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    TFM - Naomi Romero Casado - Introducción

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    Josemi Mestre
    Este documento presenta una introducción a un trabajo de fin de máster sobre los mecanismos reguladores de la emoción en jóvenes adultos con trastorno límite de la personalidad. Se describe el trastorno y su relación con la desregulación emocional. Se revisa el modelo teórico de Linehan y los procesos clave de regulación emocional según el modelo modal de Gross. El objetivo es realizar una revisión sistemática para comprobar si los tratamientos centrados en la regulación emocional mejoran los síntomas del trastorno.

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    TFM - Naomi Romero Casado - Introducción

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    Este documento presenta una introducción a un trabajo de fin de máster sobre los mecanismos reguladores de la emoción en jóvenes adultos con trastorno límite de la personalidad. Se describe el trastorno y su relación con la desregulación emocional. Se revisa el modelo teórico de Linehan y los procesos clave de regulación emocional según el modelo modal de Gross. El objetivo es realizar una revisión sistemática para comprobar si los tratamientos centrados en la regulación emocional mejoran los síntomas del trastorno.

    Descripción original:

    Neuropsicologis

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    TFM_Naomi Romero Casado - Introducción

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    Este documento presenta una introducción a un trabajo de fin de máster sobre los mecanismos reguladores de la emoción en jóvenes adultos con trastorno límite de la personalidad. Se describe el trastorno y su relación con la desregulación emocional. Se revisa el modelo teórico de Linehan y los procesos clave de regulación emocional según el modelo modal de Gross. El objetivo es realizar una revisión sistemática para comprobar si los tratamientos centrados en la regulación emocional mejoran los síntomas del trastorno.

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    TRABAJO FIN DE MÁSTER

    RELACIÓN DE MECANISMOS REGULADORES DE LA EMOCIÓN EN


    JÓVENES ADULTOS CON TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD
    Revisión sistemática.

