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PLANEACIÓN DIDÁCTICA SECUNDARIA (FASE 6)
21/08/2019

DOCENTE Juan Oscar Santana Valdés Rodríguez TRIMESTRE I II II BLOQUE 1

I
GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCER EJE ARTICULADOR VIDA SALUDABLE Y PENSAMIENTO
O CRITICO
ASIGNATURA MATEMATICAS 3 VINCULACIÓN
PERIODO 30 DE Oct A 15 DE Dic 2023 PROYECTO
DEL L PARTICIPACION SOCIAL ESTUDI LITERATUR
O A
DESCRIPCION DEL CODISEÑO
(PROYECTO)
CAMPO FORMATIVO LENGUAJES SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO ETICA, DE LO HUMANO Y LO
NATURALEZA Y COMUNITARIO
SOCIEDADES
PROBLEMATICA VALORES EN CUIDADO DEL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO SALUD USO DE LA PARTICIPACIO
LA MEDIO AMBIENTE EMOCIONAL TECNOLOGI N SOCIAL
COMUNIDAD A
CICLO ESCOLAR 2023-2024
RECURSOS DIDÁCTICOS
MATERIALES BIBLIOGRAFICOS Y ELECTRÓNICOS INFORMÁTICOS
HEMEROGRAFICOS
IMÁGENES * DICCIONARIO PIZARRON ELECTRÓNICO * INTERNET
CARTELES * PROYECTOR CORREO ELECTRÓNICO
MODELOS * LIBRO DE TEXTO LAPTOP - TABLET HOJA DE CÁLCULO
TRIDIMENSIONALES
MAPAS PERIÓDICOS CELULAR PROCESADOR DE TEXTOS
PAPEL BOND REVISTAS BOCINA * DIAPOSITIVAS
* PINTARRON REDES SOCIALES
APLICACIONES- PLATAFORMA
DIGITAL
TÉCNICAS GRUPALES TÉCNICAS INDIVIDUALES METODOLOGÍA TRABAJO DEL ALUMNO
* LLUVIA DE IDEAS * MAPAS CONCEPTUALES Y * COMPETENCIAS * INDIVIDUAL
MAPAS MENTALES
* DEBATE CUESTIONARIOS * PENSAMIENTO * COLECTIVO
DEMOSTRACIONES ENTREVISTAS * APRENDIZAJE SITUADO * MIXTO
MESA REDONDA LECTURA INDIVIDUAL * PROYECTOS
PEQUEÑOS GRUPOS ELABORACIÓN DE AULA INVERTIDA RELACION MAESTRO-
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RESÚMENES ALUMNO
EXPOSICION ELABORACIÓN DE FICHAS * APRENDIZAJE COOPERATIVO * INDIVIDUAL
* LECTURA DIRIGIDA * RESOLUCION DE * * RECÍPROCO
PROBLEMAS
DISCUSIÓN DIRIGIDA ELABORACIÓN DE * LÚDICO * COLECTIVO
HISTORIETAS
LINEAS DEL TIEMPO

SEMANA 11 30 AL 03
DE Noviembre de 2023
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
TEMA TRIANGULOS RECTÁNGULOS Y EL TEOREMA DE EJE TEMÁTICO La educación cívica y ética
PITÁGORAS La educación sexual
La educación por la paz
La educación del consumidor
La educación para la salud
La educación vial
La educación para la igualdad entre ambos sexos
SUBTEMA Características de los triángulos rectángulos. EJE Formación religiosa
El teorema de Pitágoras TRANSVERSAL Desarrollo de la conciencia y compromiso social
LASALLISTA Conocimiento y vivencia de los valores humanos y
cristianos
PROCESOS DE Formula y demuestra de manera geométrica el teorema de Pitágoras
DESARROLLO
ACTIVIDADES SESIÓN PRODUCTOS OBSERVACIONES
INICIO Lee la definición de Teorema e investiga las 1 Armado del triangulo y cuadrados de Este tema va atrasado en la
diferencias entre ley, teorema y principio. Escribe los catetos agenda de la planeación
en la tabla de la página 50 las características de los
teoremas semejanzas y diferencias. Realizan el
anterior porque se introducen
tangram del teorema de Pitágoras. Tratan de armar temas de apoyo como el trazo
los triángulos de los catetos en el cuadrado de la de figuras geométricas por
hipotenusa Rotación, Traslación y
DESARROLLO Resuelve ejercicios de demostración del teorema en 3 Valores de las medidas de los Reflexión, asi como de figuras
su cuaderno. triángulos en su cuaderno semejantes y congruentes.
Realiza actividades de medición de terrenos
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utilizando el teorema de Pitágoras.

