Artículo 4 Castelleno

Artículo 4.
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a

ser protegidos y protegidas contra cualquier forma de acoso
escolar. El Estado debe garantizar programas permanentes y
gratuitos de prevención, asistencia y atención integral a los niños,
niñas y adolescentes que hayan sido víctimas o incurrido en hechos
de acoso escolar.
Información del artículo 4

Ley: LEY DE CONVIVENCIA PACÍFICA ESCOLAR.
Nombre: Protección contra el acoso escolar.
Autor: Miembros del Congreso Nacional.
Año de publicación: 2011.
Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Chile.

Artículo 5.- La Convivencia Pacífica Escolar está contemplada
dentro del ámbito integral y multidimensional del concepto de
seguridad y se refiere no sólo a la sensación o el estado de
tranquilidad sino también a la prevención y atención de cualquier
situación de crisis que involucre a la comunidad educativa.
Entiéndase como escenarios de la Seguridad y la Convivencia

Pacífica Escolar las instalaciones físicas y digitales de las
instituciones educativas públicas y privadas, la zona escolar, el
transporte escolar y los lugares externos donde se realicen
actividades pedagógicas y eventos de recreación o deporte donde
participe la comunidad educativa.
Nombre: Convivencia Pacífica Escolar.

Artículo 6. A los fines de esta Ley se entiende por acoso escolar la
conducta intencional, metódica y sistemática de agresión,
intimidación, humillación, desprecio, ridiculización, difamación,
coacción, aislamiento, amenaza o incitación a la violencia, así
como cualquier otra forma de violencia psicológica, verbal o física,
utilizando cualquier medio digital, que se realice contra un niño,
niña o adolescente por otro integrante de la comunidad educativa.

Nombre: Acoso Escolar.

Artículo 10. Los niños, niñas y adolescentes víctimas de acoso
escolar tienen, además de los derechos y garantías reconocidos
en el ordenamiento jurídico, los siguientes derechos específicos:
1. Contar con protección inmediata y efectiva por parte de los

órganos y entes del Poder Público especializados.2. Contar con la
Confidencialidad debida para el caso.
3. Recibir información veraz, suficiente, sencilla, con calidez y

humanidad, adecuada a su edad y desarrollo evolutivo sobre su
situación y sus derechos.
4. Recibir asesoría jurídica gratuita, oportuna, expedita, de calidad,

con calidez y humanidad.
5. Recibir información sobre sus derechos y el progreso de los

trámites judiciales y administrativos.
6. Contar con mecanismos expeditos para informar de los actos

cometidos contra ellas o ellos e interponer denuncias al
respecto en condiciones de seguridad y confidencialidad.
7. Recibir atención psicológica por parte de los órganos y entes

del Poder Público especializados.

Nombre: Derechos específicos de las víctimas de acoso escolar.

ARTÍCULO 2.- A los efectos de esta Ley, se entiende por:
1) ACOSO ESCOLAR O BULLYING: Es cualquier forma de

maltrato, agresión, intimidación, acción de menosprecio,
discriminación, exclusión, ejercida a través de un acto físico,
expresión verbal, escrita o gesto que cause un daño psicológico o
físico, producido entre escolares de forma reiterada tanto en el aula
o en cualquier espacio físico dentro del centro educativo o fuera de
éste, realizado directa o indirectamente, por medio de dispositivos
electrónicos, tecnológicos, informáticos, uso de software, redes
sociales, vídeos, imágenes y demás sistemas digitales.

Ley: Ley Contra el Acoso Escolar.
Nombre: ACOSO ESCOLAR O BULLYING.
Autor: Diputado Augusto Cruz Asencio del Partido Nacional de

Honduras.
Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Honduras.

