Taller de Sociales Sexto

FORMACIÓN ACADÉMICA
PFA-01-R04
TALLER DE SOCIALES Versión 01
6º
PERIODO 01
NOMBRE:
CAPACIDADES DESTREZAS
Explora Consultar Graficar Crear
Expresión oral y escrita Sintetizar Proponer Comprender
Comprensión lectora Comentar Interpretar Socializar

Producir
EJE: UNIDAD TEMATICA:
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES LA TIERRA Y SUS CONTINENTES

TEMA SUBTEMA.
1- La Geografía 1.1- Concepto

1.2- Aportes a la Geografía 1.3-
Ramas de la Geografía 1.4-
Ciencias auxiliares
2- El Universo
2.1- universo
2.2- Sistema solar
2.3- planta tierra
3- Geografía de los continentes
3.1- Características
3.2- Continentes geográficos
3.3- Eras geológicas
3.4- Evolución de la humanidad.
INDICADORES DE LOGRO:
 Consulta diferentes fuentes bibliográficas cobre la geografía como ciencia y los aportes
recibidos de las ciencias auxiliares.
 Comprende cómo se dio el origen del universo y cómo está constituido.
 Interpreta la información relacionada con el origen del sistema solar y los elementos que lo
constituyen.
 Sintetiza en un texto las características del planeta tierra, los continentes, las eras
geológicas y la evolución de la humanidad.
EL ENTIERRO DEL
PÁRAMO (EL PáRAMO)
Cuentan que de la zona de Urabá venía una expedición con un
cargamento de oro. Estaba conformado por españoles y negros. En un
sitio conocido como El Páramo, acosados por el paludismo tuvieron
que descansar. En este lugar murieron casi todos, quedaron sólo dos
españoles y un negro; uno de estos españoles se trasladó a Cartagena a
buscar medicina para él y los demás y así continuar su viaje, pero éste
nunca regresó. Quedaron en el lugar un negro y un español.
El español tomó la decisión de viajar a Cartagena pero no confiaba en

dejar al negro cuidando el tesoro, por lo cual le preguntó: ¿Quieres
quedarte a cuidar el tesoro? Al instante que el fornido negro
le respondió afirmativamente le cortó la cabeza, luego enterró el
tesoro y al negro encima de éste.
Aquel inhumano español después de haber cometido semejante

bestialidad continuó su viaje a Cartagena a buscar ayuda y así
transportar el tesoro, pero también pereció.
LIC. ISABEL SAAVEDRA SOCIALES GRADO: SEXTO TALLER 1 2.012 Pág. 2
Cuentan que por esta razón el espíritu del negro degollado, cansado de esperar al español, sale al encuentro de algunas
personas que pasen por este lugar y les ofrece un trato que debe cumplirse al pie de la letra porque de lo contrario pueden
presentarse consecuencias funestas.
El trato consiste en que el espíritu del negro indica donde está el tesoro, la persona debe desenterrarlo y dividir el tesoro
en tres partes, así: una para la familia del negro, otra para el que lo saque y la última para la familia del amo español. Este
trato al parecer es fácil, pero tiene sus trabas que lo hacen difícil de cumplir, quien lo saque no debe sentir ambición,
avaricia, ni egoísmo al momento de sacar el tesoro porque si así fuera el tesoro se le vuelve nada o puede costarle la
vida.
COMPRENSION LECTORA
Luego de leer atentamente la historia, realiza las siguientes actividades:
1. Encuentre en la sopa de letras 15 palabras que están dentro del texto
2. Escoja 6 palabras de las cuales desconoces su significado, búscales su significado y con ellas escribe 6 frases.
3. ¿Qué valores se deben trabajar con los niños para evitar tragedias como la del relato? Justifica tu respuesta
 De acuerdo con la lectura, escoja la respuesta correcta:
4. La lectura del anterior escrito la podemos definir así:
a. Se inicia con una apertura, luego se presenta un conflicto y finalmente se da un cierre.

b. Se inicia con un conflicto y termina con una apertura
c. Se inicia con una apertura, no hay conflicto y finaliza con un cierre
d. Se inicia con una presentación, luego un conflicto y al final, la historia no presenta un cierre, sino que
queda abierta.
5- En la frase: “El español tomó la decisión de viajar a Cartagena…” la palabra subrayada corresponde a la categoría
gramatical:
a. Sustantivo
b. Preposición
c. Verbo
d. Adjetivo
6- Según la historia se puede afirmar que:
a. Los españoles son seres inhumanos

b. La avaricia y el egoísmo no son buenos consejeros
c. Los negros son seres ingenuos
d. En la región del Páramo abundan los tesoros
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES
¿CUÁLES SON LAS CARACTERISTICAS QUE POSEE LA TIERRA PARA SER CONSIDERADA UN SISTEMA VIVO?
GEOGRAFIA UNIVERSO GEOGRAFIA FISICA DE LOS CONTINENTES
UNIVERSO
CONCEPTO
SISTEMA SOLAR PLANETA TIERRA