Contesta ejercicios del teorema calculando las
medidas faltantes en las figuras dibujadas
Completa el esquema del libro de la página 52
CIERRE Trabaja en ejercicios de aplicación del teorema de 1
Pitágoras en su cuaderno
Realizan el proyecto integrador utilizando los
recursos
TAREA Ejercicios de sofiaxt y actividades de su libro, VALORES Y ACTITUDES ESPERADOS
consultas en internet y en diccionario
ASPECTOS A EVALUAR ( ESPECIFICAR PORCENTAJES)
PROCESO DIARIO PRODUCTO AUTO Y EXAMEN OTRO (ESPECIFIQUE)
PROYECTO COEVALUACION

EVIDENCIAS RECABADAS DE LAS ACTIVIDADES ARGUMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS

PROGRAMADAS
Los triángulos rectángulos, teorema, resolución de triángulos rectángulos Los trazos de triángulos sirven para determinar las medidas de los terrenos.
INSTRUMENTOS QUE SE USARÁN PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS
LISTA DE MAPAS PORTAFOLIO * PRODUCCIONES PRUEBAS *
COTEJO CONCEPTUALES ESCRITAS ESCRITAS
RÚBRICA FICHAS DE BITÁCORA REGISTRO DE * PROYECTOS
AUTOEVALUACIÓ ACTITUDES DE COLECTIVOS
OTRO N LOS ALUMNOS
ESPECIFIQUE

SEMANA 12 06 AL 10 DE Noviembre de 2023

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
TEMA TABLAS DE VARIACION CUADRATICAS EJE TEMÁTICO La educación cívica y ética
La educación sexual
La educación por la paz
La educación del consumidor
La educación para la salud
La educación vial
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La educación para la igualdad entre ambos sexos

SUBTEMA Distintos tipos de variación EJE Formación religiosa
TRANSVERSAL Desarrollo de la conciencia y compromiso social
LASALLISTA Conocimiento y vivencia de los valores humanos y
cristianos
PROCESOS DE Representa y analiza variaciones cuadráticas mediante tablas.
DESARROLLO
ACTIVIDADES SESIÓN PRODUCTOS OBSERVACIONES
INICIO Utiliza la información de la tabla de la página 16 1 Actividades del libro y del cuaderno
para contestar las preguntas. Con base en el
ejercicio de la página 57 contesta las preguntas.
Las comparte con sus compañeros.
DESARROLLO Con base a la forma de los recipientes determina la 3 Ejercicios del libro y del cuaderno con
forma de las gráficas y resuelve las preguntas de su características de las variaciones
libro. Resuelve las preguntas y realiza graficas de
parábolas en su cuaderno.
Anota las características de las parábolas describe
los movimientos de las gráficas. Completa las
tablas del libro de la página 60 y anota las gráficas
en el cuaderno.
CIERRE Resuelve los apartados de variación cuadrática y 1
utiliza la información presentada para determinar
los elementos de una variación cuadrática,
completa las tablas del ejercicio 9
TAREA Ejercicios en su cuaderno y en el libro
VALORES Y ACTITUDES ESPERADOS Honestidad
ASPECTOS A EVALUAR ( ESPECIFICAR PORCENTAJES)
PROCESO DIARIO PRODUCTO AUTO Y EXAMEN OTRO (ESPECIFIQUE)
PROYECTO COEVALUACION

EVIDENCIAS RECABADAS DE LAS ACTIVIDADES ARGUMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS

PROGRAMADAS
Graficas y tablas en su cuaderno y en el libro Las actividades permiten la predicción de la forma de una variación cuadrática
a partir de los elementos de la función.
INSTRUMENTOS QUE SE USARÁN PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS
LISTA DE MAPAS PORTAFOLIO * PRODUCCIONES PRUEBAS *
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COTEJO CONCEPTUALES ESCRITAS ESCRITAS

