscar.
• Cibercondría: es la preocupación excesiva por nuestro estado de salud y
pensar que tenemos enfermedades que realmente no tenemos solo porque
buscamos información en internet sobre estas.
• E-ludopatías: son las ludopatías digitales, los juegos que se consumen en
móvil, tablet y ordenador.
La soledad puede ser hasta cierto punto buena, lo contrario también es cierto, no
obstante. La soledad ahora se reconoce como un problema crítico de salud
pública. Las personas solitarias tienen un riesgo significativamente mayor de
desarrollar problemas de salud graves, como derrames cerebrales, diabetes,
demencia, enfermedades cardíacas y artritis. También son más propensas a sufrir
ansiedad, depresión, trastornos alimentarios, alcoholismo y falta de sueño.
Independientemente de lo anterior mencionado muchos jóvenes acuden a las
redes sociales, pues desean no estar “desconectados”, razón que se suma al
frecuente uso de las redes sociales en el caso de sector considerable de la
población.
Las herramientas que el ser humano ha desarrollado a modo de anteposición a su
entorno es lo que lo ha vuelto lo que es hoy pese a lo negativo que acontece a su
alrededor, pues cierto es que una de sus características que determinaron su
supervivencia fue la de resistir a la adversidad, esto fungió como motor principal
para el desarrollo de la tecnología que dicho sea de paso sirvió para la
construcción e invención de viviendas, armas, herramientas, administración,
investigación, medicina, y más recientemente a la creación de métodos para
explorar otras civilizaciones más allá de nuestro planeta.
Tal vez en un futuro no muy lejano haya un primer contacto con un ser de otro
sistema solar y la comunicación crezca. Mientras tanto la responsabilidad que
existe relacionada a como el individuo se relaciona con el prójimo no deja de tener
vital importancia.
Pues la responsabilidad afectiva además de la obvia y ya muy conocida,
posiblemente sea el peldaño que nos falta superar para resolver los conflictos
aparentemente inexistentes de nuestras vidas privadas que suelen frenar el
avance de nuestra especie.
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Sinectica No. 41 por Javier Andrade Pulido https://www.scielo.org.mx/scielo.php?
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