Unidad 1 de Historia
Unidad 1 de Historia
Unidad 1 de Historia
Como punto de partida en el desarrollo de este curso, al equipo de tutores de esta asignatura le
interesa conocer tus conocimientos previos sobre la asignatura que estas por iniciar; para ello es
necesario que desarrolles la serie de autoevaluaciones que se te presentan y que no conllevan
calificación pero que son de mucha utilidad para tu aprendizaje.
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“Cuando la historia, que es el más augusto tribunal donde se juzgan los hombres y los pueblos,
pida a este pueblo estrecha cuenta de sus actos, y se le presenten en su abono el costoso
establecimiento de nuestro Archivo, el dificilísimo planteamiento de nuestra nueva Legislación, la
hermosa creación de nuestra Biblioteca Nacional; cuando la Historia, al juzgar a esa generación,
condene sus errores, tendrá en cuenta los señalados progresos que hoy celebramos, y la imparcial
Historia, por la virtud de esos grandes progresos, declarará a este noble pueblo hondureño,
pueblo digno de su siglo, y confirmará el voto del sentimiento público, llamando al 27 de agosto, a
esta fecha inmortal: “Gran día de la Patria” .
Ramón Rosa
Introducción
El propósito de esta primera lectura, es que el estudiante entre en contacto con conceptos e ideas
generales de lo que es la Historia como ciencia, a partir de estos conceptos, la lectura define la
función y finalidad de la Historia, para luego dar un panorama de la fuentes y técnicas que
permiten su investigación, análisis e interpretación, divulgación y enseñanza de los procesos
históricos, finalmente el estudiante valorará, el porqué esta asignatura es parte del currículo de la
carrera que estudia, como esta transversa a lo largo de su formación académica y su utilidad como
futuro profesional. Para una mayor comprensión de este tema es obligatorio leer este ensayo
preparado por el Profesor Luis Sánchez en esta misma plataforma.
El Estudio de la Historia
Partimos del concepto de que el hombre es el único ser con capacidad de reflexión. Desde los
inicios de la humanidad hasta nuestros días, los seres humanos han realizado una constante
búsqueda para conocer las causas y consecuencias de los hechos y fenómenos que se le presentan
en la realidad en la que interactúan. Todo ello para descubrir la forma de intervenir en los
acontecimientos de manera conveniente y resolver los problemas que enfrentan día a día.
Para muchos historiadores “La Historia es un conocimiento vital, por medio del cual nos
identificamos con el ser humano en el espacio (donde ocurrió el hecho histórico) y en el tiempo
(cuándo ocurrió el hecho histórico). Es algo que nos concierne a todos y nos incita a pensar y a
reflexionar en nuestro pasado, nuestro presente y nuestro porvenir”. Gloria Delgado (2001).
Al hablar de pasado humano se hace referencia a todas las acciones, pensamientos y obras, cuya
trascendencia modificaron, alteraron o impulsaron un proceso social, desde el momento que el
hombre apareció en la Tierra hasta el presente.
Ahora bien, para la reconstrucción del pasado no es posible contar con los sujetos de la historia, es
decir, los seres humanos de otras épocas, pero sí con los objetos producidos por ellos, que en
general se denominan fuentes históricas las cuales han permanecido a través del tiempo.
Por este motivo se puede concluir que la historia es el conjunto de los hechos acontecidos en el
pasado, aunado al conocimiento que se obtiene de él, por medio del análisis e interpretación de
las fuentes históricas que han sido recopiladas.
Lo anterior deriva en el estudio histórico de la realidad del pasado que, como planteó Lucien
Febvre, es científicamente elaborado para saber de las diversas actividades y creaciones de los
hombres y mujeres de otros tiempos, captadas en el contexto de su momento histórico y en el
marco de sociedades extremadamente variadas que, sin embargo, pueden ser comparables unas
con otras.
No existe la menor discusión de que la historia es una disciplina científica, y para el entendimiento
de la realidad en la que actúan los seres humanos, los especialistas han dividido en dos grandes
áreas el cúmulo de conocimientos y métodos que derivan de la comprensión de su entorno. Por
un lado, están las ciencias naturales y exactas y por el otro, las ciencias sociales enfocadas al
estudio de los fenómenos derivados de la acción humana.
Ahora bien, cabe preguntarse ¿Tiene la historia alguna utilidad?, para responder esta interrogante,
Gloria Delgado (2001) nos afirma que “La utilidad primordial de la historia es que nos da respuesta
a una serie de preguntas, entre ellas: ¿Quiénes somos?, ¿a dónde vamos?, para esto es preciso un
conocimiento profundo de los tiempos anteriores al que vivimos”.
Para dar respuesta a las interrogantes de ¿De dónde venimos?, ¿quiénes somos?, ¿a dónde
vamos?, el historiador se vale de los aportes de otras disciplinas o ciencias auxiliares que a
continuación te enunciamos:
Arqueología
Estudia, describe e interpreta los restos que nos han legado las civilizaciones antiguas.