Artículo 11. Se prohíbe el acoso escolar, las medidas disciplinarias
emitidas por la Secretaría serán aplicables a los alumnos que
incurran en alguna conducta contraria a la convivencia escolar en
los términos de esta Ley, del Plan de Prevención del Acoso Escolar
y del Plan de Intervención en casos de Acoso Escolar, que al efecto
emita la autoridad educativa estatal, siempre que dicha conducta
ocurra en cualquiera de los supuestos siguientes:
I. Mientras permanezcan en escuelas públicas y privadas del

Estado durante los horarios escolares, en actividades patrocinadas
o relacionadas con la escuela, funciones o programas, dentro o
fuera de la escuela;
II. Mientras permanezcan en estacionamientos, paradas de

autobuses escolares, en los autobuses escolares, vehículos
privados, alquilados o utilizados por la escuela; o
III. A través del uso de la tecnología o de dispositivos electrónicos.

Se prohíben también las represalias en contra de quien reporte
casos de acoso escolar, en contra de quien proporcione
información durante una investigación, o de quien sea testigo o
poseedor de información fiable en algún caso de acoso escolar.

Ley: LEY DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL ACOSO
ESCOLAR PARA EL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE
LA LLAVE.
Nombre: PROHIBICIÓN DEL ACOSO ESCOLAR.
Autor: María Josefina Gamboa Torales.
Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Veracruz.

Artículo 13. Para que exista acoso escolar se requiere que se
presente alguna de las siguientes condiciones:
I. Se trate de una acción agresiva e intencional;
II. Se produzca la agresión dada por un mismo victimario, aunque

se trate de distintas víctimas; para el caso del acoso previsto en las
fracciones IV y V del artículo que antecede, así como cuando se
trate del maltrato físico manifestado mediante golpes o lesiones,
bastará con que se presenten una sola vez para que se tenga como
presumible el acoso; y
III. Provoque en la víctima daño emocional o físico.

LA LLAVE.
Nombre: MODALIDADES DEL ACOSO ESCOLAR.

Artículo 18. Son objetivos del Plan de Prevención del Acoso
Escolar, los siguientes:
I. Evitar, prevenir y erradicar el acoso escolar en las escuelas

públicas y privadas del Estado;
II. Integrar a todo el alumnado mejorando las relaciones de

convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa,
en un ambiente libre de violencia;
III. Implementar la política estatal contra el acoso escolar;
IV. Fomentar la participación de estudiantes, personal escolar y

autoridades, así como de padres y tutores, en la prevención del
acoso escolar;
V. Informar a la sociedad sobre las formas de prevención del acoso

escolar, sus consecuencias y procedimientos de intervención; y
VI. Fomentar el registro estadístico de los incidentes de acoso

escolar y garantizar el acceso a la información.

LA LLAVE.
Nombre: PLAN DE PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR.

Artículo 22. La Secretaría elaborará, a través de un proceso amplio
de consulta, el Plan de Intervención en Casos de Acoso Escolar. El
Plan de Intervención será armónico con el Plan de Prevención del
Acoso Escolar y deberá consultarse con autoridades, personal
escolar directivo, personal especializado, padres de familia o
tutores, y educandos, durante un período para recibir comentarios
públicos.

LA LLAVE.
Nombre: PLAN DE INTERVENCIÓN EN CASOS DE ACOSO

ESCOLAR

Artículo 33. Cuando se presenten situaciones de indisciplina
escolar, las escuelas públicas o privadas reconocidas oficialmente
garantizarán que los implicados sean canalizados a un especialista
o personal capacitado, ya sea del centro educativo o un particular
si las condiciones económicas de los padres lo permiten, o a
cualquier institución que preste el servicio de forma gratuita.

LA LLAVE.

ESCOLAR

Artículo 29. Si un incidente de acoso escolar o represalia involucra
a los estudiantes de más de un sector escolar, el Director de la
escuela que informó por primera vez de los mismos, notificará
inmediatamente a la autoridad competente del otro sector o
escuela, de forma que ambos puedan tomar las medidas
adecuadas.

LA LLAVE.