APORTES A LA CONCEPTO CARACTERISTICAS
GEOGRAFIA CONCEPTO
CONCEPTO ORIGEN CONTINENTES GEOGRAFICOS

ORIGEN
RAMAS DE LA ERAS GEOLOGICAS
GEOGRAFIA ORIGEN FORMA
TEORIAS
ELEMENTOS
HIPOTESIS COMPOSICION PERIODOS
CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFIA
ELEMENTOS CARACTERISTICAS
ESTRUCTURA
INTERNA EVOLUCION DE LA HUMANIDAD
EXTERNA
MOVIMIENTOS
REPRESENTACION DE LA TIERRA
COORDENADAS GEOGRAFICAS
MERIDIANOS
LA CIENCIA DE LA GEOGRAFIA
TALLER Nº 1
TEMA: LA GEOGRAFIA
La Geografía
La Geografía nació por la curiosidad de los hombres por conocer la Tierra, el planeta en que vivía. Para satisfacer este
afán el ser humano realiza viajes y exploraciones y de esta forma se conocen nuevas regiones. La Geografía es la ciencia
que describe, explica y localiza los fenómenos que se producen en la superficie de la Tierra.
 Describe la Tierra señalando el relieve, la vegetación, el clima, las riquezas y sus habitantes.
 Explica los hechos geográficos, es decir, que nos indica las causas de los mismos. Por ejemplo: rata de justificar
el desarrollo de una región a partir de los recursos naturales y las fuentes de energía.
 Localiza los hechos geográficos tanto físicos, astronómicos, biológicos, económicos y políticos en un lugar de la
Tierra.
1- Señale cuando la Geografía describe, explica o localiza

a- Estudia las causas de los hechos :
b- Determina el lugar:
c- Señala el clima:
División de la Geografía
La Geografía se divide en dos ramas principales: Natural y Humana.
La Geografía Natural estudia los fenómenos en los que no ha intervenido el hombre. Ejemplos: las montañas, los ríos, los
planetas y los vientos. A la vez la Geografía Natural se divide en tres clases:
 La Geografía Astronómica estudia la Tierra como un planeta dentro del Universo. Ejemplos: el sistema
solar, la Luna, los planetas y el Universo.
 La Geografía Física estudia la forma y distribución de los continentes, océanos, el clima y la
atmósfera.
 La Geografía Biológica estudia la distribución de los animales y plantas en la superficie terrestre.
2- Seleccione la parte de la Geografía: física, astronómica o biológica a-

Estudia las plantas:
b- Estudia los planetas:
c- Estudia los mares de la tierra:
d- Estudia la luna:
e- Estudia la distribución de los animales:
f- Estudia los climas de las regiones:
La Geografía Humana
Es la que estudia los hechos geográficos en los que ha intervenido la mano del hombre. Ejemplos: las carreteras y las
fábricas.
La Geografía Humana se divide en dos ramas:
 Geografía Económica, que estudia la producción, distribución y consumo de las riquezas. Ejemplos: la
agricultura, la ganadería, la pesca, las minas y las industrias.
 Geografía Política, que estudia la formación y distribución de los estados o departamentos en relación con los
factores geográficos. Ejemplos: el estudio de las provincias o municipios y los estados o departamentos .
3- Señale si lo estudia la Geografía económica, política, física, astronómica o biológica: a- La

carretera:
b- Los ríos:
c- El sistema solar:
d- Los estados o departamentos:
e- Los animales:
f- Las provincias o municipios:
4- De acuerdo con los principios que mantiene la Geografía para estudiar el espacio geográfico, relacione los
términos de la columna A con el correspondiente tema de estudio de la columna B
COLUMNA “A” COLUMNA “B”

a- Evolución ( ) La temporada de lluvias incrementa los derrumbes.
b- Distribución ( ) Bogotá se encuentra situada en un altiplano.
c- El 70% de la población colombiana se encuentra en la
Generalización ( ) región Andina.
d- Localización ( ) Emergen las cordilleras andinas.
e- Causalidad ( ) Un gran número de capitales del mundo son costeras.
5- Complete el cuadro:
Términos Semejanzas Diferencias