RÚBRICA FICHAS DE BITÁCORA REGISTRO DE * PROYECTOS
AUTOEVALUACIÓ ACTITUDES DE COLECTIVOS
OTRO N LOS ALUMNOS
ESPECIFIQUE

SEMANA 13 13 AL 17DE Noviembre de 2023

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
TEMA FIGURAS SEMEJANTES Y CONGRUENTES EJE TEMÁTICO La educación cívica y ética
La educación sexual
La educación por la paz
La educación del consumidor
La educación para la salud
La educación vial
La educación para la igualdad entre ambos sexos
SUBTEMA Figuras semejantes EJE Formación religiosa
Semejanza en los triángulos interiores de un polígono TRANSVERSAL Desarrollo de la conciencia y compromiso social
LASALLISTA Conocimiento y vivencia de los valores humanos y
cristianos
PROCESOS DE Comprenderás los principios de congruencia y semejanza de figuras
DESARROLLO
ACTIVIDADES SESIÓN PRODUCTOS OBSERVACIONES
INICIO Contesta las preguntas de la página 68 y 69 1 Trazo de figuras en su cuaderno. Los alumnos con dificultades
Define los conceptos de congruencia y de de aprendizaje pueden utilizar
semejanza.
Realiza la tabla del ejercicio 4 página 70.
recursos sugeridos por el
Entender el concepto de razón de semejanza maestro, como por ejemplo
DESARROLLO Investiga el concepto de semejanza y los criterios 3 Preguntas del cuaderno y del libro geogebra, photomath o
de Semejanza de triángulos Ejercicios de congruencia y semejanza graphmatica como apoyo en la
En su cuaderno trazan figuras semejantes en su cuaderno. resolución de problemas de
utilizando la escala adecuada.
sus trabajos de clase alumnos
Determina las figuras generadas a partir de los
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elementos de trazos y razón de proporcionalidad. de 3° A Isabela, 3° B Ian

Contesta las preguntas en cada ejercicio realiza lo Delgadillo, 3° C Marcelo,
que se pide completando la tabla.
En el ejercicio 4 responde las preguntas de acuerdo
Guedea, en entrevista con
con lo señalado en cada inciso. padres de familia se sugiere
De acuerdo con lo señalado por el docente apoyo exttraclase
determina figuras congruentes y figuras semejantes
a partir de la rotación, reflexión y traslación.
CIERRE Utiliza su juego de geometría para determinar 1 Páginas del libro
semejanza de figuras . En parejas contesta las
actividades 9, 10 y 11 de su libro, contesta la
representacion de su aprendizaje
TAREA Realiza actividades en su cuaderno y en su VALORES Y ACTITUDES ESPERADOS Honestidad
libro. Actividades en sofiaxt
ASPECTOS A EVALUAR ( ESPECIFICAR PORCENTAJES)
PROCESO DIARIO PRODUCTO AUTO Y EXAMEN OTRO (ESPECIFIQUE)
PROYECTO COEVALUACION
40% Trabajos y Tareas 20% Proyecto 40% Examen
EVIDENCIAS RECABADAS DE LAS ACTIVIDADES ARGUMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PROGRAMADAS
Trazos y dibujos de figuras semejantes y figuras congruentes Los trabajos entregados ayudan a determinar las figuras semejantes y
congruentes para la trigonometría
INSTRUMENTOS QUE SE USARÁN PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS
LISTA DE MAPAS PORTAFOLIO * PRODUCCIONES PRUEBAS *
COTEJO CONCEPTUALES ESCRITAS ESCRITAS
RÚBRICA FICHAS DE BITÁCORA REGISTRO DE * PROYECTOS
AUTOEVALUACIÓ ACTITUDES DE COLECTIVOS
OTRO N LOS ALUMNOS
ESPECIFIQUE

