¿Qué vamos a aprender?

Conocerás el orden narrativo que utilizan algunos autores de la literatura para crear sus
obras.

Seguramente alguna vez escuchaste la frase: “Y vivieron felices por siempre”, la cual es
frecuente en la literatura para lectores jóvenes, aunque en realidad, lo que engloba es que el
final de la historia ha llegado. Pero, en la diversidad de la literatura, esta frase se puede
tomar como el inicio y no como el final de una historia.

Quizá en la mayoría de los relatos o novelas que has leído, lo más habitual es que la historia
se narre en un orden cronológico y lineal, tenga un principio y un fin. En este tipo de obras,
se inicia con las situaciones que detonan las circunstancias por las que deben transitar los
personajes y siempre van hacia adelante en el tiempo; en otras palabras, suceso a suceso,
hasta llegar al final.

Sin embargo, los escritores que buscan sorprender al lector, juegan con los momentos de la
trama cronológica, esto significa que no se cuenta la historia desde el principio hasta el
final. En esta sesión descubrirás cómo funciona eso, y como lo podrías hacer.

¿Qué hacemos?
Lee el siguiente relato, analízalo e intenta dar respuesta a lo siguiente.

Enamorado

Le propuso matrimonio. Ella no aceptó. Y fueron muy felices.

Anónimo
SE PIDE AL ALUMNMNO COMO ACTIVIDAD ASINCRONICA

Leer el cuento titulado el doctor sándwich de la paginas 63 a la 66 de su libro de texto y

realicen un cuadro en el que contesten lo siguiente

*cuales son las características de los personajes

*cual es la función de cada personaje

*cual es el ambienté de la historia

*describe los aspectos de la realidad que se retrata o formas en que se representa la historia.

De la actividad anterior, si es posible contestar todas las preguntas con un relato tan breve,
las respuestas son simples.

Para conocer cómo, examinar paso por cualquier otro relato.

Antes de empezar se pide que reconocan el tipo de trama a partir de las siguientes preguntas
En el microcuento anterior, se puede observar que la trama es lineal, ya que lleva un orden
establecido muy simple:

Un principio: Él le propone matrimonio.

Un desarrollo: Cuando ella no acepta.

Un final: En el que, ante el rechazo, fueron felices.

A continuación, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

¿Identificaste el orden de la historia?

¿A qué conflicto se enfrenta el protagonista?

¿Cuáles serían tus argumentos para justificar?

Siempre es bueno compartir conocimientos, escuchar lo que otros dicen y piensan.

Observa el siguiente video, para saber que piensan otros estudiantes como tú.

Comentarios o preguntas de adolescentes.

En las respuestas de las alumnas y alumnos, escuchaste que hay preferencia por los dos
tipos de tramas. A medida que vayas avanzando en conocer más de la literatura
latinoamericana, también podrás ir conociendo tu preferencia.

No importa qué te guste más, lo importante es que te genere el gusto por continuar leyendo.
Hay muchas opciones, por lo que, conocerás más sobre los tipos de tramas (lineal y no
lineal) y el tipo de desenlaces de una historia, para que también sepas qué tipo de trama te
gusta más.

La estructura de una trama, en general, lleva un inicio, desarrollo, clímax, desenlace o final.

Realiza la siguiente actividad.

Piensa en un texto que recuerdes con claridad e intenta reflexionar en los siguientes
aspectos:

¿Recuerdas qué sucede, en general, al inicio de una narración, cómo se desarrolla, a qué se
refiere el clímax y qué características tiene un desenlace o final?

Ahora, observa la siguiente información de cómo pueden presentarse las tramas lineales y
no lineales.
Por lo tanto, el micro cuento que leíste al principio es lineal o cronológico.

Observa cómo se presentan tanto la trama lineal como la no lineal.

Es momento que poner en práctica todo lo que has visto y es recomendable que te apoyes
en esta imagen.

La mejor manera para comprender todo lo concerniente a la literatura latinoamericana, es

leyendo y conociendo a las autoras y autores.

Lee el siguiente fragmento del cuento “El otro”, de Jorge Luis Borges, que es parte del libro
“El hombre de arena”.
Ahora, reflexiona y responde:

¿Qué crees que es lo que cuenta el narrador?

¿A quién se encuentra el propio Borges?

¿En dónde está cada uno de los personajes?

¿Cuál es el Borges que habla, el viejo o el joven?

¿Qué se dice de la ceguera?

En esta lectura, hay un cruce de tiempos: El Borges viejo se ha sentado en una banca en la
que luego se sienta el Borges joven, sólo que ambos están separados por el tiempo-espacio:
uno está en Cambridge (Inglaterra) y el otro en Ginebra (Suiza) y lo que, aparentemente los
ha unido, en el tiempo, es la banca.

El conflicto se centra en que Borges evoca los lugares de su juventud y le cuenta al joven
Borges lo que hará y qué podría hacer para al final decirle, con cierta melancolía, que
también perderá la vista.

Finalmente, el clímax, es la parte de la narración en la que se descubre algo o sucede el

momento cumbre de la situación: por ejemplo, el detective descubre que el asesino es el
jefe de policía y lo enfrenta, o la mujer encuentra a sus padres a quienes creía fallecidos, o
el chico se da cuenta que está enamorado de un fantasma…

Por lo que, esta narración es lineal, pues siempre va hacia adelante en el tiempo.

El narrador está en primera persona, es el protagónico: el propio Borges, que, en la

realidad, sí perdió la vista. Y aquí él nos deja saber sus sensaciones acerca de eso, compara
la pérdida de la vista como un lento atardecer.

Jorge Luis Borges, es un escritor argentino considerado una figura clave tanto para la
literatura latinoamericana como universal. Sus cuentos son fascinantes.

Sigue profundizando en Borges y lee el siguiente fragmento de uno de sus cuentos más
memorables: “Funes el memorioso”.

Funes el memorioso.

Lo recuerdo (yo no tengo derecho a pronunciar ese verbo sagrado, sólo un hombre en la
tierra tuvo derecho y ese hombre ha muerto) con una oscura pasionaria en la mano,
viéndola como nadie la ha visto, aunque la mirara desde el crepúsculo del día hasta el de
la noche, toda una vida entera. Lo recuerdo, la cara taciturna y aindiada y singularmente
remota, detrás del cigarrillo. Recuerdo (creo) sus manos afiladas de trenzado. Recuerdo
cerca de esas manos un mate, con las armas de la Banda Oriental; recuerdo en la ventana
de la casa una estera amarilla, con un vago paisaje lacustre. Recuerdo claramente su voz;
la voz pausada, resentida y nasal del orillero antiguo, sin los silbidos italianos de ahora.
Más de tres veces no lo vi; la última, en 1887…

Funes el memorioso

(Fragmento)
José Luis Borges

La narración anterior es lineal, en el cuento el narrador comienza su historia hablando de

cómo conoció a Funes y, aunque hay saltos en la historia, es decir, cosas de las cuales no
nos enteramos, la historia va hacia adelante.

Jorge Luis Borges fue nombrado director de la Biblioteca Nacional en Argentina en 1955,
en la cual trabajó durante 18 años, estando a su cargo cuando ya había quedado ciego.

Borges, a pesar de tener un impedimento físico, buscó los medios para continuar con sus
obras narrativas. Su esposa era quien escribía lo que el autor le dictaba.

Para conocer los tipos de desenlaces en una historia, observa el siguiente video y escucha
que respondieron algunas alumnas y alumnos de las siguientes preguntas:

¿Sabes cuántos tipos de finales hay en una historia? y, ¿cuál te gusta más y por qué?

Tipos de desenlaces en una historia.

Para profundizar más en los tipos de desenlaces, lee los siguientes fragmentos:

Aquí se muestra un desenlace abierto.

Lee el siguiente fragmento del cuento “Amira y los monstruos de San Cosme”, de Silvia
Molina. Este es un gran ejemplo de un final abierto, en una historia escalofriante.

Amira y los monstruos de San Cosme

A mi regreso me encargué de difundir que en el cuarto de piano había un monstruo fétido

que torturaba a las niñas: tenía cabeza de serpiente, de dragón o de mujer, según estaba
de humor, y emitía un gemido de furia cuando las niñas querían tocar el piano. Había que
escapar a la mortífera mirada del Hilariadisaurio.

Amira y los monstruos de San Cosme

(Fragmento)

Silvia Molina

La lectura y el análisis de cuentos latinoamericanos te ayudará a entender más sobre este

género, ya que los ambientes, personajes y tramas pueden parecerte muy cercanos.

Lee y disfruta del contenido de este tipo de textos, y comparte tu experiencia de lectura con
personas cercanas, además de intercambiar sus impresiones.

La información trabajada en esta sesión, la puedes encontrar en los diversos Libros de

Texto Gratuitos.

El Reto de Hoy:
Para reforzar los conocimientos de tramas no lineales y desenlaces abiertos en la narrativa
latinoamericana, explora las lecturas que vienen en tu libro de texto y selecciona la que más
llame tu atención.

Después, en tu cuaderno, realiza el análisis y detecta las características del texto a trabajar,
puedes auxiliarte con las siguientes preguntas:

¿Cómo inicia la historia?

¿De qué se habla en el desarrollo?

¿Cuál es el desenlace?

¿La historia tiene una trama lineal o no lineal?

¿Cuáles son tus argumentos para respaldar la elección de la trama?

¿Cuál es el tipo de desenlace que se maneja en la narración: abierto o cerrado?

¿Por qué lo consideras así?

Tus respuestas las puedes plasmar en cuadros organizativos o en algún esquema de tu

preferencia para que te sea más fácil comprender la información.

Invita a tu familia para comentar sobre estos textos y compartan experiencias y

recomendaciones de algunos otros que conozcan.

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

Transcripción del video:

Estoy segura que alguna vez escucharon la frase y vivieron felices por siempre la cual es
frecuente en la literatura para lectores jóvenes aunque en realidad engloba aspectos que no
vemos y que al final de la historia ha llegado.

Pero en la diversidad de la literatura estas frases se pueden tomar como el inicio y no como
el final de una historia

Quizá en la mayoría de los relatos o novelas que han leído lo más habitual es que la historia
se narra en orden cronológico lineal y tenga un principio y un fin.

En este tipo de obra se inicia con las situaciones que detonan las circunstancias por las que
deben transitar los personajes y siempre van hacia adelante en el tiempo en otras palabras
suceso a suceso hasta llegar al final, sin embargo los escritores que buscan sorprender al
lector puedan con los momentos de la trama cronológica, esto significa que no se cuenta la
historia desde el principio hasta el final.

Eso suena muy interesante porque yo ya había leído algunas novelas y cuentos que al
parecer no inician al principio sino a la mitad o al final y sería fantástico saber cómo
funciona eso y cómo lo podríamos hacer.

Bien pues empecemos a analizarlo aquí encontraremos un brevísimo relato ahora pensando
en ese relato intenten dar respuesta a las siguientes preguntas.

Enamorado
Le propuso matrimonio ella no aceptó. Y fueron muy felices
anónimo «enamorado»
Maestra es posible contestar a tantas preguntas de un relato tan breve.

Sí que lo es las respuestas son simples y nos servirán de ejemplo para textos más largos
vamos a intentarlo con el enamorado:

Título del texto

Características de los personajes

Función de cada personaje

Perspectiva de cada personaje sobre la situación ambiente de la historia

Aspectos de la realidad que se retrata o formas de representarla

Enamorado
Le propuso matrimonio ella no aceptó. Y fueron muy felices
anónimo «enamorado»
Hay que ir paso por paso vamos a acompañarnos de las siguientes actividades las cuales le
serán de mucha utilidad para comprender mejor cómo identificar estos aspectos de este y de
cualquier otro relato.

Reconozcan el tipo de trama a partir de las siguientes preguntas: ¿cómo inicia la historia?,
con base en lo anterior ¿qué tipo de trama identifican? observen el siguiente esquema y
representen en él la información que identifican en el cuento.

En el microcuento anterior podemos observar que la trama es lineal ya que lleva un orden
establecido muy simple un principio él le propone matrimonio un desarrollo cuando ella no
acepta y un final en el que pese al rechazo fueron muy feliz.
 Es tiempo que den respuesta en su cuaderno a las siguientes preguntas:

¿Identificaron el orden de la historia?, ¿qué conflicto se enfrenta el protagonista?, ¿cuáles

serían sus argumentos para justificar?

Siempre es bueno compartir conocimientos escuchar lo que otros dicen y piensan así que
les invito a ver lo que saben y piensan sobre el tema otros estudiantes como ustedes, ¿me
acompañan?

Hay dos tipos de tramas los que van con un orden cronológico y que van desde el inicio de
la historia hasta su final y nos cuentan primero un hecho importante se desarrolla una
historia debido a ese hecho hasta llevarle a esa misma está como que te cuenta desde el
principio hasta el final ya y otro donde te lo mal que lo es a cómo de la que se cuenta desde
el final hasta contarte como pasión y otro tanto me gusta más la trama que no tiene un
orden específico porque engancha más a la historia y porque tiene un poco más de suspenso
el que te los acomoda ya que éste se encuentra te asustes al final y rápido y me interesa ver
este qué sucede, qué le pasó, y así.

¿Qué les pareció lo que dicen sus compañeros?, ¿coinciden sus respuestas con lo que
ustedes piensan? bueno vamos avanzando poco a poco pues se nos van despejando las
dudas acerca de los tipos de trama que hay en una narración.

En las respuestas de las alumnas y alumnos escuchamos que hay preferencia por los dos
tipos de tramas a medida que vayamos avanzando en conocer más de la literatura
latinoamericana también ustedes podrán ir conociendo su propia preferencia.

Así es no importa que nos guste más lo importante es que nos genere el gusto por continuar
leyendo así que los invito a que lean y comparen diversas narraciones para que ustedes
también sepan qué tipo de trama les gusta más a mí me gustan las narraciones que juegan
con el tiempo cronológico que no son lineales es decir que empiezan con el final pero
también me gustan las que son lineales hay muchas formas en que una narración puede
atrapar nuestra atención.

Hay muchas opciones vamos a conocer más sobre los tipos de trama lineal y no lineal y el
tipo de desenlaces de una historia.

La trama de una narración generalmente consta de estas partes:

o Un inicio que introduce personajes lugar circunstancias que originan un conflicto es decir
aquí se nos presentan las características del ambiente las características de los personajes
que tuvieron un pasado un presente un futuro también se nos mencionan algunas
características del lugar donde sucederá la historia como por ejemplo un bosque sombrío,
un castillo tenebroso o el sótano de la casa igualmente podemos encontrar el tiempo en el
que se narra pasado, presente, futuro o es atemporal de igual manera como su nombre lo
dice aquí comienza la historia.
o Luego tenemos el desarrollo que muestra la serie de acciones que se encadenan para
formar la historia el desarrollo es la acción transformadora aquí la acción va ascendiendo
hasta llegar a su punto culminante que es el clímax la parte de suspenso donde culmina el
desarrollo la parte que nos deja pensando y ahora qué sigue
o Por último el desenlace que es la solución del conflicto es decir aquí se resuelve el
conflicto y podemos saber qué pasa con los personajes.
Como pueden ver la estructura de una trama en general lleva a un inicio desarrollo clímax
desenlace al final recuerdan qué sucede en general al inicio de una narración cómo se
desarrolla a qué se refiere el clima y qué características tiene un desenlace o final.

Piensen en un texto que recuerden con claridad e intenten reflexionar en tales aspectos para
ayudarse vamos a la siguiente información de cómo pueden presentar las tramas lineales y
no lineales veamos.

La trama de un relato puede organizarse de dos maneras una trama lineal o cronológica en
la que los sucesos siguen un orden estricto es decir paso a paso una trama no lineal en la
que no se sigue el método directo de la cronología aquí podríamos encontrar el desenlace sn
un inicio.

Como observan el microcuento que leímos al principio en lineal o cronológico pueden

identificar o recordar alguna narración que no sea lineal veamos con más profundidad cómo
se presentan tanto la trama lineal como la no lineal lean conmigo.

Veamos el siguiente esquema:

Para iniciar, Responde las siguientes preguntas: ¿Alguna vez has ido a una biblioteca?,

¿De tu escuela tu barrio, o tu colonia?

¿Has encontrado alguna lectura que no puedas dejar de leer?

Para continuar se recomienda observen el siguiente video que habla acerca de las fuentes de
información

https://www.youtube.com/watch?v=j9lBRCzgZkU

Se les hace ver la importancia de las fuentes literarias y su uso

Posteriormente se les da un video más en donde conocerán a un autor más de esta

corriente literaria, Felipe Garrido. Titulado “El sapo y el fuego”.

https://www.youtube.com/watch?v=GFEBwxXMfqA

Al término del video Conteste las siguientes preguntas:

¿Disfrutaste la lectura?

¿En qué actividad podrías usar la fábula de “El sapo y el fuego” de Felipe Garrido?

¿Qué técnica de lectura usarías para recuperar lo más importante?

¿Cómo funciona la clasificación de los libros en las bibliotecas y cómo puedes hacer mejor tu
búsqueda?

¿Cómo imaginas que se seleccionan los textos en las bibliotecas?

El reto para ti será

Investiga en alguna fuente de información confiable como lo hacen en las bibliotecas

 Siguiendo con las fuentes de i información que hemos visto a lo largo de la semana se solicita al
alumno que lea y conteste lo siguiente

¿Qué tipos de fuentes existen?

Para comenzar, puedes dividir en 2 criterios las fuentes de información:

1. Fuentes impresas: como libros, revistas, periódicos, folletos.

2. Fuentes electrónicas: como páginas de internet y obras digitalizadas.
Es importante que, al elegir tus fuentes de información, te preguntes lo siguiente:

¿Puedes confiar en todas las fuentes de información a las que tienes acceso?

¿Cómo sabes si todas las fuentes que consultas son confiables?

¿Qué criterios utilizas para seleccionar fuentes de información?

¿Por qué es importante verificar la información en diferentes fuentes?

¿Cómo buscar información en internet?

¿En qué paginas confías?

Para terminar y cerrar la semana se solicita que contesten el cuadro que aparece en la página
77 de su libro de texto en el apartado que aprendí

Elige un tema que te interese conocer. Después, plantea algunas preguntas y a partir de ello
selecciona las fuentes que puedan ayudarte a tu investigación. Recuerda todos los consejos que
aprendiste en esta sesión.
Se inicia Hay diversas clasificaciones de los mapas; por ejemplo, mapas físicos, también llamados
geográficos, a los que describen la forma de la superficie de la Tierra; los mapas topográficos, que
nos explican las diferencias de altura en la superficie terrestre, con algo llamado curvas de nivel; los
mapas políticos, que nos indican los límites y fronteras, ya sean naturales o artificiales; y, también,
son muy importantes los mapas temáticos que, como su nombre lo indica, tratan temas específicos
tales como la distribución de la población, los flujos migratorios mundiales o el turismo en México.