Geografía - Biología
Geografía - Astronomía
Geografía - Física
6- Elabore un texto acerca de la importancia del estudio de la Astronomía y la Astrología. U.tilice los
siguientes términos para su elaboración: movimiento de los astros, eclipses, estaciones, constelaciones,
supersticiones, energía solar, horóscopo, planetas
7- Realice y complete el siguiente mapa conceptual.
LA GEOGRAFIA
Se divide en las siguientes ramas Estudia
Como síntesis
Que se compone
Que estudia Que estudia Que estudia de paisajes
Es aquel que Es aquel que
No ha sido
alterado por los
seres humanos
8- Organice los siguientes elementos correspondientes a un SIG. Elabore el esquema en su cuaderno.
Datos estadÍsticos EstadÍstica Fotos aéreas y de satélite Mapas
Informe Sistema de información Geográfica, SIG Mapas y gráficos

9- Le han pedido que escriba un artículo sobre la historia de la geografía para la revista National Geografic.
Para ello le han dado el siguiente párrafo introductorio:
“Hace siglos, nuestros

antepasados exploraban lugares
donde se creía que abundaban los dragones y otros seres mo
Continúe el artículo, conservando el mismo sentido Crítico y ocupando un mínimo de una página.
EL UNIVERSO
TALLER Nº 2
TEMA: EL UNIVERSO
Al observar el firmamento en una noche sin nubes podemos ver muchos puntos
luminosos. Son los astros.
El conjunto de todos los astros que hay en el espacio se llama Universo, o

Cosmos.
Hay distintos tipos de astros. Los más importantes son: las estrellas, los planetas,
los satélites y los cometas.
Las estrellas
Son astros con luz propia y están formados por hidrógeno y helio. Las estrellas tienen una temperatura
elevadísima, alcanzando los 16 millones de grados centígrados.
En el Universo hay un número incalculable de estrellas y están a más de cuatro años luz de la Tierra,
excepto el Sol, que es la estrella más cercana a nuestro planeta. (Un año luz es la distancia que recorre la
luz a 300.000 km. por segundo durante un año)
Las estrellas van envejeciendo: primero son azules; luego amarillas; después, rojas y cuando están a
punto de desaparecer, reciben el nombre de estrellas enanas blancas.
1- Conteste si las frases son verdaderas o falsas: a- En

el universo hay muchos cosmos. ( )
b- Las estrellas tienen luz propia. ( )
c- El sol es una estrella. ( )
d- Las estrellas tienen baja temperatura. ( )
e- Las estrellas tienen hidrogeno y helio ( )
Los planetas
Son astros que no tienen luz propia y la reciben del Sol o de otra estrella. Son opacos. Se desplazan alrededor
de una estrella y el camino que recorren se llama órbita.
Los planetas tienen dos movimientos: uno de traslación alrededor de la estrella y otro de rotación sobre su propio eje.
Los satélites
Son cuerpos opacos o no luminosos que reflejan la luz de una estrella. Por ellos los vemos en el firmamento con una luz
más pálida.
Cada satélite gira alrededor de su planeta recorriendo su órbita y también giran sobre sí mismos. La Luna
es el satélite de la Tierra.
Los cometas
Los cometas son astros que describen unas órbitas muy excéntricas
(alargadas y estrechas) y a grandes velocidades. En ocasiones se observan
desde la tierra cruzando velozmente el firmamento. En los cometas hay que
distinguir tres partes:
- El núcleo, parte central muy brillante.
- La cabellera, que es una envoltura luminosa del núcleo.
- La cola, o ráfaga luminosa que se extiende en dirección opuesta al Sol.
2- Señale si este cuerpo es un planeta, satélite o cometa. a-

Tiene una cabellera.
b- Gira alrededor de una estrella.
c- Tiene una cola.
d- Gira alrededor del planeta.
e- La luna es un
f- La tierra es un .
Las galaxias
Una galaxia está compuesta de estrellas, planetas, satélites,

cometas, gases y polvo cósmico, que forman un conjunto
en el espacio.
Como vemos en el dibujo lateral, las galaxias se clasifican

por su forma en: espirales, espirales barradas y elípticas.
En el Universo existen cientos de miles de millones de
galaxias
Una de ellas es la Vía Láctea o Camino de Santiago, a la

que pertenece el Sol.
Las constelaciones
Son conjuntos de estrellas que parece que forman figuras, aunque realmente son agrupaciones arbitrarias.
En el hemisferio Norte destacamos la Osa Mayor y la Osa Menor que contiene la estrella Polar. Esta estrella sirve para
facilitar la orientación ya que señala el polo Norte.
En el hemisferio Sur está la Cruz del Sur y las doce constelaciones de Zodiaco: Aries, Tauro, Géminis, Cáncer, Leo,
Virgo, Libra, Escorpión, Sagitario, Acuario, Capricornio y Piscis. Cada un corresponde a los doce meses del año.
3- Señale si es una galaxia o una constelación
a- Está formada por un conjunto de astros.
b- Contiene la estrella polar.
c- Tiene polvo cósmico.
d- Contiene planetas y satélites.
e- Forman figuras arbitrarias.
f- Algunas son espirales.
g- Hay doce del zodiaco.
4- Defina las palabras:

a- Estrella:
b- Asteroide:
c- Meteorito:
d- Galaxia:
e- Rotación:
f- Orbita:
g- Satélite:
5- Halle en la sopa de letras elementos del universo
6- Resuelva el crucigrama
1 2
7 8
10
1112 13 14
15
16
17
18
19
20
HORIZONTALES VERTICALES
1. Nombre de una región del cielo delimitado por un grupo de

2- Nombre del movimiento de giro de un planeta alrededor del Sol.
estrellas que aparentemente se mueven juntas
4- Nombre de los astros que tienen luz propia.
3- Nombre de los astros opacos, generalmente rocoso y de
8- Nombre de los planetas que básicamente están formatos de
dimensiones muy pequeñas, que no llegaron a formar un
hidrógeno y helio
planeta y que giran alrededor del Sol.
10- Nombre de las estrellas que presentan una temperatura de
5- Nombre de una de las lunas de Marte
aproximadamente unos 6000 ºC.
6- Nombre de las estrellas que presentan una medida similar a la
12- Nombre del movimiento de giro de un astro sobre su
Tierra.
propio eje.
7- Nombre de los astros constituidos por una masa de polos
14- Nombre de los astros que atraviesa la atmósfera terrestre y
cósmica y gas que queda iluminada por las estrellas.
pueden llegar a impactar en su superficie.
9- Nombre de los astros pequeños que siguen una órbita muy excéntrica
y alargada y que sólo son visibles cuando pasan cerca del Sol.
11- Nombre del séptimo planeta de nuestro Sistema Solar 13-
Nombre de la galaxia más próxima a la nuestra.
15- Nombre del cuarto planeta de nuestro Sistema Solar 16-
Nombre de las estrellas que presentan muchos brazos.
17- Nombre de los astros opacos, es decir sin luz propia, que giran
alrededor de una estrella
18- Nombre del conjunto de toda la materia que existe.
19- Nombre de los astros opacos, es decir sin luz propia, que giran
alrededor de un planeta.
20- Nombre del elemento más abundante a las estrellas y, por lo
tanto, al Universo.
EL SISTEMA SOLAR
TALLER Nº 3
TEMA: SISTEMA SOLAR
El Sistema Solar
Es un conjunto de astros
de la galaxia Vía Láctea
formado por el Sol, nueve
planetas, veintisiete
satélites, muchos
asteroides y cometas que
giran todos alrededor del
Sol. Los planetas son:
Mercurio, Venus, la
Tierra, Marte, Júpiter,
Saturno, Urano,
Neptuno y Plutón.
El Sol
El Sol es la estrella central del Sistema Solar. Tiene luz propia y nos
da luz y calor a la Tierra y a todos los demás astros del Sistema.
El tamaño del Sol es inmenso. Si comparamos el Sol con una esfera
de un metro de diámetro, la Tierra tendría el tamaño de un perdigón.
El Sol es una estrella amarilla compuesta por hidrógeno (81
%), helio (18 %) y otros gases. Podemos distinguir estas
partes:
- El núcleo, con temperatura muy alta.
- La fotoesfera, masa gaseosa que envuelve el núcleo y en la
que se han observado manchas de gran tamaño.
- La cromoesfera, de color rojizo en donde se producen enormes surtidores de gases incandescentes, llamadas
protuberancias.
- La corona, que es la envoltura exterior de los gases.
Aparentemente el Sol gira alrededor de la Tierra pero es al revés. La Tierra y el resto de los astros del Sistema giran
alrededor del Sol. Tiene un movimiento de traslación hacia la estrella Lira y otro de rotación sobre sí mismo.
1- Responda verdadero ( V )o falso ( F ) a los siguientes enunciados:

a- La fotósfera es una parte del Sol ( )
b- El Sol pertenece a la galaxia Lira ( )
c- El Sistema Solar pertenece a la Vía Láctea ( )
d- La Tierra es mayor que el Sol ( )
e- El núcleo del Sol está frío ( )
f- Las protuberancias se producen en la cromosfera ( )
g- El Sol es una estrella roja ( )
h- El Sol gira alrededor de la Tierra ( )
i- El Sol nos da luz y calor ( )
j- Las manchas se producen en la fotósfera ( )
Los planetas
Los planetas del Sistema Solar
giran alrededor del Sol formando
órbitas elípticas.
Son nueve y por su cercanía al Sol
son los siguientes: Mercurio,
Venus, la Tierra, Marte, Júpiter,
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
- La Tierra es el planeta que
habitamos.
- Venus es el de mayor belleza
y se le llama Lucero del
Alba porque se puede ver a la salida y puesta del Sol.

- Marte tiene un color rojizo, con atmósfera, mares y montañas. Algún científico ha sospechado que pudiera tener
seres vivos, pero no se han encontrado.
- Júpiter es el mayor.
- Mercurio es el más pequeño.
- Hay otros planetas pequeñísimos llamados asteroides.
2- Conteste a qué astro se refiere cada enunciado si a: Tierra, Marte, Venus, Sol, Júpiter o Mercurio a- Tiene
una gran belleza
b- Nosotros lo habitamos
c- Es de color rojizo
d- Tiene luz propia
e- Es el mayor de los planetas
f- Es el más pequeño
g- Nos da luz y calor
La Luna
La Luna es el único satélite de la Tierra y no tiene luz ni calor propios. El color blanco pálido que observamos es un reflejo de la luz
del Sol.
Es 50 veces más pequeña que la Tierra y está a
385.000 km de distancia. Con un avión que volara a
800 km por hora, tardaríamos 20 días en llegar a la
Luna.
Tiene dos movimientos: el de rotación sobre su
eje y el de traslación, alrededor de la Tierra. Estos
dos movimientos son sincrónicos con los de la
Tierra, es decir, tienen la misma duración (28 días)
por lo que siempre vemos la misma cara de la
Luna.
A la Luna no la vemos siempre con el mismo aspecto. Esto se debe a que desde la
Tierra vemos cambiar cada día su superficie iluminada.
Podemos distinguir cuatro fases:
- Luna nueva, cuando se ve toda oscura.
- Cuarto creciente, en que la Luna aumenta cada día su visibilidad al ver la
zona que le da el Sol.
- Luna llena, cuando la vemos toda iluminada.
- Cuarto menguante, en que la Luna va disminuyendo su visibilidad.
3- Responda verdadero (V) o falso (F) a los siguientes enunciados:

a- La Luna tiene luz propia ( )
b- Da una vuelta en 28 días ( )
c- Podemos ver las dos caras ( )
d- La Luna nueva está toda iluminada ( )
e- En cuarto creciente la vemos mayor ( )
f- La Luna es más pequeña que la Tierra ( )
g- En cuarto menguante la vemos crecer ( )
h- La Luna llena está toda iluminada ( )
4- Desarrolle el crucigrama
1
2 3 4
9
Horizontal -
Vertical -
5. Planeta más cercano al Sol
1. Planeta más pequeño del Sistema Solar
6. Planeta de color rojo
2. Dios del Mar
7. Estrella que nos ilumina y da
calor 3. Planeta azul
9. Planeta rodeado de nueve anillos 4. Si observas tiene una mancha roja en su
superficie
7. Planeta rodeado de anillos
8. Su nombre da origen a la diosa del amor
5- Complete el mapa conceptual:
LOS ASTROS DEL SISTEMA SOLAR

Son
EL SOL
Sus características son
Es una estrella.
Aporta luz y calor esencial para la vida
6- Relacione los enunciados con el nombre del planeta correspondiente.
Tiene dos satélites: Deimos y Fobos

A.
Júpiter 
No tiene satélites y su temperatura es altísima
B.
Urano 
Posee dieciséis satélites conocidos.
C.
Marte 
Posee anillos formados por partículas de hielo
D.
Venus 
Es llamado “Lucero del alba”
E.
Plutón 
Es el único que posee agua en sus tres estados
F.
Neptuno 
Su tamaño es menor que el de la luna.
G.
Tierra 
Es el segundo planeta más cercano del Sol.
H.
Saturno 
Presenta mares que no poseen agua líquida
I.
Mercurio 
Posee quince satélites

Es el planeta más cercano al Sol.