    Naomi Romero Casado


    Tutor: José Miguel Mestre Navas

    Facultad de Psicología, Universidad de Cádiz

    Curso académico: 2023/2024

    Máster en Psicología General Sanitario


    1. Introducción. (1993), autora de referencia en el tratamiento
    de TLP, el TLP se trata de un trastorno de
    El trastorno límite de personalidad (TLP) es desregulación emocional. La relación basada
    uno de los problemas psicológicos más en la evidencia científica entre Regulación
    incapacitantes, estando relacionado con Emocional y las condiciones clínicas de la
    elevadas tasas de conductas autolíticas y/o patología revela el interés de realizar una
    suicidas (Ball Cooper et al., 2021). La revisión en este aspecto (D´Agostino et al.,
    prevalencia de las personas diagnosticadas 2017).
    con esta patología es entre 1.4% y 5.9% de La comorbilidad entre el TLP y otros
    la población. Sin embargo, otros datos trastornos del estado del ánimo es del 96%,
    aportan una prevalencia de 6.4% personas y del TLP con otros trastornos de 32-83%
    que no son diagnosticadas o tratadas, pero (Shah & Zanarini, 2018). Existe una
    que presentan sintomatología (Aragonès et creciente línea de trabajo que proponen la
    al., 2013). desregulación emocional como componente
    El TLP está caracterizado por alta labilidad clave de los trastornos mentales (Bradley et
    emocional, relaciones interpersonales al., 2011). La Regulación emocional, por
    inestables, miedo al abandono, alta tanto, debería ser evaluada de forma
    impulsividad; manifestadas en todas las transdiagnóstica (Aldao et al., 2010).
    esferas de la vida de la persona provocando Las respuestas emocionales de una persona
    malestar significativo (Belloch, 2020). La con TLP son prolongadas en el tiempo,
    complejidad y heterogeneidad de este intensas, lábiles e inapropiadas
    trastorno no permite que simplemente se contextualmente (Beauchaine, 2015). Las
    traten los síntomas clínicos sin atender a la estrategias disfuncionales de regulación
    inestabilidad emocional (Gamache et al., emocional actúan como mediador de
    2021). No existe un único factor explicativo conductas agresivas y los síntomas de TLP
    del trastorno, es decir, su etiología es (Gardner et al., 2012).
    multifactorial (Kulacaoglu & Kose, 2018). El Modelo Modal de la Regulación de
    Si revisamos la literatura científica podemos Emoción (MMDE) de Gross (2015) explica
    comprobar la relevancia que presenta la el ciclo de la Regulación de las Emociones
    desregulación emocional en este trastorno. (RdE). El modelo destaca tres procesos clave
    El modelo con mayor evidencia en la en la regulación emocional (Gross, 2014;
    actualidad es el Modelo Biosocial de Sheppes et al., 2015): (a) selección de la
    Linehan (1993). En él se explica la etiología situación; (b) modificación de la situación;
    del TLP desde el área psicosocial, (c) despliegue atencional; (d) cambio
    relacionándolo con la desregulación cognitivo; (e) modulación de respuesta.
    emocional. Siguiendo el modelo, los Relacionado con el despliegue atencional,
    intercambios ambientales desadaptativos las personas con TLP presentan dificultades
    durante el trascurso del tiempo darán lugar a para una adecuada consciencia emocional
    deterioro cognitivo y psicosocial. (McMain et al., 2013). Un ejemplo que
    Reflejándose en una adolescencia con refleja este aspecto es la baja capacidad para
    estrategias de afrontamiento emocional distinguir emociones similares o baja
    desadaptativas (Winsper, 2018). Las granulación emocional de las personas
    llamadas “cascadas emocionales” señalan la limítrofes (Koenigsberg et al., 2009). En
    rumiación cognitiva hacia sentimientos cuanto a la reevaluación cognitiva, Linehan
    negativos como principal potenciador de (1993) plantea que las personas con TLP
    labilidad e inestabilidad emocional (Lyons- presentan arousal emocional que tiende a
    Ruth & Brumariu, 2020). Por tanto, y efecto negativo. Hecho explicado por la
    siguiendo la propuesta de Martha Lineham reactivación o activación de estados
    emocionales negativos del pasado. No optar por proponer, en un futuro, un nuevo
    podemos olvidar la alta intensidad tratamiento transdiagnóstico centrado en la
    emocional. Justificada por elevado nivel en desregulación emocional para las personas
    sensibilidad y reactividad emocional ante con TLP.
    estímulos del entorno aparentemente
    inocuos (Carpenter & Trull, 2013).
    Siguiendo el MMDE, los sesgos
    atencionales hacia estímulos negativos
    serían los desencadenantes de las respuestas
    emocionales amplificadas (Kaiser et al.,
    2016). El estado emocional de “tensión
    aversiva” o angustia emocional llevaría a la
    búsqueda de alivio (Stiglmayr et al., 2001,
    2005). Esto explicaría la puesta en marcha
    de estrategias de afrontamiento emocional
    desadaptativo como conductas autolíticas
    (Zanarini et al., 1998). Las personas con
    TLP presentan bajo niveles de tolerancia a la
    angustia y altos niveles de emociones
    subjetivas (Chapman et al., 2011). Entre los
    mecanismos desadaptativos escogidos por
    personas limítrofes encontramos: conductas
    suicidas, conductas autolítica, consumo de
    tóxicos, conductas sexuales de riesgo, etc.
    (Chapman et al., 2011). El malestar afectivo
    puede llevar a estrategias cognitivas
    desadaptativas, como la rumiación (Baer &
    Sauer, 2011; Selby et al., 2005), supresión de
    pensamiento (Aldao & Dixon-Gordon,
    2014; Cheavens et al., 2005; Rosenthal et al.,
    2005), autocrítica (Aldao & Dixon-Gordon,
    2014) e incluso conducta disociativa
    (Linehan, 1993a,b).
    La APA (2018) considera como tratamientos
    de elección para el TLP: Terapia Dialéctico
    Conductual (TDC) (Linehan et al., 1991);
    Terapia Basada en la Mentalización (TBM)
    (Bateman & Fonagy, 2004); Terapia
    Centrada en Esquemas (TCE) (Young, et al.,
    2003).; Terapia Centrada en la Transferencia
    (TCT) (Clarkin et al., 1999).
    El objetivo de la revisión sistemática es
    comprobar si las intervenciones centradas en
    mecanismos de la Regulación de las
    Emociones (RdE), medidos mediante
    mediadores emocionales, tienen efectos
    positivos en los síntomas del TLP. Los datos
    proporcionados por esta revisión podrían

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