Reactivos - Modulo 16
Reactivos - Modulo 16
Reactivos - Modulo 16
Los alimentos que una persona ingiere son _______________ que los organismos descomponen
para obtener de ellos la materia y la energía necesaria para funcionar y formarse.
A. Compuestos químicos.
B. Compuestos orgánicos
C. Compuestos inorgánicos
D. Compuestos halógenos
Es aquella composición en la que sólo entra un elemento y, por lo tanto, todos sus elementos
constituyentes tienen el mismo número atómico.
A. Sustancia
B. Mezcla
C. Disolución
D. Coloide
Es una combinación de dos o más sustancias puras que no se unen químicamente. Pueden ser
homogéneas o heterogéneas.
A. Mezcla
B. Disolución
C. Coloide
D. Sustancia
Está conformado por elementos que se interrelacionan conformando materia; para su estudio, se
pueden agrupar dichos elementos en cuatro esferas: atmosfera, litosfera, hidrosfera y biosfera.
A. Medio
B. Contexto
C. Bioma
D. Ecosistema
La función principal este estado es estructural; es decir, permiten sostener el cuerpo, la estructura,
tanto de vegetales como de animales.
A. Estado sólido
B. Estado liquido
C. Estado gas
D. Estado plasma
Es fundamental para los seres vivos por varios motivos: el agua es su componente mayoritario,
disuelve la casi totalidad de las biomoléculas y las reacciones metabólicas tienen lugar en medio
acuoso.
A. Estado liquido
B. Estado gas
C. Estado plasma
D. Estado solido
Constituyen el sistema disperso más común sobre la Tierra; por ejemplo, la atmosfera formada de
oxígeno, argón y dióxido de carbono en nitrógeno.
A. Disolución
B. Sustancia
C. Mezcla homogénea
D. Coloide
son una mezcla heterogénea formada por un sólido en polvo y/o pequeñas partículas no solubles
que se dispersan en un medio líquido. Las podemos identificar porque las partículas más pesadas
se asientan dividiéndose; por ejemplo, jugos, medicamentos, aderezos para ensaladas, entre
otros.
A. Suspensiones
B. Sustancia
C. Mezcla homogénea
D. Coloide
Tienen tres propiedades que permiten identificarlos y diferenciarlos de las disoluciones y las
suspensiones: el efecto Tyndall, el movimiento browniano y la coagulación.
A. Coloides
B. Suspensiones
C. Sustancia
D. Mezcla homogénea
Es la dispersión de la luz en un coloide ocasionada por las partículas de la fase discontinua que se
encuentran en suspensión y no se sedimentan.
A. El efecto Tyndall.
B. Ley de la materia
C. Ley de Lavoisier
D. Ley de la energía
A. Ecuación química
B. Reacciones
C. REDOX
D. Balanceo
También conocida como Ley de Lomonósov-Lavoisier, que establece que la materia ni se pierde ni
se gana en las reacciones químicas, simplemente cambia de forma.
En una reacción de óxido reducción (REDOX) hay un elemento que cede sus electrones (se oxida) y
otro que los acepta aumentando su carga negativa (se reduce).
A. Método de óxido reducción.
B. Ley de la materia
C. Método de tanteo
D. Ley de la energía
Tema. Energía.
A. Energía
B. Trabajo
C. Materia
D. Newton
Tema. Energía.
Explican las transformaciones entre sus distintas manifestaciones como el calor y su capacidad
para producir trabajo.
A. Leyes de la termodinámica
B. Leyes de la dinámica
C. Movimiento
D. Leyes de Newton
Tema. Energía.
Tema. Energía.
Tema. Energía.
Admite que todo proceso tiene un costo: pérdida en forma de calor, que se manifiesta con
deterioro de la calidad de la energía y por ello las transformaciones de energía son irreversibles.
Tema. Energía.
Son ejemplos de esta ley: el humo de la chimenea, el vapor de la tetera y el aire se enfrían,
disipando energía calorífica en la atmosfera; con la fricción, tanto del globo, la flecha con el aire, la
manguera con el agua, como la niña con la resbaladilla, se liberará energía calorífica que
disminuye la cantidad de energía inicial en cada caso.
Tema. Energía.
Todo tiene algo de energía por lo que no es posible llegar al cero absoluto de temperatura,
compara la temperatura entre tres cuerpos (A, B y C). Si dos de ellos se mantienen cercanos, al
paso del tiempo ambos adquirirán la misma temperatura (estarán en equilibrio térmico) que
también podría alcanzar el tercero si lo aproximamos a los otros dos.
Tema. Energía.
Como parte de un sistema, los elementos se combinan dando origen a una cadena de reacciones
cíclicas que los mantienen equilibrados; a estas cadenas de reacciones, por moverse
continuamente entre la biosfera y geosfera, se les conoce como:
A. Ciclos biogeoquímicos
B. Ciclos químicos
C. Ciclo del agua
D. Ciclo del fosforo
Tema. Energía.
Al combinarse entre sí los elementos biogenésicos forman grupos, con propiedades físicas y
químicas especiales, que se presentan en las moléculas biológicas dándoles características
particulares.
A. Grupos funcionales.
B. Grupos químicos
C. Compuestos orgánicos
D. Alcoholes
Tema. Energía.
A. El agua
B. Fluidos
C. Oxigeno
D. Hidrosfera
Tema. Energía.
A. Capilaridad
B. Densidad
C. Tensión
D. Peso
Tema. Energía.
Proceso mediante el cual un vapor se transforma a estado líquido o sólido, por acción de la
disminución de temperatura o el aumento en la presión.
A. Condensación
B. Sublimación
C. Evaporación
D. Decantación
Tema. Energía.
Es cualquier acción física, química o biológica que modifica las condiciones naturales y la dinámica
de la atmosfera, hidrosfera, geosfera o biosfera.
A. Contaminación
B. Impacto ambienta
C. Deforestación
D. Ocupación de territorio
Tema. Energía.
A. Contaminante primario
B. Contaminante secundario
C. Agente nocivo
D. Reacción química
Tema. Energía.
Conjunto formado por un sustrato físico (biotopo) y una parte viva (biocenosis) que funcionan de
forma conjunta como una unidad interdependiente.
A. Ecosistema
B. Especies
C. Biosfera
D. Atmosfera
Tema. Energía.
Son los animales, bacterias y hongos que hacen reciclar a los cadáveres, no sólo eliminándolos,
sino desintegrando el protoplasma muerto y completando los ciclos de materia y energía en el
ecosistema.
A. Descomponedores
B. Consumidores primarios
C. Consumidores secundarios
D. Productores
Tema. Energía.
A. Oxigeno
B. Carbono
C. Fosforo
D. Metano
Tema. Energía.
A. Saprozoos y saprofitos
B. Monera y fungi
C. Bacterias y hongos
D. Carroñeros y carnívoros
Tema. Energía.
La productividad de los organismos se efectúa por dos tipos de organismos: los que transforman la
energía solar en energía de enlace a través de la fotosíntesis; que transforman la energía química
en moléculas energéticas.
A. Autótrofos y heterótrofos.
B. Biotopos
C. Bióticos y abióticos
D. Sexuales y asexuales
Tema. Biodiversidad.
A. Biodiversidad
B. Diversidad
C. Biosfera
D. Ecosistema
Tema. Biodiversidad.
Tema. Biodiversidad.
Define recurso natural como el elemento natural susceptible de ser aprovechado en beneficio del
ser humano.
Son los que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que
puedan sostener su tasa de consumo.
A. No renovables
B. Renovables
C. Reutilizables
D. Inagotables
Tema. De los recursos naturales a capital humano.
Aquellos que no se extinguen, terminan o gastan con el uso ni con el paso del tiempo, cambió a
considerar que todos los recursos naturales son finitos.
A. Recursos inagotables
B. Recursos renovables
C. No renovables
D. Recursos naturales
Conjunto de posibles efectos negativos sobre el medio ambiente de una modificación del entorno
natural, como consecuencia de obras u otras actividades humanas.
A. Impacto ambiental
B. Contaminación
C. Deforestación
D. Fenómenos naturales
A. Contaminación
B. Deforestación
C. Ocupación de territorio
D. Cambios climáticos
La madera de los bosques para construir barcos y viviendas o como combustible, pero también ha
talado los mismos bosques para abrir espacio para la agricultura, para ampliar las zonas ganaderas
o para el desarrollo urbano. A que tipo de impacto se refiere:
A. Deforestación
B. Contaminación
C. Ocupación de territorio
D. Cambios climáticos
El vapor de agua y el dióxido de carbono, porque son liberados para mantener baja la entropía de
los sistemas que los liberan; es decir, respetan las leyes de la termodinámica. Si se disminuyera su
tasa de producción o se eliminaran el sistema colapsaría. El problema es que cuando se
encuentran en mayores proporciones en la atmosfera evitan la salida de calor de la misma y se
incrementa la temperatura global.
A. Efecto invernadero
B. Contaminación
C. Ocupación de territorio
D. Cambios climáticos
Ocurre por una concentración excesiva de GEI, que por saturación no pueden ser integrados a los
ciclos biogeoquímicos y por tanto permanecen en el ambiente elevando la temperatura del
planeta.
A. Cambio climático
B. Contaminación
C. Efecto invernadero
D. Ocupación de territorio
Al analizar las causas de muchos de los problemas ambientales se descubrió que eran justamente
estos efectos, muchos de ellos inadvertidos, a los que se conoce como:
A. Impactos ambientales
B. Contaminación
C. Efecto invernadero
D. Cambios climáticos
A. PIB
B. PUBE
C. IVA
D. CENSO
A. Políticas nacionales
B. Desarrollo sustentable
C. Optimización de recursos
D. Políticas internacionales
Se busca alcanzar objetivos comunes, se reconocen las conexiones entre los aspectos ambientales,
sociales y económicos, reforzando la toma de conciencia ambiental como mecanismo para
reconocer la participación desde diferentes planos: individual, familiar, local, organizacional,
municipal, nacional y mundial.
A. Desarrollo sustentable
B. Políticas nacionales
C. Desarrollo sustentable
D. Políticas internacionales
Se hace referencia a aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
A. Desarrollo sustentable
B. Optimización de recursos
C. Economía verde
D. Políticas ambientales
Aquella que mejora el bienestar del ser humano y la equidad social, a la vez que reduce
significativamente los riesgos ambientales y la escasez ecológica.
A. Economía verde
B. Desarrollo sustentable
C. Optimización de recursos
D. Políticas ambientales
Necesitan ser desarrollados para proporcionar bases sólidas para la toma de decisiones en todos
los niveles y contribuir a autorregular la sustentabilidad de los sistemas integrados del ambiente y
el desarrollo.
Compromiso que tenemos los miembros de una comunidad con nuestros congéneres y la
naturaleza, mismo que me lleva a considerar las consecuencias de mis acciones y actuar de
manera tal, que los impactos sean positivos o alteren de manera mínima a la comunidad y a la
naturaleza.
A. Responsabilidad social.
B. Desarrollo sustentable
C. Optimización de recursos
D. Políticas ambientales
A. Política ambiental
B. Políticas de desarrollo
C. Políticas nacionales
D. Economía verde
Término para referirse a la disciplina que combina el conocimiento biológico y los valores
humanos.
A. Bioética
B. Diversidad
C. Ecosistema
D. Bioma
Término que hace referencia al establecimiento de un sistema político democrático que mantiene
entre sus estructuras canales abiertos de participación ciudadana con miras a incluir a todos los
sectores de la sociedad, así como a promover la intervención de los ciudadanos en las actividades
públicas.
A. Democracia participativa
B. Desarrollo sustentable
C. Economía verde
D. Políticas ambientales
Subtema. ¿Y cuáles consecuencias conllevan los modos de vida y consumo? (p. 128).
La actividad humana y el uso de combustibles fósiles, tales como el carbón, el petróleo y el gas
natural, alteran el equilibrio del entorno natural produciendo gases de efecto invernadero que
junto con otros provenientes de otras actividades provocan el sobrecalentamiento de la
atmosfera, lo que genera ruptura en los equilibrios naturales.
Subtema. ¿Y cuáles consecuencias conllevan los modos de vida y consumo? (p. 128).