5-Bleger Psicohigiene
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J'>SlC'OHIG!ENE Y PSIOOLOGÍA INSTITUCIONAL 177
dicho, basta recordar los estudios de Freud sobre la
Gradiva <le Jensen, Miguel Ángel, Moisés, el caso
Schreher, el pintor Chrístoph Haizmann, Dostoievski,
etc.; y en otro sentido, también estudios como Tótem.
y tahú. El psicoanálisis a1Jlicado reduce tan1bién la
complejidad de los fenó1nenos, como también lo hace el
. psicoanálisis clínico, pero en una dirección muy defi-
nida: en la amortiguación del impacto directo de la
relación transferencial-contratransferencial, que hace
que algunos problen1as ( co1no los de la psicosis) pue-
dan haber sido prünero investigados más profunda-
mente con el procedimiento del psicoanálisis aplicado.
El estudio de obras literarias o artísticas no es el
único campo en que resulta posible utilizar el psico·
análisis aplicado, ya que el mismo puede ser benefi-
cioso igualn1ente en el caso de distintas manifestaciones
culturales y de distintos con1portamientos o actividades
(el espectador, el artista, el inventor, etc.) , y también
en el estudio de pautas culturales y en el de la inle·
racción individuo-sociedad (Kardiner, Erikson, etc.).
Sería de desear que el psicoanálisis aplicado encontrara
también al autor que pueda tanto sistematizar su me~
todología como también fundamentarla teóricamente,
categorizando los observables. En este sentido queda
todavía un largo camino por recorrer, <le indudables y
enormes beneficios. De todas maneras, el psicoanálisis
aplicado no es independiente, de ninguna manera, del
psicoanálisis clínico, y es de desear que la interacción
y el enriquecimiento recíproco que se ha dado hasta·
el presente. siga sin quebrarse.
Los resultados del psicoanálisis aplicado tienen los
mismos beneficios y las mismas limitaciones sociales
que los resultados del psicoanálisis clínico: no pode..
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JOSE &LEGER
Psicología y psicólogos
Psicoanálisis y médicos