Ie Ga1 240201524 Aa2 Ev01
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Ie Ga1 240201524 Aa2 Ev01
Presentado por:
Alexander Fajardo Agudelo
1. Datos generales
Resultado de aprendizaje
240201524-04 - Establecer procesos de enriquecimiento lexical y
acciones de mejoramiento en el desarrollo de procesos comunicativos
según requerimientos del contexto.
Actividad de aprendizaje GA1-240201524-AA2 - Comunicar asertivamente, con cohesión y
coherencia lexical, basado en los procesos comunicativos que se
dan en el contexto del desempeño laboral.
Evidencia de producto Informe. Creación de contenidos comunicativos. GA1-
2402015240-AA2-EV01.
Criterios de evaluación:
2. Lista de chequeo
Cumple
No. Variables/Indicadores de logro Observaciones
SÍ NO
Elabora un informe en el que da cuenta de los elementos
1 y procesos propios de la situación problema 10%
elegida.
La situación problema elegida se enmarca en la
2 profesión que desempeñará al finalizar el proceso formativo 10%
y en el contexto en el que se desenvolverá.
Selecciona un tipo de texto: científico - técnico o
3 10%
narrativo.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
3. Evaluación
Observaciones:
Juicio de valor:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
INTRODUCCION
Desarrollo
Uno de los aspectos más importantes de las relaciones entre las personas,
es la comunicación, ya que a través de ella logramos intercambiar ideas y
experiencias; transmitir sentimientos, actitudes y conocernos mejor.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Existen varias razones por los cuales las empresas pueden llegar a
presentar problemas en su organización. La mala gestión de la
comunicación interna, por ejemplo, es una de las causas principales para
que existan relaciones de trabajo débiles y mal clima laboral, lo cual podría
desencadenar una mala imagen corporativa.
El empleado a los pocos minutos le llevo su café, pero estaba sin dulce y el
empleado como estaba algo afanado no dejo que esta persona le dijera
que si le podría regalar algo de azúcar; esta persona le molesto mucho y se
tuvo que parar y dirigir a donde estaba el azúcar para endulzar su café… el
ir al lugar en donde se encontraba el azúcar, tomo unos sobres y le hecho
al gusto, pero había un pequeño detalle, que no había como revolverlo;
entonces el mesero estaba pasando y esta persona mediante un gesto le
muestra su café y le da a entender que necesitaba algo para revolverlo. El
mesero entendió a su manera y tomo el vaso de café y con su dedo
revolvió el café; el mesero salió afanado y esta persona quedo sin saber
que hacer.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Conclusión y solución
El mesero estaba un poco afanado porque había mucha gente, por ende,
había mucho trabajo; por lo cual, no supo escuchar a esta persona, la cual
quería un buen servicio y no se pudo dar por la falta de comunicación.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN