Video 7 Conversaciones de Reautoria en La Terapia Narrativa

CONVERSACIONES DE RE-AUTORIA
La Terapia Narrativa
Las conversaciones de re-autoría son adecuadas para conversar con personas que buscan
ayuda debido a que han experimentado eventos traumáticos; experiencias que pueden haber
llevado a las personas a conclusiones equivocadas acerca de su identidad.
Esos eventos no pueden ser cambiados; sin embargo, lo que sí hace una diferencia en sus
efectos es la forma en que esos eventos son comprendidos e interpretados. El tipo de
argumento en el cual se coloca un evento es el que hace una diferencia significativa en los
efectos que ese hecho tiene en la vida de la persona.
Las conversaciones de re-autoría tienen lugar entre el terapeuta y la(s) persona(s) que le han
venido a ver e involucra la identificación y co-creación de argumentos de identidad alternos.
La práctica de re-autoría está basada en la suposición de que no es posible que ninguna

historia pueda englobar la totalidad de la experiencia de una persona, pues siempre habrá
inconsistencias y contradicciones. Siempre habrá otros argumentos que puedan ser creados
para los eventos de nuestras vidas. Como tales, nuestras identidades no están hechas de una
sola historia; estamos compuestos de múltiples historias. Por tanto, las conversaciones de
re-autoría involucran la coautoría de argumentos alternativos.
White describe los siguientes elementos que constituyen un argumento: a) eventos,
b) en una secuencia, c) a lo largo del tiempo, y d) organizado de acuerdo a una trama
o tema.
Sin embargo, en las historias que las personas llevan a terapia, pueden advertirse leves rastros llenos
de huecos difíciles de identificar. La labor del terapeuta es realizar preguntas que sirvan de
andamiaje para ayudar a las personas a reunir las experiencias vividas, ejercitando su imaginación y
sus recursos para asignar significados y su fascinación y curiosidad.
Veamos en el siguiente extracto de una conversación terapéutica como la historia
presentada por una consultante presenta una serie de vacíos que es necesario rellenar:
Las conversaciones de re-autoría revigorizan los esfuerzos de las personas para entender lo que está
sucediendo en sus vidas, que es lo que ha sucedido, como ha sucedido y qué significado tiene. De esta
manera, estas conversaciones estimulan a un replanteamiento dramático con la vida e historia y
proporcionan opciones para que las personas vivan sus vidas y relaciones de manera más plena
¿Cuándo iniciar una
conversación de re-autoría?
Se puede iniciar una conversación de re-autoría en cualquier
momento de una entrevista; pero el principio clave es que el
terapeuta asuma una posición de curiosidad y busque encontrar
algún evento que contradiga a la historia dominante (resultado
único). Esos eventos siempre aparecen cuando se coloca atención
a ellos, aunque sean muy pequeños, y hayan sido una acción o
una intención de una acción. En el caso de Germaine descrito más
arriba, el hecho de haber acudido a un terapeuta ya es un
“resultado único”, mal que mal los “felpudos” no buscan ayuda,
ya que sólo sirven para otros los usen y se limpien los pies en
ellos.
Se denominan resultados únicos a esos

eventos porque contradicen o se encuentran
fuera del territorio de la historia problemática.
Haciendo este tipo de preguntas, el terapeuta está obteniendo mas información acerca del evento
y de la comprensión de Mary acerca de aquel. Al mismo tiempo estas preguntas le están
permitiendo a Mary conferir al evento (acompañar a su hijo a la escuela) un sentido y un
significado. Esto no es impuesto por el terapeuta sino que ocurre a través del proceso de indagar.
Si un evento como éste puede adquirir significado, entonces se conseguirá despertar la curiosidad
de la persona acerca de aquel y se podrá aprovechar. Entonces se hace posible hacer preguntas
que lleven a la fascinación con estos eventos desatendidos.
Una vez que un evento como éste ha sido ricamente descrito, el terapeuta puede entonces buscar
ligarlo con otro evento. No importa lo significativo que llegue a ser un solo evento, no importa que
tan fuerte pueda contradecir al argumento problemático dominante, un evento por si solo siempre
será vulnerable. Es de vital importancia vincular a los resultados únicos a otros eventos, para
vincularlos entonces en un argumento alternativo.
Si puede identificarse aunque sea otro evento similar en la historia de Mary,
entonces pueden ser ligados a través del tiempo en una secuencia acorde a
un tema, y puede ser el comienzo de un argumento alterno. En esta
situación, Mary podría recordar una ocasión en que fue capaz de visitar a un
amigo que la necesitaba. Ella fue capaz de limitar la influencia de la ansiedad
hablándose a si misma con calma y respirando lentamente, lo que hizo la
visita posible. Mary podría identificar que esto fue similar de alguna manera
a llevar a la escuela a su hijo porque ese fue otro ejemplo de un momento en
que no permitió que la ansiedad la detuviera para hacer algo que era
importante para ella. Si el terapeuta le pidiera nombrar esta otra historia que
parecería estar tomando forma, Mary podría llamarla “reclamando mis
relaciones y mi vida”. El siguiente proceso de re autoría podría incluir ampliar
esta historia preferida alternativa.
Fases de las conversaciones
de Re-Autoría
Este mapa divide a las preguntas de los terapeutas en dos
categorías; preguntas de “panorama de acción” y preguntas de
“panorama de conciencia”.
Las conversaciones de re-autoría van desde las preguntas de
“panorama de acción” a las preguntas de “panorama de identidad”.
White ha sugerido las siguientes temáticas de “estados intencionales” para las preguntas
de panorama de identidad, las que buscan explorar las intenciones, esperanzas, valores y
obligaciones que modelan las acciones de las personas más que cualquier déficit interno o
deficiencias; más bien cualquier clase de “recursos”, “fortalezas” o “cualidades”. Los
estados intencionales hacen más probable la construcción de una identidad alternativa.
Estas temáticas son las siguientes:
Intenciones o propósitos
Valores y creencias
Esperanzas y sueños
Principios para vivir
Compromisos
Cada nivel abarca al nivel inferior y se extiende sobre él de alguna manera. Existe una diferencia significativa entre una
intención que involucra a una acción en una ocasión particular, y por el otro lado articular una manera de ser en la vida, o
la postura en la vida. Mientras más lejos se llegue en la jerarquía (hacia los compromisos), más densa se hará la historia
alternativa. Si una persona puede articular con claridad sus principios para vivir y su postura en la vida, es más probable
que sepa los pasos que debe tomar en el futuro para actuar de acuerdo con esos compromisos. .

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