Uno de sus satélites es Tritón, uno de los más grandes del
 sistema solar
Parece una estrella de color rojizo.

Es el planeta más grande del sistema solar.

7- Complete los siguientes enunciados:

A- Los planetas son que giran alrededor del Sol.
B- Los planetas son aquellos que están más cerca del sol. Ellos son
, , ,y .
C- Los planetas exteriores son aquellos que ellos son
, , , , y
.
D- Algunos planetas van acompañados de astros llamados .
E- Los planetas que no tienen satélites son , ,y .
F- Excepto el planeta los planetas exteriores son de mayor tamaño que los
planetas .
8- Responda a las preguntas: a-

¿Qué son los meteoros?
b- ¿Qué son los meteoritos?
c- ¿En qué se diferencia el polvo interplanetario del gas interplanetario?
d- ¿Qué es una unidad astronómica?
e- ¿En qué consiste la heliopausa?
9- En podios, escriba los nombre de los planetas que ocupan el primer, segundo y tercer lugar. a- Los
más grandes
1
b- Los más calientes
3
1
3
c- Los que tienen más satélites 2
2
1
3
2
EL PLANETA TIERRA
TALLER Nº 4
TEMA: LA TIERRA
La Tierra
La Tierra es uno de los nueve planetas del Sistema Solar. En la antigüedad pensaban que la Tierra era plana y otros la
imaginaban cuadrada. Hoy conocemos que su forma es parecida a una naranja, es decir, como una esfera achatada por
los polos. Esta forma recibe el nombre de geoide.
En el dibujo superior vemos que cuando un barco se separa de la costa, con un hombre y un faro, al principio se oculta el
hombre y más tarde ya no se ve el faro. Se demuestra que la superficie terrestre es circular.
Líneas y círculos de la esfera terrestre
Con el fin de situar un punto determinado en la superficie terrestre se ha considerado que en el globo terráqueo existen
una serie de puntos, líneas y círculos imaginarios. Son éstos:
- El eje. Es la línea sobre la que gira la Tierra. Va del Polo Norte al Polo Sur y está inclinado respecto del plano de
la órbita que sigue la Tierra alrededor del Sol.
- El Ecuador es el círculo máximo perpendicular al eje de la Tierra, a la que divide en dos partes iguales llamados
hemisferios: hemisferio norte o boreal y hemisferio sur o austral.
- Los meridianos. Son semicírculos que pasan por los polos. Son líneas verticales.
- Los paralelos son círculos paralelos al Ecuador. Son de dimensiones distintas: mayores los cercanos al Ecuador y
más pequeños los que se acercan a los Polos. Los paralelos más importantes son cuatro: el
Trópico de Cáncer y el Círculo polar Ártico en el hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio y el Círculo polar Antártico
en el hemisferio Sur.
1- Identifique y escriba las capas internas y externas de la tierra.
2- Escriba la capa terrestre que corresponde a cada enunciado: endosfera, litosfera, hidrosfera o
atmósfera
a- Es la capa gaseosa
b- Forma el núcleo interior
c- Son los mares y océanos
d- Su espesor es de 700 km
e- Forma la corteza terrestre
f- Formada por materiales pesados
g- La profundidad es de 4.700 m.
h- Su espesor es de 60 a 120 km.
3- Contesta a qué capa se refiere: troposfera, estratosfera o ionosfera

a- Está a menos de 12 km
b- Está a más de 80 km
c- Contiene la capa de ozono
d- Abundan los iones
e- Hay fenómenos atmosféricos
f- La temperatura es muy fría
4- Responda a que línea imaginaria ce la tierra corresponde cada enunciado si a:eje, ecuador, meridiano o paralelo
a- El Círculo polar Ártico
b- La línea entre el Polo Norte y Sur
c- El Trópico de Cáncer
d- Lo que forma los hemisferios
e- El Círculo polar Antártico
f- Semicírculo que pasa por los Polos
g- El Trópico de Capricornio
5- Señale falso (F) o verdadero (V) los siguientes enunciados:

a- La Tierra no se mueve ( )
b- El giro sobre el eje es de 24 horas ( )
c- Es de día cuando no llegan los rayos ( )
d- La Tierra gira de Oeste a Este ( )
e- Hay 28 husos horarios ( )
f- El Sol aparece antes por el Este ( )
g- El año bisiesto tiene 365 días ( )
h- La órbita de la Tierra es la Eclíptica ( )
i- En el Ecuador los días y noches son iguales ( ) j- La
primavera de marzo a diciembre ( )
k- El verano de junio a septiembre ( )
l- Equinocio: días y noches iguales ( )
m- El Equinocio de primavera es en septiembre ( )
n- Solsticio: días y noches desiguales ( )
o- El día más corto es en junio ( )
6- Relacione con una línea los términos con los enunciados:
Latitud Al subir una montaña hace frío