Epigrafía
Es el estudio e interpretación de las inscripciones, es decir, los textos escritos sobre materiales
duraderos.
Paleografía
Estudio de la escritura y signos de los libros y documentos antiguos, así como del material sobre el
cual se escribían.
Papirología
Interpreta y restaura los textos sobre papiro, también sobre madera, cerámica y otros materiales.
Cronología
Toponimia
Filología
Estudia las lenguas, sus formas, sus usos y procedimientos que ha producido el desarrollo del
lenguaje.
Onomástica
Genealogía
Heráldica
Arte o ciencia de componer, interpretar y describir los escudos de armas de cada linaje, ciudad o
persona.
Onomástico
Ciencias Auxiliares
Campo de estudio
Geografía
Describe y explica la superficie terrestre, la distribución espacial y las relaciones recíprocas de los
fenómenos físicos, biológicos y sociales que en ella se manifiestan.
Economía
Estudio de las leyes de producción y distribución de bienes para satisfacer las necesidades
humanas más diversas: alimentación, vestido, alojamiento y educación, entre otras, que están
condicionadas por el grado de desarrollo histórico.
Estadística
Demografía
Ciencias Auxiliares
Campo de estudio
Psicología
Sociología
Etnología
Fuente: Vázquez, S.; Gómez, S.; Lugo, V.(2007). Historia Universal. THOMSON. México. D.F.
A partir de estas ideas podemos construir una breve síntesis de la Historia de Honduras,
relacionando dos categorías que son inseparables en el estudio de toda sociedad, cultura, región o
país, nos referimos al espacio y el tiempo.
Período Prehispánico
La Historia como disciplina científica para explicar el desarrollo de una cultura, grupo, región, o
nación, se ha apoyado en ciencias y técnicas auxiliares como la Arqueología, Antropología,
Geografía, Lingüística, Epigrafía, Paleografía, etc. Con su propia metodología le ha sido posible
abordar el pasado desde el contexto social, político, económico y cultural.
Mapa que ilustra la ruta de penetración de los primeros hombres que poblan el continente
americano.
Imágen proporcionada por Luis Sanchez
Es así común encontrar nombres de lugares donde predominan las silabas te, pe que, gua, ra, etc.,
ejemplos: Ocotepeque, Ilamatepeque, Comayagua, Tegucigalpa, Soroguara; nombres de plantas
como el ayote, el guanacaste y el ocote; nombres de animales como el pizote, la guara, la guatusa
y nombres de objetos como petate y guacal. Los lingüistas atribuyen el origen de estos vocablos a
grupos de pobladores que vinieron del norte de nuestro continente y cuya descendencia era de las
civilizaciones Azteca, Tolteca y Mayas. En el sur y oriente del país se encuentran nombres de
lugares como Liure, Danlí, Oropolí, Pespire, Duyure, cuyo origen se atribuye a grupos
provenientes del sur del continente, que habían pasado años anteriores por lo que hoy conocemos
como Centroamérica, y que luego regresaron y se asentaron en lo que hoy llamamos Honduras.
Para la comprensión del desarrollo histórico cultural prehispánico de Honduras, los diversos
estudios parten de la definición de Mesoamérica dada por Paul Kirchhoff en 1943, el cual la
delimita como “un territorio culturalmente unificado que se extiende desde el extremo
noroccidental de México, comprendiendo totalmente la República de Guatemala y Belice,
occidente y centro de Honduras, El Salvador, costa del pacífico de Nicaragua y la Península de
Nicoya”.
Queda pendiente ahora, cómo caracterizar el resto del territorio, es decir el centro-oriente de
Honduras. Algunos arqueólogos aficionados y profesionales hicieron recolecciones de superficies y
excavaciones en pequeña escala. Las interpretaciones producidas sobre estos sitios eran simples y
se basaban en presencia de algunos elementos que podrían relacionarlos con Mesoamérica
(construcciones monumentales, cerámica policroma, patrón de ocupación, etc.). Lo que se
buscaba puntualmente era la presencia de material arqueológico capaz de mostrar una presencia
Maya, Tolteca u Olmeca en los sitios o territorios más allá de lo trazado por Kirchhoff. Las
conclusiones de las investigaciones dieron resultados contrarios.
De los debates entre las características identificadas en las dos corrientes de investigación, ha
surgido la propuesta de que a la región centro-oriental, desde el punto de vista lingüístico,
antropológico, arqueológico e histórico se le llama, Área Intermedia o Circunscaribe, por
encontrarse en ella influencias del Área Mesoamericana y Área Andina. Esta zona abarca desde
“el Oriente de Honduras, la costa Atlántica y el Centro de Nicaragua. Asímismo, Costa Rica sin la
península de Nicoya y Panamá, la mitad occidental de Colombia, Occidente de Venezuela y tierras
altas y la Costa del Ecuador” (Wolfgang y Hanberland 1957). Entre los grupos más estudiados se
pueden mencionar a los Pech, Tawhakas, Matagalpas, Chontales, Ramas, Guaymi, Bribris,
Borucas, Cunas, Chibchas, etc.