SEMANA 14 20 AL 24 DE Noviembre de 2023

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
TEMA Semejanzay congruencia de Triangulos EJE TEMÁTICO La educación cívica y ética
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La educación sexual
La educación por la paz
La educación del consumidor
La educación para la salud
La educación vial
La educación para la igualdad entre ambos sexos
SUBTEMA Criterios de Semejanza EJE Formación religiosa
Criterios de Congruencia TRANSVERSAL Desarrollo de la conciencia y compromiso social
LASALLISTA Conocimiento y vivencia de los valores humanos y
cristianos
PROCESOS DE Conocerás y aplicarás los criterios de la congruencia y semejanza de figuras
DESARROLLO
ACTIVIDADES SESIÓN PRODUCTOS OBSERVACIONES
INICIO Las actividades de inicio de la página 86 y 87 1 Semejanza de figuras La construcción de figuras
llevan al alumno a descubrir las necesidades de Criterios LLL, ALA, AA semejantes en ocasiones los
utilizar la semejanza de figuras para determinar
alturas inaccesibles, en parejas realizan las
alumnos presentan dificultad
preguntas y argumentan sus respuestas en los trazos asi que el
DESARROLLO Utiliza su juego de geometría para determinar las 3 Trazo de figuras y características de acercamiento es mayor en este
medidas de los triángulos trazados en la página 88, las mismas momento con estudiantes con
mide los objetos y completa las tablas. problemas en trazos, e
Utiliza los trazos de las figuras 6 y 7 de la página
identificación de elementos.
89 y determina lo que falta. Anota los criterios en
su cuaderno. Escribe las características de las
figuras semejantes en su cuaderno. Contesta F o V
en la tabla de la página 91. Realiza las actividades
del ejercicio 9 y contesta las preguntas. Anota los
criterios de congruencia en su cuaderno. Resuelve
ejercicios de congruencia de triángulos y de otros
poligono
CIERRE Por medio de preguntas sencillas y de un esquema 1 Criterios de congruencia
representa los conceptos tratados en clase y LLL
representa la congruencia y la semejanza ALA
LLA
LAL
TAREA Ejercicios en su cuaderno y en el libro VALORES Y ACTITUDES ESPERADOS
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ASPECTOS A EVALUAR ( ESPECIFICAR PORCENTAJES)

PROCESO DIARIO PRODUCTO AUTO Y EXAMEN OTRO (ESPECIFIQUE)
PROYECTO COEVALUACION
40 % 20% 40%
EVIDENCIAS RECABADAS DE LAS ACTIVIDADES ARGUMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PROGRAMADAS
Triángulos semejantes y congruentes Figuras semejantes sirven para encontrar alturas de distancias inaccesibles
INSTRUMENTOS QUE SE USARÁN PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS
LISTA DE MAPAS PORTAFOLIO * PRODUCCIONES PRUEBAS *
COTEJO CONCEPTUALES ESCRITAS ESCRITAS
RÚBRICA FICHAS DE BITÁCORA REGISTRO DE * PROYECTOS
AUTOEVALUACIÓ ACTITUDES DE COLECTIVOS
OTRO N LOS ALUMNOS
ESPECIFIQUE

SEMANA 15 27 AL 01 DE Diciembre de 2023

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
TEMA Gráfica de una variación cuadrática EJE TEMÁTICO La educación cívica y ética
La educación sexual
La educación por la paz
La educación del consumidor
La educación para la salud
La educación vial
La educación para la igualdad entre ambos sexos
SUBTEMA Gráfica de una variación cuadrática. Vértice y eje de EJE Formación religiosa
simetría TRANSVERSAL Desarrollo de la conciencia y compromiso social
LASALLISTA Conocimiento y vivencia de los valores humanos y
cristianos
PROCESOS DE Representarás expresiones cuadráticas en gráficas
DESARROLLO
ACTIVIDADES SESIÓN PRODUCTOS OBSERVACIONES
INICIO Utiliza la información presentada en el problema 2 Graficas de expresión cuadrática Este tema se planifica para 2
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inicial para completar la tabla y la gráfica de la semanas de trabajo por lo

