Unidad 1 Fase 2 Historia de Mi Sexualidad

DISCAPACIDAD Y SEXUALIDAD
(código: 80011)
Unidad -1 – fase 2- Elaboración de la historia de mi sexualidad
Realizado por: Adriana Paola Guerra Álvarez

CC: 49606065
Grupo: 55
Karoll Julieta Osorio Claros

Tutora
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Tecnología en Regencia de Farmacia
ECISA escuela de ciencias de la salud
Bogotá
Octubre - 2023
Unidad 1 - Fase 2 - Elaboración de la Historia de mi Sexualidad
Mi nombre es: Adriana

Estudiante de tecnología en regencia de farmacia en la UNAD
A continuación, les contare la historia de mi sexualidad soy la 5 de 7 hermanos, 5
mujeres y 4 hombres, crecí en un hogar cristianó donde la sola palabra sexo era
pecado.
Recuerdo que mi madre me decía que los genitales eran sucios (caca)que esas
partes no se tocaban o se dejaban toca, ya era una niña grande y no sabía cómo
se procreaba un hijo, según mis padres con darse un beso ya se quedaba uno en
embarazo.
Cuando fui creciendo en el colegio aprendí lo básico la sexualidad, los cambios que
surgen en un hombre y una mujer.
La llegada del periodo, empecé a notar que mi cuerpo cambiaba, empezaron a
crecer mis senos, salieron vellos, empecé a sentir gusto por el sexo opuesto,
¡bueno! Lo del gusto por el sexo opuesto no lo podía mencionar en casa porque
mis padres eran muy estrictos y si comentaba que me gustaba alguien para ellos
ya andaba en pecado y era merecedora de un castigo.
Un golpe para mis padres fue cuando mi hermana mayor salió en embarazo, con
tan solo 14 años ellos intensificaron los cuidados conmigo porque pensaron que yo
haría lo mismo.
Fui a pesar de las correcciones de mis padres una adolescente muy rebelde, a los
17 años decidí retirarme de la iglesia, en esos tiempos había un chico que me
llamaba la atención y lo acepte como novio, eso fue terrible para mis padres ellos
pensaron que este joven se casaría conmigo esa relación no duro mucho porque
este chico me fue infiel.
El tiempo paso y conocí un señor mayor, me hice novia de este hombre, este al no
aceptar tener relaciones sexuales, decidido tomarme a la fuerza, a nadie podía
hablarle de mis tristezas, sentía que la vida había terminado para mí, por todo lo
que me habían inculcado en casa de llegar virgen al matrimonio y que si no era de
esa manera ningún hombre me querría en serio,
Transcurrió el tiempo y conocí al padre de mis hijos, el me pidió que me casara con
él, sin importarle que no fuese el primero en mi vida, atrás quedo la teoría de mis
padres, soy madre de 2 hijos hermosos una niña de 15 años y un niño de 9 años.
A mis hijos procuro inculcarle valores, sin llenarlos de miedos, en lo posible ser su
amiga sin dejar de ser su madre.
En su narrativa analice e incluya otros aspectos como: - De qué manera recuerda

usted que aparecen elementos de apego, comunicación, erotismo, reproductividad
y género en su vida.
Acorde con las definiciones brindadas en las lecturas de la de la Unidad
1: El cuerpo humano: de pies a cabeza sexualmente diseñado. - Que hechos trae
usted a su mente que esté relacionado con las huellas de agrado o de desagrado,
de placer, sufrimiento o dolor que su cuerpo haya recordado durante el ejercicio de
memoria mencionado; así como las personas asociadas a estas vivencias, de quien
las aprendió, por ejemplo.
Mis padres con su teoría de pecado
Huellas de desagrado: el abuso
Huellas de agrado o recompensa: el nacimiento de mis hijos
*- Reflexione acerca del significado que ha tenido la genitalidad en el desarrollo

de su sexualidad. Puede describir también: -
*¿Qué expectativas tenían en su familia sobre su sexualidad, su genitalidad? –