Período Colonial
El periodo colonial se inicia convencionalmente en 1502 y se caracteriza por una serie de cambios
en diferentes aspectos: en el orden político se da inicio la configuración y organización de lo que
hoy es Honduras como nación, con sus límites con Nicaragua, El Salvador y Guatemala; se
constituyen las primeras instituciones como la Gobernación, las Alcaldías Mayores, los
Corregimientos y los Partidos, fusionándose a finales del siglo XVIII bajo el Régimen de
Intendencias.
En lo social la fusión de tres elementos raciales: Peninsular o Blanco, Africano y Aborigen o Nativo
da origen a otras variantes raciales como el mestizo (hijo de español con india), mulato (hijo de
blanco con negra), Zambo (hijo de negro con india), criollo (español con española) hasta llegar al
ladino que es la fusión de los tres elementos antes mencionados. Por otro lado, está la adopción
del catolicismo como religión y el castellano como lengua.
Pueblos que surgen a raíz de la actividad minera. Arriba a la derecha Yuscarán, abajo a la izquierda
Cedros, abajo a la derecha Santa Lucía
En lo económico podemos mencionar actividades como la minería, actividad desconocida para los
nativos; la ganadería en sus diferentes especies (vacuno, lanar, mular y porcino); en la agricultura
se introduce el cultivo de la caña de azúcar, trigo y se intensifican cultivos de plantas nativas como
el añil, xiquilite, zarzaparrilla; el comercio se desarrolló en dos formas: el licito que pagaba sus
respectivos almojarifazgos y las alcabalas y el ilícito o contrabando, donde se vieron involucrados
funcionarios de la corona, similar a las acciones irregulares que se dan en nuestra realidad actual
(corrupción)
Todas estas relaciones económicas, políticas y sociales dieron origen a lo que hoy se consideran las
principales ciudades del país con sus diferentes trazados arquitectónicos y construcciones de tipo
religioso, civil, político y militar, ejemplo de estas ciudades son: Trujillo, Omoa, Gracias (Lempira),
Comayagua, Tegucigalpa, Choluteca y otras que constituyen nuestro patrimonio histórico y que no
hemos sido capaces de explotarlo mediante la actividad del turismo cultural.
Período Republicano
Imagen de José Cecilio del Valle y faximil del Acta de Independencia del 15 de Septiembre de 1821.
Las ideas liberales de moda en Europa en el siglo XVIII, influyeron para que en Centroamérica
algunos sectores inconformes por las relaciones desiguales entre gobernantes y gobernados, se
decidieran a plantear la separación de estas provincias del Reino de España, acto que se ve
reflejado en la redacción “por conveniencia” del Acta de Independencia del 15 de septiembre de
1821. Aunque la independencia formal se da hasta el 1 de julio de 1823, fecha que nadie la
recuerda, ni la conmemora, ni la celebra. Puedes encontrar ambas actas a través de este link
http://www.monografias.com/trabajos58/independencia-centroamericana/independencia-
centroamericana.shtml
Al periodo de 1840 a 1876 se le ha dado diferentes denominaciones, unos le han llamado período
de la Reacción Conservadora, otros, etapa del Caudillismo; también hay quienes son del criterio,
que después de la etapa de la Federación no es nada más que lo que impera en Honduras es una
condición de desorden y anarquía. Las apreciaciones anteriores sobre esta etapa no las podemos
tomar a tabla rasa, por la razón de que es en este contexto donde se registra un hecho muy
relevante para la configuración y desarrollo de la República, la preocupación del Padre José
Trinidad Reyes por fundar el primer centro de educación superior para la formación de los cuadros
profesionales que dieran respuestas a los retos que el Estado exigía. Estos retos de crear espacios
para la reflexión, la ciencia, el arte, etc., da inició en 1845 con la inauguración de la Sociedad del
Genio Emprendedor y del Buen Gusto, convertida dos años más tarde (1847) en la Universidad
Nacional de Honduras, misma que a partir de de 1957 se convierte en Universidad Nacional
Autónoma de Honduras, al conquistar su autonomía universitaria plasmada en la Constitución de
la República. Hoy nuestra universidad transita por su cuarto proceso de reforma, proceso del cual
se espera recobre su estatus como institución líder en la formación de los cuadros profesionales
que el país demanda para su desarrollo humano sostenible.
