Eeid-323 - Cuaderno de Informes 444444 222222222222

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
___________________________
_
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: PISCO/ SENATI______________________________________
ESTUDIANTE: PALOMINO CONISLLA FRANK JEFERSON_____________________
ID: 1477445_________ BLOQUE:___________________________________
CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSRIAL___________________________________
INSTRUCTOR: HENRY FLORES LOZA_____________________________________
SEMESTRE: III____________________ DEL: 07/11/23________ AL: 10/11/23_______

INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
N.º OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
• Elaborar esquema de arranque de motor3Ø por

01 arrancador suave, conexión en línea, sin contactor X
separador.
• Realizar conexiones eléctricas de arrancador
02 X
suave.
• Probar arranque de un motor 3Ø por arrancador
03 X
suave en conexión en línea sin contactor separador.
• Elaborar esquema de arranque de un motor 3Ø por
04 arrancador suave, conexión en línea con contactor X
separador.

05 x
suave, conexión en línea con contactor separador.
06 arrancador suave, conexión dentro de delta sin x
contactor separador.
07 suave, conexión dentro de delta sin contactor x
separador.
08 arrancador suave, conexión dentro de delta con x
contactor separador.
• Probar arranque de motor 3Ø por arrancador
09 suave, conexión dentro de delta con contactor x
separador.
10
11
12
13
14
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17
18
19
20
21
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26
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29
30
31
32
33
34
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
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57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
OPERACIONES
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
74
75
76
77
78
79
80
81
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89
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92
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94
95
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97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
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108
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111
112
OPERACIONES
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
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147
148
149
150
151
INFORME SEMANAL
......III........SEMESTRE SEMANA N°……4…...... DEL …07/11……. AL …

10/11………. DEL 2023
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES
CLASES DE DESARROLLO HUMANO

4H
MARTES ENTORNO VIRTUAL
Teoría
arranque de un motor3Ø por arrancador suave en conexión 4H
en línea y conexión dentro de delta
MIÉRCOLES
PRACTICA EN EL TALLER
CHARLA DE 5 MINUTOS: TODOSTRABAJADORES
JUEVES NUEVOS
Realiza el arranque de un motor3Ø por arrancador suave en
conexión en línea y conexión dentro de delta
4/30
• Elaborar esquema de arranque de motor3Ø por arrancador

suave, conexión en línea, sin contactor separador.
• Realizar conexiones eléctricas de arrancador suave.
• Probar arranque de un motor 3Ø por arrancador suave en

conexión en línea sin contactor separador.
• Elaborar esquema de arranque de un motor 3Ø por arrancador

suave, conexión en línea con contactor separador.
• Probar arranque de un motor 3Ø por arrancador suave,
conexión en línea co contactor separador.
PRACTICA EN EL TALLER
CHARLA DE 5 MINUTOS: LOS RESIDUOS NO SON UN
4/30 H
VIERNES PROBLEMA SI NO UNA OPORTUNIDAD
Realiza el arranque de un motor3Ø por arrancador suave en
conexión en línea y conexión dentro de delta.
suave, conexión dentro de delta sin contactor separador.
• Probar arranque de un motor 3Ø por arrancador suave,
conexión dentro de delta sin contactor separador.

suave, conexión dentro de delta con contactor separador.
• Probar arranque de motor 3Ø por arrancador suave, conexión

dentro de delta con contactor separador.
• Probar conteo de objetos por sensor de proximidad controlada

por módulo lógico programable.
SÁBADO
TOTAL 13 H
Tarea más significativa: Realiza el arranque de un motor 3Ø por

arrancador suave en conexión en línea y
conexión dentro de delta.
INTRODUCCIÓN:
Las funciones adicionales de los arrancadores suaves pueden reducir el coste total de los
equipos instalados y reducir la necesidad de mantenimiento a largo plazo.
¿Puede un arrancador suave controlar varios motores en un arranque en paralelo?
Sí. La configuración del circuito y la selección del arrancador dependerá de la aplicación.
1. Cada motor deberá tener su propia protección contra sobrecarga.
2. Si los motores son del mismo tamaño y están acoplados mecánicamente, se puede utilizar un
arrancador suave de corriente constante.
3. Si los motores son de diferentes tamaños y / o las cargas no están enclavados mecánicamente,
se debería utilizar un arrancador suave con una rampa de tensión temporizada (TVR).
Las intensidades nominales de los motores combinados no deben superar la intensidad del
arrancador
¿Cuáles son los principales beneficios de arranque suave?

