CARACTERISTICAS

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
UNIVERSIDAD DE HUÀNUCO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
E.A.P DE PSICOLOGÍA
TEMA:
REUMEN: CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA
CURSO:
PSICOLOGÍA GENERAL
DOCENTE:
MG. MAGALY CHIRIHUANATORRES
ESTUDIANTE:
SAMI JHAMEY POLINO GARRIDO
CICLO: I
GRUPO: “C
HUÁNUCO - PERÚ
2023
CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA
La inteligencia, fue definida, por primera vez, como una capacidad física
heredada y con poca influencia ambiental (Domenech, 1995). Sin embargo,
hasta el día de hoy es uno de los conceptos más complejos que la comunidad
científica no ha podido definir coherentemente. En términos generales, se
puede considerar como una capacidad mental que permite un mejor
desenvolvimiento en las actividades diarias. Esto implica el uso y dominio de
diversas competencias lingüísticas, creatividad, abstracción, asociación de
ideas, habilidades, etc.
¿Cómo es una persona inteligente? Considerando los puntos anteriores, se
puede mencionar los siguientes:
 ANTICIPAR: Con base en lo aprendido y al entorno, la inteligencia busca
anticiparse a lo que podría ocurrir y tomar las medidas pertinentes para
protegernos, asegurarnos o darnos la ventaja en alguna situación.
 CONSTRUIR: La inteligencia construye las estructuras de pensamiento
que la memoria almacenará, de modo tal que nos permita volver a ellas
en situaciones futuras.
 COMUNICAR: Crea símbolos y lenguajes propios, que nos permiten
representarnos el mundo real en su ausencia.
 DESCIFRAR: Permite la comprensión deductiva de sistemas ideados
por terceros, esto permitiría descifrar, hallar respuestas y resolver
problemas.
 ESTABLECER RELACIONES: La causalidad, la consecuencia, los
diversos tipos de relaciones que podemos establecer entre una realidad
y otra, son el terreno de acción de la inteligencia.
DEFINICIONES Y TEORÍAS SOBRE INTELIGENCIA. REVISIÓN HISTÓRICA
DEFINITIONS AND THEORIES ABOUT INTELLIGENCE. HISTORICAL
REVIEW Recibido: 22 de marzo de 2013/Aceptado: 8 de agosto de 2013
ANTECEDENTES PARA UN CONCEPTO ELUSIVO

Las primeras intuiciones sobre inteligencia y los rasgos que la caracterizan
fueron plasmados por los antiguos griegos, quienes, según Enzensberger
(2009), utilizaron al respecto la expresión XRR] o XR[, que significa: “Casi todo
lo que podemos encontrar en nuestra cabeza” (p. 11). La palabra inteligencia
resulta de la unión de los términos logos y nous. Logos significa recoger, reunir,
juntar, elegir, escoger, contar, enumerar, computar, referir, decir, hablar, y
corresponde al desarrollado en un discurso argumentado. En cuanto al término
nous, este se relaciona con la facultad de pensar, reflexionar, meditar, percibir
y memorizar (Martín, 2007).
- Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y

Naturales
version ISSN 0370-3908-
Rev. acad. colomb. cienc. exact. fis.

nat. vol.35 no.134 Bogotá Jan./Mar. 2011
ttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4821185
NTELIGENCIA. ¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ NOS FALTA POR INVESTIGAR?
Rubén Ardila1
1 Miembro correspondiente Academia Colombiana de Ciencias Exactas,
Físicas y Naturales. Dirección: Rubén Ardila, Universidad Nacional de
Colombia, Correo electrónico: [email protected]
Resumen
El estudio de la inteligencia ha interesado a psicólogos, filósofos, educadores y

el público en general durante varios siglos. La sociedad humana valora
altamente la inteligencia y la considera un factor decisivo para los logros
educativos, el éxito en el trabajo y para el desarrollo socioeconómico de los
pueblos. Se analiza el concepto de inteligencia y su medición, los tipos de
inteligencia, las implicaciones sociales y políticas que tiene este concepto
psicológico, la relación entre inteligencia general, factores específicos de
inteligencia, inteligencia fluida e inteligencia cristalizada, el desarrollo
ontogenético de la inteligencia, sus orígenes evolutivos y otros asuntos
relacionados. Se presentan los problemas de investigación que están por
solucionarse en este campo. La inteligencia como capacidad de adaptación a
un medio cambiante ha tenido importancia decisiva en la evolución filogenética
de los seres humanos.
Palabras clave: inteligencia, medición, psicología, evolución filogenética,

adaptación.
Las diferencias individuales
Los seres humanos poseen muchas características en común y muchas

características que los diferencian unos de otros. Las características
universales, que pertenecen a nuestra especie y que son comunes a los
miembros de todas las culturas, todas las épocas, todas las etnias, ambos
géneros y todos los rangos de edad, forman lo que se ha denominado
naturaleza humana. Por otra parte las características diferenciales, que son
específicas de un grupo humano (los varones a diferencia de las mujeres, los
introvertidos a diferencia de los extravertidos, los jóvenes versus los viejos,
etc.) forman parte de la identidad de los grupos y culturas. Finalmente nos
encontramos con aspectos que son únicos de la persona: no hay dos
individuos exactamente iguales, con la misma estructura genética, los mismos
comportamientos consecuencia de igual aprendizaje temprano, las mismas
aptitudes, intereses, habilidades y limitaciones. Cada persona es única, como
combinación de elementos y factores.
Podemos indicar por lo tanto que las características humanas se clasifican en
tres grupos:
* Aquellas que son comunes a todos los seres humanos.
* Las que son características de un grupo en particular.
* Las que son únicas del individuo.
A la segunda categoría pertenecen la inteligencia, la personalidad, las

aptitudes, los intereses y otras características que diferencian unos grupos de
personas de otros

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MG. MAGALY CHIRIHUANATORRES

SAMI JHAMEY POLINO GARRIDO

ANTECEDENTES PARA UN CONCEPTO ELUSIVO

- Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y

Rev. acad. colomb. cienc. exact. fis.

NTELIGENCIA. ¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ NOS FALTA POR INVESTIGAR?

El estudio de la inteligencia ha interesado a psicólogos, filósofos, educadores y

Palabras clave: inteligencia, medición, psicología, evolución filogenética,

Las diferencias individuales

Los seres humanos poseen muchas características en común y muchas

* Aquellas que son comunes a todos los seres humanos.

* Las que son características de un grupo en particular.

* Las que son únicas del individuo.

A la segunda categoría pertenecen la inteligencia, la personalidad, las

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