ESCOLAR

Artículo 37. Al aplicar las medidas disciplinarias que dicte la
Secretaría, deberá tomarse en cuenta lo siguiente:
I. No podrán imponerse correcciones contrarias a lo establecido en

los reglamentos vigentes;
II. Las medidas disciplinarias serán proporcionales a la conducta

que se le atribuya al alumno; y
III. Las circunstancias personales, familiares y sociales del alumno,

así como la reincidencia en el actuar de este si la hubiera.

LA LLAVE.

ESCOLAR

Artículo 27. Cualquier integrante del personal escolar informará de
inmediato al director de la escuela sobre cualquier caso de acoso
escolar o represalia del cual haya sido testigo o tenga noticia, para
que éste sin demora realice una investigación de los hechos.

LA LLAVE.

ESCOLAR

Artículo 21. Las escuelas deberán generar actividades de
capacitación u orientación al personal docente y de apoyo, para la
prevención y atención del acoso y la violencia escolar conforme a
protocolos definidos, concretos y ejecutables que al efecto
establezca la Secretaría en el Plan de Prevención del Acoso
Escolar.

LA LLAVE.

Artículo 16. La Secretaría elaborará el Plan de Prevención del
Acoso Escolar. Dicho Plan deberá elaborarse con una amplia
consulta con autoridades, personal escolar directivo, personal
especializado, padres de familia o tutores y educandos, en la que
se establezca un período para recibir comentarios públicos.

LA LLAVE.

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Artículo 4.

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a

Información del artículo 4

Nombre: Protección contra el acoso escolar.

Autor: Miembros del Congreso Nacional.

Año de publicación: 2011.

Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Chile.

Entiéndase como escenarios de la Seguridad y la Convivencia

Información del artículo 5

Ley: LEY DE CONVIVENCIA PACÍFICA ESCOLAR.

Nombre: Convivencia Pacífica Escolar.

Autor: Miembros del Congreso Nacional.

Año de publicación: 2011.

Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Chile.

Información del artículo 6

Nombre: Acoso Escolar.

Autor: Miembros del Congreso Nacional.

Año de publicación: 2011.

Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Chile.

1. Contar con protección inmediata y efectiva por parte de los

3. Recibir información veraz, suficiente, sencilla, con calidez y

4. Recibir asesoría jurídica gratuita, oportuna, expedita, de calidad,

5. Recibir información sobre sus derechos y el progreso de los

6. Contar con mecanismos expeditos para informar de los actos

7. Recibir atención psicológica por parte de los órganos y entes

Información del artículo 10

Nombre: Derechos específicos de las víctimas de acoso escolar.

Autor: Miembros del Congreso Nacional.

Año de publicación: 2011.

Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Chile.

1) ACOSO ESCOLAR O BULLYING: Es cualquier forma de

Información del artículo 2

Nombre: ACOSO ESCOLAR O BULLYING.

Autor: Diputado Augusto Cruz Asencio del Partido Nacional de

Año de publicación: 2015.

Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Honduras.

I. Mientras permanezcan en escuelas públicas y privadas del

II. Mientras permanezcan en estacionamientos, paradas de

III. A través del uso de la tecnología o de dispositivos electrónicos.

Información del artículo 11

Nombre: PROHIBICIÓN DEL ACOSO ESCOLAR.

Autor: María Josefina Gamboa Torales.

Año de publicación: 2018.

Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Veracruz.

I. Se trate de una acción agresiva e intencional;

II. Se produzca la agresión dada por un mismo victimario, aunque

III. Provoque en la víctima daño emocional o físico.

Información del artículo 13

Nombre: MODALIDADES DEL ACOSO ESCOLAR.

Autor: María Josefina Gamboa Torales.

Año de publicación: 2018.

Fuente de donde fue extraída: Congreso Nacional de Veracruz.

I. Evitar, prevenir y erradicar el acoso escolar en las escuelas

II. Integrar a todo el alumnado mejorando las relaciones de

III. Implementar la política estatal contra el acoso escolar;

IV. Fomentar la participación de estudiantes, personal escolar y

V. Informar a la sociedad sobre las formas de prevención del acoso

VI. Fomentar el registro estadístico de los incidentes de acoso

Información del artículo 18