PLANEACIÓN SEMANAL 2023

Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: QUIMICA ORGANICA.

Periodo: CUARTO. Grado: 11º
Fecha inicio: Septiembre 11 Fecha final: Noviembre 24
Docente: Carlos Andrés Grimaldo Caro Intensidad Horaria semanal: 3 H.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Por qué es importante los ácidos carboxílicos, las aminas, los alcaloides en la vida del hombre?

COMPETENCIAS
• Identifica Las macromoléculas que conforman la vida como los carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos y vitaminas.
• Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido reducción, homoliis, heterolisis y periciclicos) posibilitan la formación de distintos tipos de
compuestos orgánicas.

ESTANDARES
• Relaciona las estructuras de las moléculas orgánicas con sus propiedades físicas y químicas y su capacidad de cambio químico.
• Utiliza modelos químicos para explicar la transformación y la conservación de energía.
• Identifica aplicaciones de diferentes modelos químicos en procesos industriales y en el desarrollo tecnológico; analiza críticamente las implicaciones
de sus usos.

Asignatura Referente temático Actividades Recursos Acciones Indicadores de

Semana evaluativas desempeño
1 C. LOS CARBOHIDRATOS. Presentación del Video Beam. Presento las INTERPRETATIVA:
NATURALES. Estereoisomería, Estructurales, programa para el Texto guía. actividades y Relaciona las
Septiembre PROCESOS De esqueleto, De posición, De cuarto periodo. organizo los estructuras de las
Plataforma
11 a 15 QUIMICOS. grupo funcional, Espaciales o expositores de moléculas orgánicas
ADN. los temas de con sus propiedades
estereoisómeros, Geométricos, Plataformas bioquímica. físicas y químicas y su
Ópticos, Actividad óptica, digitales. capacidad de cambio
Metabolismo de los Aula de clase. químico.
carbohidratos, Digestión salivar, fichero ARGUMENTATIVA:
Digestión gástrica, Digestión memográfico. Utiliza modelos
intestinal( DESARROLLO DE Plataformas químicos para explicar
COMPETENCIAS) virtuales. la transformación y la
Instructivo de la conservación de
energía
bitácora del
PROPOSITIVA:
proyecto
Identifica aplicaciones de
científico.
diferentes modelos
químicos en procesos
industriales y en el
desarrollo tecnológico;
analiza críticamente las
implicaciones de sus
usos.
 ASIGNATURA REFERENTE TEMATICO: ACTIVIDADES: Acciones evaluativas
2 C. LOS CARBOHIDRATOS Quiz y taller en el Evaluación
Septiembre NATURALES. Estereoisomería, Estructurales, aula.
18 a 22 PROCESOS De esqueleto, De posición, De
QUIMICOS.
grupo funcional, Espaciales o
estereoisómeros, Geométricos,
Ópticos, Actividad óptica,
Metabolismo de los
carbohidratos, Digestión salivar,
Digestión gástrica, Digestión
intestinal( DESARROLLO DE
COMPETENCIAS)

ASIGNATURA REFERENTE TEMATICO ACTIVIDADES Acciones evaluativas

3 C. LOS LIPIDOS Quiz semanal de comprensión
Septiembre NATURALES. LÍPIDOS hidrolizables: del tema.
25 a 29 PROCESOS Los estudiantes,
Acidos grasos, Saturados,
QUIMICOS. dispuestos en parejas,
Monoinsaturados, realizan consulta de
Poliinsaturados, Lípidos simpes: cada tema y exponen
Ceras, Grasas y aceites, Jabones al grupo. Luego de
y detergentes, Lípidos cada exposición, se
compuestos: realiza un quiz del
tema expuexto al resto
Fosfolípidos, Glicolípidos, Lípidos
de estudiantes.
no hidrolizables:Esteroides,
Icosanoides, Terpenoies
Metabolismo de los lípidos,
Valor energético de los
alimentos( DESARROLLO DE
COMPETENCIAS)
 ASIGNATURA REFERENTE TEMATICO ACTIVIDADES Evaluación semanal.
SEMANA INSTITUCIONAL