Marco Aurelio Soto y Ramón Rosa, precursores de la Reforma Liberal a fines dl siglo XIX en
Honduras
En las últimas décadas del siglo XIX dos ilustres hondureños, Ramón Rosa y Marco Aurelio Soto, se
proponen insertar al país al mercado mundial mediante actividades de agro exportación, a este
proceso se le reconoce como La Reforma Liberal, que para impulsar el desarrollo del país
planteaba la necesidad de crear condiciones favorables mediante concesiones, para que
empresarios extranjeros invirtieran en el país. De estas reformas se deriva el surgimiento de una
economía conocida como enclaves, entre ellas podemos identificar el primero enclave minero,
seguidamente el desarrollo de la costa norte atreves del enclave bananero. Estas relaciones
económicas siguen manteniendo vigencia parcialmente en la estructura económica del país.
Comisiones de negociación para la salida de la crisis política del golpe de Estado del 28 de Junio del
2009
En los primeros años del Siglo XXI, surgen propuestas de parte de grupos políticos e instituciones
privadas y gubernamentales donde se plantea la Transformación de Honduras a través de
propuestas que respondan a los siguientes retos: ¿Cómo reducir el alto índice de pobreza, la
exclusión y la marginalidad que tiene nuestra nación?, ¿cómo lograr la transformación del sistema
productivo y la adaptación e innovación tecnológica?, ¿cómo construir nuestro país aprovechando
los recursos disponibles y las potencialidades nacionales y regionales?, ¿cómo fortalecer las
instancias organizativas de los sectores representativos de la sociedad civil?, ¿cómo estimular la
participación ciudadana en el desarrollo económico sostenible y la consolidación de la democracia
como forma de gobierno y de vida?, ¿cómo definir e implantar una estrategia educativa que
garantice una población con capacidad y actitudes suficientes para encontrar respuestas positivas
a sus necesidades y a los retos de una sociedad globalizada? Y en relación a la reciente crisis
política registrada en el país ¿Cómo lograr que Honduras retorne al orden constitucional que venía
experimentando desde los años 80s? Imagen 10 y agregar el siguiente texto: Comisiones de
negociación para la salida de la crisis política del golpe de Estado del 28 de Junio del 2009.
Introducción
Para tal efecto intentaremos explicar en lenguaje accesible a cualquier público, algunos
conceptos técnicos propios de los especialistas en el ramo. En el largo proceso de formación
evolutiva del continente americano, una vez desprendido y separado por miles de kilómetros del
continente originario llamado “Pangea”, la porción de tierra hoy conocida como América Central,
fue la última en salir desde el fondo de los mares. Lo cual significa, entre otras cosas, que el
territorio centroamericano --y por consiguiente el hondureño--, es comparativamente joven.
Significa, además, que hace millones de años la parte norte y la parte sur del continente
americano, estaban separadas por un mar proceloso que unificaba tanto al Atlántico como al
Pacífico. Más tarde, producto de las intensas presiones submarinas de las placas tectónicas,
comenzaron a rugir en el horizonte los picos de los enfurecidos volcanes y luego a emerger los
macizos montañosos como la sierra de Celaque, una de las más altas de la región.
Es importante que todo hondureño, al momento de preguntársele donde está ubicado su país,
pueda contestar en términos académicos y precisos. Es común escuchar que Honduras se
encuentra en el “corazón” de América, en el centro de América, respuestas estas, que no son
muy claras y más responden al sentido común. En primer lugar hay que recordar que el territorio
continental de Honduras está comprendido entre las coordenadas geográficas siguientes:
Latitud Norte: 12° 58´ tomando como extremo la desembocadura del Río Negro en el Golfo de
Fonseca ; y 16° 2´ tomando como extremo Punta Castilla.
Longitud Oeste: 83° 10´ extremo oriental de Gracias a Dios y 89° 23´ Cerro Montecristo.
Expresado de otro modo, decimos que Honduras se encuentra al norte del Ecuador y al oeste
del meridiano de Greenwich, esta ubicación tanto latitudinal como longitudinal tiene sus
consecuencias.
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Reconstrucción de Pangea como se piensa que era hace 200 millones de años
Edward J. Frederick K. Lutgens (1999). Ciencias de la Tierra. Una introducción a la geología física.
Sexta edición. PRENTICE HALL, Madrid
El conocimiento de la historia de un país, cultura o grupo social, no puede ser posible, si dentro de
su estudio no se hace relación con el espacio donde se desarrolla esa interacción hombre-medio
en el tiempo, por esta razón consideramos de mucha importancia, que como segundo tema en el
desarrollo de la asignatura abordemos a grandes rasgos aspectos elementales de la Geografía de
Honduras. Así el estudiante tendrá un panorama bastante general de las características
particulares sean de tipo paisajístico, económico, cultural, etc., que dentro un mismo país pueden
observarse.
Hace 250 millones de años, Honduras quedaba en otra latitud y su territorio no era reconocible en
la gran masa terrestre del super-continente Pangea. Para ampliar sobre este tema visita el
siguiente sitio http://www.kalipedia.com/geografia-general/tema/geografia-fisica/fotos-deriva-
continental.html?x1=20070417klpgeogra_2.Zes&x=20070417klpgeogra_12.Kes&x2=20070417klpg
eogra_11.Kes Aquí encuentras información para ampliar tus conocimientos sobre el tema
propuesto.
