Ciencias Sociales Febrero - Marzo

Escuela primaria Benito Juárez
“El respeto al derecho ajeno es la paz”

Año Escolar 2021-2022
Planificación de Unidad de Aprendizaje
Docente: Evelin de Jesús
Aula: 3ro C
Área Curricular: Ciencias Sociales
Competencias Fundamentales y sus componentes
 Competencia Ética y Ciudadana.
 Competencia Comunicativa.
 Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.
 Competencia Resolución de Problemas.
Situación de aprendizaje: Los niños/as de 3ro A de la Escuela Primaria Benito Juárez están se motivan por conocer más sobre su país, la
diversidad cultural, los sim de nuestro país personas importantes de nuestro país. Reforzar más de lo que es la democracia y los conceptos
que esta conlleva, además de los derechos y deberes que tiene el ser humano, mismo que están expuestos en la constitución dominicana.
Indagar y aprender de las leyes como normas de convivencias. Parra esto se desarrolla diferentes actividades que ayudaran a que el
objetivo principal de cada uno se logre.
Tiempo estimado: un mes febrero y marzo
Estrategias y técnicas de Enseñanza-Aprendizaje
Indagación dialógica
Trabajo en equipo
Trabajo individual
Discusión sobre conocimientos elaborados
Lluvias de ideas
Diseño y elaboración de carteles
Exposiciones
Expresión oral
Lecturas
Dibujo
Videos
Esquema o mapa conceptual.
Competencia Contenidos Actividades Indicadores de Logro Recursos

Especifica del grado
Evalúa distintas fuentes Conceptuales Concepto de democracia. - Distingue de manera lógica Libro de texto de
geográficas e históricas, los elementos geográficos y Ciencias Sociales
en el análisis de Patrimonio cultural Indaga en diversas fuentes acontecimientos históricos que Investigaciones en
acontecimientos; con la - Democracia: sobre la democracia en caracterizan su municipio, internet
finalidad de comprender Libertad, respeto, Republica dominicana. provincia, región y país. Videos
el pasado y reconocer el colaboración. - Realiza propuesta sobre la Imágenes
espacio geográfico que Derecho y deberes. Indaga sobre la historia de la normas de convivencia. Papelógrafo
ocupa su municipio, Las leyes como normas. democracia dominicana. Hojas en blanco
provincia, región y país. Procedimentales: - Demuestra una actitud de Maqueta
Levantamiento en Visualiza videos referentes a la respeto a sí mismo y a las
fuentes confiables de democracias dominicana. demás personas con las que
Utiliza procedimientos información sobre las se relaciona en su entorno
científicos y tecnológicos costumbres de su Investigación en fuentes social.
en el análisis crítico de comunidad y su relación confiables de información
fenómenos geográficos, con la cultura sobre las costumbres de su - Respeta las normas de
hechos históricos y dominicana: comunidad y su relación con la convivencia que contribuyen a
culturales de la provincia, democracia dominicana. una ciudadanía respetuosa de
región y país; con la Actitudinales los derechos humanos y de
finalidad de realizar - Respeto por su Socializa en el aula y con sus sus deberes.
propuestas lógicas y democracia. compañeros el concepto de - Defiende y promueve
creativas. democracia y la importancia de planteamientos sobre una
- Interés por conocer las la misma. ciudadanía basada en la
sus deberes y derechos. participación democrática y
Ejemplifica en sus Realiza mapa conceptual promotora de la cultura de paz
actuaciones el respeto a - Reflexión sobre las utilizando los diferentes en su entorno.
sí mismo y a las demás convivencia. concepto de democracia y la
personas; con la finalidad importancia de la misma.
de promover
relaciones democráticas Presenta a través de
y armoniosas, el cuidado dramatización, afiches y
a su entorno natural y la escritos de los aportes y
construcción de una procedencia de algunos
cultura de paz en personajes de su comunidad.
el municipio y región
donde vive. Elabora murales sobre los
derechos de los niños y niñas
dominicana.
Investiga las normas de

convivencias que tenemos
como personas.
Socializa las normas de

convivencia de nuestra
escuela en el aula.
Elabora mural sobre los

deberes de los niños y niñas
dominicana.
Completa la actividad de la
pagina 97 sobre los deberes.
Realiza la actividad dela

pagina 102.
Completa la actividad 104
Análisis sobre la similitud y

diferencias entre las
convivencia y respeto.

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Investiga las normas de

Socializa las normas de

Elabora mural sobre los

Realiza la actividad dela

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