Asignatura
4
Octubre 2
a6 C. Referente temático:
NATURALES. LOS LIPIDOS Quiz y taller en el aula,
PROCESOS LÍPIDOS hidrolizables:
QUIMICOS. Acidos grasos, Saturados,
Monoinsaturados,
Poliinsaturados, Lípidos simpes:
Ceras, Grasas y aceites, Jabones
y detergentes, Lípidos
compuestos:
Fosfolípidos, Glicolípidos, Lípidos
no hidrolizables:Esteroides,
Icosanoides, Terpenoies
Metabolismo de los lípidos,
Valor energético de los
alimentos( DESARROLLO DE
COMPETENCIAS)

Asignatura Referente temático Actividades Acciones evaluativas

C. LOS LIPIDOS Y PROTEINAS Quiz y laboratorio Quiz semanal. Evaluación de las
LÍPIDOS hidrolizables: programado sobre los
Acidos grasos, Saturados, componentes teóricos
abordados hasta la
Monoinsaturados, fecha.
Poliinsaturados, Lípidos simpes:
Ceras, Grasas y aceites, Jabones
y detergentes, Lípidos
compuestos:
Fosfolípidos, Glicolípidos, Lípidos
no hidrolizables:Esteroides,
Icosanoides, Terpenoies
Metabolismo de los lípidos,
Valor energético de los
alimentoS
 NATURALES. DEFINICIÓN de aminoácidos se revisará la fase competencias por medio del
5 PROCESOS ESTRUCTURA de aminoácidos FINAL del proyecto taller del libro Norma.
QUIMICOS. NOMENCLATURA de los científico.
Octubre 17 Desarrollo de taller del
a 20 aminoácidos, CLASIFICACIÓN: libro Norma.
Aminoácidos neutros,
Aminoácidos ácidos,
Aminoácidos básicos, Grupo R
aromático, Grupo R alifático,
polar, Propiedades, Químicas
Definición y generalidades de las
proteínas, Clasificación de las
proteínas, Propiedades de las
proteínas, Función de las
proteínas:
Función estructural, Función de
transporte, Función de defensa,
Función enzimática.

Asignatura Referente temático Actividades Acciones evaluativas

6 C. 5. LAS PROTEINAS Y ACIDOS Los estudiantes, Quiz semanal.
NATURALES. NUCLEICOS dispuestos en parejas,
Octubre 24 PROCESOS realizan consulta de Preparación para la evaluación
a 28 DEFINICIÓN de aminoácidos
QUIMICOS. cada tema y exponen final.
ESTRUCTURA de aminoácidos al grupo. Luego de
NOMENCLATURA de los cada exposición, se
aminoácidos, CLASIFICACIÓN: realiza un quiz del
Aminoácidos neutros, tema expuexto al resto
Aminoácidos ácidos, de estudiantes.
Aminoácidos básicos, Grupo R
aromático, Grupo R alifático,
polar, Propiedades, Químicas
Definición y generalidades de las
proteínas, Clasificación de las
proteínas, Propiedades de las
proteínas, Función de las
proteínas:
Función estructural, Función de
transporte, Función de defensa,
Función enzimática.
 Asignatura Referente temático Actividades Acciones evaluativas
7 C. LAS ENZIMAS Quiz semanal. Califico desarrollo
NATURALES. Importancia fisiológica. ¿Cómo del taller.
Octubre 30 PROCESOS
a actúan? Conformación de las
QUIMICOS.
Noviembre enzimas, Nomenclatura y
3 clasificación.
ACIDOS NUCLEICOS.
Generalidades, nucleótidos:
Bases nitrogenadas,
PentosasNucleósidos, Estructura
de los ácidos nucleicos:
Ácido desoxirribonucleico (ADN)
Ácido ribonucleico (ARN), Acidos
nucleicos como portadores de la
información genética:
TRANSCRIPCIÓN: Síntesis de Los estudiantes,
dispuestos en parejas,
ARN, TRADUCCIÓN: síntesis de realizan consulta de
proteínas, MUTACIONES, cada tema y exponen
GENOTIPO Y FENOTIPO al grupo. Luego de
INGENIERÍA GENÉTICA: cada exposición, se
aplicaciones( DESARROLLO DE realiza un quiz del
tema expuexto al resto
COMPETENCIAS)
de estudiantes.
FERIA DE LA
CIENCIA 2022.
 Asignatura Referente temático Actividades Acciones evaluativas
8 C. VITAMINAS Y Quiz semanal. Ajuste de notas
Noviembre NATURALES. HORMONAS finales.
7 a 10 PROCESOS VITAMINAS:Clasificación:Liposol
QUIMICOS.
ubles, Hidrosolubles, Funciones,
Principales vitaminas:Vitamina
A, Vitamina C ( acido ascórbico),
Vitamina D (esteroles), Vitamina