R/Que era para la reproducción de la humanidad a partir de ahí lo que se hiciera
era indigno o pecaminoso.
* Cuáles son las características socioculturales que determinaron la manera como

se desarrolló su sexualidad, teniendo en cuenta la definición de sexualidad y
conceptos expuestos en las lecturas de la Unidad
La religión y el ambiente que vivía
* ¿Como fue la manera en la que las personas adultas (familia, parientes,
profesores u otras personas significativas) a su alrededor, le orientaron con
opiniones sobre su cuerpo de mujer o de hombre?
R/ Los profesores en el colegio, y las amistades con las que más tenía confianza
para preguntar
* ¿Cuáles fueron los elementos/características que le aportaron a la construcción
de su propia sexualidad?
R/ Las vivencias que tuve con mis relaciones fallidas
*¿Como cree que hubiera preferido realizar estos aprendizajes y ¿por qué? –
R/por la enseñanza de mis padres
¿Por qué? Por el grado afectivo
- ¿Como ha sido la forma en que ha aprendido a integrar al otro, en la vivencia de
su sexualidad?
R/Primero que todo la confianza que se brinda para hablar de este tema, la
sexualidad no debería ser un tabú,
* ¿Cuáles son los valores que priman en la vivencia de su sexualidad?

R/La honestidad, de decir lo que no nos agrada y que si
*¿Cuáles derechos Sexuales y Reproductivos consideran le son o le han sido
vulnerados?
El derecho a decidir tener relaciones o no
¿Qué acciones ha emprendido o va a emprender, para restituir los derechos que le
han sido vulnerados? En este tiempo ninguna, dado que ya pasaron muchos años
* ¿De los derechos sexuales y reproductivos cuales cree usted que puede ejercer
en los diferentes ámbitos de su cotidianidad, ¿cuáles efectivamente ejerce?
R/El derecho a decidir sobre mi cuerpo
*A manera de Autoevaluación, responda en el mismo documento ¿por qué fue

importante para mí proceso formativo y personal el desarrollo de la presente
actividad?
Ha sido importante porque a veces olvidamos que somo personas libres de decidir
sobre nuestra sexualidad, nadie tiene derecho a decidir por nosotros en nuestro
cuerpo.
los pantallazos con las evidencias de sus participaciones en el Foro de discusión,

así como la visita a los distintos entornos sugeridos para la Elaboración de la de su
actividad.
Bibliografía
https://www.google.com/search?
q=imagenes+animadas+de+sexualidad&sca_esv=571607057&rlz=1C1UUXU_esC
O1015CO1015&tbm=isch&sxsrf=AM9HkKl4Xromj0Hp0KbWdJeyp1hm6dsxYw:1696
709531230&sou
 Franco, E. (2013). Los cinco sentidos: La vista, el gusto, el olfato, el oído, el

tacto ¡como órganos sexuados! UNAD. http://hdl.handle.net/10596/9467
OVI I Unidad 1. Ejercicio de Relajación Consciente para Elaborar la Historia de TÚ

Sexualidad. Repositorio Institucional UNAD. Nov,
2020. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37485

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Unidad -1 – fase 2- Elaboración de la historia de mi sexualidad

Realizado por: Adriana Paola Guerra Álvarez

Karoll Julieta Osorio Claros

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Mi nombre es: Adriana

En su narrativa analice e incluya otros aspectos como: - De qué manera recuerda

*- Reflexione acerca del significado que ha tenido la genitalidad en el desarrollo

*¿Qué expectativas tenían en su familia sobre su sexualidad, su genitalidad? –

* Cuáles son las características socioculturales que determinaron la manera como

* ¿Cuáles son los valores que priman en la vivencia de su sexualidad?

*A manera de Autoevaluación, responda en el mismo documento ¿por qué fue

los pantallazos con las evidencias de sus participaciones en el Foro de discusión,

 Franco, E. (2013). Los cinco sentidos: La vista, el gusto, el olfato, el oído, el

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