Grupo 04 Materiales y Métodos Seminario de Investigación II

MATERIAL Y
MÉTODOS
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
 Los términos que se empleen deben ser claros y concretos
REQUISITOS
 Establecer relaciones entre variables.  Las hipótesis deben ser objetivas y no llevar algún juicio de valor
 Mantener la consistencia entre hechos e
hipótesis
 Las hipótesis deben ser específicas
 Las hipótesis deben estar relacionadas con los recursos y las

técnicas disponibles.
MATERIAL
Dentro de una investigación es importante
establecer cual es la población y si de esta se
ha tomado una muestra, cuando se trata de
seres vivos, en caso de objetos se debe
establecer cual será el objeto, evento o
fenómeno a estudiar
Tipo de estudio:
Según Caiceo y Mardones, existen diferentes tipos de investigación, que pueden
ser clasificadas en:
a) Según la naturaleza
 Investigación exploratoria
 Investigación descriptiva
 Investigación Correlacional
 Investigación Explicativa
 Diseño cuasiexperimentales
 Diseños experimentales
 Investigación no experimentales
b) Según el tiempo en que se efectúan.

 Investigación cuantitativa
 Investigación cualitativa
6.3.2. Diseño de investigación
No existe un método Sino que tal procedimiento

absolutamente seguro para es relativo según cada
eliminar el error en la elaboración momento histórico e incluso
y validación de las teorías según la naturaleza del
científicas. (Sarramona, 1991) conocimiento que se trata
de lograr
Según Arnal (1996), en el ámbito de las Ciencias Sociales podemos destacar los
siguientes paradigmas de investigación:
Descriptivos: Identificar aspectos relevantes de la realidad. Pueden usar
técnicas cuantitativas (test, encuesta…) o cualitativas (estudios
etnográficos…).
Experimentales: Lo fundamental es controlar el fenómeno. Se utilizan
muestras representativas de sujetos, control de variables, análisis
cuantitativo de datos.
6.3.3. Variables y operativización de variables:
Según la
Según su escala de
influencia:
medición:
• Los valores que una variable es Independientes:
Variables cualitativas capaz de recibir, pueden estar Son las que el investigador
expresan distintas definidos dentro de un rango, y/o escoge para establecer
cualidades, características o estar limitados por criterios o
condiciones de pertenencia. agrupaciones en el estudio.
modalidad
Variable Dependientes:
Variables Interviniente: Es el factor que es
cuantitativas: observado y medido para
se expresan mediante De una manera u otra determinar el efecto de la
cantidades numéricas afectan el resultado que se variable independiente.
espera y están vinculadas
con las variables
independientes y
dependientes
Instrumentos de
recolección de datos
Técnicas de Recolección
de datos
Las técnicas de recolección de datos se definen como el conjunto de procedimientos y herramientas para
recoger, validar y analizar la información necesaria que permita lograr los objetivos de la investigación.
Datos Resultados Conclusiones
Un instrumento de recolección de datos es un recurso de que se vale el investigador para acercarse a los
fenómenos y extraer de ellos información.
Existen múltiples y diferentes instrumentos útiles para la recolección de datos y para ser usados
en todo tipo de investigaciones, ya sean cualitativas, cuantitativas o mixtas
Instrumentos de
Recolección de datos
Todo instrumento de recolección de datos debe cumplir los
Requisitos siguientes requisitos para ser valido si no se cumplen los
resultados no serán legítimos.
Confiabilidad Validez objetividad
Según Rusque M (2003) “la validez representa la posibilidad de que un método de

investigación sea capaz de responder a las interrogantes formuladas. La fiabilidad designa la
capacidad de obtener los mismos resultados de diferentes situaciones. La fiabilidad no se
refiere directamente a los datos, sino a las técnicas de instrumentos de medida y observación,
es decir, al grado en que las respuestas son independientes de las circunstancias accidentales
de la investigación. (pág 134)
técnicas según el
enfoque de
investigación
Encuesta
La encuesta es la técnica representante más destacada del método
cuantitativo.Consiste en una investigación realizada sobre una muestra
01 de sujetos, representativa de un colectivo más amplio, que se lleva a

cabo en el contexto de la vida cotidiana, utilizando procedimientos
estandarizados de interrogación con el fin de conseguir mediciones
cuantitativas sobre una gran cantidad de características objetivas y
subjetivas de la población.
• Estandarización,se harán las mismas preguntas a

ventajas
todos los elementos de la muestra apoyándonos
02 en el cuestionario.
• Permite obtener información sobre hechos
pasados de los encuestados
• Gran capacidad para estandarizar datos, lo que
permite su tratamiento informático y el análisis
estadístico
03 desventajas
• No permite analizar con profundidad temas complejos (recurrir a
grupos de discusión).
• No toma en cuenta los factores contextuales que pueden interferir en
las respuestas del sujeto.
Procedimiento y
análisis
estadístico de
datos
Procedimiento
Todo instrumento de recolección de datos debe cumplir los siguientes requisitos para ser valido
Propósito
si no se cumplen los resultados no serán legítimos.
En estadística es un conjunto de métodos descriptivos multidimensionales.Para aplicar estos

métodos, se necesita que la información esté organizada de la manera siguiente: "n" individuos
Aanalisis de datos estadísticos (entidades espaciales, parejas, firmas,...) descritos por "p" variables. Estos métodos
permiten resumir la información contenida en las tablas de datos en dimensiones importantes
(tabla de n líneas por p columnas). Se pueden distinguir dos "familias" de métodos:
De forma jerarquizada compuesta por ejes factoriales El primer eje factorial corresponde a la
combinación lineal de variables iniciales, que diferencia al máximo a los individuos entre ellos.
Analisis Factoriales Éste es de varianza máxima. Los ejes factoriales son independientes unos de otros y están
clasificados en función de su varianza. La interpretación de estos ejes factoriales permite poner
en evidencia la forma de las interrelaciones entre las variables estudiadas, y las semejanzas y
diferencias entre los individuos con respecto a esas variable
Permiten elaborar tipologías y agrupar individuos por clases en función de sus semejanzas con
las clasificaciones respecto al conjunto de las variables. Un criterio empleado a menudo desde el punto de vista
técnico es el de buscar la clasificación que minimiza la varianza intraclase (variabilidad entre los
individuos de una misma clase), y maximiza la varianza interclase (variabilidad entre las clases).
Los métodos más clásicos son la clasificación jerárquica ascendente, y la clasificación por
nubes dinámicas. Se especifica el programa estadístico utilizado (SPSS u otro).
01
03
02

Grupo 04 Materiales y Métodos Seminario de Investigación II

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Grupo 04 Materiales y Métodos Seminario de Investigación II

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Grupo 04 Materiales y Métodos Seminario de Investigación II

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MATERIAL Y

 Los términos que se empleen deben ser claros y concretos

 Las hipótesis deben estar relacionadas con los recursos y las

b) Según el tiempo en que se efectúan.

No existe un método Sino que tal procedimiento

Datos Resultados Conclusiones

Confiabilidad Validez objetividad

Según Rusque M (2003) “la validez representa la posibilidad de que un método de

01 de sujetos, representativa de un colectivo más amplio, que se lleva a

• Estandarización,se harán las mismas preguntas a

todos los elementos de la muestra apoyándonos

En estadística es un conjunto de métodos descriptivos multidimensionales.Para aplicar estos

También podría gustarte