Los estudiantes,
dispuestos en parejas,
realizan consulta de
cada tema y exponen
al grupo. Luego de
cada exposición, se
realiza un quiz del
tema expuexto al resto
de PRESENTACIÓN
DE LA PRUEBA
FINAL.
 E (α tocoferol), Vitamina K (
antihemorrágica).
HORMONAS:
Generalidades funciones
endocrinas, Glándulas de
secreción interna:Hipófisis o
glándula pituitaria, Tiroides,
Paratiroides, Páncreas,
Glándulas suprarrenales,
Gónadas.(DESARROLLO DE
COMPETENCIAS)
PRESENTACIÓN DE LA
PRUEBA FINAL.

Asignatura 12. SALUD, ENFERMEDAD Y Actividades Los Acciones evaluativas

9 DROGAS. estudiantes,
Noviembre dispuestos en parejas,
14 a 17 Generalidades, Bases
realizan consulta de
bioquímicas de las cada tema y exponen
Y enfermedades. Desarrollo de al grupo. Luego de
fármacos: En busca del principio cada exposición, se
activo Fármacos sintéticos, realiza un quiz del
10 Fármacos anti-microbianos, tema expuexto al resto
de estudiantes.
Noviembre Mecánica de acción de los
20 a 24 fármacos: Componentes del
sistema nervioso, Mediadores
químicos en el sistema nervioso:
La acetilcolina, La norepinefrina
Definición y clasificación de las
drogas:Estimulantes,Depresoras
, Alucinógenas, psicodélicas o
psicomiméticas,
Institucionalizadas:El alcohol, El
tabaco, Las xantinas, No
institucionalizadas:La
marihuana, La cocaína, La
morfina, El LSD, Los inhalantes,
Drogas límite:Las
benzodiazepinas (BZP), Las
anfetaminas, Los barbitúricos,
La drogadicción.(DESARROLLO
 DE COMPETENCIAS)

CRITERIOS EVALUATIVOS

INFORME PARCIAL INFORME FINAL

Semana 1: Presentación del Evaluaciones 25 % Actividades de proceso 40 % Evaluaciones 25 %

programa para el cuarto periodo. Semana 2: Semana 6: Semana 6:

Semana 2:Los estudiantes, Califico los Exposiciones individuales de los proyectos Se evalúa las
dispuestos en parejas, realizan proyectos científicos fase 2. exposiciones
consulta de cada tema y científicos Cada estudiante expresa el derrotero desde del proyecto
exponen al grupo. Luego de su bitácora de trabajo. científico
fase 1. fase 2. Se
cada exposición, se realiza un Semana 3:
quiz del tema expuesto al resto Semana 7: califica la
Evalùo Evaluación de preguntas al azar según bitácora de
de estudiantes. actitudinal
Semana 3:Los estudiantes, numeración desde los dados. trabajo.
durante la Exposición y critica de los proyectos Semana 7:
dispuestos en parejas, realizan explicación y
consulta de cada tema y científicos. Califico
participación Formulación de hipótesis: videos al respecto. creación de
exponen al grupo. Luego de en el tablero.
cada exposición, se realiza un Preparación de un laboratorio. una hipótesis
quiz del tema expuesto al resto y su defensa
Realizo Semana 8: científica.
de estudiantes. evaluación
Semana 4: Semana de receso Preparación para la prueba final: creación de Instructivo de
corta del un cuestionario con todos los temas vistos un
académico mismo en su
Semana 5:Los estudiantes, durante el periodo. laboratorio.
primera Presentación de la prueba final de periodo.
dispuestos en parejas, realizan aplicación.
consulta de cada tema y Laboratorio practico. Semana 8:
Semana 4: Evaluaciones finales. Evaluación
exponen al grupo. Luego de
Califico el Talleres y cuestionarios. de periodo.
cada exposición, se realiza un
desarrollo del Califico el
quiz del tema expuesto al resto
taller y evalúo Semana 9: taller
de estudiantes.
por escrito. Socializo las pruebas externas e internas. preparatorio
Semana 6:Los estudiantes,
Juego sobre Socializo el informe del laboratorio. como
dispuestos en parejas, realizan
quien sale al Video sobre cómo se transforma los cuestionario
consulta de cada tema y
tablero a ecosistemas con el paso del tiempo. final.
exponen al grupo. Luego de
socializar Realización
cada exposición, se realiza un
quiz del tema expuesto al resto dudas. Semana 10: del
de estudiantes. Quiz semanal; Socialización de las actividades de Educa laboratorio:
Semana 7:Los estudiantes, Califico Inventia de –ed. Norma. materiales,
dispuestos en parejas, realizan desarrollo de conducta y
consulta de cada tema y competencias. Explicación de mapas conceptuales y mapas desempeño.
exponen al grupo. Luego de Juego de resumen que presenta el libro sobre cada . Cada
cada exposición, se realiza un crucigramas tema. estudiante
quiz del tema expuesto al resto con pistas Socialización y formación de foros de opinión elabora un
de estudiantes.Repaso del tema sobre el tema. sobre cada cuadro. cuestionario
sobre concentraciones y Se califican todos los desarrollos de con los
desarrollo de problemas. Semana 5: competencias que trae el libro guía de cada temas vistos
Semana 8: Desarrollo de Quiz semanal. uno de los capítulos vistos en clase. y su
competencias. Desarrollo de Lectura compartida e interpretativa: respuesta.
Presentación y socialización de competencias. conjuntamente con los estudiantes, se realiza Semana 9:
la prueba final. Consulta lectura compartida de cada capítulo. Se Califico nivel
Semana 9: Repaso de los sobre los califica la participación con preguntas afines y de
temas vistos en el cuarto instrumentos diálogos interpretativos. socialización
periodo. de medición de las
Semana 10: Laboratorio y de la Se colocan consultas sobre algún tema pruebas
practicas sobre los temas de atmosfera, de específico de las ciencias naturales, el cual se aplicadas.
soluciones, balanceo de la presión, de socializa y se califica en clase.
ecuaciones. la Semana 10:
precipitación.C Se realiza un ejercicio de pregunta rápida con Participación
ada semana respuesta inmediata. Los que contestan activa en el
se aplica un obtienen su nota. desarrollo
quiz corto de académico
cada tema Coloco dibujos sobre temas específicos de del video.
visto. En forma ciencias, los cuales son calificados. No se Se tiene en
escrita, con admite pegar laminas ni bajarlos de internet. cuenta la
tres, máximo 5 Califico trabajo autónomo en clase: desarrollo sumatoria de
preguntas de actividad, completación, sopa de letras. todas las
puntuales del evaluaciones
tema. correspondie
ntes al 25%
del periodo.
Desde
quices hasta
evaluaciones
verbales.

Se califican
los pre
informes de
laboratorio
de cada
periodo.