Hace 140 millones de años, al final del Jurásico, Pangea empezó a fracturarse: primero, Norte
América se separó de Europa, África y Sur de América, esto dio origen al naciente Atlántico, que se
comunicaba directamente por el Pacífico con el corredor marino donde se localiza actualmente
Centroamérica. En otras palabras la formación geológica de Honduras a través de diversas eras y
etapas medidas en millones de años, son la causa de nuestra variedad topográfica, climática,
geológica y ecológica que pueden diferenciarse en sus diversas regiones. Imagen 2 (Revisar la
imagen y agregar texto Reconstrucción de Pangea como se piensa que era hace 200 millones de
años)
Regionalización de Honduras
Una vez que hemos dado a grandes rasgos la idea de la formación geológica de la tierra y en
particular la de Honduras, con propiedad podemos decir, que el paisaje geográfico hondureño es
uno de los más variados de toda la región ístmica. Para corroborar lo que afirmamos podemos
observar con nuestros propios ojos (la primera aproximación de la investigación científica) que la
variedad geográfica se encuentra vertebrada a la abrupta irregularidad montañosa; pero también
a los valles, mesetas, cerros, colinas, bosques, cultivos y las diversas temperaturas que se registran
en el territorio nacional, desde localidades muy frías como el municipio de La Esperanza, hasta
lugares calurosos como Puerto Cortés, Nacaome y Choluteca, sin olvidar las agradables
temperaturas intermedias que se registran en casi toda la configuración geográfica del país. Desde
esta óptica podemos identificar cuatro grandes regiones naturales y culturales en el país: Tierras
bajas del Mar Caribe, Tierras Altas y Valles del Interior, Tierra Bajas del Pacífico y las Tierras
Insulares en ambos litorales: mar Caribe y Golfo de Fonseca.
Esta región se caracteriza por poseer altos niveles de precipitación, altas temperaturas y también
una amplia diversidad biológica. Es dominada por la presencia de suelos aluviales fértiles y planos,
lo que la ha convertido en una de las áreas de mayor atracción para la actividad agro industrial e
industrial.
Las principales ciudades, es el caso de San Pedro Sula localizada en el valle de Sula, es una muestra
de las tasas de crecimiento más grandes del país, según lo establece el censo de 1988, 2000 y sus
proyecciones hasta el 2015.
Fisiográficamente esta región constituye el área de drenaje de las partes altas de todas las cuencas
del país, tanto de las que drenan a la Vertiente del Atlántico como a la del Pacífico.
Es la región con menor extensión del territorio nacional y corresponde al área de drenaje de las
cuencas bajas de la vertiente del Pacífico. Sus suelos son profundos dedicados tradicionalmente al
monocultivo y a la ganadería y presentan altos niveles de contaminación por efecto residual de
plaguicidas. Durante la presente década esos patrones de uso de la tierra se mantienen.
Por sus características ecológicas la zona posee un alto potencial agropecuario, sin embargo, la
sobre explotación de los suelos la ha convertido en una de las zonas más degradadas del país. En
esta región se localizan dos tipos de bosque fuertemente amenazados, como son el mangle y
algunos remanentes de bosque seco tropical. Desde 1954 toda la zona costera bordeada por
manglar ha sido considerada como una zona protegida. Durante las últimas dos décadas se han
realizado importantes esfuerzos por redefinir acciones legales para su protección y vigilancia, no
obstante, éstos no han sido suficientes para detener el avance acelerado de pérdida y deterioro
del manglar.
En los últimos años esta región ha experimentado un importante crecimiento económico, debido
principalmente a la actividad de la camaricultura y al cultivo de melón y sandía. Sus condiciones
climáticas y ecológicas no han limitado este proceso.
Tierras Insulares
En el Mar Caribe
Mapa de Islas de la Bahía
En el Golfo de Fonseca
En el Golfo de Fonseca, Honduras posee una superficie insular de 93.09 kilómetros cuadrados,
conformada por varias islas entre las que se encuentran las Islas de Zacate Grande y El Tigre,
situadas a pocos kilómetros de la zona continental y en donde se encuentra el Puerto de Amapala.
Para una mejor apreciación de las características de nuestro relieve te invitamos a ver el video
Características Regionales de Honduras. Si deseas ver este video haz click sobre el nombre del
mismo.
Una Comisión Mixta de Límites fue organizada, la cual delimitó amigablemente parte de la
frontera en disputa y la parte que no lograron ponerse de acuerdo, fue sometida al Arbitraje ante
el Rey Alfonso XIII de España, quien emitió su Laudo Arbitral el 23 de diciembre de 1906 cuya
sentencia fue favorable para Honduras. La disputa fronteriza fue reactivada cuando Nicaragua, en
1937, puso en circulación una estampilla de correos donde se adjudicaba una parte del sur este
del territorio hondureño. Ante esta provocación el gobierno de Honduras decide crear mediante
decreto No 52 el Departamento de Gracias a Dios donde se incluyen los territorios en disputa con
Nicaragua.