En verano hace más calor
Estaciones Cerca de la costa el verano es fresco
Cerca del Ecuador hace más calor
Mar En invierno hace frío
Junto a los Polos hace frío
Relieve En verano la presión es baja
En las altas montañas hay más presión
Altitud Cuando hace calor la presión baja
Efecto del mal de montaña
Temperatura Cerca del Ecuador hay presión baja En
invierno la presión es más alta
Estación El aire frío tiene más presión
7- Complete el crucigrama
HORIZONTAL
1 2
1- Se llama así al tiempo que tarda la Tierra en
dar una vuelta sobre sí misma-
3- Instrumento que se utiliza para ver el
3
Universo
4- Capa de aire que rodea la Tierra.
4 5
6- Movimiento que realiza la Tierra al girar
sobre sí misma.
7- Astros que no tienen luz propia.
6 8- Astros que tienen luz propia.
VERTICAL
7
2- 365 días
3- Movimiento e la Tierra alrededor del sol. 5-
8
Astro sin luz propia que gira alrededor de los
planetas.
8- Dibuje en el cuaderno e identifique por separado los meridianos, paralelos, hemisferios, longitud y latidud, 9-
10- Relaciones las palabras de la izquierda con el concepto de la derecha:

COORDENADAS
GEOFRAFICAS Son círculos imaginarios en sentido vertical, que
pasan por los polos
Son círculos imaginarios paralelos a la línea del

MERIDIANOS Ecuador
Es la distancia en grados desde el paralelo del

LONGITUD Ecuador 0°, a cualquier punto de la tierra.
Son el conjunto de líneas imaginarias creadas

PARALELOS por los cartógrafos, para facilitar la ubicación
de cualquier punto de la Tierra.
Es la distancia en grados desde el meridiano

LATITUD 0° o de Greenwich a cualquier punto de la
tierra.
11- Responda si el enunciado corresponde a esfera o a mapa
a- Es una representación plana

b- Son globos de madera o cartón
c- Simula el globo de la Tierra
d- Son muy manejables
e- Representan más detalles
12- Señale frente a cada enunciado si se refiere a la latitud o a la longitud
a- Toma como referencia el Ecuador

b- Toma como referencia un meridiano
c- Puede ser Norte o Sur
d- Puede ser Este u Oeste
e- Meridiano de Greenwich
f- Un grado mide 111 kilómetros
g- Meridiano de Washington
GEOGRAFIA FISICA DE LOS CONTINENTES

TALLER Nº 5
TEMA: GEOGRAFIA DE LOS CONTINENTES- ERAS GEOLÓGICAS – EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD
1- Escriba los nombres de los continentes dándole a cada uno diferente color
2- Organice los continentes y los océanos , de mayor a menor tamaño
CONTINENTES OCEANOS
1- 1-
2- 2-
3- 3-
4- 4-
5- 5-
6-
3- Complete las afirmaciones
A- El relieve continental también se conoce como relieve .
B- Los abismos submarinos más profundos se denominan .
C- Alfred Wegener propuso la teoría de la .
D- La es el desgaste, la fragmentación y la disolución de las

rocas.
E- El es el gas que se encuentra en mayor cantidad en la

atmosfera.
4- Conteste con el océano que corresponde: Pacífico, Atlántico, Índico, Ártico o Antártico
a- Entre Europa y América
b- Al Sur de Asia
c- Entre América y Asia
d- En la zona polar del Norte
e- Entre América y África
f- En la zona polar del Sur
g- El mayor de la Tierra
h- Entre África y Oceanía
5- Relacione la columna A con la Columna B según corresponda:

Escriba la letra adecuada frente a cada dato: A= América; E= Europa; As= Asia; Af=África;
O=Oceanía; An= Antártida.
 Sus cadenas de montañas más importantes se encuentran en el sentido de los meridianos.

No hay habitantes permanentes.

La temperatura máxima es de 10ºC.


Los ríos Yukon y Mackenzie desembocan en el Océano Glacial Ártico


Es el continente más pequeño del mundo.


Contiene los desiertos de Victoria, Gibson, y el Gran Desierto de Arena


El rio más largo de este continente es el Volga.


