Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 139 vistas

    Ficha Economia Inca para Cuarto de Primaria

    Cargado por

    Lucy Magdalena Simón Muñoz
    El documento describe las prácticas agrícolas de los Incas. Cultivaban la tierra de manera intensiva a pesar de tener herramientas rudimentarias como el arado de pie. Usaban abonos como estiércol de llama para fertilizar el suelo. También construyeron terrazas en las montañas llamadas andenes para ganar más tierra de cultivo y prevenir la erosión. Cultivaron maíz, papas y otros cultivos en los andenes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ficha Economia Inca para Cuarto de Primaria

    Cargado por

    Lucy Magdalena Simón Muñoz
    139 vistas4 páginas
    El documento describe las prácticas agrícolas de los Incas. Cultivaban la tierra de manera intensiva a pesar de tener herramientas rudimentarias como el arado de pie. Usaban abonos como estiércol de llama para fertilizar el suelo. También construyeron terrazas en las montañas llamadas andenes para ganar más tierra de cultivo y prevenir la erosión. Cultivaron maíz, papas y otros cultivos en los andenes.

    Título original

    Ficha Economia Inca Para Cuarto de Primaria

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe las prácticas agrícolas de los Incas. Cultivaban la tierra de manera intensiva a pesar de tener herramientas rudimentarias como el arado de pie. Usaban abonos como estiércol de llama para fertilizar el suelo. También construyeron terrazas en las montañas llamadas andenes para ganar más tierra de cultivo y prevenir la erosión. Cultivaron maíz, papas y otros cultivos en los andenes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    139 vistas4 páginas

    Ficha Economia Inca para Cuarto de Primaria

    Cargado por

    Lucy Magdalena Simón Muñoz
    El documento describe las prácticas agrícolas de los Incas. Cultivaban la tierra de manera intensiva a pesar de tener herramientas rudimentarias como el arado de pie. Usaban abonos como estiércol de llama para fertilizar el suelo. También construyeron terrazas en las montañas llamadas andenes para ganar más tierra de cultivo y prevenir la erosión. Cultivaron maíz, papas y otros cultivos en los andenes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    Amiguito te cuento que los Incas se preocuparon

    por el bienestar colectivo y por ello se dedicaron a


    la agricultura, que permitió la riqueza; pero en
    proporción al esfuerzo que realizarán en esta.

    I. Lee con atención, luego dibuja.


    Cultivaban con eficacia.
    No obstante de que sus herramientas agrícolas eran muy
    rudimentarias cultivaron intensamente la tierra.
    Su herramienta principal era la Chakitaclla o arado de pie.
    Era éste un grueso palo de madera terminado en una
    aguda punta, que llevaba otro palo cruzado sobre el cual el
    agricultor presionaba para hacer el hoyo, en el cual echaba
    la semilla.
    Para aumentar la fertilidad del suelo emplearon los abonos,
    tales como el estiércol de llama, el pescado y el guano de
    isla.
    Trataron de ganar nuevas tierras.
    Los Incas aprovecharon las experiencias obtenidas por los
    pueblos más antiguos que ellos y las aplicaron en grande,
    perfeccionándolas. Con el fin de ganar tierras de cultivo en la
    sierra y evitar los efectos erosivos del viento y la lluvia;
    hicieron en los cerros los famosos andenes o terrazas
    agrícolas. Para ello construyeron muros de piedra en las
    laderas de los cerros y llenaron de tierra vegetal el espacio
    entre el muro y el cerro.
    Como ejemplo de andenes tenemos los de Pisac, Calca, Cusco
    y los de Ollantaytambo. En las andenerías sembraron el maíz,
    Corte transversal de un andén.
    papa, oca, mashua, olluco, y en las partes bajas calabazas,
    zapallo, algodon, etc.
    También se construyó acueductos y acequias.
    PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

    Sistema de trabajo
    Debido a las relaciones de reciprocidad y redistribución, en el Tahuantinsuyo se podían
    distinguir hasta tres formas de trabajo: La __________________ que se realizaba para el
    Inca; la Minka trabajo realizado de obra, en bienestar de la __________________ y el
    _______________ que consistía en _______________ entre sí en sus labores personales.

    * Completa el nombre del sistema de trabajo que se realizaba en cada escena.

    Cosechamos maíz
    para el Inca.

    www.fichasparaimprimir.com Página 2
    PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

    ACTIVIDADES

    I. Después de haber escuchado atentamente a tu profesora, responde:

    1. ¿Cuál fue la base de la economía inca?

    ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

    2. ¿Qué actividades económicas se practicaron en el Tahuantinsuyo?

    ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

    3. ¿Qué técnicas agrícolas usaron y practicaron los incas? Dibújalas en tu cuaderno.

    ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

    4. Observa el siguiente cuadro y luego responde:

    ¿Sabes cómo se llaman estas herramientas


    agrícolas?
    a. ______________________________

    c
    b. ______________________________

    b
    c. ______________________________

    a ¿De qué material estuvieron hechas?


    ___________________________________

    ___________________________________

    www.fichasparaimprimir.com Página 3
    PERSONAL SOCIAL – CUARTO DE PRIMARIA

    5. Ordena los siguientes dibujos relacionados con el trabajo agrícola hasta su


    almacenamiento, colocando debajo de cada uno los números correspondientes.

    II. En tu cuaderno:

    1. ¿Cómo estuvo constituida la ganadería en el Tahuantinsuyo?

    2. ¿Cuáles fueron las y utilidades que brindó la llama? Dibújalo.

    3. ¿Los incas practicaron el comercio? Explica brevemente.

    4. Elabora un listado de productos agrícolas que cultivaron los incas.

    www.fichasparaimprimir.com Página 4

    También podría gustarte