página 101, determina la curva, la intersección en extenso de los contenidos
y.
Trabaja en parejas y ubica el punto máximo y 6
Las graficas se pueden realizar
DESARROLLO Características de las graficas
mínimo, analiza los valores de las gráficas y de las con apoyo de geogebra y
tablas de valores, con base a los razonamientos, photomath para los alumnos
realiza diversas gráficas. con dificultades en su
Determina el por qué crece, decrece. Eje de aprendizaje
simetría, vértice, curvatura de la gráfica.
Con base en la información de la gráfica, en el
problema de aplicación contesta las preguntas de la
página 104.
En el apartado 9 considera los gastos del agricultor
para obtener la mayor ganancia que puede obtener,
localiza los valores en la tabla y realiza las curvas
de cada gráfica, contesta la preguntas
correspondientes de la página 105
Realiza diversos problemas propuestos por el
docente en su cuaderno.
Determina y deduce el comportamiento de una
gráfica por su coeficiente, intersecciones y valores.
CIERRE En pareja determina el eje de simetría y los valores 2 Elaboración de tablas, valores y
donde x crece o decrece, analiza los valores y anota comportamiento de una parábola.
las características de la parábola.
Utiliza la información para determinar la forma de
la parábola, de las coordenadas del vértice, de las
coordenadas de valores donde crece y decrece
ejercicio 11 página 106 y 107

TAREA Actividades de Sofiaxt VALORES Y ACTITUDES ESPERADOS Honestidad

ASPECTOS A EVALUAR ( ESPECIFICAR PORCENTAJES)
PROCESO DIARIO PRODUCTO AUTO Y EXAMEN OTRO (ESPECIFIQUE)
PROYECTO COEVALUACION
40% 20% 40%
EVIDENCIAS RECABADAS DE LAS ACTIVIDADES ARGUMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PROGRAMADAS
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Gráficas de parábolas con características, tabla, vértice, valores máximos y Las parábolas determinan elementos de tipo económico, biológicos, culturales.
mínimos
INSTRUMENTOS QUE SE USARÁN PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS
LISTA DE MAPAS PORTAFOLIO * PRODUCCIONES PRUEBAS *
COTEJO CONCEPTUALES ESCRITAS ESCRITAS
RÚBRICA FICHAS DE BITÁCORA REGISTRO DE * PROYECTOS
AUTOEVALUACIÓ ACTITUDES DE COLECTIVOS
OTRO N LOS ALUMNOS
ESPECIFIQUE

SEMANA 16 27 AL 01 DE Diciembre de 2023

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
TEMA Gráfica de una variación cuadrática EJE TEMÁTICO La educación cívica y ética
La educación sexual
La educación por la paz
La educación del consumidor
La educación para la salud
La educación vial
La educación para la igualdad entre ambos sexos
SUBTEMA Gráfica de una variación cuadrática. Vértice y eje de EJE Formación religiosa
simetría TRANSVERSAL Desarrollo de la conciencia y compromiso social
LASALLISTA Conocimiento y vivencia de los valores humanos y
cristianos
PROCESOS DE Representarás expresiones cuadráticas en gráficas
DESARROLLO
ACTIVIDADES SESIÓN PRODUCTOS OBSERVACIONES
INICIO Utiliza la información presentada en el problema 2 Graficas de expresión cuadrática Este tema se planifica para 2
inicial para completar la tabla y la gráfica de la semanas de trabajo por lo
página 101, determina la curva, la intersección en
y.
extenso de los contenidos
DESARROLLO Trabaja en parejas y ubica el punto máximo y 6 Características de las graficas
mínimo, analiza los valores de las gráficas y de las
tablas de valores, con base a los razonamientos,
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realiza diversas gráficas.

Determina el por qué crece, decrece. Eje de
simetría, vértice, curvatura de la gráfica.
Con base en la información de la gráfica, en el
problema de aplicación contesta las preguntas de la
página 104.
En el apartado 9 considera los gastos del agricultor
para obtener la mayor ganancia que puede obtener,
localiza los valores en la tabla y realiza las curvas
de cada gráfica, contesta la preguntas
correspondientes de la página 105
Realiza diversos problemas propuestos por el
docente en su cuaderno.
Determina y deduce el comportamiento de una
gráfica por su coeficiente, intersecciones y valores.
CIERRE En pareja determina el eje de simetría y los valores 2 Elaboración de tablas, valores y
donde x crece o decrece, analiza los valores y anota comportamiento de una parábola.
las características de la parábola.
Utiliza la información para determinar la forma de
la parábola, de las coordenadas del vértice, de las
coordenadas de valores donde crece y decrece
ejercicio 11 página 106 y 107