Delimitación de la frontera entre Honduras y Nicaragua desde la desembocadura del Rio Negro
hasta el Portillo de Teotecacinte
En 1957 se crea un Comité Ad-hoc para colaborar con ambos gobiernos y someter la disputa ante
la Corte Internacional de Justicia en 1960, así fue como el 18 de noviembre esta Corte encontró
valido el Arbitraje de 1906 y Nicaragua quedó obligada a hacer efectiva la delimitación fronteriza.
Comisión Mixta de Límites de 1900 y 1901, Sentencia Arbitral dictada por su Majestad el Rey de
España, Alfonso XIII, el 23 de diciembre de 1906, ratificada por la Corte Internacional de Justicia,
La Haya, Holanda, el 18 de noviembre de 1960.”
A partir de 1845 surge el primer intento por solucionar los conflictos a través de la suscripción de
un Tratado de Amistad y Alianza. El territorio disputado entre Honduras y Guatemala era de 2,000
millas cuadradas entre el Río Motagua y la Montaña del Merendón, territorio ocupado por las
compañías bananeras Cuyamel Fruit Company en Honduras y La United Fruit Company en
Guatemala, ambas empresas gozaban de concesiones de sus respectivos gobiernos.
En 1941 Honduras y Guatemala convinieron, según Tratado, que al hacer la demarcación
fronteriza tendrían en cuenta la extensión que habían gozado las provincias hasta 1821. Honduras
basaba sus reclamos en el principio del Uti Possidetis Juris, mientras Guatemala anteponía el
principio del Uti Possidetis de Facto. La Cuyamel Fruit Company apeló al nacionalismo hondureño
para que no se perdiera una sola pulgada de tierra.
En 1930 El Tribunal Especial de Arbitraje resolvió el conflicto y tres años más tarde el Presidente
de la Corte Suprema de los Estados Unidos entregoel laudo al Presidente de dicho Tribunal.
Las contradicciones económicas que afloraron durante el tiempo en que ambos países formaron
parte del Mercado Común Centroamericano, provocaron el conflicto bélico de 1969 donde
intervino la Organización de Estados Americanos, concluyendo con una Convención en
Washington en 1976. El 27 de septiembre de 1980 se comenzó la mediación a través del
Internacionalista José Luis Bustamante i Rivero en la ciudad de Lima, Perú, poniendo fin al
diferendo entre Honduras y El Salvador mediante la firma del Tratado General de Paz. En este
conflicto Honduras consagró toda su documentación en demostrar que el principio del Uti
Possidetis Juris de 1821 debía orientar la discusión del diferendo fronterizo.
Los espacios territoriales hondureños conocidos como los “Bolsones” de: Tepangüisir,
Cayahuanca, Sasalapa, Nahuaterique, Dolores y Goascorán fueron delimitados por la Corte
Internacional de Justicia de la Haya, mediante el fallo favorable para Honduas del 11 de
Septiembre de 1992. Ambos países tenían 10 años para apelar ante la Corte en caso de que se
encontrase documentación que no había sido expuesta en 1992. Es así como El Salvador trató de
argumentar en septiembre del 2002 que Goascorán había sido parte de ese país, al no poder
fundamentarlo en la Corte, ésta ratificó su fallo de 1992 a favor de Honduras. Actualmente
estamos en el proceso de demarcación que tiene ya un avance del 75% del total de la frontera
Honduras- El Salvador.
En el Mapa Oficial de Honduras puede leerse. “Tratado General de Paz Lima, Perú, el 30 de
octubre de 1980 y el Fallo de la Corte Internacional de Justicia en la Haya el 11 de septiembre de
1992”.
“El que no observa a un pueblo más que en su actual posición es como el que no ve a un hombre
más que en un acto solo de su vida. Para conocer a un hombre es preciso verle en todos los
periodos y para conocer a un pueblo es necesario observarle en todas sus épocas de su
historia”.
Los hechos históricos, ordenados cronológicamente, pueden ser graficados en línea recta o
vertical, lo que no quiere decir que pueden realizarse en otros tipos de representación, queda
a opción de la creatividad e imaginación del autor, a estos gráficos se les conoce como líneas
de tiempo que muestra la continuidad de los procesos históricos sean universal, nacional,
regional o local.
Periodización de la Historia
Cuando hacemos un estudio histórico global, nos damos cuenta de los cambios efectuados en
las sociedades, en tanto que son organismos vivientes complejos que se auto-regulan
(cibernéticos): nacen, crecen, se desarrollan y se disuelven; y/ó, continúan viviendo bajo otras
formas.
El estudio de los movimientos históricos, nos llevan a detectar etapas y fases que pueden ser
sujetas a agrupaciones para un mejor análisis de los mismos. Es necesario registrar los
procesos sociales, sus etapas y fases, de manera que puedan ser sujetos a exhaustivos
estudios para explicarlos.