A este continente pertenece la meseta más grande del mundo.


A este continente pertenece el rio más largo del mundo.


Contiene la depresión más profunda del mundo.


6- Complete el cuadro de las eras geológicas en su cuaderno:
ERA DURACION CARACTERISTICA
AZOICA
ARCAICA
PALEOZOICA
MESOZOICA
CENOZOICA
ANTROPOZOICA
7- Complete el cuadro de los continentes en su cuaderno:
CONTINENTE RELIEVE CLIMA HIDROGRAFIA
AMERICA
EUROPA
ASIA
AFRICA
OCEANIA
ANTARTIDA
ELABORADA REVISADA VALIDADA
Lic. ISABEL SAAVEDRA Lic. ASTRID CORTES Lic. LEONOR TERESA BEJARANO DE RODRÍGUEZ
DOCENTE JEFE DE ÁREA RECTORA
Fecha: 06 - FEBRERO - 2012 Fecha: 08 - FEBRERO - 2012 Fecha: 10 - FEBRERO- 2012

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FORMACIÓN ACADÉMICA

Expresión oral y escrita Sintetizar Proponer Comprender

Comprensión lectora Comentar Interpretar Socializar

RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES LA TIERRA Y SUS CONTINENTES

1- La Geografía 1.1- Concepto

El español tomó la decisión de viajar a Cartagena pero no confiaba en

Aquel inhumano español después de haber cometido semejante

1. Encuentre en la sopa de letras 15 palabras que están dentro del texto

 De acuerdo con la lectura, escoja la respuesta correcta:

4. La lectura del anterior escrito la podemos definir así:

a. Se inicia con una apertura, luego se presenta un conflicto y finalmente se da un cierre.

6- Según la historia se puede afirmar que:

a. Los españoles son seres inhumanos

RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES

GEOGRAFIA UNIVERSO GEOGRAFIA FISICA DE LOS CONTINENTES

SISTEMA SOLAR PLANETA TIERRA

CONCEPTO ORIGEN CONTINENTES GEOGRAFICOS

INTERNA EVOLUCION DE LA HUMANIDAD

1- Señale cuando la Geografía describe, explica o localiza

2- Seleccione la parte de la Geografía: física, astronómica o biológica a-

3- Señale si lo estudia la Geografía económica, política, física, astronómica o biológica: a- La

COLUMNA “A” COLUMNA “B”

Términos Semejanzas Diferencias

7- Realice y complete el siguiente mapa conceptual.

Se divide en las siguientes ramas Estudia

Es aquel que Es aquel que

8- Organice los siguientes elementos correspondientes a un SIG. Elabore el esquema en su cuaderno.

Datos estadÍsticos EstadÍstica Fotos aéreas y de satélite Mapas

Informe Sistema de información Geográfica, SIG Mapas y gráficos

“Hace siglos, nuestros

El conjunto de todos los astros que hay en el espacio se llama Universo, o

1- Conteste si las frases son verdaderas o falsas: a- En

2- Señale si este cuerpo es un planeta, satélite o cometa. a-

Una galaxia está compuesta de estrellas, planetas, satélites,

Como vemos en el dibujo lateral, las galaxias se clasifican

Una de ellas es la Vía Láctea o Camino de Santiago, a la

4- Defina las palabras:

5- Halle en la sopa de letras elementos del universo

1. Nombre de una región del cielo delimitado por un grupo de

1- Responda verdadero ( V )o falso ( F ) a los siguientes enunciados:

Alba porque se puede ver a la salida y puesta del Sol.

3- Responda verdadero (V) o falso (F) a los siguientes enunciados:

5- Complete el mapa conceptual:

LOS ASTROS DEL SISTEMA SOLAR

Sus características son

Aporta luz y calor esencial para la vida

6- Relacione los enunciados con el nombre del planeta correspondiente.

Tiene dos satélites: Deimos y Fobos

7- Complete los siguientes enunciados:

8- Responda a las preguntas: a-

3- Contesta a qué capa se refiere: troposfera, estratosfera o ionosfera

5- Señale falso (F) o verdadero (V) los siguientes enunciados:

6- Relacione con una línea los términos con los enunciados:

Latitud Al subir una montaña hace frío

10- Relaciones las palabras de la izquierda con el concepto de la derecha:

Son círculos imaginarios paralelos a la línea del

Es la distancia en grados desde el paralelo del

Son el conjunto de líneas imaginarias creadas

Es la distancia en grados desde el meridiano

11- Responda si el enunciado corresponde a esfera o a mapa