Rúbrica para Evaluar Discurso Parte Escrita

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Discurso para la Asamblea

2 1
4 3 Se aproxima al es- Debajo del están-
Categoría Sobre el estándar Cumple el estándar tándar dar Nota
Capturar la El párrafo introductorio El párrafo El autor tiene un El párrafo
atención tiene un elemento introductorio tiene un párrafo introductorio introductorio no es
apropiado que atrae la elemento que atrae interesante, pero su interesante y no es
atención de la audiencia. la atención de la conexión con el tema relevante al tema.
Esto puede ser una audiencia, pero éste central no es clara.
afirmación fuerte, una cita es débil, no es
relevante, una estadística directo o es
o una pregunta dirigida al inapropiado para la
lector. audiencia.
Opinión La opinión presenta una La opinión presenta Hay una opinión, pero No hay ninguna
afirmación clara y bien una afirmación clara ésta no expresa la opinión.
fundamentada de la de la posición del posición del autor
posición del autor sobre autor sobre el tema. claramente.
el tema.
Enfoque o La idea principal nombra La idea principal La idea principal La idea principal no
Idea el tema del ensayo y nombra el tema del esquematiza algunos menciona el tema y
principal esquematiza los puntos ensayo. o todos los puntos a ni los puntos a
principales a discutir. discutir, pero no discutir.
menciona el tema.
Evidencia y Toda la evidencia y los La mayoría de la Por lo menos un La evidencia y los
ejemplos ejemplos son específicos, evidencia y de los elemento de evidencia ejemplos No son
relevantes y las ejemplos son y alguno de los relevantes y/o no
explicaciones dadas específicos, ejemplos es relevante están explicados.
muestran cómo cada relevantes y las y hay alguna
elemento apoya la explicaciones dadas explicación que
opinión del autor. muestran cómo cada muestra cómo ese
elemento apoya la elemento apoya la
opinión del autor. opinión del autor.
Precisión Todas las ideas Casi todas las ideas La mayoría de las La mayoría de las
secundarias están secundarias están ideas secundarias s ideas secundarias
presentadas con presentadas con están presentadas con son erróneas.
precisión. precisión. precisión.
Secuencia Los argumentos e ideas Los argumentos e Algunas de las ideas Muchas de las
secundarias están ideas secundarias secundarias o ideas secundarias
presentadas en un orden están presentadas argumentos no están o argumentos no
lógico que hace las ideas en un orden más o presentados en el están en el orden
del autor sean fáciles e menos lógico que orden lógico esperado, lógico esperado lo
interesantes a seguir. hace lo que distrae al lector que distrae al lector
razonablemente y hace que el ensayo y hace que el
feacil seguir las sea confuso. ensayo sea muy
ideas del autor. confuso.
Transiciones Una variedad bien Las transiciones Algunas transiciones Las transiciones
o pensada de transiciones muestran cómo funcionan bien, pero la entre las ideas no
Conectores fue usada. Estas están las ideas conexión entre las es clara o no
muestran claramente conectadas, pero ideas no es clara. existe.
cómo están las ideas hay muy poca
conectadas. variedad.

Conclusión La conclusión es fuerte y La conclusión es La posición del autor No hay conclusión.


dej al lector con una idea evidente. La posición es parafraseada en la El trabajo
absolutamente clara de la del autor es conclusión, pero no al simplemente
posición del autor. Un parafraseada en las principio de la misma. termina.
parafraseo efectivo de la primeras dos
idea principal empieza la oraciones de la
conclusión. conclusión.
Fuentes Todas las fuentes usadas Todas las fuentes La mayoría de las Muchas fuentes
para las citas y los usadas para las citas fuentes usadas para son sospechosas
hechos son creíbles y y los hechos son las citas y los hechos Y/O no están
están citadas creíbles y la mayoría es creíble y está citada citadas
correctamente. está citada correctamente. correctamente.
correctamente.
Audiencia Demuestra un Demuestra un Demuestra cierto No está claro a
entendimiento claro del entendimiento claro entendimiento del quién se dirige el
lector potencial y usa un del lector potencial y lector potencial y usa autor.
vocabulario y unos usa un vocabulario y unos argumentos
argumentos apropiados. unos argumentos apropiados para la
Anticipa las preguntas del apropiados para la audiencia.
lector y ofrece respuestas audiencia.
detalladas adecuadas
para la audiencia.
Gramática y El autor no comete El autor comete 1 ó 2 El autor comete 3 ó 4 El autor comete
ortografía errores de gramática ni errores gramaticales errores gramaticales u más de 4 errores
de ortografía. u ortográficos. ortográficos. gramaticales u
ortográficos.

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