Es por medio del ordenamiento logrado, que podemos explicar la evolución social en distintos
momentos de la historia. De esta manera evitamos entenderlos, ó presentarlos, como un
conjunto anárquico no sujeto a leyes, ni a la lógica. Este ordenamiento es el que permite
establecer las regularidades y ciclos que atraviesan los procesos y su paso de un nivel a otro.
Para fundamentar las ideas anteriormente planteadas, Manuel Tuñon de Lara nos advierte
que “Nada más aterrador que las largas listas de fechas que usurpan el nombre de
Historia; todavía peor si van acompañadas de nombres de reyes y batallas. Pero sería
erróneo creer que la reconstrucción de todo pasado que es la historia puede hacerse
prescindiendo de la cronología es decir, de la inserción de los hechos históricos en la
medida del tiempo” (1985).
Al respecto, la ciencia histórica (Historiografía) nos muestra que los teóricos han tenido
divergencias sobre este tema desde el siglo XIX, momento en el cual las Ciencias Sociales y en
particular la Historia empieza a perfilarse como ciencia, con su objeto de estudio definido, el
desarrollo del hombre en sociedad.
En la actualidad pueden señalarse tres formas de dividir la Historia que se aplican de manera
particular o simultánea, de acuerdo a las necesidades del investigador y según el aspecto que
le interese profundizar. Algo que no debemos pasar por desapercibido es el aporte e
incorporación de las tecnologías digitales al estudio, investigación y enseñanza de la Historia.
El uso generalizado de Internet en el mundo universitario y en el conjunto de la sociedad, así
como la educación informática de los más jóvenes irán imponiendo esta nueva historiografía y
formas de periodizar los acontecimientos que cada día se van reduciendo en las coordenadas
temporales. Este factor es muy relevante y considerado como una inacabada transición
paradigmática entre el siglo XX y el siglo XXI. En relación a este tema te sugerimos revisar lo
que wikipedia plantea al respecto
click http://es.wikipedia.org/wiki/Periodizaci%C3%B3n
Partiendo desde una revisión historiográfica de la Historia de Honduras, encontramos que José
Cecilio del Valle es el primer hondureño que reflexiona sobre la importancia de la historia. En
1825 José Cecilio del Valle escribe Prospecto de la historia de Guatemala, donde reconoce la
importancia del conocimiento histórico, proponiendo un plan que diera cuenta de la historicidad
del Reino (lo que incluía Honduras), en el que sostenía que la evolución de todos los pueblos
pasa por “tres estados: el de la ignorancia, el del error, y el de la ilustración”. Consideraba que
la historia era “Política en acción”, y proponía que cada República publicara un “anuario político
literario”, nombrando un “historiógrafo” al que se franqueasen todos los documentos y se
publicase su obra.
Gracias al resurgimiento cultural que promueven las reformas liberales de Marco A. Soto y de
Ramón Rosa, y los recién creados Archivo del Estado y la Biblioteca Nacional, aparece desde
1904 la Revista del Archivo y Biblioteca Nacional, donde empiezan a publicarse numerosos
documentos de la historia hondureña. Allí apareció por primera vez el poema “A Honduras”, de
Agustín C. Coello, que luego se convirtió en nuestro himno nacional, considerada esta obra
como la Historia de Honduras en expresión literaria y de hecho aquí también encontramos una
periodización bien definida.
Los antecedentes historiográficos acumulados desde el S. XIX culminan años más tarde en una
obra básica: el Bosquejo Histórico de Honduras, de Rómulo E. Durón, que se extiende desde la
llegada de Colón hasta 1921, y fue publicado en 1927, siendo el primer trabajo completo de su
género en nuestro país. Durón además publicó numerosas biografías y trabajos monográficos
sobre nuestra historia, y se convierte en el historiador hondureño más importante de la primera
mitad del siglo XX. El mismo año, Félix Salgado publica Elementos de Historia de
Honduras, realizao un nuevo intento por sistematizar la historia de Honduras. Además, en 1926
se creó la Sociedad Hondureña de Geografía e Historia, que durante muchos años estuvo
realizando notables aportes al conocimiento de nuestro pasado.
De acuerdo con Rafael Heliodoro Valle, la obra de Durón ha sido la “más apreciable y
amplia” dentro de la historiografía hondureña, considerada por muchos como uno de los
fundadores de nuestra historia, es el que profundiza la historiografía de carácter político
inaugurada por Vallejo, la cual será la tendencia predominante a lo largo del siglo XX en
Honduras.
Rómulo Ernesto Durón, en su libro “Bosquejo Histórico de Honduras”, la época colonial la divide
en cinco periodos:
EPÒCA COLONIAL
EPÒCA INDEPENDIENTE
1. La Independencia 1821-1822.
3. La Federación 1823-1839.
Sus grandes pasiones fueron el periodismo y la historia, influenciado por la filosofía marxista,
su interpretación histórica-estética, está basada en el materialismo histórico y dialectico.
