ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCOMISIONAL

“MARÍA REINA DE FE Y ALEGRÍA”

Año lectivo 2023 – 2024
CÓDIGO AMIE - 09H01220

INFORME 2 TRIMESTRE DE APRENDIZAJE Y COMPORTAMIENTO

1. DATOS INFORMATIVOS

GRADO: 10mo EGB

PARALELO: “A”
TUTOR: Lic. Marcelo Fabián Iñeguez Cueva
ASIGNATURAS: Estudios Sociales, Acompañamiento integral y Orientación Vocacional y Profesional
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 26

2. VALORES DESARROLLADOS DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE.

Durante el Segundo Trimestre del período lectivo 2023 - 2024 hemos desarrollados los siguientes valores
que son parte de las disposiciones indicadas desde inicio del año escolar educativo, siendo estos los que a
continuación detallo: LA AUTODISCIPLINA, LA HONESTIDAD, LA LEALTAD, EL LIDERAZGO,
LA SOLIDARIDAD, LA JUSTICIA, EL AMOR, EL TRABAJO EN EQUIPO, LA PAZ, LA
GENEROSIDAD; que se han reflejado en los trabajos individuales y colectivos dentro de los parámetros
correctos del proceso de aprendizaje significativo de los/as estudiantes del Décimo Grado paralelo “A”.

3. ANTECEDENTES.

Los estudiantes iniciaron el período lectivo con muchas expectativas, dudas, inquietudes e incertidumbre
por todo lo acontecido en la institución educativa el período lectivo anterior.
La crisis de salud vivida por todos los entes sociales afectó gravemente a los y las estudiantes en el
campo emocional y psíquico; la inseguridad de la ciudad ha dado la pauta para que los representantes
legales se comprometan aún más en la seguridad de sus representados.

Dentro del proceso educativo se tuvo que priorizar temas específicos en las asignaturas básicas,
fortaleciendo lo esencial y lo prioritario; gracias a las normativas del Ministerio y al poyo pedagógico del
mismo se pudo llevar a cabo el proceso efectivo con nuevas estrategias digitales que vuelven dinámica e
innovadora las clases.

Existe poca comunicación con los representantes legales, lo que dificulta muchas veces seguir el proceso
educativo; la falta de preocupación de los estudiantes es reflejada por el poco interés de sus
representados, evidenciado en las calificaciones bajas en algunas asignaturas.

4. OBJETIVOS CUMPLIDOS:

Se ha cumplido en un 60% los objetivos propuestos para el Trimestre, ya que se debió reforzar ciertos
temas en los que había falencias en los estudiantes, se consiguió lo siguiente:

 Desarrollar las destrezas en cálculo matemático.

 Fomentar el trabajo organizado.
 Aplicar reglas establecidas en la presentación de trabajos.
 Reforzar normas y reglas de disciplina social.
 Propiciar la creatividad en la presentación de tareas y trabajos individuales.
 Utilizar correctamente los materiales en el aprendizaje significativo.
Mapasingue Oeste Av. 3ra entre 3ra y 4ta
Télf.: 2015289 – 2013416 – Guayaquil
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5. INFORME DEL PROMEDIO TRIMESTRAL POR ASIGNATURA.
TUTOR: Lic. IÑEGUEZ CUEVA MARCELO FABIAN
DÉCIMO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUPERIOR PARALELO A - MATUTINA Fecha: 09/11/2023

ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL

Lic. CAMACHO CANTOS MARCOS SAMUEL

Lic. GRANIZO SESME MARIANA DE JESUS

Lic. IÑEGUEZ CUEVA MARCELO FABIAN

Lic. IÑEGUEZ CUEVA MARCELO FABIAN

Lic. IÑEGUEZ CUEVA MARCELO FABIAN

MELANNY STEFANNY MEZA ANZULES

MOLINA VILLALVA MARIA CRISTINA
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
Lic. MORALES VANEGAS JUAN LUIS

ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL
LOOR VÉLEZ EVITA NATALIA

LOOR VÉLEZ EVITA NATALIA

ANIMACIÓN A LA LECTURA

JÓVENES EN MOVIMIENTO

ASIGNATURAS EN RIESGO
LENGUA Y LITERATURA

CIENCIAS NATURALES

COMPORTAMIENTO
ESTUDIOS SOCIALES

EDUCACIÓN FÍSICA
MATEMÁTICA

PROMEDIO
INGLÉS
No. NÓMINA T. 2 T. 2 T. 2 T. 2 T. 2 T. 2 T. 2 T. 2 T. 2 T. 2 T. 2 N. T. 2 T. 2
1 ACOSTA ZAMBRANO CRÍSTHOPER MIKE 8,56 8,03 7,65 8,00 8,29 MB A A A 0 B 8,10
2 AGUILAR CARRILLO JAVIER STÉFANO 8,10 7,92 7,46 7,95 7,07 MB EP EP A 0 B 7,70
3 ARANA DUARTE ARIANNA DOMÉNICA 8,63 8,85 8,00 8,73 8,49 MB EP A A 0 B 8,54
4 BALÓN MORA MARÍA VICTORIA 7,33 6,82 6,96 7,30 7,14 B EP EP A 2 B 7,11
5 CHULCA MARCILLO DIEGO DAVID 8,25 7,55 9,10 8,18 8,25 MB A A A 0 B 8,26
6 CRESPO FIGUEROA BRYAN ALBERT 7,90 7,22 7,05 8,50 7,76 MB EP EP A 0 B 7,68
7 FRANCO SALTO EMANUEL ALEXÁNDER 7,90 7,53 7,48 8,40 7,96 MB EP EP A 0 B 7,85
8 GÓMEZ VEAS ANDREINA NICOLE 9,90 9,89 10,00 9,90 9,44 EX A A A 0 A 9,82
9 INTRIAGO GUTIÉRREZ JHON RICARDO 7,90 7,75 7,79 8,50 7,01 MB EP EP A 0 B 7,79
10 JÁUREGUI ROSADO KRISTIN ANAHÍ 8,00 8,28 9,08 9,30 8,20 A A A 0 A 8,57
11 LEÓN MARURI VÍCTOR ANDRÉS 10,00 9,99 10,00 9,95 9,78 EX A A A 0 A 9,94
12 LINDAO QUINDE MARÍA DE LOURDES 9,00 6,97 9,58 9,45 8,30 EX A A A 1 A 8,66
13 LOOR MOLINA KARLA ANAHÍ 8,80 8,49 9,63 9,63 8,99 MB A A A 0 A 9,10
14 LÓPEZ GARCÉS VALENTINA NOHEMI 8,31 9,48 9,19 8,33 7,43 A A A 0 B 8,54
15 MACÍAS HOLGUÍN CRÍSTOPHER BLADIMIR 8,30 6,28 7,79 7,78 7,20 MB EP EP A 1 B 7,47
16 MACKENSE CORDERO GRETTA SHENOA 8,06 7,71 8,83 8,73 7,93 EX A A A 0 B 8,25
17 MORA PACHO CAMILA MAITÉ 9,81 9,71 9,28 9,00 9,32 A A A 0 A 9,42
18 OTUNA MARCILLO ANAHÍ ISABEL 8,60 8,07 8,88 8,90 7,77 MB A A A 0 A 8,44
19 PARRA IDROVO JEREMY LEANDRO 8,00 8,27 7,89 8,50 8,34 MB A A A 0 B 8,20
20 PARRA VILLEGAS PAULO CÉSAR 7,76 7,83 7,45 8,13 6,31 MB A A A 1 B 7,49
21 REYES VÉLEZ BRYAN ALEXÁNDER 7,80 8,83 8,08 8,90 8,08 MB A A A 0 B 8,33
22 ROJAS HEREDIA ANDREA DE JESÚS 7,70 6,93 7,09 7,73 6,01 EP EP A 2 B 7,09
23 SUÁREZ TIGREROS ASLY YESSIE 8,60 8,44 9,41 8,50 7,87 MB A A A 0 A 8,56
24 TORRES VALLADOLID DERIAN ALEXÁNDER 8,95 8,57 7,55 8,45 8,25 MB A A A 0 B 8,35
25 VALDIVIESO DE LOS REYES VALERIA CAROLINA 8,31 7,73 9,03 8,23 8,17 MB A A A 0 B 8,29
26 YÉPEZ LEÓN MARCOS SAMUEL 7,80 6,82 7,74 7,76 7,82 B EP EP A 1 B 7,58
PROMEDIO GENERAL POR MATERIA 8,40 8,08 8,38 8,57 7,97 8,27
NUMERO DE ESTUDIANTES QUE NO AAR 0 5 1 0 2 0 0 0 0
% PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE NO AAR 0,00 19,23 3,85 0,00 7,69 0,00 0,00 0,00 0,00

La falta de interés se ve reflejada en algunos estudiantes, pues su rendimiento académico se palpó en la

falta de presentación de las evidencias de tareas y trabajos de manera constante y puntual.

6. ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES.

En las tablas anteriores se refleja el logro con relación a la presentación de las tareas y trabajos, el
aprovechamiento de la mayoría de los/as estudiantes se vio reflejado en un porcentaje mayor a la nota
mínima (7,00).

