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    Taller Recuperatorio Sextos Español

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    ALEJANDRA POSADA VILLEGAS
    Este documento presenta un taller recuperativo para estudiantes de sexto grado. El taller contiene 9 actividades como crear un cuadro sinóptico sobre la prehistoria, relacionar sujetos y predicados, identificar prefijos y sufijos, encerrar verbos y subrayar sustantivos en un texto, escribir sobre la importancia del lenguaje poético popular, inventar una copla o trabalenguas, y escribir sobre los medios de comunicación actuales y sus usos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y refuercen

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    Taller Recuperatorio Sextos Español

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    ALEJANDRA POSADA VILLEGAS
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    Este documento presenta un taller recuperativo para estudiantes de sexto grado. El taller contiene 9 actividades como crear un cuadro sinóptico sobre la prehistoria, relacionar sujetos y predicados, identificar prefijos y sufijos, encerrar verbos y subrayar sustantivos en un texto, escribir sobre la importancia del lenguaje poético popular, inventar una copla o trabalenguas, y escribir sobre los medios de comunicación actuales y sus usos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y refuercen

    Título original

    TALLER RECUPERATORIO SEXTOS ESPAÑOL

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    Este documento presenta un taller recuperativo para estudiantes de sexto grado. El taller contiene 9 actividades como crear un cuadro sinóptico sobre la prehistoria, relacionar sujetos y predicados, identificar prefijos y sufijos, encerrar verbos y subrayar sustantivos en un texto, escribir sobre la importancia del lenguaje poético popular, inventar una copla o trabalenguas, y escribir sobre los medios de comunicación actuales y sus usos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y refuercen

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    Este documento presenta un taller recuperativo para estudiantes de sexto grado. El taller contiene 9 actividades como crear un cuadro sinóptico sobre la prehistoria, relacionar sujetos y predicados, identificar prefijos y sufijos, encerrar verbos y subrayar sustantivos en un texto, escribir sobre la importancia del lenguaje poético popular, inventar una copla o trabalenguas, y escribir sobre los medios de comunicación actuales y sus usos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y refuercen

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    INSTITUTO CENTRAL AREA: Español

    DE COMERCIO

    Docente: Alejandra Taller recuperatorio Nombre:


    Posada Villegas segundo ciclo SEXTOS

    TALLER RECUPERATORIO SEGUNDO CICLO

    1. Realiza un cuadro sinóptico con el siguiente texto:

    LA PREHISTORIA

    El ser humano comenzó a surgir al principio de un extenso periodo conocido como


    prehistoria… La prehistoria es un periodo de la historia de la humanidad. El primero y
    el que más tiempo duró: desde que comenzó el proceso de evolución humana hasta que
    un pruebo vive en la prehistoria hasta que escribe. La arqueología se ocupa del estudio
    de la prehistoria. Los arqueólogos buscan y analizan los restos de materiales que
    dejaron los primeros seres humanos.

    Gracias a arqueología sabemos algo de la vida de nuestros antepasados: quienes eran,


    donde vivían, cuáles fueron los primeros instrumentos que fabricaron y sus primeras
    obras de arte. Como fue un periodo muy largo, la prehistoria suele dividirse en dos
    grandes etapas o edades: la edad de piedra y la edad de los m
    2. Relaciona cada sujeto con su predicado:

    A) El cocodrilo • • nos miraba imperturbable.

    B) Una tormenta • • no lograron convencerle.

    C) Ni Juan ni yo • • ha destruido completamente la torre.

    D) El teatro • • pondrá a la venta todas las entradas.

    E) Tus argumentos • • hemos averiguado nada

    3. Responde: ¿Cómo es la estructura de la oración simple? Escribe la letra de tu


    canción favorita y subraya las oraciones simples que encuentres.

    4. Identifica el prefijo o sufijo de cada palabra y escríbelo en el recuadro que tiene al


    lado.

    mentiroso → anteayer →

    pintor → incompleto →
    delicioso →

    triatleta →

    videojuego →

    puertita →

    trastienda →

    librote →

    5. En el siguiente texto ENCIERRA EN UN CÍRCULO los verbos.


    Además, subraya los sustantivos y clasifícalos (comunes, propios, contables)

    Un joven explorador se encontraba por las distintas formas de arquitectura


    que tenían los Incas, estudiando su arqueología y todo lo referente al
    descubrimiento del pasado; sin embargo, a lo lejos se encontraba una especie
    de fogata y junto a ella una gran piedra.

    El joven explorador se sorprende al ver tal escenario, que se acerca. Las


    personas que rodeaban la fogata, tenían vestimentas extrañas, parecidas a las
    que se veían en los libros de universidad sobre la cultura inca. Este se acercó a
    tomar fotos al escenario y a las personas cantando.

    6. Escribe, con tus palabras, cuál es la importancia del lenguaje poético popular.

    7. Inventa una copla, un trabalenguas o una adivinanza.

    8. Escribe en media página, cuáles son los medios de comunicación que se utilizan
    actualmente y para qué sirven.

    6.
    9.

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