El arranque suave mejora el rendimiento de arranque del motor de muchas maneras,
incluyendo:
 Aceleración suave sin los transitorios de par asociados a los arrancadores

electromecánicos de voltaje reducido.
 Reduce las corrientes de arranque y / o reduce los tiempos de arranque porque el

control de corriente constante da un par más alto a medida que aumenta la velocidad
del motor.
 Fácil ajuste en la puesta en marcha para adaptarse al motor y a la carga específica.
 Control preciso sobre el límite de corriente.
 Rendimiento constante incluso con frecuentes arranques.
 Rendimiento fiable, incluso si las características de carga varían entre arranques (por
ejemplo, arranques con carga o sin carga).
Además de un rendimiento de arranque supe

rior, los arrancadores suaves también
ofrecen una serie de características no disponibles en otros arrancadores de voltaje
reducido. Esto incluye áreas tales como:
 Parada suave (que ayuda a eliminar el golpe de ariete)
 Frenado
 Protección del motor y del sistema
 Medición y monitorización
 Historial de funcionamiento y registros de eventos
 Integración de redes de comunicación
F2 = Protector de motor (Protección contra sobrecarga)

M1 = Motor trifásico asíncrono
1.Arranque directo.
2. Arranque estrella-triangulo, el arranque más conocido y utilizado.
3. arrancador suave (Q2), El arranque continuo y sin picos.
Una alternativa moderna al arranque estrella-triangulo.
4.- Convertidor de frecuencia (T1), Arranque controlado y continuo del motor con par nominal de
la carga. Los convertidores de frecuencia también permiten el control de la velocidad y cuenta
con una electrónica para la protección del motor. (I2 t). Dependiendo de las características, El
dispositivo usa 6 tiristores conectados en antiparalelo en serie con el motor, usados como
interruptor.
El control del mismo se realiza a través del cambio del Angulo de disparo producido por el
dispositivo microcontrolador variando por tanto el valor del voltaje que le llega al motor
realizando un arranque suave del mismo. Cuando finaliza el proceso de arranque la salida del
arrancador llega a su valor de tensión especificado, conectado el contactor bypass y poniendo al
motor directamente en la red de alimentación. También podemos controlar el posicionamiento del
motor usando un generador de pulsos (B1).
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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SEMESTRE: III____________________ DEL: 07/11/23________ AL: 10/11/23_______

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

• Elaborar esquema de arranque de motor3Ø por

• Probar arranque de un motor 3Ø por arrancador

*Número de repeticiones realizadas.

......III........SEMESTRE SEMANA N°……4…...... DEL …07/11……. AL …

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

CLASES DE DESARROLLO HUMANO

• Elaborar esquema de arranque de motor3Ø por arrancador

• Realizar conexiones eléctricas de arrancador suave.

• Probar arranque de un motor 3Ø por arrancador suave en

• Elaborar esquema de arranque de un motor 3Ø por arrancador

• Elaborar esquema de arranque de motor3Ø por arrancador

• Probar arranque de motor 3Ø por arrancador suave, conexión

• Probar conteo de objetos por sensor de proximidad controlada

Tarea más significativa: Realiza el arranque de un motor 3Ø por

¿Puede un arrancador suave controlar varios motores en un arranque en paralelo?

Sí. La configuración del circuito y la selección del arrancador dependerá de la aplicación.

1. Cada motor deberá tener su propia protección contra sobrecarga.

¿Cuáles son los principales beneficios de arranque suave?

 Aceleración suave sin los transitorios de par asociados a los arrancadores

 Reduce las corrientes de arranque y / o reduce los tiempos de arranque porque el

 Fácil ajuste en la puesta en marcha para adaptarse al motor y a la carga específica.

 Control preciso sobre el límite de corriente.

 Rendimiento constante incluso con frecuentes arranques.

Además de un rendimiento de arranque supe

 Parada suave (que ayuda a eliminar el golpe de ariete)

 Protección del motor y del sistema

 Historial de funcionamiento y registros de eventos

 Integración de redes de comunicación

F2 = Protector de motor (Protección contra sobrecarga)

Una alternativa moderna al arranque estrella-triangulo.

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

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