Fomentamos La Identidad Santaluciana

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 0 5
Celebramos el aniversario Santaluciano

Sesión: “Fomentamos la identidad con nuestra institución educativa en el día del aniversario”
Competencia: Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común
Propósito de aprendizaje:
Fomentamos la identidad con nuestra institución educativa en el día del aniversario mediante
una infografía
Criterio
 Comprende como fomentar la identidad de ser santaluciano.
 Describe como los adolescentes fomentan la identidad santaluciana.
 Propone acciones para difundir las acciones positivas de la comunidad educativa
1.Mis actividades previas Invito observar las siguientes
Responde:
 ¿Qué observamos en las imágenes?

 ¿Será parte de la identidad santaluciana?
 ¿Qué es la identidad para ti?
 ¿Cómo fomentan la identidad santaluciana?
 ¿Qué significa en cada corazón ferreñafano late un sentimiento santaluciano
Problematización
¿Se puede decir que es una forma de difundir la Identidad Santa Luciana? ¿Por qué?
2.Construyendo aprendizaje
Actividad 1: Comprendemos como fomentar la identidad ser santaluciano
DIFUSIÓN DE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Las instituciones con una gran trayectoria logran concretar esta tarea de manera más fácil.
Principalmente porque su historia y sus acciones hablan por sí mismos.
 Forjar Identidad: la creación de un logotipo no determina la identidad de la institución. La
identidad guarda un vínculo con la cultura organizacional y los valores. Son estos factores los
que forjarán una reputación trascendental en la memoria de los públicos.
 Crear mensajes auténticos: la identidad se forma con la realidad cotidiana de la organización.
No debe estructurarse en base a mensajes rimbombantes, sino en lo que realmente realiza
la organización a favor de sus públicos y la comunidad que la rodea.
 Consolidar las bases de la identidad: si la identidad tiene unas bases falaces, entonces el
prestigio de toda la organización será duramente castigado por los públicos y clientes.
 Generar confianza en el entorno: el relacionista público es un generador de mensajes
veraces, que tienen como ejes principales los valores organizacionales y la ética. Un mensaje
regido por valores deontológicos generará confianza.
 Utilizar estrategias para difundir la identidad: la difusión de la identidad y los valores
organizacionales no se limitan al área de recursos humanos. El relacionista público debe
establecer una estrategia comunicacional más duradera y sostenible.
 Interiorizar el mensaje: el objetivo de difundir la identidad y los valores organizacionales es
lograr la interiorización de una serie de episodios trascendentales de la institución sobre todo
hábitos y conductas que reflejen el involucramiento de los públicos con los intereses de la
institución.
 Valorar la aceptación: una vez que la identidad y los valores son interiorizados y defendidos
por los públicos, el relacionista debe aprovechar ese respaldo sincero para propulsar su plan
comunicacional y solucionar posibles situaciones de conflicto.
Definición de Identidad Son un conjunto de rasgos colectivos que identifican a una institución
Educativa de otra. permanentemente esta colectividad se replantea el ¿Qué somos?, ¿Qué
queremos? Y ¿A dónde vamos ?, en última instancia es “sentido de pertenencia”. Los rasgos
distintivos de estas identidades tienen que ver con la forma como nos vemos colectivamente, con
nuestros propósitos, cultura, tradición, condición social, ideas, etc. Lo cual nos permite irnos
identificando con unos y otros, a fin de articularnos como un grupo organizacional de
¿Quiénes somos?
Somos una IE pública con más de 1700 estudiantes distribuidos en 46 secciones, 72 docentes, 07
auxiliares educación, 09 administrativos y 04 personas de apoyo. Brindamos servicio educativo a
estudiantes de la provincia de Ferreñafe y algunos distritos cercanos de nuestra capital de
provincia, en el departamento de Lambayeque. Nuestros estudiantes hablan prioritariamente
lengua castellana y algunos son bilingües (quechua hablantes) provenientes de nuestra zona alto
andina. Las actividades económicas a las que se dedican las familias, en su mayoría son: agrícola,
pecuaria y actividades comerciales a menor escala. La población se caracteriza por mantener la
identidad cultural que se manifiesta en la celebración de actividades de carácter religiosas y
costumbristas. La I.E. está ubicada en la Av. Andrés Avelino Cáceres N° 551, a la entrada de la
ciudad de Ferreñafe, ingresando por la carretera Ferreñafe-Chiclayo
Misión
Nuestra Institución Educativa está orientada a lograr que todos los estudiantes culminen la
escolaridad en el nivel secundaria de menores, afiancen los aprendizajes establecidos en el
currículo nacional y alcancen su desarrollo integral en espacios seguros, inclusivos, de sana
convivencia y libres de violencia, con prácticas de equidad, interculturalidad e inclusión social, a
través de una gestión democrática, con docentes comprometidos con su labor pedagógica y
responsabilidad social.
Visión
Ser reconocidos como una institución educativa que contribuye a que todos nuestros estudiantes
desarrollen su potencial, resuelvan problemas, practiquen valores, aprendan a aprender, asuman
liderazgo y sean ciudadanos emprendedores, autónomos, críticos-reflexivos, con derechos y
responsabilidades, que contribuyan al desarrollo de su comunidad y del país combinando su
identidad cultural y ambiental con los avances mundiales en concordancia con el perfil de egreso
del Currículo Nacional de Educación Básica.
Valores
Actividad 2: Describimos como los adolescentes fomentan la identidad Santaluciana.

INSTRUCCIÓN: Elabora un decálogo de acciones que realiza el estudiante Santaluciano para fomentar
la identidad institucional.
Actividad 3:
INSTRUCCIÓN: Elabora una Infografía con acciones positivas para formar nuestra identidad educativa:
Toma de decisiones

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 ¿Qué observamos en las imágenes?

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Actividad 2: Describimos como los adolescentes fomentan la identidad Santaluciana.

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