TAREA Actividades de Sofiaxt VALORES Y ACTITUDES ESPERADOS Honestidad

ASPECTOS A EVALUAR ( ESPECIFICAR PORCENTAJES)
PROCESO DIARIO PRODUCTO AUTO Y EXAMEN OTRO (ESPECIFIQUE)
PROYECTO COEVALUACION
40% 20% 40%
EVIDENCIAS RECABADAS DE LAS ACTIVIDADES ARGUMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PROGRAMADAS
Gráficas de parábolas con características, tabla, vértice, valores máximos y Las parábolas determinan elementos de tipo económico, biológicos, culturales.
mínimos
INSTRUMENTOS QUE SE USARÁN PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS
LISTA DE MAPAS PORTAFOLIO * PRODUCCIONES PRUEBAS *
COTEJO CONCEPTUALES ESCRITAS ESCRITAS
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21/08/2019

RÚBRICA FICHAS DE BITÁCORA REGISTRO DE * PROYECTOS

AUTOEVALUACIÓ ACTITUDES DE COLECTIVOS
OTRO N LOS ALUMNOS
ESPECIFIQUE

SEMANA 17 11 AL 15 DE Diciembre de 2023

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
TEMA Primeras ecuaciones cuadráticas EJE TEMÁTICO La educación cívica y ética
La educación sexual
La educación por la paz
La educación del consumidor
La educación para la salud
La educación vial
La educación para la igualdad entre ambos sexos
SUBTEMA Ecuaciones cuadráticas EJE Formación religiosa
Ecuaciones cuadráticas incompletas TRANSVERSAL Desarrollo de la conciencia y compromiso social
Ecuaciones cuadráticas completas Conocimiento y vivencia de los valores humanos y
LASALLISTA
cristianos
PROCESOS DE Identificarás y resolverás ecuaciones cuadráticas utilizando la factorización
DESARROLLO
ACTIVIDADES SESIÓN PRODUCTOS OBSERVACIONES
INICIO Utiliza la información del problema 3 para 1 Ecuaciones cuadráticas sencillas
identificar una ecuación cuadrática, relacionar los Problemas de aplicación
elementos de una ecuación cuadrática e identificar
problemas e aplicación de las ecuaciones
cuadráticas.
Utiliza valores de sustitución para resolver
ecuaciones
DESARROLLO Emplea enunciados sencillos para resolver y 3 Resolución de ecuaciones
plantear ecuaciones cuadráticas sencillas. Identifica incompletas puras y mixtas
en una variación los elementos de la ecuación y
encuentra la solución a los problemas.
Resuelve ecuaciones incompletas puras por
métodos de despeje y de tanteo
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA SECUNDARIA (FASE 6)
21/08/2019

Realiza ejercicios propuestos por el docente

CIERRE Resuelve ecuaciones incompletas mixtas por 1
factorización
TAREA Ejercicios en su cuaderno y en el libro
VALORES Y ACTITUDES ESPERADOS Honestidad
ASPECTOS A EVALUAR ( ESPECIFICAR PORCENTAJES)
PROCESO DIARIO PRODUCTO AUTO Y EXAMEN OTRO (ESPECIFIQUE)
PROYECTO COEVALUACION

EVIDENCIAS RECABADAS DE LAS ACTIVIDADES ARGUMENTACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS

PROGRAMADAS
Ecuaciones cuadráticas completas e incompletas Las actividades permiten la predicción de la forma de una variación cuadrática
a partir de los elementos de la función.
INSTRUMENTOS QUE SE USARÁN PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS
LISTA DE MAPAS PORTAFOLIO * PRODUCCIONES PRUEBAS *
COTEJO CONCEPTUALES ESCRITAS ESCRITAS
RÚBRICA FICHAS DE BITÁCORA REGISTRO DE * PROYECTOS
AUTOEVALUACIÓ ACTITUDES DE COLECTIVOS
OTRO N LOS ALUMNOS
ESPECIFIQUE