La falta de compromiso de los padres de familia tuvo un índice medio; se trabajó con el BEI para hacer
el seguimiento respectivo.

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 Las asignaturas con mayor dificultad en el proceso de enseñanza aprendizaje son Matemática, Estudios
Sociales e Inglés; se determinará la temática para la recuperación respectiva para complementar la nota
requerida para el pase de año.

7. NÓMINA DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES O CON BAJO RENDIMIENTO.

Hubo varios estudiantes que tuvieron dificultades en las siguientes asignaturas y se ve reflejado en el
rendimiento académico en el año escolar.

NÓMINA PROMEDIO ASIGNATURA

6,82 Matemática
BALÓN MORA MARÍA VICTORIA
6,96 Estudios Sociales
LINDAO QUINDE MARÍA DE LOURDES 6,97 Matemática
MACÍAS HOLGUÍN CRÍSTOPHER BLADIMIR 6,28 Matemática
PARRA VILLEGAS PAULO CÉSAR 6,31 Inglés
6,93 Matemática
ROJAS HEREDIA ANDREA DE JESÚS
6,01 Inglés
YÉPEZ LEÓN MARCOS SAMUEL 6,82 Matemática

El BEI institucional ayudó en la intervención y solución con los/as estudiantes con bajo rendimiento
académico, llegando a acuerdos para la recuperación respectiva y la toma de las evaluaciones para
complementar la calificación requerida.

8. INFORME DE COMPORTAMIENTO.

En la siguiente tabla se especifica el comportamiento de los estudiantes en el transcurso del SEGUNDO

TRIMESTRE del periodo lectivo 2023 - 2024 en 10mo EGB paralelo A.
Tutor: Lic. IÑEGUEZ CUEVA MARCELO FABIAN
DÉCIMO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUPERIOR PARALELO A
Trimestres
N° APELLIDOS NOMBRES Anual
T. 1 T. 2 T. 3
1 ACOSTA ZAMBRANO CRÍSTHOPER MIKE B B B
2 AGUILAR CARRILLO JAVIER STÉFANO C B B
3 ARANA DUARTE ARIANNA DOMÉNICA B B B
4 BALÓN MORA MARÍA VICTORIA C B B
5 CHULCA MARCILLO DIEGO DAVID B B B
6 CRESPO FIGUEROA BRYAN ALBERT B B B
7 FRANCO SALTO EMANUEL ALEXÁNDER B B B
8 GÓMEZ VEAS ANDREINA NICOLE A A A
9 INTRIAGO GUTIÉRREZ JHON RICARDO B B B
10 JÁUREGUI ROSADO KRISTIN ANAHÍ A A A
11 LEÓN MARURI VÍCTOR ANDRÉS A A A
12 LINDAO QUINDE MARÍA DE LOURDES B A A
13 LOOR MOLINA KARLA ANAHÍ B A A
14 LÓPEZ GARCÉS VALENTINA NOHEMI B B B
15 MACÍAS HOLGUÍN CRÍSTOPHER BLADIMIR A B A
16 MACKENSE CORDERO GRETTA SHENOA B B B
17 MORA PACHO CAMILA MAITÉ A A A
18 OTUNA MARCILLO ANAHÍ ISABEL A A A
19 PARRA IDROVO JEREMY LEANDRO B B B
20 PARRA VILLEGAS PAULO CÉSAR B B B
21 REYES VÉLEZ BRYAN ALEXÁNDER B B B
22 ROJAS HEREDIA ANDREA DE JESÚS B B B
23 SUÁREZ TIGREROS ASLY YESSIE A A A
24 TORRES VALLADOLID DERIAN ALEXÁNDER B B B
25 VALDIVIESO DE LOS REYES VALERIA CAROLINA B B B
26 YÉPEZ LEÓN MARCOS SAMUEL C B B

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 La pronta intervención del BEI institucional y el compromiso de los/as Representantes legales se pudo
dar solución a pequeños inconvenientes con relación al comportamiento de los/as estudiantes.

9. NÓMINA DE ESTUDIANTES NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

En 10mo “A”, no existen estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.

10. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR.

Las estrategias con mayor dificultad en el aprendizaje significativo de los y las estudiantes en cuanto a
las asignaturas básicas y que se deben reforzar son:
 Estrategias de cálculo en el área de Matemática.
 Reconocer y crear palabras en textos y escritos; lectura reflexiva.
 Pronunciar y escribir frases y palabras en la asignatura opcional de inglés.

11. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD.

COORDINADOR
DIRECTORA TUTOR
ACADÉMICO
Lic. Heidi Ronquillo Lic. Blanca Flores Lic. Marcelo Iñeguez Cueva

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