Nacido en Murgados, La Coruña en 1928, ingresó en la carrera diplomática en 1949 y entre los
países donde se desempeñó como diplomático esta Honduras.
En su libro “Honduras”, tal vez sin proponérselo como tal, plantea la siguiente periodización:
Edad de los Metales: Siglos XVI-XVII en que se trabajo sobre todo los metales
Comunidad primitiva
6000 A.C.-1524 D.C. Comunidad primitiva Sin clases social antagónicas. Propiedad común de
la tierra.
Colonia Española
1524-1821 Estado esclavista feudal Colonialistas peninsulares y terratenientes
feudales / esclavos negros e indígenas y semisiervos de la tierra.
En su texto “Historia General de Honduras”, incorpora según sus propias palabras “la
periodización más actualizada, como instrumento didáctico indispensable para la enseñanza de
la historia de Honduras”.
Su propuesta es la siguiente:
PERIODIZACIÒN DE MARCOS CARIAS ZAPATA
(1938)
• Vientos de cambio
• La república incipiente
• La reforma liberal
Las aportaciones de unos y otros historiadores nacionales y extranjeros, sobre todo desde que
empezaran a profesionalizarse los estudios históricos en la década de 1970, han contribuido a que
cada vez conozcamos más nuestro pasado, exhumando documentos hasta entonces desconocidos,
introduciendo temas que antes no habían tenido historia, y revisando de arriba abajo las
interpretaciones tradicionales. En este contexto, surge en 1977 la creación de la carrera de historia
en la UNAH, esta a través de constantes talleres locales y regionales, ha contribuido a la formación
de profesionales de la historia, así como a la producción constante de nuevas monografías y obras
colectivas. Nuestra memoria histórica se ha ido enriqueciendo, y este proceso continúa sin cesar,
creando con este proyecto de “La Asignatura de Historia de Honduras en Línea”, nuevos
escenarios y estrategias de aprendizaje, acordes a las exigencias de la educación superior en el
siglo XXI. Para ver esta periodización dirígete al siguiente documento: Periodización de la Historia
de Honduras
De las periodizaciones anteriormente mencionadas, cuatro de ellas han sido objeto de críticas,
nos referimos a las propuestas de: Rómulo E. Durón, Medardo Mejía, Mariñas Otero y Longino
Becerra, estas críticas han sido publicadas en Antologías elaboradas para el curso de Historia de
donde lo transcribimos textualmente.
Tanto la división tradicional como la que hace el Doctor Rómulo E. Durón, se fundamenta en un
aspecto político, por lo tanto omitiendo los aspectos económicos y sociales tan importantes para
llegar al verdadero análisis histórico.
Estas dos dimensiones dan a entender que con la obtención de la independencia política formal se
rompe con el legado colonial; como sabemos ahora no es así, ya que las instituciones económicas
y las relaciones sociales continuarán intactas.
La división hecha por el Licenciado Medardo Mejía, se fundamenta en el punto de vista que toma
por base el modo de producción imperante en determinada época, basado en la concepción
materialista de la historia. Cabe mencionar que el Licenciado Mejía, peca de una idea mecanicista
al querer trasplantar en una forma automática el modelo de desarrollo de la sociedad europea a la
realidad nacional; para el caso en la época del esclavismo o colonial existieron sólo aspectos
esclavistas, sino también y en forma paralela, aspectos de un capitalismo mercantil de la sociedad
primitiva y del feudalismo.
La división que hace el Doctor Mariñas Otero, se fundamenta en la actividad económica principal
de cada una de las distintas edades pero no toma en cuenta el tipo de relación social de
producción que se establece entre las distintas clases sociales.
En tanto, Longino Becerra peca de ser muy mecanicista en cuanto a querer enmarcar la historia de
Honduras en el contexto del desarrollo histórico de aquellas sociedades donde sus programas de
estudio se han desarrollado bajo un modelo educativo histórico-cultural, lo cual con esta
apreciación no queremos decir que sea malo, la idea es que cada sociedad presenta diferencias en
su desarrollo histórico.
Por último queremos agregar que en las periodizaciones antes mencionadas se observa influencia
de la escuela histórica positivista y el materialismo histórico, ambas escuelas son “eurocentristas”,
escuelas o corrientes europeas de pensamiento que: por un lado concibieron la historia de Europa
como centro de la historia mundial, por otro intentaron mundializar la concepción del desarrollo
social europeo, aplicándola a otros continentes. Actualmente, es una tendencia de pensamiento
superada, en los círculos intelectuales de América y de la misma Europa. En Honduras, se ha
iniciado la reforma a los programas de estudio a todos los niveles de la enseñanza y este curso va
en esa línea, crear sus propios objetivos, contenidos, formas de trabajo, actividades, medios y
herramientas tecnológicas y criterios propios de evaluación.