Técnicas de Aprendizaje A La Educacion Inicial Anyit Diaz

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE A LA EDUCACIÓN INICIAL
ANYIT KELLY DIAZ TENORIO
INSTITUTO DE FORMACION EMPRENDER CAUCA
“IFEC”
DARIO GAVIRIA
TECNICO POR COMPETENCIAS LABORALES EN ATENCION
INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

• TECNICAS DE APRENDIZAJE A LA EDUCACION INICIAL
1. ¿Qué estrategias pedagógicas promueve el juego, la literatura, el
arte y la exploración del medio bajo las premisas que reconocen a
las niñas y los niños como sujetos activos, con capacidades,
singulares y diversas?
• Podemos referirnos a diferentes estrategias pedagógicas; Por qué, son
cambiantes debemos adaptarnos a los cambios como maestros, maestras y
orientaciones pedagógicos, es importante tener en cuenta que las diferentes
estrategias expuestas en cada mesa de trabajo son diferentes, cambiantes;
Pero de tal forma son interesantes, para poderlas ejecutar y lo más
importante transmitirlas con un mensaje de enseñanza-aprendizaje. Los
niños y niñas es un mundo por descubrir es importante las estrategias, como
lo es la canasta de los tesoros tal vez donde se reúnen una series de
estrategias activas donde se relacionan el juego, la literatura, el arte y la
exploración del medio. Donde los niños y las niñas entran a participar
directamente con los materiales que se les presenta, para el desarrollo de
sus diferentes actividades y fortalecer sus capacidades que los hacen únicos
e irrepetibles con conocimientos propios.
• Además; podemos, anexar que las estrategias pedagógicas como lo son los
juegos heurísticos que parten de sus conocimientos dándole sus propias

enseñanzas a los adultos; forma parte fundamental para la construcción de
mundos posibles.
2. ¿De qué forma la acción pedagógica puede responder a los intereses
y características de desarrollo de las niñas y niños?.
Es importante tener en cuenta que la acción pedagógica influye mucho en el
desarrollo de los niños y niñas; podemos, determinar que una estrategia
trabaja varios Pilares y se plantean varias estrategias que posibilitan el
desarrollo del enseñanza-aprendizaje de cada niño y niña; Además,
podemos incluir diferentes actividades donde se trabaja todas las
dimensiones propuestas por los maestros, maestras u orientadores
pedagógicos es necesario potencializar las buenas prácticas de las
diferentes estrategias pedagógicas son importantes para el desarrollo de
cada niño y niña donde las autores son ellos, los encargados de propiciar
diferentes actividades para su propio conocimiento.
3. ¿De qué manera están dispuestos los ambientes para promover el
desarrollo integral de los niños y niñas?.
El ambiente está a la mano con las estrategias pedagógicas se incluyen
mucho en el sector educativo, implica una planeación y reflexión, para
crear vínculos que hagan posibles la definición de las diversas
identidades.
¿Estos ambientes promueven la autonomía, la participación, la toma
de decisiones, la comunicación, la expresión de ideas y emociones
de las niñas y niños?
Son ambientes en los cuales son propuestos y promovidos por los
diferentes agentes educativos donde se relacionan diferentes
capacidades de autonomía y participación de los niños y niñas; además,
es importante tener en cuenta que la toma de decisiones. Es parte
fundamental para el desarrollo de los mismos, igual que la comunicación
hace referencia a sus emociones en los cuales los niños y las niñas entran
a ser partícipes de sus propios actividades para el fortalecimiento de sus
diferentes capacidades.
4. ¿Cómo se organiza las rutinas para el establecimiento de hábitos de
vida saludable con niños y niñas?.
Para organizar las diferentes rutinas se recomiendan estructurar horarios y
destinar tiempo para la higiene el aseo personal el desarrollo de las
actividades escolares, la recreación y el buen uso del tiempo libre así como
acciones para fortalecer la convivencia.
● Despierta a tu hijo o hija a la misma hora cada día.
● Al levantarse, Pídele que se hace, se vista y desayune como cuando tiene
que salir a la escuela.
● Escojan juntos en qué momento del día realizarán las tareas de la escuela.
● Establece con sus hijos los tiempos y las formas de entrega de sus asignaciones.
● Considera tiempos para desayunar, almorzar, recordar la importancia
de lavarse las manos antes y después.
● En horas de la tarde para el juego y la recreación.
● Involucrar a los niños y las niñas y adolescentes en las labores del
hogar.
● Antes de acostarse, realicen actividades tranquilas; Pueden conversar,
inventar cuentos.
Hay que recordarle que adaptarse a las rutinas toma tiempo, tanto para los niños y
las niñas como para los adultos.
5. ¿Cómo propiciar la participación de las familias, cuidadores y
actores de la comunidad educativa en la práctica cotidiana?.
Es importante tener en cuenta que la educación es uno de los factores
que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades punto
además de promover conocimientos, la educación enriquece la cultura, el
espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres
humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos.
6. ¿las estrategias pedagógicas definidas responden a las
intencionalidades planteadas en el proyecto pedagógico?.
Las estrategias pedagógicas sí responden a las intencionalidades
planteadas al proyecto pedagógico, se adapta a la estructura del

proyecto. Tiene como propósito ayudarle a los estudiantes a conseguir
sus metas y objetivos educativos; Además podemos determinar que los
proyectos pedagógicos se componen de diferentes escenarios como
curriculares de organización de las actividades formativas y de la
intención del proceso de enseñanza - aprendizaje donde se logran
conocimientos, valores prácticas, procedimientos y problemas propios del
campo de formación.
7 Haga un cuadro sinóptico de todos los pilares según lo estudiado
en el módulo.

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ANYIT KELLY DIAZ TENORIO

INSTITUTO DE FORMACION EMPRENDER CAUCA

TECNICO POR COMPETENCIAS LABORALES EN ATENCION

INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

1. ¿Qué estrategias pedagógicas promueve el juego, la literatura, el

arte y la exploración del medio bajo las premisas que reconocen a

las niñas y los niños como sujetos activos, con capacidades,

• Podemos referirnos a diferentes estrategias pedagógicas; Por qué, son

cambiantes debemos adaptarnos a los cambios como maestros, maestras y

orientaciones pedagógicos, es importante tener en cuenta que las diferentes

estrategias expuestas en cada mesa de trabajo son diferentes, cambiantes;

Pero de tal forma son interesantes, para poderlas ejecutar y lo más

importante transmitirlas con un mensaje de enseñanza-aprendizaje. Los

niños y niñas es un mundo por descubrir es importante las estrategias, como

lo es la canasta de los tesoros tal vez donde se reúnen una series de

estrategias activas donde se relacionan el juego, la literatura, el arte y la

directamente con los materiales que se les presenta, para el desarrollo de

e irrepetibles con conocimientos propios.

juegos heurísticos que parten de sus conocimientos dándole sus propias

2. ¿De qué forma la acción pedagógica puede responder a los intereses

y características de desarrollo de las niñas y niños?.

Es importante tener en cuenta que la acción pedagógica influye mucho en el

desarrollo de los niños y niñas; podemos, determinar que una estrategia

trabaja varios Pilares y se plantean varias estrategias que posibilitan el

desarrollo del enseñanza-aprendizaje de cada niño y niña; Además,

podemos incluir diferentes actividades donde se trabaja todas las

dimensiones propuestas por los maestros, maestras u orientadores

pedagógicos es necesario potencializar las buenas prácticas de las

diferentes estrategias pedagógicas son importantes para el desarrollo de

diferentes actividades para su propio conocimiento.

3. ¿De qué manera están dispuestos los ambientes para promover el

desarrollo integral de los niños y niñas?.

El ambiente está a la mano con las estrategias pedagógicas se incluyen

mucho en el sector educativo, implica una planeación y reflexión, para

crear vínculos que hagan posibles la definición de las diversas

de decisiones, la comunicación, la expresión de ideas y emociones

de las niñas y niños?

Son ambientes en los cuales son propuestos y promovidos por los

diferentes agentes educativos donde se relacionan diferentes

capacidades de autonomía y participación de los niños y niñas; además,

es importante tener en cuenta que la toma de decisiones. Es parte

fundamental para el desarrollo de los mismos, igual que la comunicación

a ser partícipes de sus propios actividades para el fortalecimiento de sus

4. ¿Cómo se organiza las rutinas para el establecimiento de hábitos de

vida saludable con niños y niñas?.

Para organizar las diferentes rutinas se recomiendan estructurar horarios y

destinar tiempo para la higiene el aseo personal el desarrollo de las

acciones para fortalecer la convivencia.

● Despierta a tu hijo o hija a la misma hora cada día.

● Al levantarse, Pídele que se hace, se vista y desayune como cuando tiene

que salir a la escuela.

● Considera tiempos para desayunar, almorzar, recordar la importancia

de lavarse las manos antes y después.

● En horas de la tarde para el juego y la recreación.

● Involucrar a los niños y las niñas y adolescentes en las labores del

● Antes de acostarse, realicen actividades tranquilas; Pueden conversar,

las niñas como para los adultos.